INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO “SAN JOSE”

CREADO POR RESOLUCION MINISTERIAL 0442-
2008-ED
Distrito de Tintay Puncu – Provincia Tayacaja – Región Huancavelica

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Carreras Profesionales : Producción Agropecuaria, Enfermería Técnica
1.2 Módulo : Investigación e Innovación Tecnológica
1.3 Unidad Didáctica : Proyecto De Investigación e Innovación Tecnológica
1.4 Créditos : 03
1.5 Ciclo : IV
1.6 Semestre Académico : 2016 - II
1.7 Horas : 04 h
1.8 Docente : Ing. Elber Juan, cuellar Caro

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Enfermería Técnica: Planificar, organizar, y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención
integral de la persona, familia, comunidad, considerando los niveles de prevención en salud según el
grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de
bioseguridad y protocolos establecidos.
Producción Agropecuaria: Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades
agropecuarias para obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su
comercialización y/o transformación, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación
del medio ambiente promoviendo la practica de valores morales y éticos, ejercitando sus derechos y
deberes laborales.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Valorar la importancia de la tecnología,  Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención, el diseño
la técnica y la investigación tecnológica y la innovación.
para la solución de problemas de su  Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza
entorno. del estudio.
 Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la
creatividad.
 Analizar los procesos de invención, el  Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según
diseño, la innovación y la creatividad pautas establecidas.
para mejorar los procedimientos  Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido
tecnológicos de su entorno.  Presenta y sustenta un informe final

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

ELEMENTO DE ACTIVIDADES DE
SEMANA CONTENIDO TAREAS PREVIAS
CAPACIDAD APRENDIZAJE
 Identificar con Elaboran 1. La tecnología y la técnica:
1º organizadores para • El concepto Se seleccionan
precisión las
2º explicar logros de la lecturas sobre
3º
etapas del • Los efectos de la tecnología
proceso de la investigación • La investigación tecnológica tecnología en el
invención, el tecnológica. • Investigar y transformar campo de su carrera.
diseño y la Se elabora
Debate sobre las
• Las particularidades
diapositivas para la
innovación.
cualidades del • Las variables relevantes exposición en clase.
investigador • Las modalidades Se elabora prácticas
tecnológico. • El proceso calificadas.
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• Las etapas
• El investigador tecnológico
• La ética y la investigación
tecnológica.
 Plantear Se prevé papelotes,
mejoras en los Asocian la 2. La invención proyector multimedia
procedimientos invención al para analizar videos
• El proceso
tecnológicos proyecto de que reflejan la
4º
innovación,
• Los inventos innovación en en el
5º según la
naturaleza del investigación y • El invento exitoso campo de su carrera.
6º
estudio. productivo.

3. El diseño
• Entender el diseño Leen con anticipación
• Diseñar técnicas, etapas y
• Las etapas métodos para el
Diseñan estrategias • Los métodos para el diseño diseño.
 Distinguir las para la ejecución de 4. La innovación:
características su proyecto. • El concepto.
7º de la invención, Proveen de materiales
• La taxonomía para elaborar la
8º el diseño, la
9º Identifican los
• Los elementos taxonomía de
innovación y la
creatividad. aspectos a innovar • Los factores. innovación
en su proyecto. • Los fines
• El proceso.
• Las etapas
• Las condiciones deseables
• Los riesgos
 Formular,
elaborar y En grupo proveen
10º ejecutar un Desarrollan la 5. La creatividad materiales (plumones,
11º proyecto de creatividad en la • El concepto papelote, para
12º investigación ejecución del • El proceso demostrar su
tecnológica, proyecto. • Los sujetos creativos creatividad para
según pautas diseñar su proyecto.
establecidas.
6. Los documentos de trabajo
 Ejecutar el • Cuando proceder a efectuarse Se elabora las
proyecto de Ejecutan el plan y una I.T. estrategias para la
13º • Portafolio de oportunidades ejecución del proyecto
investigación cronograma de
14º de
dentro del plazo actividades de su • Proyecto de Investigación
15º investigación/innovaci
establecido proyecto. Tecnológica
• Plan de trabajo ón/ productivo.
• Reporte final.

 Sustentar el 7. Las patentes

informe final En equipos de • El origen Realizan lectura sobre
16º • El concepto INDECOPI para
después de trabajo realizan la
17º analizar el tema de las
haber ejecutado exposición de su • El trámite
18º patentes.
el proyecto. proyecto. • Explorar la patente
• Los tipos de patente

V. METODOLOGÍA:
MÉTODOS TÉCNICA ESTRATEGIAS
• Técnicas de presentación y a. Estrategias de enseñanza:
• Activos (pares e animación - Lluvia de ideas • Estudio dirigido, talleres.
individual). • Técnicas de interaprendizaje - b. Estrategias de aprendizaje:
• Inductivo – Uso de organizadores • Aprendizaje con participación activa.
• Lectura comprensiva
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deductivo. • Técnicas de trabajo cooperativo • Procesamiento de información

• Analítico - - Debates c. Estrategias de investigación:
Sintético, • Trabajos individuales - • Elaboración monografías
• Observación, Investigación activa • Procesamiento de información
experimental, aplicación • Discusión
práctica. • Lluvias de ideas

VI. EVALUACIÓN:
La evaluación es permanente y de acuerdo a las normas impartidas por el reglamento de evaluación del
alumno. Comprende evaluaciones del contenido conceptual, procedimental y actitudinal:
Para evaluar los contenidos conceptuales se utilizan las pruebas objetivas y los trabajos escritos.
 Para evaluar los contenidos procedimentales se utilizan los exámenes orales, intervenciones
orales, exposiciones e informes.
 Para evaluar los contenidos actitudinales, se utiliza la observación del alumno, su
comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y las relaciones con sus compañeros.
 Respecto a la asistencia, el estudiante que acumule más del 30% de inasistencias
injustificadas, desaprobará automáticamente la unidad.

CAPACIDAD A EVALUAR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 Valorar la importancia de la Ficha de observación
tecnología, la técnica y la Pruebas de desempeño
investigación tecnológica para la Resúmenes
solución de problemas de su
entorno.
 Analizar los procesos de invención, Ficha de lectura Mapas conceptuales
el diseño, la innovación y la Proyecto de investigación / Innovación o
creatividad para mejorar los Productivo
procedimientos tecnológicos de su Informe Final
entorno.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

Separatas, papelote, pizarra, tiza, plumones, proyector multimedia, libros, web, etc.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
o FISHER, Laura y NAVARRO, Alma. Introducción a la Investigación de Mercados un enfoque
para América Latina.1ra Ed. México: Mc Graw Hill, 2005
o LINARES, José. Investigación de Mercado1ra Ed. 2001 Editorial San Marcos Lima Perú.
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o MALHOTRA, Narres. México Investigación de mercado un enfoque práctico Prentice Hall,

1997.
o MONTOYA ZAVALETA, Modesto Edilberto, “Optimización del sistema peruano de ciencia y
tecnología: el reto del desarrollo del Perú a partir de la investigación”. Perú. Editorial Fondo
Editorial. UNMSM. 2006.
o MOJICA, Francisco José, “LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO, concepto y modelo de
prospectiva estratégica, territorial y tecnológica”. Perú. Editorial. Convenio Andrés Bello. 2005.
Páginas web para consultas
o http://www.spssfree.com/capitulocinco.html
o http://cii.org.ar/ABermudez1.html
o http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm
o http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
o http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/tema18b.html

Tintay Puncu, agosto de 2016