Institución Educativa Area de Matemáticas Componentes:

Prueba Acumulativa Numérico variacional

Primer Período Competencias:
Algebra Solución de Problemas
Mercedes Abrego Grado 9 Razonamiento
2020 Año de la espiritualidad Comunicación
“Cultivando mi espíritu vivo en armonía”
1

Estudiante: ___________________________________________________ Grado 9º____ Fecha:_________

1. A continuación, se muestran algunas Con la información de la siguiente tabla

correspondencias entre dos conjuntos
mediante un diagrama sagital. Determina x -2 -1 0 1 2
cual es de ellos corresponde a funciones. y -8 -3 2 7 12
Explique.
5. Calcule la pendiente de la recta, recuerde que
𝑦−𝑦𝑜
𝑚= .
𝑥−𝑥𝑜
Coloque aquí su respuesta___________
6. Determine la ecuación de la recta, recuerde
que 𝑦 − 𝑦𝑜 = 𝑚(𝑥 − 𝑥𝑜)
Coloque aquí su respuesta____________
7. Por el alquiler de un auto Chevrolet
Spark GTI, sin conductor, se cobra
$70.000 diarios más $50 por kilómetro
recorrido.
a. La función que modela el costo del
alquiler C(x), donde x son los
kilómetros recorridos es:
o 𝐶(𝑥) = 50𝑥 + 70000
o 𝐶(𝑥) = 70000𝑥 + 50
A. A y C Solamente son funciones.
o 𝐶(𝑥) = 0.5𝑥 + 70000
B. B y D Solamente son funciones.
o 𝐶(𝑥) = 7𝑥 + 50000
C. A y B Solamente son funciones.
b. Si en un día se recorren 300 km,
D. C y D Solamente son funciones.
¿cuánto debe pagarse por el alquiler?
2. Ubica los siguientes puntos en el plano
C(300)=__________
cartesiano.

A (2;3), B (-4; -3), C (5;4), D (-1;1)

Resolver por cualquier método de resolución de
sistemas de ecuaciones lineales los siguientes
problemas:

8. Dos jarras pequeñas y una jarra grande

pueden contener ocho vasos de agua.
Una jarra grande menos una jarra
pequeña constituye dos vasos de agua.
¿Cuántos vasos de agua caben en cada
jarra?
9. En un cajón de una papelería guardan dos
3. Identifica la constante de proporcionalidad y tipos de bolígrafos: hay cajas con doce
el punto de corte con el Y de cada función. bolígrafos azules y cajas con 16
a. j(x)= -2x+1 m= b= bolígrafos rojos. En total hay diez cajas y
b. f(x)= -3(x+5) m= b= 144 bolígrafos. ¿Cuántas cajas hay de
c. j(x)= 4-7x m= b= cada clase?
d. j(x)= -x+10 m= b= 10. Una evaluación consta de 16 preguntas.
4. Determina si L1 y L2 son rectas Por cada respuesta correcta se asignan 10
perpendiculares y si L3 y L4 son paralelas puntos y por cada incorrecta o no
Explica tú respuesta. contestada se restan seis puntos. Si Mario
3 obtuvo 64 puntos en la evaluación
L1: 𝑦 = − 𝑥 + 2
2
2 ¿cuántas preguntas contestó
L2: 𝑦 = 𝑥+1 correctamente?
3

L3: 𝑦 = −𝑥 + 2
L4: 𝑦 = 2𝑥 + 1
 Institución Educativa Area de Matemáticas Componentes:
Prueba Acumulativa Numérico variacional
Primer Período Competencias:
Algebra Solución de Problemas
Mercedes Abrego Grado 9 Razonamiento
2020 Año de la espiritualidad Comunicación
“Cultivando mi espíritu vivo en armonía”
2

Conceptos de apoyo
Funciones
Una función es una relación entre dos conjuntos A y B, a los elementos del conjunto A se les denomina dominio
de la función y a los del conjunto B rango de la función. Se debe cumplir que cada elemento del dominio A, se
relaciona con uno y solo un elemento del rango B.

Función Lineal y afín.

La expresión algebraica
𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑚 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 0.
m es la pendiente de la recta, constante de proporcionalidad, representa la variación de una variable respecto a la
otra.
Si m>0, entonces la gráfica es creciente.
Si m<0, entonces la gráfica es decreciente.
Su gráfica es una línea recta que pasa por el origen.
Es una función continua.
La expresión algebraica
𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑚 𝑦 𝑏 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 0.
m es la pendiente de la recta, constante de proporcionalidad, representa la variación de una variable respecto a la
otra.
Si m>0, entonces la gráfica es creciente.
Si m<0, entonces la gráfica es decreciente.
Su gráfica es una línea recta que pasa por el punto (0,b).
b es el punto de corte o intercepto con el eje Y.
Es una función continua.

Rectas paralelas y perpendiculares

Rectas perpendiculares
Ahora observa las siguientes rectas perpendiculares. Las rectas perpendiculares forman un ángulo de entre
ellas. Asimismo, si y son perpendiculares, entonces escribimos .

Por otro lado, si dos rectas son perpendiculares, entonces el producto de sus pendientes es
igual a . Es decir,

Rectas Paralelas

Observa la siguiente figura con dos rectas paralelas. Si las rectas y son paralelas, entonces escribimos .

Por otro lado, si dos rectas son paralelas, entonces sus pendientes son iguales,

Ecuación de la pendiente de una recta

Recuerde que para trazar una recta se necesitan dos puntos.
La ecuación de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P1:(𝑥, 𝑦) y P2:(𝑥0 , 𝑦0 )
𝒚 − 𝑦0
𝒎=
𝒙 − 𝑥0
Y la fórmula de la ecuación de la pendiente es 𝒚 − 𝑦0 = 𝒎(𝒙 − 𝑥0 )
 Institución Educativa Area de Matemáticas Componentes:
Prueba Acumulativa Numérico variacional
Primer Período Competencias:
Algebra Solución de Problemas
Mercedes Abrego Grado 9 Razonamiento
2020 Año de la espiritualidad Comunicación
“Cultivando mi espíritu vivo en armonía”
3

Ejemplo de función que modela una situación

Una persona produce y vende tarjetas con material reutilizable, paga por concepto de uso de servicios $7.000,
producir una tarjeta le cuesta $2.000 pesos.
¿Cuál es la función del costo C(x) que modela esta situación?
Debemos analizar que variable depende de la otra, en este caso hay dos variables:
El costo de producción y el número de tarjetas producidas.
Sea y= el costo y x= el número de tarjetas producidas, entonces, el costo depende del número de tarjetas
producidas y no el número de tarjetas producidas del costo.
Por lo tanto, la variable dependiente es el costo y la variable independiente el número de tarjetas producidas.
La ecuación que modela esta situación es:
𝐶(𝑥) = 𝑦 = 2.000𝑥 + 7.000
Los 7.000 se pagan prodúzcase o no, tarjetas, eso lo convierte en el término independiente, ojo, término, no
variable, es decir, es el punto de corte con el eje Y, es decir es el b de la ecuación 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Sistemas de Ecuaciones Lineales
En este video explico un ejemplo de como resolver un problema a través de sistemas de ecuaciones lineales,
método de reducción.
https://youtu.be/J2u7zf66SJ0

Sitios de interés
Visite estos sitios encontraran contenidos sobre temas de este taller.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_9/M/menu_M_G09_U03_L06/index.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_9/M/menu_M_G09_U03_L01/index.html

Este es un resumen de lo que hemos visto durante el primer período, apóyense en los apuntes del cuaderno.
Todo material de internet y libros que puedan utilizar son valiosos.
El taller lo solucionan lo deben escanear o tomarle foto y devolverlos vía correo electrónico al siguiente correo:
[email protected].
Este es mi número de teléfono y de Whats App 3007616270, por este medio también lo puede enviar, si alguna
dificultad acerca de los ejercicios o el envío, me pueden llamar.