FASE 3 - APLICAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE POLÍGONOS

UNIDAD 2

ANDREA MARIA RINCON BEDOYA

JORGE FABRICIO PRIETO

LINA MARCELA PULGARIN

RAFAEL GUILLERMO DIAZ MENDEZ

MELISA BETANCUR

GRUPO:

551121_9

TUTOR

RUBEN DARIO HERRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CEAD MEDELLIN

09 DE ABRIL DEL 2020

 Introducción

En el desarrollo del presente trabajo se encuentran una serie de ejercicios que

posibilitan la profundización y comprensión sobre los triángulos y su clasificación de

igual forma permite la aplicación de conocimientos sobre los polígonos, en donde

encontramos una serie de características y particularidades que son propias de la

geometría y que resaltan su importancia en la construcción de objetos a partir de las

diversas variables que maneja esta rama como lo es la geometría, dentro del mismo se

puede evidenciar una proceso de desarrollo ilustrado con graficas que permiten ver

específicamente como se relacionan los contenidos en términos de polígonos que es el

tema actual y por supuesto con la geometría en general.

 a. Consultar y explicar el significado de triángulo. Consultar los elementos de un

triángulo.

Es la porción del plano limitado por tres rectas que se cortan dos a dos, los puntos de

intersección son los vértices del triángulo: A; B; y C. Los segmentos determinados, son

los lados del triángulo: a, b y c, de igual forma los lados forman los ángulos interiores

que se nombran por las letras de los vértices. El lado opuesto a un ángulo, se nombra con

la misma letra, pero minúscula. (Baldor, Geometría Plana y del espacio y trigonometría,

2004 Pag. 54)

Finalmente, cuando tenemos tres puntos no colineales como A, B y C, obtenemos

una figura por la unión de los tres segmentos AB, AC y BC, cuya denominación es un

triángulo

Los elementos del triángulo son: 3 ángulos, 3 lados y 3 vértices.

Los lados de un triángulo son los segmentos de recta o líneas rectas que le dan la forma al

triángulo.

 Los lados de un triángulo son los segmentos de recta o líneas rectas que le dan la

forma al triángulo.

 Los vértices de un triángulo son los puntos de intersección de las rectas.

 Los ángulos son el resultado de dos lados contiguos del triángulo.

 (Matemáticas Modernas, Elementos

del triangulo)

b. (En Geogebra) Clasificar los triángulos según sus lados y según sus ángulos.

El primer paso en geogebra es seleccionar la herramienta de polígono, dado que es la

que necesitamos para trabajar, posteriormente empezamos a ubicar los puntos

correspondientes para dibujar el triangulo correspondiente observando que cumpla con

las respectivas características.

Por lo cual, se presenta con la grafica las coordenadas que forman el triangulo y el

tamaño de sus lados, verificando claramente sus características.

Según sus lados:

 Triangulo Isósceles: es el que tiene dos lados iguales.

 Claramente, en la descripción de los puntos se puede evidenciar que tanto el punto a

como el b miden 4.

 Triangulo equilátero: Sus tres lados son iguales

 Triangulo Escaleno: sus tres lados son diferentes.
Según Sus ángulos:

En este punto los pasos realizados en geogebra son:

o Realizar una recta un segmento entre dos puntos, posteriormente seleccionar el

ángulo de acuerdo a su amplitud.

o Esto se realiza con cada una de sus tres vértices verificando que la medida de sus

ángulos cumpla con las características del triángulo.

o Una vez formados sus tres ángulos, se procede a formar el triángulo con la

herramienta de polígono la cual permite la unión entre tres puntos.

 Triángulo Acutángulo: Cuando los tres ángulos interiores son agudos.

Como bien se puede evidenciar los ángulos agudos miden entre 0° y 90°,

y la suma de sus 3 ángulos es de 180°.

 Triángulo Rectángulo: Cuando un ángulo es recto.

 Las características cumplen con un ángulo recto el cual mide 90°, los

otros dos miden 45° cumpliendo la propiedad de que la suma de los ángulos de

un total de 180°.

 Triángulo Obtusángulo: Cuando un ángulo es obtuso.

 Se evidencia que cumple con ángulo obtuso, siendo aquel que mide mas de 90° y

de igual forma la suma de los tres es 180°.

Algunas propiedades de los triángulos:

o La suma de las medidas de los ángulos interiores es igual a 180° o ángulo llano.

o Si dos lados son congruentes entonces el triángulo tiene dos ángulos congruentes.

o A lado mayor se opone el ángulo mayor y al lado menor se opone el ángulo menor.

c. ¿Qué se entiende por perímetro y semiperímetro?

Perímetro: Contorno de una superficie o figura y la medida de su

contorno, se refiere el contorno que ostenta una superficie o figura y además a la

medida que observa dicho contorno, se halla sumando la longitud de todos sus

lados, este se representa con un P mayúscula.

 [CITATION Gru20 \n \l 9226 ]

Por otro lado, el semiperimetro de un triángulo es la mitad de la suma de

sus tres lados por lo cual, es igual a la suma de a + b + c dividido sobre 2, el

resultado será la mitad del perímetro, este representado con un p minúscula y

para calcularlo utilizamos la siguiente formula.

a+b+ c
p=
2
 d. Consultar la fórmula del semiperímetro de cualquier triángulo y proponer un

ejemplo.

La fórmula es:

a+b+ c
p=
2

Ejemplo:

Ciencia y Matematica. (2020). Perimetro de un triangulo, teoria y ejercicios. Ciencia y

Matematica, 1.

Encontraremos el semiperimetro reemplazando la formula con la longitud

de cada uno de sus lados.

4 cm+5 cm+3 cm
P = =6 cm
2

En esta parte también encontramos la formula de Heron para hallar el

área, la cual se calcula a partir del semiperimetro.

Área= √ s ( s−a)(s−b)( s−c )

Área= √ 6 ( 6−4 ) . ( 6−5 ) . ( 6−3 ) = √ 6 . 2. 1.3 ¿ √ 36 = 6cm2

 e. (En Geogebra) Encontrar el ángulo en el vértice de un triángulo isósceles si el

ángulo exterior en dicho vértice es igual a 140°.

Debemos tener en cuenta varios puntos:

o El triángulo Isósceles tiene dos lados iguales, por ende, dos de sus ángulos

deben ser iguales.

o La suma de los 3 ángulos inferiores debe sumar 180°

o El ángulo exterior corresponde a la suma de los ángulos de los otros dos

vértices.

Los lados a y b del triángulo miden 8,54 ambos, por cual cumplen con las

características de un triángulo isósceles, para los cual sus ángulos miden 70° cada uno,

encontrando que el valor del ángulo del vértice cuyo ángulo externo es de 140°, mide

40°, para llegar a un total de 180°.

 f. (En Geogebra) Un triángulo isósceles tiene un ángulo de 30° en vértice. ¿Qué

ángulos forman las bisectrices de los otros dos ángulos?

Se llama bisectriz a una línea que divide un ángulo en dos partes iguales

Como se puede observar la bisectriz que parte de la vértice C divide su ángulo

dando un valor de 15° grados para cada uno, si bien es evidente de los dos triangulo que

forma la bisectriz son congruentes por tanto sus dos ángulos también los son, adoptando

un valor de 75° cada uno, por otro lado, observamos que la bisectriz que divide el

triángulo forma para cada lado un ángulo recto equivalente a 90° de este modo

finalizamos con dos triángulos congruentes con valor de 180° cada uno.

g. ¿Cuál es el menor ángulo que puedo ser formado en un triángulo rectángulo?

 RTA: Se puede formar un ángulo tan pequeño como quieras en un triángulo
rectángulo. Solo se debe tener en cuenta que uno de sus ángulos debe ser de 90°.

Figura 1:

Figura 2:
h. Consultar las propiedades de los triángulos.

RTA: tiene tres propiedades fundamentales y son:

 1. La suma de sus ángulos interiores es 180º. Un ejemplo es el triángulo de la
siguiente figura, donde consta la suma mencionada y su resultado:

Figura 3: α=80.98º+ γ=48.88º +δ =¿50.14º =180 º

2. La suma de sus ángulos exteriores es 360º. Como se observa en la siguiente

figura, como ejemplo de esta propiedad:

Figura 4: 102°+118°+140°=360°

3. Cada ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos

interiores no adyacentes a él (o sea sus opuestos). Queda más claro en la
siguiente figura que sirve como ejemplo:
Figura 5:RTA: 151°=72°+79°

i. (En GeoGebra) Explicar los teoremas de igualdad de triángulos.

Primer criterio

RTA: Dos triángulos que tienen sus tres lados respectivamente iguales son
iguales.

Figura 6: Si  ≅ D, c ≅ f y b ≅ e entonces ▲ABC ≅ ▲DEF

Segundo criterio
 RTA: Dos triángulos que tienen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos,
respectivamente iguales, son iguales.

Figura 7: Si  ≅ D,  ≅ E y c ≅ f entonces ▲ABC ≅ ▲DEF.

Tercer criterio

RTA: Dos triángulos que tengan respectivamente iguales un lado y sus ángulos
adyacentes son iguales.

Figura 8:  ≅ D, C ≅ F y c ≅ f entonces ▲ABC ≅ ▲DEF.

Cuarto criterio de igualdad de triángulos

 RTA: Dos triángulos que tengan dos lados y el ángulo opuesto al mayor
respectivamente iguales, son iguales.

Figura 9
j. (En GeoGebra) Demostrar el siguiente colorario deducido de los Teoremas de
Igualdad de Triángulos: “Si un ángulo agudo de un triángulo rectángulo es
igual a un ángulo agudo de otro triángulo rectángulo, los otros ángulos
agudos de ambos triángulos rectángulos son iguales”.

Figura 10.

RTA: Como ambos son triángulos rectángulos, su medida en el ángulo recto, son

iguales. De ahí tenemos dos medidas que son iguales.

 k. En GeoGebra) Definir y explicar el significado de Polígono. ¿Cuáles son los
Elementos del polígono?

Un polígono es una figura geométrica plana limitada al menos por tres segmentos
rectos consecutivos no alineados llamados lados.

Estos son los elementos de un polígono:

• Lado: uno de los segmentos antes nombrados que delimita la superficie

del polígono.
• Vértice: punto donde se unen dos segmentos de los que conforman el
polígono.
• Diagonal: segmento que une dos vértices no adyacentes.
• Ángulo: apertura de los dos segmentos adyacentes que concurren en un
vértice.

l. A través de una tabla clasificar los polígonos según el número de lados

(Sugerencia hasta el polígono de 12 lados). Relaciónalos con la suma de los
ángulos internos, suma de ángulos externos, ángulos diagonales.
Número Nombre Figura Suma de Suma de Número de
de lados ángulos ángulos diagonales
internos externos
3 Triángulo 180° 360° 0

4 Cuadrado 360° 360° 2

5 Pentágono 540° 360° 5

6 Hexágono 720° 360° 9

7 Heptágono 900° 360° 14

8 Octágono 1080° 360° 20

9 Eneágono 1260° 360° 27

10 Decágono 1440° 360° 35

 11 Endecágono 1620° 360° 44

12 Dodecágono 1800° 360° 54

m. ¿Cómo se llama el polígono que tiene todos sus lados y ángulos iguales?

El polígono que tiene todos los lados y ángulos iguales se denomina polígono
regular. En los polígonos regulares encontramos el triángulo equilátero, el cuadrado, el
pentágono entre otros.

n. Si un polígono tiene 𝑛 lados, ¿cuántos vértices tendrá? ¿Cuántos ángulos

tendrá?

Respuesta:
 Un polígono que tiene n lados, tiene n vértices y n ángulos, lo que quiere decir

que la cantidad de vértices y ángulos es igual a la cantidad de lados que este tenga.

EJEMPLO:

El siguiente polígono tiene 4 lados, ósea es un cuadrado, el cual tiene cuatro

angulos y cuatro vértices.

o. (En Geogebra) Si un polígono regular tiene 12 lados y cada lado mide 4,5

𝑐𝑚. ¿Cuánto mide su perímetro?

Para hallar el perímetro de un polígono X, resuelvo la siguiente formula:

P= l+l+l… donde l es igual a la medida de cada lado.

Como el perímetro que queremos hallar corresponde al de un polígono regular en

el que todos sus lados tienen la misma medida, podríamos aplicar la siguiente formula:

P= l (12) donde l es la medida del lado y 12 es la cantidad de lados. Entonces:

P= 4,5 cm x 12

P= 54 cm
 p. Decir el nombre de los polígonos siguientes de acuerdo con el número de

lados: 3 lados, 4 lados, 5, lados, 6 lados, 7 lados, 8 lados, 9 lados, 10 lados, 11 lados,

12 lados y 20 lados.

Respuesta:

3 lados: triangulo

4 lados: cuadrado

5 lados: pentágono

6 lados: hexágono
7 lados: heptágono

8 lados: octágono

9 lados: nonágono

10 lados: decágono

11 lados: undecágono

12 lados: dodecágono

20 lados: isodecágono
 q. Si la suma de los ángulos exteriores de un polígono regular es igual a la

suma de los ángulos interiores de dicho polígono ¿Cuántos lados tiene?

Respuesta:

El polígono regular al que sus ángulos exteriores e interiores son iguales, es el

polígono de 4 lados, ósea el cuadrado, ya que la suma de los ángulos externos es igual a

360°, y la suma de los ángulos internos es igual a 360°.

Lo anterior se puede comprobar realizando la formula con la cual hayamos el

ángulo exterior de un polígono regular: 360°/ n, donde n es igual al número de lados del

polígono.

360°/4= 90° aquí determinamos el valor de los ángulos exteriores de un cuadrado.

Ahora debemos determinar el valor de los ángulos

internos de este polígono, el cual se determina con la

siguiente formula. 180°- 360°/n donde n es el número de lados.

180°-360°/4 =

180°-90° =90° aquí determinamos el valor de los ángulos interiores de un cuadrado.

Realizamos la suma y comprobamos:

Suma de ángulos internos: 90°+90°+90°+90°= 360°

Suma de ángulos externos: 90°+90°+90°+90°= 360°

r. (En Geógebra) ¿Cuál es el número de diagonales que se pueden trazar en un

Eneágono?

El número de diagonales de un polígono se halla con la siguiente formula:

D= n (n-3)/2 donde n es el número de lados del polígono, en este caso 9 lados.

D = 9 (9-3) /2

D = 9 (6)/2

D = 54 / 2

D = 27

Respuesta: El número de diagonales que se pueden trazar en un eneágono son 27.

s. ¿Cuál es el polígono que se pueden trazar 90 diagonales en total?

Respuesta:

El polígono que se puede trazar 90 diagonales se llama pentadecágono, ósea que

tiene 15 lados, lo cual se puede confirmar al resolver la siguiente ecuación:

Teniendo la ecuación de las diagonales D= n (n-3)/2, despejaremos hasta encontrar n

que es igual al número de lados, donde D es igual a 90.

 D= n (n-3)/2

90 = n (n-3)/2

90 = n2 -3n /2

180= n2 -3n

n2 -3n -180 = 0

Factorizo:

(n -15)(n+12) = 0

Entonces:

Solución 1:

n-15=0

n=15

Solución 2:

n+12= 0

n=-12

Ahora remplazo las soluciones en la ecuación original para verificar cuál de las

soluciones resuelve la ecuación.

D= n (n-3)/2

90 = 15(15-3)/2

90 = 15(12)/ 2

90 = 180/ 2

90= 90

La solución 1 satisface la ecuación, donde verificamos que el polígono que tiene

90 diagonales es el pentadecágono el cual tiene 15 lados.

 t. (En Geogebra) ¿Cuál es la diferencia entre un polígono cóncavo y un

polígono convexo?

Los polígonos se pueden clasificar en Cóncavos y convexos tomando en cuenta

la medida de los ángulos internos en cada vértice. Cuando cada uno de sus ángulos

internos tiene menos de 180º se consideran polígonos cóncavos, en caso contrario,

cuando superen los 180º se denominan polígonos convexos.

u. Definir y explicar el significado de cuadrilátero. Consultar las

propiedades de los cuadriláteros.

Los cuadriláteros son un tipo especial de polígonos. Del mismo modo que los

triángulos y otros polígonos, los cuadriláteros tienen propiedades especiales y pueden

clasificarse por las características de sus ángulos y sus lados. Entender las propiedades

de los distintos cuadriláteros te pueda ayudar a resolver problemas que contienen este

tipo de polígono, entonces un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados. 

 Como es un polígono, sabemos que es una figura de dos dimensiones hecha de

lados rectos. Un cuadrilátero tiene cuatro ángulos formados por sus cuatro lados. Abajo

se muestran algunos ejemplos de cuadriláteros.

Propiedades de los cuadriláteros

● Todos los cuadriláteros simples tienen 4 lados, 4 vértices y 4 ángulos internos

o externos (los complejos o cruzados tienen 6 ángulos).

● La suma de sus 4 ángulos siempre da 360°, o sea, un ángulo completo.

● Siempre tienen 2 diagonales. Si es convexo, ambas son interiores. Si es

cóncavo, una es exterior y la otra interior. Los únicos cuadriláteros que puede ser

cóncavos son los trapezoides.

● Si trazamos una diagonal, siempre obtenemos 2 triángulos (en cuadriláteros

simples). Esto sucede con cualquier de sus dos diagonales en los convexos, y con una de

las dos en los cóncavos.

● Juntando dos triángulos cualesquiera que tengan un lado igual, por dicho lado,

obtenemos un cuadrilátero.

● En los cuadriláteros cíclicos (cuadrado, rectángulo, algunos trapecios y los

trapezoides deltoides) los ángulos opuestos son suplementarios (entre los dos suman

180°).

● Solo el cuadrado, el rombo y algunos no paralelogramos son tangenciales.

(CEIP Manuel Siurot, las matemáticas son un juego: cuadriláteros)

v. (En Geogebra) Ubicar los elementos de un cuadrilátero

 w. (En Geogebra) Clasificar los cuadriláteros, paralelogramos, trapecios y

trapezoides.

Paralelogramo, los lados opuestos son congruentes.

Trapecio, tiene solo dos lados paralelos.

Trapezoide, no tiene ningún lado paralelo.

 x. (En Geogebra) Construir un cuadrado cuya diagonal sea de 4 cm.

Conclusiones

Si bien, es importante retomar la importancia de la geometría en la vida cotidiana

como un conocimiento básico e indispensable para el desplazamiento y orientación por

el espacio, a su vez para hacer reflexiones sobre formas y objetos que se encuentran

alrededor y finalmente, poder realizar apreciaciones sobre las formas y las distancias,

son algunas de las aplicaciones que tiene la geometría y que son recurrentes en la

cotidianidad.
 Así mismo, la apropiación adecuada en términos de teoría para lograr la

distinción y clasificación asertiva de cada uno de los elementos que componen la

geometría, se convierte en parte esencial a la hora de abordar y desarrollar ejercicios que

parten de la comprensión de conocimientos sobre ángulos y polígonos como primera y

segunda parte y de esta forma evidenciar la articulación que tiene un contenido con el

otro y como por medio de la indagación y aplicación de nuevas teorías se adquieren

importantes aprendizajes significativos.

Bibliografía

Baldor, A. (2004). Geometría Plana y del Espacio. Publicaciones Cultural.

Recuperado de: https://mrdanielgutierrez.files.wordpress.com/2010/09/geometria-plana-

y-de-espacio-y-trigonometria-baldor1.pdf

Scherzer, R. (2010). Matemáticas III: geometría y trigonometría. Editorial

Instituto Politécnico Nacional. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10365706&ppg=

 
 Ortiz, F. (2014). Matemáticas 3. Editorial: Larousse-Grupo Editorial patria (2a.

ed.). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=11046371&ppg=4

Elementos del triángulo. Tomado de: Matemáticas Modernas, elementos del

triángulo https://matematicasmodernas.com/elementos-del-triangulo/

Ciencia y Matematica. (2020). Perimetro de un triangulo, teoria y ejercicios.

Ciencia y Matematica, 1

https://cienciamatematica.com/geometria/perimetro/perimetro-de-un-triangulo

Tomado de:(CEIP Manuel Siurot, las matemáticas son un juego: cuadriláteros)

https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2018/10/clasificacic3b3n-de-los-
cuadrilateros1.pdf