JT Guia 1 Musica Octavos

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COLEGIO GERARDO MOLINA RAMIREZ

PEI: “COMUNICÁNDONOS CON CALIDAD MEJORAMOS EN HUMANIDAD”


NIT 900201695-6 DANE 111001104264
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Aprobación según Resolución No. 2735 de Julio 4 de 2007

TALLER DE AFIANZAMIENTO TEÓRICO CICLO IV MUSICA PERIODO I

Objetivo: Reconocer contextos sonoros típicos de nuestro país a través de sus instrumentos.

ORIGEN Y EVOLUCION DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES EN COLOMBIA

LA MARIMBA DE CHONTA

La marimba es un instrumento típico del contexto musical tradicional del Pacífico. En las riberas del
río Guapi se elabora la marimba de modo artesanal, en rústicos talleres donde viejos fabricantes le
otorgan a la guadua un sonido característico.
Se construye con 23 láminas de madera de chonta, de longitudes diferentes, y 23 secciones de tubo
de bambú (guadua), de diversos tamaños, cerrados en su extremo inferior, que cumplen la función
de resonadores. Las láminas se ensamblan sobre un armazón de madera previamente forrado con
fibra vegetal. Los resonadores, por su parte, se montan sobre una varilla de hierro. Se toca por
percusión de las láminas, efectuada por medio de baquetas cuyas puntas están recubiertas de cuero
o caucho. Es interpretada por dos instrumentistas, uno para el registro grave, denominado el
bordonero o marimbero, y otro para el registro agudo, llamado el tiplero o requintero. Generalmente
se interpreta colgada del techo, pero en algunas ocasiones se coloca sobre un soporte adicional. La
marimba es empleada por conjuntos que llevan el mismo nombre del instrumento, en diversos
contextos donde desempeña funciones sociales o religiosas. Es indispensable en la celebración del
currulao o cununao, la fiesta más destacada del litoral Pacífico, que se baila desde finales de la
Colonia, asociada con la danza del boga.

LOS CUNUNOS

El uso del cununo está circunscrito en esencia a los conjuntos de marimba. Se emplea en el
contexto de la ejecución de la tonada y baile del currulao, de características netamente africanas.

Carrera 143 No: 142 A-62


Ciudadela Cafam II, Localidad de Suba
PBX: 5553835/36/37
www.educacionbogota.edu.co
Información: Línea 195
COLEGIO GERARDO MOLINA RAMIREZ
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Aprobación según Resolución No. 2735 de Julio 4 de 2007

EL BOMBO O TAMBORA

La tambora o bombo es un instrumento que ha sido asimilado por las comunidades


afrocolombianas del Pacífico. Se fabrica con el tronco de un árbol llamado banco. Los parches
se elaboran con piel de venado, chivo u oveja. Los elementos se ensamblan con la ayuda de un
par de aros en los que se aseguran, de manera indirecta, las membranas. Tiene forma cilíndrica
y profundidad media. Se considera un instrumento cuyo sonido es producido por la vibración
de dos membranas en tensión.
Se toca por percusión sobre la membrana con una baqueta abollonada de 15 centímetros de
longitud denominada remo, mientras el cuerpo se percute con otra baqueta de punta lisa
llamada golpe. Parece ser que el sonido de la tambora depende de la calidad del cuero utilizado
para la elaboración de las membranas. De acuerdo con esto, el sonido producido podría ser
poco nítido y grave o nítido y agudo. La tambora, junto con la marimba, los cununos y los
guasás, hace parte de la estructura instrumental propia de los conjuntos de marimba utilizados
en las tonadas del currulao o en el chigualo que se interpreta para el velorio de los niños.

Se construye empleando el tronco de un árbol llamado balso, previamente desocupado hasta


dejar sólo el armazón cónico, que es sellado con madera en la boca de menor diámetro. La
membrana es de cuero de venado, anticipadamente tratada con un extracto obtenido de las hojas
del plátano. El ensamble de los elementos se efectúa por medio de lazos de fibra vegetal,
utilizando cuñas de mangle para templarlo. La afinación del cununo se efectúa juntando las cuñas
contra el armazón cónico para lograr el efecto de tensión en el parche del instrumento.
Los hay de dos variedades: cununo macho y cununo hembra, que se distinguen por su tamaño y
por los efectos sonoros que esta diferencia les imprime. El macho tiene 120 centímetros de alto y
la hembra 60. El sonido del cununo macho es bajo y ronco, mientras el de la hembra es alto y
claro. En general ambas variedades producen notas de carácter melancólico propias de la música
surgida en contextos de esclavitud.
Los intérpretes de este instrumento lo tocan con las manos, sin utilizar bolillos en los dedos. De la
destreza en la ejecución del instrumento depende que se puedan lograr tonalidades que se
desplacen entre los registros más agudos y los más graves.

Carrera 143 No: 142 A-62


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EL GUASÁ

El guasá es un instrumento característico del contexto musical de la costa Pacífica. Se utiliza en


los conjuntos de marimba y en las ceremonias sacras denominadas arrullos. Se fabrica con una
sección de tubo de bambú (guadua) de unos 30 o 40 centímetros de longitud por 6 u 8 de
diámetro, al cual se le agregan semillas vegetales secas o piedrecillas. Al armazón, que está
cerrado en uno de sus extremos por la nudosidad propia del canutillo, se le adicionan palillos
suplementarios trabajados en astillas de chonta; el otro extremo del cilindro se sella con un
disco elaborado con un trozo de caña de balso.
Se cataloga como un sonajero en el que el sonido se produce por sacudimiento del cuerpo del
instrumento. Su sonoridad es baja y grave por hallarse sellado en sus extremos y como producto
de la vibración y resonancia del armazón. Durante los arrullos (celebraciones sacras en las que
se interpretan tonadas de exaltación religiosa de carácter netamente vocal) se utilizan como
acompañamiento percutivo y rítmico los cununos y el guasá, que es interpretado por las
guasaseras a través de sacudimientos rítmicos y alternados, y en número de cuatro o cinco
ejemplares.

TALLER

 Definir en sus palabras que significa un entorno sonoro.


 Mencione que entornos sonoros conoce.
 Transcribir a su cuaderno un resumen del contenido de la guía, incluyendo graficas.
 Investigar algunos de los instrumentos musicales predominantes en cada región colombiana.
 Buscar otros dos instrumentos típicos colombianos y agregarlos al resumen realizado.
 Elaborar un dibujo representativo del folclor colombiano.
 Realizar esta actividad en el cuaderno y enviar las evidencias (escaneado o fotografía ) al
correo [email protected]

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Información: Línea 195

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