INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

DC-LI-FR-002

Versión: 00 Fecha: 04-05-2015 Página 1 de 6

Gestión de Residuos Sólidos

2020-1
Aforo y caracterización de residuos sólidos

Jackeline Monsalve Londoño, Mariana Godoy Restrepo, Jeny Perea Urrutia

Colegio Mayor de Antioquia
Facultad de Arquitectura e Ingeniería
Correo-e: [email protected], [email protected], [email protected]

Resumen. Con el fin de Identificar las clases de residuos sólidos que se pueden generar dentro de la Institución
Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, se realizó la respectiva clasificación de los residuos sólidos según sus
características tomando una muestra de la estación de clasificación y tránsito de residuos sólidos de la institución, la
cual se pesó y se procedió a separar cada uno de los residuos en ella según su clase. Una vez realizada la
clasificación de los residuos presentes en dicha muestra, se realizaron los cálculos necesarios para obtener el
porcentaje de cada clase de residuos sólidos generados. Y así poder realizar la respectiva caracterización.

Palabras clave: Caracterización, residuo, aforo, muestra, clasificación.

1 Introducción procedimiento llamado “caracterización”.
[ CITATION Mon121 \l 9226 ]
Para el país, la gestión integral de residuos
sólidos se ha convertido en un tema de suma La caracterización de los residuos es la
importancia, ya que el objetivo de esta es la actividad que determina la composición de un
correcta administración de los residuos para residuo sólido en diferentes fracciones, de
garantizar un equilibrio entre el medio acuerdo a ello podemos identificar su tipología
ambiente y la salud pública. [ CITATION y composición, conocer que cantidad de
Mon121 \l 9226 ] residuos generamos, que deposición se le está
dando y como aprovecharlo.
Es por ello que para garantizar una buena
gestión de los residuos, es necesario cuantificar Con el procedimiento de caracterización por
su producción día a día en los diferentes medio de un aforo se determina el porcentaje
sectores que conforman la región, como por de cada clase de residuo sólido que se genera
ejemple, una industria, un barrio o la ciudad. en un determinado lugar. El resultado de esta
[ CITATION Mon121 \l 9226 ] caracterización otorgará las bases para
proyectar el crecimiento de dichas clases de
Para lograr esto se debe realizar la
residuos en función del tiempo. Asimismo, se
determinación de las características cualitativas
puede evaluar la composición biológica y
y cuantitativas de los residuos sólidos,
físico-química de estos residuos, esta
identificando sus contenidos y propiedades,
evaluación es un fundamento primordial para
esta determinación se hace a partir de un
tomar decisiones referentes al

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aprovechamiento, tratamiento y disposición Aforo ordinario de aseo para multiusuarios:

final de los residuos. [ CITATION Mon121 \l 9226 ] Es un aforo realizado por la empresa prestadora
del servicio de aseo, para categorizar e
En materia normativa, la resolución 754 del 25
incorporar nuevos usuarios o cobrar como
de noviembre de 2014 adopta la metodología
multiusuarios a suscriptores que quieren esta
de formulación, implementación, evaluación,
opción tarifaria.
seguimiento, control y actualización de los
Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos Aforo permanente de aseo: Es un aforo que
(PGIRS). Igualmente dispone en el PGIRS la realiza la persona prestadora del servicio de
responsabilidad de incorporar todas aquellas aseo a suscriptores grandes y/o pequeños
acciones dirigidas a garantizar un adecuado productores de residuos sólidos, cuando se
manejo, recolección, transporte, realiza la recolección de los residuos sólidos
aprovechamiento y disposición final de todas la presentados por el usuario.
clases de residuos sólidos incluyendo los
residuos de construcción y demolición. Sin
embargo, la metodología dispuesta en esta 2 Materiales y equipos
resolución no aplica a la gestión de residuos • Guantes industriales y de laboratorio,
peligrosos, ya que esta la rige otra gafas de seguridad, tapa bocas y bata de
normatividad. [ CITATION Min14 \l 9226 ] laboratorio.
• Báscula de piso digital
Aforo: Es una medición precisa con relación a • Bolsas plásticas
los residuos sólidos que produce y presenta un • Palas, escoba.
usuario de forma individual o colectiva a la • Cuaderno de apuntes y calculadora
empresa prestadora del servicio de aseo, esta • Papel periódico.
medición es realizada por un aforador • Balde
debidamente autorizado por la empresa o
persona prestadora del servicio de aseo. 3 Datos
Durante la realización del aforo, se debe medir Variable Peso (Kg)
el peso y volumen de todos los residuos
generados. El ciclo define el tiempo mínimo de Bolsa gris vacía 0,035
caracterización y aforo, el cual debe Bolsa verde delgada vacía 0,010
corresponder con un periodo del proceso o
actividad de mayor duración, en caso de ser Bolsa verde gruesa vacía 0,040
inferior a una semana el tiempo mínimo de MO 0,085
muestreo debe ser de (7) días
Vidrio 0,020
Aforo extraordinario de aseo para
multiusuarios: Es un aforo realizado por la Tetra pack 0,010
empresa prestadora de aseo o también a Cartón 0,010
petición del multiusuario, eso se da de acuerdo
si la cantidad de residuos sólidos ha variado Otros (tapabocas) 0,010
con respecto a cómo lo indique el aforo Plástico 0,485
vigente.

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Papel 0,64
Otros plásticos 0,09
Ordinarios 0,655
Peso total (i) con bolsas 2,09
Peso total (i) sin bolsas 2,005
Tabla 1. Pesos tomados en laboratorio luego de realizar la
separación por tipo de residuo. A los pesos de los residuos se
les restó el peso de la bolsa donde se midieron. (Elaboración
propia)
Imagen 3. Clasificación.

Imagen 1. Obtención de la muestra.

Imagen 4. Pesaje de cada clase.

4 Ecuaciones
∞
WT =∑ Wi
i=1
Ecuación 1. Peso de la muestra

Wi
% i= ∗100 %
Wt
Ecuación 2. Porcentaje de residuo en la
muestra
Imagen 2. Separación por clase.
Wb−Wt
% E= ∗100 %
Wb
Ecuación 3. Porcentaje de error

Donde
 WT: Peso total de la muestra

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 Wi: Peso de cada una de las clases de Papel - -

residuos sólidos higiénico,
 Wb: Peso inicial de la bolsa de residuos toallas
 %i: Porcentaje de residuos en la higiénicas,
muestra pañales
 %E: Porcentaje de error de la muestra Papel carbón - -
Madera - -
Otros 0,010 0,50
(tapabocas)
Ordinarios 0,655 32,67
5 Resultados
Otros 0,09 4,49
Practica 1. Aforo y caracterización de plásticos
residuos sólidos Peso Total
Peso inicial de la muestra (Wb) = 2,09 de la
2,005 100%
Porcentaje muestra
Peso del
del residuo en (Wt)
Residuo residuo Kg
la muestra %E = 4,07%
(Wi)
(%i) Tabla 2.
Papel 0,64 31,92
Plástico 0,485 24,19 Porcentaje de cada clase de residuo en la
Metales - - muestra
Cartón 0,010 0,50 0,64
Papel: %i= ∗100 %=31,92 %
Vidrio 0,020 1,00 2,005
Tetra pack 0,010 0,50 0,485
Residuos 0,085 4,24 Plástico: %i= ∗100 %=24,19 %
2,005
alimenticios
Material de - - 0,010
Cartón: %i= ∗100 %=0,50 %
Poda 2,005
Residuos de - - 0,020
construcción Vidrio: %i= ∗100 %=1,00 %
2,005
y demolición
(RCD) 0,010
Tetrapack: %i= ∗100 %=0,50 %
Cuero - - 2,005
Residuos de - - 0,085
Aparatos MO: %i= ∗100 %=4,24
2,005
Eléctricos y
Electrónicos 0,010
Otros(tapabocas): %i= ∗100 %=0,50 %
(RAEE) 2,005
Residuos - - 0,655
Peligrosos Ordinarios: %i= ∗100 %=32,67 %
2,005
(RESPEL)

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0,09 el sector residencial bajo, 15 para el medio y 5

Otrosplásticos: %i= ∗100 %=4,49 %
2,005 para el alto, cantidades obtenidas teóricamente
del cálculo estadístico.
Porcentaje de error:
• ¿Porque se dio un porcentaje de error?
2,09−2,005
%E= ∗100 %=4,07 %
2,09 El porcentaje de error se da debido a errores
humanos a la hora de realizar la clasificación
6 Análisis de resultados
de los residuos, ya que algunos de estos son
• ¿Con que fines se efectúan las difíciles da separar, también se puede dar un
caracterizaciones? grado de error a la hora de realizar el peso de
La caracterización de los residuos sólidos se los residuos, ya que factores externos pueden
efectúa con el fin de proponer diversas formas afectar el resultado que arroja la báscula.
de trazabilidad, uso y disposición final de los 7 Conclusiones
residuos a partir de la descripción de cada clase
La Institución Universitaria Colegio Mayor de
generada.
Antioquia, no posee un adecuado manejo y
• ¿Qué modelos de caracterizaciones control de la separación de los residuos sólidos
creerían ustedes que se pueden realizar? que se generan en la institución, esto puede ser
debido a la falta de educación sobre el tema
Modelo de caracterización de residuos tanto a personal administrativo como al
sólidos descrito por el Centro Panamericano estudiantado. Por ello se recomienda
de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del implementar campañas de sensibilización hacia
Ambiente  la comunidad educativa, ya que se evidencia
que hay un manejo inadecuado de los residuos,
Describe que se debe hacer una Zonificación producto de la mezcla de residuos orgánicos
del distrito, luego se Determina la población (de alimentos) con papel y plástico.
actual en la Distribución, también se debe Es muy importante hacer las caracterizaciones
realizar la Toman de las muestras muestras de los residuos sólidos de ese modo podemos
respectivas y luego se Determina la conocer la producción de los residuos sólidos
generación per cápita, luego se Determina la que generamos, la cantidad de los residuos que
composición física de los residuos sólidos, el se pueden aprovechar (segundo uso), cantidad
contenido de humedad y el poder calorífico de residuos ordinarios o material fermentable
no aprovechables que son recolectados por las
Modelo de caracterización según el empresas prestadoras de aseo.
Fortalecimiento de la Capacidad
Institucional en el Manejo Integral
se debe colocar el mismo número de muestras Referencias
que se definieron con los cálculos estadísticos
sobre los ejes, tratando de guardar una
proporcionalidad en la distribución de los
puntos, distribuyen 16 puntos de muestreo para

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Ministerio de vivienda, ciudad y territorio. Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible. . (2014). Resolución 754.
Bogotá: República de Colombia .
Montoya, R. A. (2012). Caracterización de residuos sólidos. Cuaderno ACTIVA(4), 67-72.

Ministerio de vivienda, ciudad y territorio. Ministra de

ambiente y desarrollo sostenible (2013) Decreto 2981.
Bogotá