Leo Primero 3 PDF
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Tomo 3
Mi nombre
Mi curso
1
Íconos
leer, observar
escribir, pintar
comentar
escuchar
Impreso en Chile.
225.000 ejemplares.
IMPORTANTE
En este libro se utilizan de manera inclusiva los términos como “los niños”, “los padres”,
“los hijos”, “los apoderados”, “los profesores” y otros que refieren a hombres y mujeres.
2
Clase 49
Actividad 1
Comentemos:
•• ¿Por qué Camila dejó de sonreír?
•• ¿Qué sucedió para que Camila volviera a sonreír?
•• El texto dice que Camila pensó que "la madrastra
le arrebataría el cariño de su padre". ¿Qué significa la
palabra arrebatar?
1
Actividad 2
pingü[email protected]
[email protected]
Invitación
Gonzalo.
2
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
3
Actividad 4
La foca Filomena
nada y se desplaza
•• ¿Cómo suena esta letra? como una sirena.
Actividad 5
Escribe la letra F.
Escribe la letra f.
4
Actividad 6
Lee y copia.
La foca Filomena.
Actividad 7
5
Actividad 8
Actividad 9
6
Actividad 10
TICKET DE SALIDA 49
7
Clase 50
Actividad 1
Comentemos:
•• ¿Por qué Manuel comenzó a bajar sus notas?
•• El texto dice que Manuel se levantó desorientado.
¿Qué significa la palabra desorientado? ¿Alguna vez se
han sentido desorientados? ¿Por qué?
•• ¿Por qué crees que el cuento se titula “Dos más dos son 4”?
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Actividad 4
9
Actividad 5
fa fe fi fo fu
10
Actividad 6
Escribe tu correo. @
11
Escribe el tema del correo o actividad a realizar.
TICKET DE SALIDA 50
12
Clase 51
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
Comeremos un festín de
calamares en una gran fuente
de coral. Nadaremos en el
Lugar: Roca Final 22. Antofagasta.
fondo del mar y tomaremos
Fecha: sábado 6 de julio.
sol fuera del agua.
Gonzalo.
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
14
Actividad 4
Recuerda:
•• ¿A quién le escribirás?
•• ¿Cuál es el Asunto del correo electrónico?
Escribe y completa el mensaje.
Te invito a a las
en ,
que queda en
.
,
.
15
Actividad 5
MAR
mariposa pulpo
16
Actividad 6
TICKET DE SALIDA 51
Escribe su nombre.
17
Clase 52
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Completa los datos con las etiquetas del final de la página.
¿Quién escribe?
¿A quién le escribe?
¿Dónde es la fiesta?
¿Qué dice?
Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre
el mensaje oculto.
20
Actividad 5
21
Actividad 6
Querida amiga :
Te invito a una en mi refugio.
Estará invitada la del lugar y mis
del sur.
Comeremos un de calamares en una
gran fuente de coral. Nadaremos en el
del mar y tomaremos sol fuera del .
Espero que puedas venir.
Un abrazo muy grande,
.
22
Actividad 7
TICKET DE SALIDA 52
FIESTA
23
Clase 53
Actividad 1
Comentemos:
24
Actividad 2
Escucha el texto.
El caracol de jardín
25
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Comenta la respuesta.
¿Qué tipo de animal es el caracol? Escribe.
De día. De noche.
Actividad 5
Escribe la letra J.
Escribe la letra j.
27
Actividad 6
Lee y copia.
Actividad 7
El ego de a drez
es divertido.
28
Actividad 8
El caracol duerme.
Comenten.
29
TICKET DE SALIDA 53
Completa con:
LE CTUR A O A 4 | E S CR ITUR A O A 1 4
usa vive alumbra
La jirafa gafas.
El caracol en la tierra.
30
Clase 54
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
31
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
El caracol come
32
Actividad 4
33
Actividad 5
JE JU JI JU
JU JA JA JO
JO JI
34
Actividad 6
El caracol come
blandas y .
35
Y a ti, ¿qué te gusta comer? Dibuja.
TICKET DE SALIDA 54
36
Clase 55
Actividad 1
Comentemos:
•• A Eloísa ¿le gustó el lugar donde llegó a vivir con su familia?
¿Por qué?
•• ¿Qué ocurrió en la escuela?
•• ¿Por qué a Eloísa le parecían tan largos los recreos?
•• ¿Por qué creen que el cuento se titula "Eloísa y los bichos"?
¿Qué significa la palabra bichos?
Actividad 2
37
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
38
Actividad 4
39
Actividad 5
¿Quién soy?
40
Actividad 6
Busca en las adivinanzas palabras con ja, je, ji, jo, ju.
Escríbelas donde corresponda.
ja
je
ji
jo
ju
TICKET DE SALIDA 55
L E C TU RA OA 3 | E S C R I TU R A OA 1 6
41
Clase 56
Actividad 1
Comentemos:
•• ¿Por qué creen ustedes que Eloísa y su padre no hablaban
con nadie en la calle?
•• ¿Lograron acostumbrarse en el nuevo lugar? ¿Por qué?
•• ¿Cómo creen ustedes que hay que recibir a los niños
nuevos que llegan a la escuela? ¿Por qué?
•• Finalmente, ¿en qué se transformó Eloísa? ¿Qué significa
la palabra transformar?
Actividad 2
42
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
43
Actividad 4
Actividad 5
44
Actividad 6
Características:
Dónde vive:
Cómo se desplaza:
Qué come:
TICKET DE SALIDA 56
45
Clase 57
Actividad 1
Comentemos:
Escucha el texto.
Fiesta de animales
Hoy están de fiesta Bala la oveja,
muchos animales berrea el becerro
y van a reunirse y croa la rana
en varios lugares. cuando ladra el perro.
Todos muy alegres Grazna el cuervo
hablan todo el tiempo y el elefante barrita,
¿Escuchemos que dicen? luego maúlla el gato
¡Parece un concierto! cuando el ratón musita.
Susurra la abeja, ¿Escuchemos qué dicen?
relincha el caballo, Se ponen de acuerdo
el burro rebuzna para la gran fiesta.
cuando canta el gallo. ¡Están muy contentos!
Gorjea el canario
y el conejo chilla, Sonia Jorquera Calvo
silba la culebra
cuando el grillo grilla.
47
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la lectura. En
cada línea marca con una X el sonido que realiza el animal.
48
Actividad 4
49
Completen la tabla con el animal elegido.
¿Cuál es el animal?
¿Qué característica
especial tiene?
¿Cómo es su cuerpo?
¿Dónde vive?
¿Qué hace?
¿Qué come?
50
¿Sobre qué aspectos del animal nos falta información?
Completa la tabla.
Tipo de animal
Características
físicas
Hábitat
Desplazamiento
Alimentación
TICKET DE SALIDA 57
51
Clase 58
Actividad 1
Comentemos:
•• ¿Por qué creen ustedes que este era el libro preferido del niño?
•• ¿Por qué el cuento dice que el oso estaba engordando para
el invierno?
•• ¿Qué sucedía afuera de la cueva mientras el oso dormía?
•• ¿Qué ocurrió cuando el oso despertó?
•• El cuento dice que "el invierno se fue sigilosamente".
¿Qué significa la palabra sigilosamente?
52
Actividad 2
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
¿Para qué se ponen de acuerdo los animales? Marca.
53
Actividad 4
54
Actividad 5
55
Actividad 6
Párrafo 1
Párrafo 2
¿Cómo es su cuerpo?
(tamaño, colores,
cobertura, partes)
Párrafo 3
¿Dónde vive?
¿Cómo se desplaza?
Párrafo 4
¿Qué come?
56
Escriban un título para el artículo.
TICKET DE SALIDA 58
Un cuento.
L E CT U RA OA 1
Un poema.
Un artículo informativo.
57
Clase 59
Actividad 1
Comentemos:
58
Actividad 2
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Responde:
59
Actividad 4
El quirquincho
cava y cava.
¡Qué mala suerte!
•• ¿Cómo suena esta letra? No encontró nada.
Actividad 5
Escribe la letra Q.
Escribe la letra q.
60
Actividad 6
Lee y completa.
61
Actividad 8
62
•• Agrupa los dibujos según su categoría.
Dibuja y escribe el nombre de cada categoría.
63
Actividad 9
Autor:
TICKET DE SALIDA 59
64
Clase 60
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
¿Qué otro título le pondrías al poema? ¿Por qué?
Actividad 4
ra re ri fe fo fu je ju ji
du do da ca ce ci so se si
go ga gu ma mo mi la lo li
66
Actividad 5
67
Actividad 6
¡Leamos!
68
Actividad 7
¿Quién se mueve?
El caracol se mueve como un gusano.
¿Quién saluda?
El pajarito saluda a la abeja.
¿Quién juega?
El conejo juega con el caracol.
TICKET DE SALIDA 60
69
Clase 61
70
Texto 1
La nutria
La nutria es un mamífero
acuático que se caracteriza
porque tiene muchísimo
pelo y, generalmente, es
de color café oscuro con
manchas grises. Tiene
un cuerpo largo y muy
flexible. Sus patas delanteras son cortas y las traseras
son más largas. Su cola es corta y aplanada.
1 71
1 ¿De qué animal informa el texto?
U U E O A S
72
Texto 2
Había una vez una gallina que vivía en el campo. Tenía cinco
hijos a quienes cuidaba todo el día. Eso la cansaba mucho,
pero no le importaba, porque era una gallina muy feliz.
Su hijo más pequeño era un cocodrilo. Ella lo quería como
a sus propios pollos. Él, a cambio, se portaba muy bien.
74 4
4 ¿Cuáles son los personajes del cuento? Marca.
A B C
La gallina, los pollos Mamá cocodrilo y Mamá gallina, papá
y el cocodrilo. los pollos. gallo y los pollos.
A B C
Dulces. Pollo. Pasta de dientes.
6 75
6 En el cuento, ¿quién es el pollo feroz? Marca.
A B C
El cocodrilo. La gallina. El pollito.
Mamá
y el feroz.
76 7
8 Observa los dibujos y lee. Une según corresponda.
feroz
gallina
8 77
10 ¿Quién realiza la acción? Subraya.
78 9
Clase 62
79
Clase 63
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
E R I Z O S
L Z Z P
A A W K Y E
P U L P O S C
A U A E
S A L M E J A S
81
Actividad 4
Mi pequeño burro
es muy especial,
come berenjenas
•• ¿Cómo suena esta letra? y sale a pasear.
Actividad 5
Escribe la letra B.
Escribe la letra b.
82
Actividad 6
ba be bi bo bu
83
Actividad 7
84
Actividad 8
La nutria es
y .
Actividad 9
Puedo leer.
TICKET DE SALIDA 63
85
Clase 64
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
¿Por qué el cuento se titula "Mamá gallina y el pollo feroz"?
Actividad 4
87
Actividad 5
88
Escribe el mensaje secreto.
Actividad 6
89
¿Que fue lo que más te gustó del texto?
TICKET DE SALIDA 64
90
Clase 65
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
91
Una mariposa astronauta
Un día, una hermosa mariposa volaba muy contenta entre muchas
flores de colores.
La mariposa contestó:
92
En ese momento, llegó el pequeño grillo curioso y a la mariposa le
dijo que, para poder viajar, también necesitaba una nave espacial:
93
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
¿Qué palabras se relacionan con la palabra astronauta?
Completa el siguiente organizador:
Astronauta
94
Actividad44
Actividad
El huemul
con su hermoso pelaje,
se entusiasma
•• ¿Cómo suena esta letra? con el viaje.
Actividad 5
Escribe la letra H.
Escribe la letra h.
95
Actividad 6
Lee y completa.
Actividad 7
ha he hi ho hu
96
Actividad 8
97
Actividad 9
Piensa y responde.
¿Qué es un astronauta?
TICKET DE SALIDA 65
98
Clase 66
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Marca solo los personajes del cuento. Escribe sus nombres.
100
Une cada personaje del cuento con la actividad que realiza.
Mariposa
Araña
Gusano
A. El grillo.
B. La abeja.
C. La rosa roja.
101
Actividad 4
102
Actividad 5
103
Actividad 6
Puedo leer.
La mariposa
usó un traje espacial.
Sus alitas son pequeñas
para aletear contra el viento.
104
TICKET DE SALIDA 66
ESCRITURA OA 15
|
L EC T UR A O A 8
105
Clase 67
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
106
Actividad 3
107
¿Quién le hace un traje espacial a la mariposa? Marca.
Cohete Hilo
108
Actividad 4
¿Qué es?
Escucha, adivina, escribe y dibuja.
109
Actividad 5
110
Actividad 6
111
TICKET DE SALIDA 67
Piensa y responde:
¿Qué medio de transporte necesitó la mariposa del
ESCRITURA OA 13
cuento para hacer su viaje? Marca.
|
LECTURA OA 8
Escribe una palabra que comience con la letra h.
112
114
Clase 68
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Completa las respuestas.
Un abrazo,
astronauta.
114
Actividad 4
Agarra la araña
una gran telaraña.
115
Actividad 5
Escribe la respuesta.
116
Actividad 6
117
Actividad 7
TICKET DE SALIDA 68
118
Clase 69
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
Los demás animales, al ver que un animal tan grande como la vaca
pudo llegar al espacio, perdieron el miedo y todos quisieron imitarla.
Equipo elaborador.
120
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Este es el dibujo que enviaron los animales astronautas.
Ayúdalos a comprender las señales del tránsito.
121
Actividad 4
Yoyó
El yoyó
va y viene.
Y siempre, siempre
•• ¿Cómo suena esta letra? me entretiene.
Actividad 5
Escribe la letra Y.
Escribe la letra y.
122
Actividad 6
Lee y completa.
Actividad 7
ya ye yi yo yu
Ese cocha es tu .
123
Actividad 8
Actividad 9
124
La
voló
muy
alto. mariposa
Actividad 10
¡Este lugar es
125
Escribe el diálogo.
¿Qué le dijo la vaca al águila para convencerla de que
viajara al espacio? Escribe.
TICKET DE SALIDA 69
E S CR I TUR A O A1 5
126
Clase 70
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
127
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
¿Qué errores cometieron los animales? Comenten.
Actividad 4
128
Actividad 5
¿Quiénes son?
cas fo ne co jos
Actividad 6
129
¿Conoces las señales de tránsito?
En pareja, observen, comenten y escriban.
130
TICKET DE SALIDA 70
131
Clase 71
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Lee, piensa y marca la alternativa correcta.
Después de la mariposa, ¿quién viajó al espacio?
A B C
Actividad 4
133
Actividad 5
Actividad 6
134
¿Qué conversan?
TICKET DE SALIDA 71
L E C T URA OA 8
¿Qué elemento no sabían usar los animales? Marca.
135
Clase 72
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
136
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
¿Quiénes son? Escribe sus nombres. Comenta.
dobla a
la izquierda donde no debe.
van a
toda velocidad por las curvas.
137
Actividad 4
Actividad 5
¡Qué divertido!
Ese yacaré
busca su kayak
para navegar.
138
Lee y copia lo que aprendieron estos animales.
TICKET DE SALIDA 72
139
YO ESCRIBO
140
YO ESCRIBO
141
¡Felicitaciones por
el buen trabajo!
Nombre
Fecha
142
80