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    La Oca de Los Enteros: Observaciones

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    Daniel scanio
    Este documento presenta un juego de tablero llamado "La oca de los enteros" para reforzar las operaciones con números enteros. Los jugadores avanzan o retroceden en el tablero según el resultado de tirar dos dados y resolver expresiones matemáticas en cartas. El objetivo es ser el primero en llegar a la casilla de llegada aplicando sumas y restas con enteros. El juego es adecuado para estudiantes de primer ciclo de ESO y ayuda a practicar cálculos con números positivos y negativos.

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    La Oca de Los Enteros: Observaciones

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    Este documento presenta un juego de tablero llamado "La oca de los enteros" para reforzar las operaciones con números enteros. Los jugadores avanzan o retroceden en el tablero según el resultado de tirar dos dados y resolver expresiones matemáticas en cartas. El objetivo es ser el primero en llegar a la casilla de llegada aplicando sumas y restas con enteros. El juego es adecuado para estudiantes de primer ciclo de ESO y ayuda a practicar cálculos con números positivos y negativos.

    Descripción original:

    juego de la oca numeros enteros

    Título original

    ocadelosenterosprofesorado

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    LA OCA DE LOS ENTEROS

    Observaciones:
    Presentamos un juego de tablero, en realidad un juego de la OCA donde se ha
    sustituido las casillas de la OCA por casillas con un signo + y las casillas que
    penalizan por un signo -.
    Objetivos didácticos:
    - Reforzar las operaciones suma y resta con números enteros con la notación
    con paréntesis (-1) o con la notación simplificada.

    Material necesario:
    - Un tablero en DIN A4 o mejor en DIN A3 plastificado.
    - Dos dados de colores diferentes. Por ejemplo un dado ROJO cuyo resultado
    A será positivo y un dado azul, cuyo resultado B será negativo.
    - Una ficha para cada jugador.
    - Una baraja de 24 cartas con expresiones.

    Nivel: Primer ciclo de la ESO

    Reglas del juego:


    - Juego para dos, tres o cuatro jugadores
    - Para saber qué jugador empieza el juego, todos lanzarán un dado.
    Comenzará el que le haya salido el mayor valor. Seguirá el jugador que esté
    sentado a su derecha.
    - Cada jugador, en su turno, deberá lanzar los dos dados, el dado rojo que da
    un resultado A positivo, y el dado azul que da un resultado B negativo y sacar
    a continuación una carta de la baraja. Calcula el valor de la expresión de la
    carta Si el resultado es positivo avanzará las casillas correspondientes y si el
    resultado es negativo, deberá retroceder sobre el tablero.
    - En el tablero hay tres tipos de casillas:
    * Casillas en blanco donde se queda el jugador.
    * Casillas con un signo +, donde el jugador avanzará en el mismo turno
    hasta la siguiente casilla +
    * Casillas con el signo -, donde el jugador retrocederá en el mismo turno
    hasta la casilla – anterior.(en caso que la casilla – sea la primera del tablero, el
    jugador volverá a la casilla de salida 1
    - Gana el primero que llega a la casilla de LLEGADA.

    NOTA:
    La clase deberá decidir antes de jugar si se tiene que llegar a la casilla
    LLEGADA de forma exacta o se debe simplemente superar la casilla y ganar.

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