Analisis Dimensional
Analisis Dimensional
Analisis Dimensional
CAPÍTULO
CAPÍTULO
¿Por qué es importante estudiar Física? Todo fenómeno físico es examinado por
Responderemos esta pregunta en los nuestros sentidos que nos dan la primera
siguientes casos : información; a veces no correcta.
¿Te imaginas a un hombre primitivo? Por ejemplo: El considerar que muchas veces
personas distintas perciben sensaciones
¿Qué sucedería con diferentes al tocar a un cuerpo que está a
él si repentinamente temperatura fija; es preciso dispones del
se produce un trueno termómetro para conocer, de una manera real y
o una penumbra objetiva, la temperatura de aquel cuerpo.
solar? ¿QUÉ ES MEDIR?: ……………………………….
(Discútelo con tu MAGNITUD: ………………………………….……
profesor) Clases :
I. Por su Naturaleza
Ahora veamos: 1. Magnitudes Escalares :
___________________________________
_____________________________________
2. Magnitudes Vectoriales :
__________________________________
_____________________________________
Ejercicio: Determine si las siguientes
¿Por qué cae la piedra y no la Luna? cantidades son escalares o vectoriales
¿Por qué podemos caminar sobre Tierra a) Área :
y no sobre una pista de hielo _____________________
b) Fuerza :
_____________________
c) Velocidad :
_____________________
d) Masa :
¿Por qué el edificio inclinado no se cae? _____________________
¿Por qué llueve? II. Por su Origen
Todas estas y muchas otras se hizo el 1. Magnitudes Fundamentales :
hombre desde que apareció en la Tierra ________________________________
inquietándose por los fenómenos que ocurren _____________________________________
en la naturaleza. Luego estudiamos Física
porque : Unidad
Símbol
______________________________ Magnitud de
o
_____________________________________ Base
_____________________________________ Longitud
___________ Masa
La palabra Física proviene del vocablo Tiempo
griego ___________ que significa
Intensidad de
___________.
Corriente
Eléctrica
En la actualidad la Física está limitada
al estudio de los llamados Fenómenos Temperatura
Físicos. Intensidad de luz
MAGNITUDES Y UNIDADES La Medida Cantidad de
sustancia
Aritmética 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL – CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011
EJERCICIOS
d) Masa e) Temperatura
a) L D x d
A
b) L2 2
c) L3 d
d) LT2
e) LT-2
D
V: Velocidad; d: distancia
a) ML b) LT-1 c) LT-2
-2
d) MLT e) LT-3
Aritmética 3