Programa de Formacion de Mantenimiento de Equipo Biomedico - Sena - Cimi Giron

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Mejora Continua
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
224206 MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMÉDICO
VERSIÓN: 100 ESTADO: EN EJECUCIÓN

Vigencia del Fecha Inicio 10/11/2009
Programa: Fecha Fin El programa aún se encuentra vigente
Lectiva Total
DURACIÓN
MÁXIMA 18 meses
ESTIMADA DEL Práctica 24 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
FORMACIÓN: TECNÓLOGO
El Tecnólogo en Mantenimiento de Equipo Biomédico se creó para brindar al Sector Servicios de la

Salud, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que
contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo
ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías mantenimiento de equipos biomédicos
En todas las regiones y departamentos del país se cuentan con instituciones de Servicios a la
Salud tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es
una institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional,
sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías
JUSTIFICACIÓN: de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la
formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, .
Además cuenta con una infraestructura de talleres y una mayor intensidad horaria dedicada a la
formación y prácticas de taller, el apoyo de sostenimiento para aquellos aprendices que no habitan
en la región y el suministro alimentario para los alumnos de escasos recursos económicos; todo
esto son aspectos diferenciadores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su
misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
REQUISITOS DE Académicos: 11º. de educación básica

INGRESO: Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso
El Tecnologo en mantenimiento de Equipo Biomedico, es un profesional experto en diseñar,

gestionar y realizar el mantenimiento correctivo y preventivo de equipos biomédicos y evaluar
DESCRIPCIÓN: desde el punto de vista técnico económico y clínico la nececidad de actualizacion o reposicion de
equipos.(equipos de: laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos).
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS PARA EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO
290201065
BIOMÉDICO TENIENDO EN CUENTA ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y REGLAMENTACIÓN
290201066 EJECUTAR LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO REQUERIDAS A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
EVALUAR DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO ECONÓMICO Y CLÍNICO LA TECNOLOGÍA
290201067
BIOMÉDICA ORIENTADA A SU ACTUALIZACIÓN O REPOSICIÓN.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos
240201500
laboral y social.
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODRÁ TÉCNICOS EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
DESEMPEÑAR
PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por:
Acedémicos
Tecnólogo en mantenimiento eléctrico, electrónico o afines
mínimos
Experiencia
laboral y/o Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión, y mínimo 12 en actividades
especialización relacionadas con el mantenimiento de equipo biomédico
en...
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Competencias Trabajar en equipo
mínimas Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
ESTRATEGIA
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
METODOLÓGICA
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
- El instructor - Tutor
ESTRATEGIA
- El entorno
METODOLÓGICA
- Las TIC
El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
290201065 1 ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS PARA EL MANTENIMIENTO DE

EQUIPO BIOMÉDICO TENIENDO EN CUENTA ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
REGLAMENTACIÓN EXISTENTE.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 1240 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
INTERPRETAR LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA, PLANES ESTRATÉGICOS, MISIÓN,
VISIÓN, CALIDAD, VALORES, PLANES DE MANTENIMIENTO Y ÓRDENES DE TRABAJO; REQUERIDOS PARA EL
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
IDENTIFICAR LOS COMPONENTES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, CIRCUITOS DE POTENCIA, FUENTES
CONMUTADAS Y CONVERTIDORES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, SUS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES;
PARA REALIZAR ANÁLISIS, PRUEBAS Y MONTAJES DE CIRCUITOS DONDE SE INVOLUCREN.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS, GARANTIZANDO LA
CONSERVACIÓN DEL EQUIPO BIOMÉDICO Y APLICANDO LAS NORMAS TÉCNICAS, DE SEGURIDAD Y DE
DISEÑAR Y MONTAR CIRCUITOS ELECTRÓNICOS CON SISTEMAS MICROCONTROLADOR, REQUERIDOS PARA
EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, ANALIZARLOS Y VERIFICAR SU APLICABILIDAD.
INTERPRETAR COMPONENTES, COTAS, VISTAS Y CORTES, PRESENTADAS EN LOS PLANOS TÉCNICOS DE LOS
EQUIPOS BIOMÉDICOS.
CORREGIR FALLAS RELACIONADAS CON COMPONENTES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS,
HIDRÁULICOS, DE MÁQUINAS Y CONTROLES, SISTEMAS MICROCONTROLADOR, CIRCUITOS DE POTENCIA,
FUENTES CONMUTADAS, CONVERTIDORES, ACONDICIONAMIENTO, TRATAMIENTO DE SEÑALES Y SISTEMAS
DE CONTROL DE VARIABLES DE EQUIPOS BIOMÉDICOS; APLICANDO LAS NORMAS TÉCNICAS, DE SEGURIDAD
Y DE CALIDAD.
TOMAR MEDIDAS EN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS, PARA SER ACONDICIONADAS, TRATADAS E
INTERPRETADAS, CON EL FIN DE DIAGNOSTICAR EL COMPORTAMIENTO DEL CUERPO HUMANO.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
PLAN ESTRATÉGICO DE LAS INSTITUCIONES HOSPITALARIAS Y LOS DEPARTAMENTOS DE MANTENIMIENTO

DE EQUIPOS BIOMÉDICOS: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
PLAN DE MANTENIMIENTO: DEFINICIÓN, OBJETIVOS E INCIDENCIAS, APLICACIÓN, REGISTROS GENERADOS,
CLASES Y FILOSOFÍAS: KAIZEN, 5S, TPM, RCM, CALIDAD TOTAL, PREVENTIVO, CORRECTIVO Y PREDICTIVO.
ORDEN DE TRABAJO: CONCEPTO, PARTES, COMPONENTES, FLUJO DE LA ORDEN EN LA EMPRESA,
ORGANIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO, PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN Y
CONTROL DEL MISMO, HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA: MARCO CONCEPTUAL Y ESTRUCTURA FUNCIONAL
HOSPITALARIA.
ELECTROTECNIA: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, COMPONENTES PASIVOS RLC, CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE
CORRIENTE DIRECTA, DE CORRIENTE ALTERNA, CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y ELECTROMAGNÉTICOS,
FUNCIONAMIENTO Y SIMBOLOGÍA PARA EQUIPOS BIOMÉDICOS.
NEUMÁTICA, ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA Y ELECTROHIDRÁULICA: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES,
DIAGRAMAS, COMPONENTES, NORMALIZACIÓN, SIMBOLOGÍA, MANTENIMIENTO Y PROPIEDADES, REQUERIDA
PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
RIESGOS QUE AFECTAN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS: ELÉCTRICOS,
ELECTRÓNICOS, MECÁNICOS, NEUMÁTICOS, ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS, ELECTROHIDRÁULICOS,
DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL.
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS DE MANTENIMIENTO: DIAGRAMAS DE FLUJO, RELACIONADOS CON
OPERADORES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS ANÁLOGOS NEUMÁTICOS, ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS
Y ELECTROHIDRÁULICOS.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS: DIAGRAMA UNIFILAR, PLANOS, SUBESTACIÓN ELÉCTRICA,
TABLEROS DE DISTRIBUCIÓN, SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA, TRANSFORMADORES DE AISLAMIENTO Y
MATERIALES.
MÁQUINAS ELÉCTRICAS ESTÁTICAS Y ROTATORIAS: TRANSFORMADORES DE BAJA POTENCIA,
CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO, MOTORES MONOFÁSICOS, TRIFÁSICOS, DE
CORRIENTE CONTINUA Y PASO A PASO.
TÉCNICAS DE DIBUJO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO PARA LA INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS.
VOCABULARIO TÉCNICO BÁSICO DEL INGLÉS, Y ESTRUCTURAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE MANUALES DE
FALLAS PRESENTADAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS: TIPOS Y CAUSAS, RELACIONADAS CON OPERADORES
ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS ANÁLOGOS, INSTALACIONES HOSPITALARIAS, MÁQUINAS Y CONTROLES,
NEUMÁTICA, ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA, ELECTROHIDRÁULICA, ELECTRÓNICA DIGITAL Y
MICROPROGRAMABLE, MICROCONTROLADORES, ELECTRÓNICA INDUSTRIAL E INSTRUMENTACIÓN Y
CONTROL.
MANUALES TÉCNICOS DE MANTENIMIENTO: PLANOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS,
ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS, ELECTROHIDRÁULICOS; MANUALES DE PROCEDIMIENTO.
HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS, PARA PRESENTAR INFORMES DE GESTIÓN SOBRE EL MANTENIMIENTO DE
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS LEGALES VIGENTES, DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y CALIDAD PARA
LA REALIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
ELECTRÓNICA ANÁLOGA: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CIRCUITOS CON DIODOS, CON TRANSISTORES,
DE AMPLIFICACIÓN Y ESPECIALES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROGRAMABLE: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, LÓGICA COMBINACIONAL Y
SECUENCIAL, MEMORIAS Y P.L.D, CONVERSIONES A/D Y D/A, SISTEMAS MICROPROCESADOS, RELACIONADOS
CON LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

FISIOLOGÍA: COMPONENTES Y FUNCIONES DE LOS SISTEMAS.
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL: APLICACIÓN DE LOS COMPONENTES DE ESTADO SÓLIDO PARA CONMUTACIÓN
DE POTENCIA; ANÁLISIS Y MANTENIMIENTO DE CIRCUITOS DE CONTROL AUTOMÁTICO DE POTENCIA, DE
FUENTES CONMUTADAS Y DE CIRCUITOS CONVERTIDORES.
INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL EN EQUIPOS BIOMÉDICOS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE VARIABLES DE
LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS Y PROCEDIMIENTOS PARA SU OPERACIÓN.
TÉCNICAS PARA LAS REPRESENTACIONES GRÁFICAS, VISTAS, CORTES, ACOTADO, DE PARTES Y
COMPONENTES DE EQUIPOS BIOMÉDICOS
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LAS INSTITUCIONES

HOSPITALARIAS Y LOS DEPARTAMENTOS DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
RECONOCER LOS DIFERENTES PLANES DE MANTENIMIENTO, SUS CARACTERÍSTICAS Y REGISTROS
GENERADOS DE ELLOS.
ANALIZAR SOLICITUDES DE MANTENIMIENTO Y ÓRDENES DE TRABAJO PARA EL MANTENIMIENTO DE
APLICAR LOS FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA, EN LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL
DEFINIR FUNCIONES DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LA ORDEN DE TRABAJO.
VERIFICAR QUE LAS FUNCIONES DE MANTENIMIENTO CONCUERDEN CON LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA.
INTERPRETAR EL MARCO CONCEPTUAL DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA.
RECONOCER LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ELECTROTECNIA, ELECTRÓNICA, INSTALACIONES
ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS, MÁQUINAS Y CONTROLES, NEUMÁTICA, ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA,
ELECTROHIDRÁULICA, INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS.
APLICAR LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ELECTROTECNIA, ELECTRÓNICA, NEUMÁTICA,
ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA, ELECTROHIDRÁULICA, INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL, EN LA
REALIZACIÓN DE EJERCICIOS TEÓRICO PRÁCTICOS Y ANÁLISIS DE CIRCUITOS Y DIAGRAMAS, PARA EL
IDENTIFICAR LA SIMBOLOGÍA DE LOS COMPONENTES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS,
ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS, ELECTROHIDRÁULICOS, DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL DE LOS
IDENTIFICAR SEÑALES, TENSIONES Y FUNCIONES DE LOS COMPONENTES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS
ANÁLOGOS, ELECTROMECÁNICOS, NEUMÁTICOS E INSTRUMENTAL DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
RECONOCER LAS CONDICIONES TÉCNICAS DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS Y
VERIFICAR SU ESTADO.
ESPECIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LAS MÁQUINAS ELÉCTRICA ESTÁTICAS Y
ROTATORIAS, UTILIZADAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
IDENTIFICAR LOS RIESGOS QUE AFECTEN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
PREVER LAS POSIBLES CAUSAS DE DAÑO EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, PARA DETERMINAR LA ACTIVIDAD
DE MANTENIMIENTO A REALIZAR.
APLICAR PROCESOS ESTADÍSTICOS PARA PREVER POSIBLES CAUSAS DE DAÑOS ELÉCTRICOS,
ELECTRÓNICOS ANÁLOGOS, NEUMÁTICOS, ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y ELECTROHIDRÁULICOS.
ELABORAR E INTERPRETAR GUÍAS DE FALLAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, RELACIONADAS CON
OPERADORES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS, ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS,
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INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL, .
ANALIZAR PLANOS TÉCNICOS (ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, MECÁNICOS, NEUMÁTICOS Y OTROS) DE LOS
DESCRIBIR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, RELACIONADOS CON
OPERADORES ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS, ELECTRONEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y
ELECTROHIDRÁULICOS Y TENIENDO EN CUENTA LA HOJA DE VIDA DE LOS EQUIPOS.
REALIZAR MONTAJES DE CIRCUITOS CON DIODOS, TRANSISTORES Y AMPLIFICADORES, COMPONENTES
ELECTRÓNICOS Y MICROCONTROLADOR, REQUERIDOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS
BIOMÉDICOS Y VERIFICAR SU FUNCIONAMIENTO CON LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
CORRESPONDIENTES.
CONCLUIR Y PREVER NECESIDADES Y/O RECURSOS PARA SOLUCIONAR LAS FALLAS PRESENTADAS EN LOS
EQUIPOS BIOMÉDICOS, DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
IDENTIFICAR EL VOCABULARIO TÉCNICO Y GENERAL BÁSICO DE INGLÉS, REQUERIDO PARA EL
MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
ANALIZAR PARÁMETROS DE FALLAS, TIEMPO ENTRE FALLAS, TIEMPO PROMEDIO, DAÑOS CRÍTICOS, DAÑOS
ESPORÁDICOS Y OTROS RELACIONADOS CON ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA ANÁLOGA, INSTALACIONES
ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS, NEUMÁTICA, ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA Y ELECTROHIDRÁULICA.
INTERPRETAR LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS LEGALES VIGENTES, DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y CALIDAD PARA EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS, RELACIONADAS CON
ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA, INSTALACIONES ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS, NEUMÁTICA,
ELECTRONEUMÁTICA, HIDRÁULICA, ELECTROHIDRÁULICA, INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL PARA LOS
DISEÑAR SISTEMAS REQUERIDOS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, UTILIZANDO PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA
Y MICROCONTROLADORES.
REALIZAR MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS O COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, QUE
REQUIEREN DE ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROGRAMABLE.
PRESENTAR INFORMES SOBRE LA RECOLECCIÓN Y EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA EL
MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS Y EL DIAGNÓSTICO DE LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS USANDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
INFORMAR A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE SOBRE LAS ANOMALÍAS O DIFICULTADES PRESENTADAS.
DESCRIBIR LAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO, SU ESTRUCTURA, EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
SISTEMAS FISIOLÓGICOS Y SU TRABAJO INTEGRADO.
CARACTERIZAR LOS PARÁMETROS FISIOLÓGICOS DE LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO.
CARACTERIZAR LOS ENTORNOS DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA.
REALIZAR TRADUCCIONES BÁSICAS DE INGLÉS PARA EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
MEDIR LAS VARIABLES QUE SURGEN DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS.
ACONDICIONAR Y TRATAR LAS SEÑALES OBTENIDAS DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS.
CONTROLAR LAS VARIABLES QUE SE GENERAN DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS.
PRESENTAR INFORMES SOBRE LA RECOLECCIÓN Y EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA EL
MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS Y EL DIAGNÓSTICO DE LAS FALLAS RELACIONADAS CON
ELECTRÓNICA, MICROCONTROLADORES E INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTERPRETA EL MARCO CONCEPTUAL DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA, PARA UBICARSE EN EL CONTEXTO
HOSPITALARIO.
DESCRIBE LOS DIFERENTES PLANES DE MANTENIMIENTO Y SUS CARACTERÍSTICAS, DE ACUERDO A LAS
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RED TECNOLÓGICA
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ACTIVIDADES A REALIZAR EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

CARACTERIZA LAS DIVERSAS RELACIONES ENTRE EL CUERPO MÉDICO, TÉCNICO Y ADMINISTRATIVO DE LOS
CENTROS HOSPITALARIOS, CON EL FIN DE UBICARSE EN EL ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN.
IDENTIFICA LAS ÁREAS HOSPITALARIAS Y SUS CONDICIONES OPERATIVAS, PARA LOCALIZAR LA TECNOLOGÍA
UTILIZADA EN SUS PROCEDIMIENTOS.
APLICA LOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA LA MINIMIZACIÓN DE LOS RIESGOS BIOLÓGICOS, DE ACUERDO A
LAS NORMATIVIDAD VIGENTE.
ANALIZA CIRCUITOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y DEMÁS ENCONTRADOS EN
LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, PARA VERIFICAR SU COMPORTAMIENTO Y POSTERIORMENTE REALIZAR SU
RESPECTIVO MONTAJE.
SELECCIONA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN CIRCUITO ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO, LAS MÁQUINAS
ELÉCTRICAS ESTÁTICAS Y ROTATORIAS, SENSORES Y TRANSDUCTORES, DE ACUERDO AL PRINCIPIO DE
FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE, SUS CARACTERÍSTICAS, FINALIDAD DEL CIRCUITO Y TENIENDO
EN CUENTA LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.
PRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO Y
ELECTRÓNICO, DE ACUERDO AL CÁLCULO DE LOS PARÁMETROS Y VARIABLES QUE DEFINEN SU
COMPORTAMIENTO.
REALIZA MONTAJES DE CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA, CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA Y
CIRCUITOS MAGNÉTICOS; APLICANDO LOS PRINCIPIOS QUE REGULAN SU FUNCIONAMIENTO.
RECONOCE E INTERPRETA LAS CONDICIONES TÉCNICAS DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS
HOSPITALARIAS, PARA EVALUAR SU FUNCIONAMIENTO, SELECCIONAR CONDUCTORES Y MATERIALES
REQUERIDOS, EFECTUAR LAS PRUEBAS, VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA Y CONSIGNAR EN LOS REGISTROS, EL RESULTADO DE LA VERIFICACIÓN REALIZADA, CON EL OBJETO
DE GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LOS PACIENTES Y DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
OPERA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN EN LA VERIFICACIÓN DE LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN UN
CIRCUITO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO, APLICANDO LAS NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD PARA SU
MANIPULACIÓN.
ELABORA CIRCUITOS IMPRESOS, EMPLEANDO COMPONENTES BÁSICOS DE ELECTRÓNICA, COMO BASE
FUNDAMENTAL PARA EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO O REPONTENCIACIÓN DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
REALIZA MONTAJES CON CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, CON RECTIFICADORES DE MEDIA ONDA, ONDA
COMPLETA, CIRCUITOS REGULADORES CON DIODOS ZENER, CIRCUITOS RECORTADORES, FIJADORES DE
NIVEL Y MULTIPLICADORES, CIRCUITOS DE POLARIZACIÓN, CIRCUITOS AMPLIFICADORES CON BJT EN LAS
CONFIGURACIONES EMISOR, COLECTOR Y BASE COMÚN, CIRCUITOS DE POLARIZACIÓN CON FET Y
CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES; APLICANDO LOS PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE
LOS DIFERENTES COMPONENTES ELECTRÓNICOS.
PROGRAMA LOS MICROCONTROLADORES, APLICANDO LAS INSTRUCCIONES TÉCNICAS ESTABLECIDAS PARA
GARANTIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS MISMOS.
APLICA LOS PRINCIPIOS DE DIBUJO TÉCNICO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO EN LA INTERPRETACIÓN DE
PLANOS, DE ACUERDO A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
CONSULTA LOS MANUALES DE LOS MICROCONTROLADORES PARA INTERPRETAR Y CONOCER LA
INFORMACIÓN TÉCNICA DE ELLOS.
DEFINE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS DE MANTENIMIENTO, RELACIONADOS CON OPERADORES
ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS; TENIENDO EN CUENTA LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTOS DE LOS
RECONOCE LOS RIESGOS QUE AFECTAN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, DE ACUERDO
A LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA, MECÁNICA.
ANALIZA LAS GUÍAS DE FALLAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS PARA CORREGIR ANOMALÍAS RELACIONADAS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
ELECTROHIDRÚALICOS Y DEMÁS ELEMENTOS QUE COMPONEN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

IDENTIFICA LOS PARÁMETROS FISIOLÓGICOS, LAS CONDICIONES Y NECESIDADES QUE PRESENTAN LOS
SISTEMAS BIOLÓGICOS, SUS CORRESPONDIENTES UNIDADES, CON EL FIN DE SELECCIONAR EL
TRANSDUCTOR REQUERIDO PARA LA TOMA DE LA SEÑAL.
SELECCIONA LAS ETAPAS DE ACONDICIONAMIENTO Y TRATAMIENTO DE SEÑAL, DE ACUERDO A LOS
SENSORES Y TRANSDUCTORES A UTILIZAR.
APLICA LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS EN LA INSTRUMENTACIÓN BIOMÉDICA, DURANTE
LA MEDICIÓN DE LAS VARIABLES FISIOLÓGICAS, EL MONTAJE Y PRUEBA DE CIRCUITOS.
ACONDICIONA Y TRATA LA MEDIDA TOMADA EN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS, PARA ELIMINAR
INTERFERENCIAS QUE IMPIDAN SU INTERPRETACIÓN.

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
290201066 1 EJECUTAR LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO REQUERIDAS A LOS EQUIPOS

BIOMÉDICOS.
DURACIÓN ESTIMADA
DENOMINACIÓN
RECONOCER LOS FENÓMENOS BIOLÓGICOS, ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS APLICADOS EN LOS
AMBIENTES EN LOS CUALES SE OPERAN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
OPERAR LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES
MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS, UTILIZADOS EN LOS DIFERENTES AMBIENTES HOSPITALARIOS.
APLICAR NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD TANTO PARA EL PACIENTE COMO PARA EL OPERADOR, EN LA
OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE
IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS.
DESARROLLAR EL DESPIECE DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS; APLICANDO CRITERIOS TÉCNICOS DE DIBUJO,
LECTURA E INTERPRETACIÓN DE PLANOS Y MANUALES DE SERVICIO PROVISTOS POR EL FABRICANTE.
REALIZAR MONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS; UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS PROPIAS DE LA
ACTIVIDAD Y SIGUIENDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD, TANTO PARA EL EQUIPO COMO PARA EL OPERADOR.
VERIFICAR Y DIAGNOSTICAR EL ESTADO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS; PARA ESTABLECER LAS NECESIDADES
DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y/O CORRECTIVO.
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO (LIMPIEZA, LUBRICACIÓN, CALIBRACIÓN O AJUSTE Y
REEMPLAZO DE PIEZAS) A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA,
DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS; SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS Y NORMAS ESTABLECIDAS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
3. CONOCIMIENTOS
EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y
ODONTOLÓGICAS: ARQUITECTURA, INSTALACIONES ELÉCTRICAS, TIPOS DE PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
EN LAS SALAS DE CIRUGÍA Y EQUIPOS UTILIZADOS, REDES DE GASES MEDICINALES.
CONDICIONES MÉDICAS Y FUNCIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
MANUALES DE USO Y OPERACIÓN DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO GENERAL, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
NORMAS DE SEGURIDAD, RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE, NORMAS AMBIENTALES PARA CADA
EQUIPO BIOMÉDICO GENERAL, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y
ODONTOLÓGICOS, ESTABLECIDAS PARA EL PACIENTE Y PARA EL OPERADOR.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS, PARÁMETROS Y VARIABLES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PROPIOS DE LA OPERACIÓN DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
ANÁLISIS FUNCIONAL DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA,
DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
PLANOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS: DESPIECE DE EQUIPOS, LECTURA DE PLANOS,
SIMBOLOGÍA MECÁNICA, ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, NEUMÁTICA E HIDRÁULICA, INTERPRETACIÓN DE
PLANOS.
PIEZAS Y COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES UTILIZADOS EN LAS SALAS DE CIRUGÍA,
UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS, SALAS DE HOSPITALIZACIÓN Y URGENCIAS.
HERRAMIENTAS REQUERIDAS PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
PROCEDIMIENTOS PARA MONTAR Y DESMONTAR LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS ESTABLECIDAS PARA VERIFICAR Y EVALUAR EL ESTADO ACTUAL DE LOS
ODONTOLÓGICAS.
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE PARÁMETROS O VARIABLES DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO GENERAL, DE
PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO A LOS PARÁMETROS O VARIABLES DE
LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y
ODONTOLÓGICOS.
FALLAS PRESENTADAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA,
PLANES Y PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTOS PARA EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO, NEUMÁTICO E HIDRÁULICO DE EQUIPOS
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
HIGIENE LABORAL Y SALUD OCUPACIONAL EN EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES,

DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO
REALIZADAS A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE
IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
ALMACENAMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE
IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS: CARACTERÍSTICAS DE ALMACENAMIENTO: HUMEDAD,
TEMPERATURA Y DEMÁS CONSIDERADAS.
DILIGENCIAMIENTO DE REGISTROS DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS: LISTAS DE CHEQUEO,
HOJA DE VIDA DEL EQUIPO
IDENTIFICAR LA ARQUITECTURA DE LOS AMBIENTES EN LOS CUALES SE ENCUENTRAN LOS EQUIPOS

BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y
ODONTOLÓGICOS.
RECONOCER LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y LAS REDES DE GASES MEDICINALES (SI LAS POSEE) PARA
ODONTOLÓGICOS.
DIFERENCIAR LOS TIPOS DE PROCEDIMIENTOS REALIZADOS EN LOS AMBIENTES EN LOS CUALES SE
ENCUENTRAN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y
ODONTOLÓGICOS.
LISTAR LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES
MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
DIFERENCIAR LAS CONDICIONES MÉDICAS Y LAS FUNCIONES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
CONSULTAR MANUALES DE USO Y OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS.
INTERPRETAR NORMAS DE SEGURIDAD Y RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE DE CADA EQUIPO
BIOMÉDICO GENERAL, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS,
ESTABLECIDAS PARA EL PACIENTE Y PARA EL OPERADOR.
CLASIFICAR LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES
DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
OPERAR LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES
VERIFICAR LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
EVALUAR EL ESTADO ACTUAL DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
ANALIZAR LA FUNCIONALIDAD DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
INTERPRETAR PLANOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, IDENTIFICANDO SUS PARTES,
COMPONENTES, COTAS, VISTAS Y CORTES.
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Mejora Continua

ODONTOLÓGICOS.
REALIZAR EL DESPIECE DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA,
IDENTIFICAR LA SIMBOLOGÍA MECÁNICA, ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, NEUMÁTICA E HIDRÁULICA,
ENCONTRADA EN LOS PLANOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
PRECISAR LAS PIEZAS Y COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
SELECCIONAR LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS EQUIPOS
ODONTOLÓGICOS.
REALIZAR MONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
RECONOCER LOS PARÁMETROS O VARIABLES DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO GENERAL, DE LABORATORIO
UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE PARÁMETROS O VARIABLES DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO
GENERAL, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
REALIZAR PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO A LOS PARÁMETROS O VARIABLES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS.
RECONOCER FALLAS PRESENTADAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO,
ODONTOLÓGICOS.
ESTABLECER LOS PLANES Y PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO PARA LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
CONSULTAR LAS GUÍAS DE FALLAS (TROUBLESHOOTING) DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
ANALIZAR PARÁMETROS DE FALLAS, TIEMPO ENTRE FALLAS, TIEMPO PROMEDIO, DAÑOS CRÍTICOS, DAÑOS
ESPORÁDICOS Y OTROS RELACIONADOS CON LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN REQUERIDOS PARA REALIZAR LA MEDICIÓN DE LOS
PARÁMETROS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE
IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS
IDENTIFICAR LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA LA REALIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
BIOMÉDICOS GENERALES.
EVALUAR LA EFECTIVIDAD DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO REALIZADAS A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS.
DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE MANTENIMIENTO (FICHAS TÉCNICAS, LISTAS DE CHEQUEO, HOJA DE VIDA
DEL EQUIPO, PROTOCOLOS DE MANTENIMIENTO Y DEMÁS QUE SE GENEREN).
INFORMAR A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE SOBRE LAS ANOMALÍAS O DIFICULTADES PRESENTADAS
APLICAR EL INGLÉS TÉCNICO PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PROPIAS
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Mejora Continua
ASOCIA LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LOS AMBIENTES EN LOS CUALES SE ENCUENTRAN LOS
ODONTOLÓGICOS, CON LOS PROCEDIMIENTOS REALIZADOS EN LOS SERVICIOS DE SALUD.
ARGUMENTA LAS CONDICIONES MÉDICAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS
DEL PROCEDIMIENTO MÉDICO.
CONSULTA MANUALES DE USO Y OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, PARA EXTRACTAR Y SINTETIZAR LA
INFORMACIÓN PERTINENTE Y NECESARIA, PARA SU APLICACIÓN EN PROCESO DE OPERACIÓN.
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, PARA ESTABLECER LAS CONDICIONES
DE INSTALACIÓN Y OPERACIÓN DE LOS MISMOS.
DIFERENCIA LOS COMANDOS, CONECTORES, PROTECCIONES, RUTINAS Y ACCESORIOS DE LOS EQUIPOS
ODONTOLÓGICOS; ADEMÁS DE LOS PARÁMETROS O VARIABLES QUE EN CADA UNO DE ELLOS INTERVIENE,
PARA OPERAR LOS EQUIPOS.
APLICA LAS RUTINAS Y REGLAS ESTABLECIDAS PARA LA OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, CON EL
FIN DE GARANTIZAR EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS.
INTERPRETA NORMAS DE SEGURIDAD Y RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO
GENERAL, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS,
ESTABLECIDAS PARA EL PACIENTE Y PARA EL OPERADOR, CON EL FIN DE PREVENIR ACCIDENTES.
IDENTIFICA LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PROPIOS DE LA OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, PARA
EVITAR DAÑOS EN EL PACIENTE, EN EL EQUIPO Y CON EL OPERADOR.
VERIFICA LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE
LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, SIGUIENDO LA LISTA DE
CHEQUEO Y/O CARACTERÍSTICAS DE OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO ESTABLECIDAS POR EL FABRICANTE.
INTERPRETA PLANOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, PARA COMPRENDER LA COMPOSICIÓN
DEL EQUIPO.
ANALIZA LAS PARTES, COMPONENTES, COTAS, VISTAS Y CORTES DE CADA EQUIPO BIOMÉDICO GENERAL,
DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, ENCONTRADOS EN
LOS PLANOS TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS, CON EL FIN DE IDENTIFICAR SU UBICACIÓN Y SUS DIMENSIONES.
APLICA CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE DIBUJO TÉCNICO EN LA INTERPRETACIÓN DE BOSQUEJOS Y PLANOS
DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS
Y ODONTOLÓGICOS, CON EL FIN DE FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE SU ESTRUCTURA.
IDENTIFICA LAS PIEZAS Y COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICAS, DE FUNCIONAMIENTO Y SU SIMBOLOGÍA.
SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS EQUIPOS
ODONTOLÓGICOS, CONFORME A SU FUNCIÓN Y APLICACIÓN.
CONFRONTA LOS REPORTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, CON LAS CONDICIONES ACTUALES EN LAS QUE SE
ENCUENTRA EL EQUIPO.
REALIZA PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO A LOS PARÁMETROS O VARIABLES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
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Mejora Continua
GENERALES, MANIPULA SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA PLANEAR LAS ACTIVIDADES DE

MANTENIMIENTO A REALIZAR A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, TENIENDO EN CUENTA LOS RANGOS DE
FUNCIONAMIENTO ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE.
DETECTA LAS FALLAS PRESENTADAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
VERIFICA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO ESTABLECIDOS PARA LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICOS, DE
ACUERDO A LAS PRUEBAS REALIZADAS Y MANUALES DE SERVICIOS
CONSULTA LAS GUÍAS DE FALLAS (TROUBLESHOOTING) DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES.
ANALIZA PARÁMETROS DE FALLAS, TIEMPO ENTRE FALLAS, TIEMPO PROMEDIO, DAÑOS CRÍTICOS, DAÑOS
ESPORÁDICOS Y OTROS RELACIONADOS CON LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES.
CONCLUYE Y PREVÉ LAS NECESIDADES Y/O RECURSOS PARA SOLUCIONAR LAS FALLAS PRESENTADAS EN
ODONTOLÓGICAS.
MANIPULA SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA PLANEAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO A
REALIZAR A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES
MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS.
DETERMINA LOS RESIDUOS QUE DETERIORAN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS, PARA IDENTIFICAR LOS INSUMOS Y
MATERIALES QUE SE REQUIEREN EN EL PROCESO DE LIMPIEZA.
LIMPIA, LUBRICA Y CALIBRA LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE
TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS, TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TÉCNICAS
ESTABLECIDAS POR EL FABRICANTE.
REEMPLAZA PIEZAS O PARTES DEFECTUOSAS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO
CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS, QUE NO MEJORARON A PESAR DE LA
CALIBRACIÓN Y AJUSTE REALIZADO.
IDENTIFICA LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA LA REALIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
ODONTOLÓGICAS, CON EL FIN DE EVITAR DAÑOS Y ACCIDENTES.
EVALÚA LA EFECTIVIDAD DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO REALIZADAS A LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS
GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y ODONTOLÓGICAS, CON EL
FIN DE DETERMINAR EL ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, DESPUÉS DE UNA ACTIVIDAD DE
MANTENIMIENTO.
DILIGENCIA LOS REGISTROS DE MANTENIMIENTO (FICHAS TÉCNICAS, LISTAS DE CHEQUEO, HOJA DE VIDA
DEL EQUIPO, PROTOCOLOS DE MANTENIMIENTO Y DEMÁS QUE SE GENEREN), CON EL FIN DE LLEVAR LA
HISTORIA DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES.
DOCUMENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE, CONSTRUYE Y EVALÚA EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
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Mejora Continua

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
290201067 1 EVALUAR DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO ECONÓMICO Y CLÍNICO LA

TECNOLOGÍA BIOMÉDICA ORIENTADA A SU ACTUALIZACIÓN O REPOSICIÓN.
DURACIÓN ESTIMADA
DENOMINACIÓN
REPOTENCIAR EQUIPOS BIOMÉDICOS, APLICANDO LOS ASPECTOS TÉCNICOS, ECONÓMICOS Y
ADMINISTRATIVOS QUE ESTE PROCESO EXIGE; CONSIDERANDO LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE, QUE
ESTABLECE LOS LÍMITES DE REPOTENCIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS Y
UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR EN LA PRESENTACIÓN DE LA PARTE
ESTABLECER LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL EQUIPO A ADQUIRIR: CONDICIONES FÍSICAS DE
INSTALACIÓN, CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO, INFORMACIÓN TÉCNICA OBTENIDA A PARTIR DE
MANUALES Y PLANOS; CONSIDERANDO LA NORMATIVIDAD QUE RIGE LA ADQUISICIÓN DE TECNOLOGÍA
BIOMÉDICA EN INSTITUCIONES DE SALUD DEL PAÍS.
EVALUAR LAS GARANTÍAS QUE OFRECE LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO BIOMÉDICO, COMO FUNCIONAMIENTO,
CALIDAD Y LOS FACTORES DE RIESGO Y COSTO; RECOLECTANDO LA INFORMACIÓN PRODUCTO DE LA
GESTIÓN Y ANÁLISIS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA TECNOLOGÍA BIOMÉDICA.
IDENTIFICAR PROBLEMAS, NECESIDADES Y COSTOS QUE REQUIEREN PRESENTAR LA BAJA DEL EQUIPO
DETERMINAR LAS CONDICIONES DE REPOTENCIACIÓN O ACTUALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS,
COMPONENTES O PARTES DE EQUIPOS BIOMÉDICOS QUE AFECTAN LA CALIDAD, EL FUNCIONAMIENTO Y/O
RENDIMIENTO DEL MISMO; PRESENTANDO LOS INFORMES Y DOCUMENTACIÓN DETALLADA.
ESTABLECER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN CON DISEÑOS PROPIOS O EXISTENTES EN EL MERCADO, PARA LA
REPOTENCIACIÓN O ACTUALIZACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS; EVALUANDO EL ENTORNO
INVOLUCRADO EN LA REPOTENCIACIÓN DEL EQUIPO, DE MANERA QUE ÉSTE NO AFECTE LAS CONDICIONES
DE FUNCIONAMIENTO.
3. CONOCIMIENTOS
- PARÁMETROS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, CLÍNICA, ECONÓMICA Y NORMATIVA DE LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS.
- METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE AJUSTE, ACTUALIZACIÓN O REPOTENCIACIÓN
DE EQUIPOS BIOMÉDICOS: ANÁLISIS DE HOJA DE VIDA E HISTORIAL TÉCNICO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS,
IDENTIFICACIÓN DE FALLAS, ESTABLECIMIENTO DE RECORD ESTADÍSTICO, VERIFICACIÓN DEL
FUNCIONAMIENTO, UTILIZACIÓN DE MANUALES TÉCNICOS, DETERMINACIÓN DE PROBLEMAS Y CAUSAS QUE
AFECTAN EL RENDIMIENTO DEL EQUIPO, EVALUACIÓN TÉCNICA, ECONÓMICA, CLÍNICA Y NORMATIVA DEL
EQUIPO, ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, VERIFICACIÓN DE PLANOS TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS.
- MÉTODOS DE ANÁLISIS DE PIEZAS O COMPONENTES DE EQUIPOS BIOMÉDICOS QUE REQUIERAN AJUSTE O
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Mejora Continua
- CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS EN EL MERCADO DE LOS COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS QUE

REQUIEREN SER REPOTENCIADOS.
- ESTADÍSTICA APLICADA A PROCESOS DE EVALUACIÓN TECNOLÓGICA DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS PARA
SU ACTUALIZACIÓN O REPOSICIÓN: TÉCNICAS PARA EVALUAR LA EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA DEL EQUIPO
BIOMÉDICO, EN RESPUESTA DE FUNCIONAMIENTO, MEDIANTE HOJAS DE CÁLCULO.
- MÉTODOS DE ANÁLISIS DE COSTOS, QUE PERMITAN DETERMINAR EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN O
REPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS, PRODUCTO DE PROCESOS DE REPOTENCIACIÓN O REPOSICIÓN DE
- NORMAS TÉCNICAS, INSTITUCIONALES, PÚBLICAS, DE SEGURIDAD OCUPACIONAL Y DE CALIDAD, QUE
RIGEN LOS PROCESOS DE REPOTENCIACIÓN, ACTUALIZACIÓN O REPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- PROCEDIMIENTOS DE DISEÑO DE CIRCUITOS QUE REQUIEREN REPOTENCIACIÓN EN EQUIPOS
BIOMÉDICOS.
- REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y DESPIECE DEL ELEMENTO PROBLEMA DEL EQUIPO BIOMÉDICO, OBJETO DE
REPOTENCIACIÓN O ACTUALIZACIÓN.
- DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR (SOLID WORKS U OTRO SOFTWARE DE DISEÑO ACTUAL), QUE
PERMITA REPRESENTAR Y SIMULAR LAS PARTES O COMPONENTES ACTUALIZADOS O REDISEÑADOS EN LOS
- MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA REPOTENCIACIÓN,
ACTUALIZACIÓN O REPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- PROCEDIMIENTOS PARA LA INSTALACIÓN Y ADECUACIÓN DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS REPOTENCIADOS
O REEMPLAZADOS.
- PROCEDIMIENTOS DE PUESTA A PUNTO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS REPOTENCIADOS O
REEMPLAZADOS.
- PROTOCOLO DE ENTREGA DE EQUIPOS BIOMÉDICOS REPOTENCIADOS O ACTUALIZADOS (ASPECTOS
REPARADOS Y/O REVISADOS) Y DE EQUIPOS BIOMÉDICOS NUEVOS O REEMPLAZADOS (COTIZACIONES,
NORMAS TÉCNICAS DE REPOSICIÓN DE EQUIPOS ESTABLECIDAS PARA COLOMBIA).
- APLICAR LOS FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA EN LA RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

SOBRE LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- REALIZAR ANÁLISIS DE APROXIMACIÓN DEL COSTO DE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LAS
ACTIVIDADES DE AJUSTE, REPOTENCIACIÓN O ACTUALIZACIÓN DEL COMPONENTE DE FALLA DEL EQUIPO
BIOMÉDICO.
- PRESENTAR LOS RESULTADOS ESTADÍSTICOS DE LAS OBSERVACIONES REFERENTES A LOS PROCESOS
DE EVALUACIÓN, MEDIANTE TABLAS Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS, HACIENDO USO DE LAS
HERRAMIENTAS DE LAS HOJAS DE CÁLCULO.
- VERIFICAR LOS PARÁMETROS DE CALIDAD EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS DE ACUERDO A LOS
PROCEDIMIENTOS DESCRITOS POR EL MANUAL DE USUARIO Y A LA EFECTIVIDAD EN LOS MANTENIMIENTOS
CORRECTIVOS Y PREVENTIVOS PERIÓDICOS.
- APLICAR LA METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE ACTUALIZACIÓN O REPOTENCIACIÓN DE
- FORMULAR EL PROYECTO DE REPOTENCIACIÓN Y REPOSICIÓN DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- REALIZAR DISEÑOS DE ACTUALIZACIÓN DE PIEZAS O COMPONENTES DE FALLA EN LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS, MEDIANTE SOFTWARE DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR (SOLID WORKS U OTRO
SOFTWARE DE DISEÑO ACTUAL).
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Mejora Continua
BIOMÉDICOS, FRENTE AL EQUIPO Y AL ENTORNO.

- IDENTIFICAR LA NORMATIVIDAD QUE RIGE PARA LA REPOTENCIACIÓN Y REPOSICIÓN DE EQUIPOS
BIOMÉDICOS, A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.
- APLICAR LAS NORMAS TÉCNICAS, INSTITUCIONALES, PÚBLICAS, DE SEGURIDAD OCUPACIONAL Y DE
CALIDAD, EN LOS PROCESOS DE REPOTENCIACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y REPOSICIÓN DE EQUIPOS
BIOMÉDICOS.
- DISEÑAR Y SIMULAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS O NEUMÁTICOS COMPROMETIDOS EN EL
AJUSTE O ACTUALIZACIÓN DEL EQUIPO BIOMÉDICO.
- DETERMINAR LA VIDA ÚTIL Y LA FUNCIONALIDAD DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS ANALIZADOS.
- ELABORAR INFORMES CON EL ANÁLISIS DE COSTOS Y LOS RESULTADOS ESTADÍSTICOS QUE SOPORTEN
LA DECISIÓN DE RECUPERACIÓN O REPOSICIÓN DEL EQUIPO BIOMÉDICO.
- APLICAR LOS PRINCIPIOS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS DE INSTALACIÓN DE EQUIPOS BIOMÉDICOS EN
ÁREAS HOSPITALARIAS.
- DETERMINAR RECURRENCIA DE FALLAS DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN LAS HOJAS DE
VIDA DEL EQUIPO.
- USAR LOS MANUALES TÉCNICOS DEL EQUIPO PARA CORRECCIÓN DE FALLAS TÉCNICAS, IDENTIFICACIÓN
DE PIEZAS Y COMPONENTES AVERIADOS Y VERIFICACIÓN DE PLANOS TÉCNICOS.
- EVALUAR TÉCNICA, ECONÓMICA Y CLÍNICAMENTE LA PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DEL EQUIPO
BIOMÉDICO, SEGÚN LA NORMATIVIDAD.
- PRESENTAR A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE, INFORME DETALLADO DE ENTREGA Y PUESTA EN
MARCHA DEL EQUIPO, JUNTO CON LOS FORMATOS Y ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO EFECTUADO.
- CONVOCAR EL COMITÉ INTERDISCIPLINARIO Y EXPONER LAS ANOMALÍAS QUE PRESENTA EL EQUIPO
BIOMÉDICO, PARA SER REEMPLAZADO.
- DETERMINAR LAS VARIABLES, PARÁMETROS, CONDICIONES TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD, CON LAS QUE
DEBE CUMPLIR EL EQUIPO BIOMÉDICO OBJETO DE ADQUISICIÓN.
- CONSULTAR LOS NIVELES DE TECNOLOGÍA Y CONDICIONES DE PREINSTALACIÓN PARA LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS OBJETO DE ADQUISICIÓN.
- VERIFICAR QUE LA ENTIDAD HOSPITALARIA CUENTE CON LAS CONDICIONES REQUERIDAS PARA LA
INSTALACIÓN DEL EQUIPO.
- ANALIZAR LAS COTIZACIONES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO,
CLÍNICO Y ECONÓMICO.
- EMITIR CONCLUSIONES SOBRE LAS COTIZACIONES PRESENTADAS POR EL DEPARTAMENTO DE COMPRAS.
- ESTABLECER LAS CONDICIONES DE RECEPCIÓN, PREINSTALACIÓN E INSTALACIÓN DEL EQUIPO
BIOMÉDICO ADQUIRIDO.
- APLICAR EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO PARA DAR DE BAJA AL EQUIPO BIOMÉDICO QUE SERÁ
REEMPLAZADO.
- VALORA EL EQUIPO BIOMÉDICO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, CLÍNICO Y ECONÓMICO;
IMPLEMENTANDO LAS METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN.
- TIENE EN CUENTA LA NORMATIVIDAD EXISTENTE PARA LA REPOTENCIACIÓN DE EQUIPO BIOMÉDICO, A
NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL, CON EL FIN DE NO ALTERAR PARÁMETROS QUE REPRESENTEN
RIESGOS PARA EL PACIENTE Y EL OPERADOR.
- ELABORA LISTADO DE LOS REQUERIMIENTOS PARA LA REPOTENCIACIÓN DEL EQUIPO BIOMÉDICO,
CONFORME A LAS VARIABLES CONSIDERADAS PARA SU MODIFICACIÓN Y A LAS NECESIDADES DEL
PROCESO DE REPOTENCIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE EQUIPOS BIOMÉDICOS.
- PRESENTA ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS,
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Mejora Continua
CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD QUE RIGE EL PROCESO DE REPOTENCIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE

LOS EQUIPOS.
- CONSIDERA EN LA PROPUESTA DE REPOTENCIACIÓN, LOS SIGUIENTES ASPECTOS: ANÁLISIS DE HOJA DE
VIDA E HISTORIAL TÉCNICO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, FALLAS RECURRENTES, RECORD ESTADÍSTICO,
FACTORES DE REPOTENCIACIÓN, VIDA ÚTIL Y FUNCIONALIDAD DEL EQUIPO, PROBLEMAS Y CAUSAS QUE
AFECTAN SU RENDIMIENTO DEL EQUIPO, PIEZAS Y COMPONENTES AVERIADOS, VERIFICACIÓN DE PLANOS
TÉCNICOS, EVALUACIÓN TÉCNICA, ECONÓMICA, CLÍNICA NORMATIVA DEL EQUIPO, ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN, APROXIMACIÓN DEL COSTO DE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA REPOTENCIACIÓN DEL
COMPONENTE DE FALLA; CON EL FIN DE SOPORTAR LA PROPUESTA DE REPOTENCIACIÓN.
- IDENTIFICA LOS RIESGOS DEL ENTORNO QUE PUEDEN AFECTAR EL EQUIPO REPOTENCIADO, CON EL FIN
DE GARANTIZAR SU FUNCIONAMIENTO.
- VERIFICA LOS PLANOS TÉCNICOS DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS PARA DETERMINAR LA UBICACIÓN DEL
COMPONENTE DE FALLA.
- DISEÑA LAS PARTES QUE REQUIEREN REPOTENCIACIÓN O ACTUALIZACIÓN, ESTABLECE SUS FUNCIONES,
CONTROLES DIGITALES, GARANTIZANDO EL CUMPLIMIENTO DE SU FUNCIÓN.
- UTILIZA LAS HERRAMIENTAS Y COMPONENTES TÉCNICOS PARA CUMPLIR CON LA REPOTENCIACIÓN DEL
EQUIPO BIOMÉDICO.
- REALIZA LA REPRESENTACIÓN DE PIEZAS SÓLIDAS O COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS QUE
REQUIEREN REPOTENCIACIÓN, UTILIZANDO SOFTWARE EN 3 DIMENSIONES. (SOLIDWOKS U OTRO
SOFTWARE ACTUAL).
- EVALÚA LA EFECTIVIDAD DEL EQUIPO REPOTENCIADO, REALIZANDO PRUEBAS Y PONIENDO EN
FUNCIONAMIENTO EL EQUIPO.
- BRINDA ASESORÍA Y CAPACITA AL PERSONAL RELACIONADO CON EL MANEJO DEL EQUIPO EN CUANTO A
FALLAS Y RIESGOS.
- DETERMINA E INTERPRETA LA NECESIDAD DE ADQUISICIÓN DEL EQUIPO EN EL ÁREA HOSPITALARIA, DE
ACUERDO A LOS ANÁLISIS REALIZADOS Y A LA INFORMACIÓN SUMINISTRADA.
- APLICA LA NORMATIVIDAD QUE RIGE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL PARA LA ADQUISICIÓN DE
EQUIPO BIOMÉDICO EN INSTITUCIONES DE SALUD.
- CONSULTA EN DIFERENTES MEDIOS, LOS TIPOS DE TECNOLOGÍA EXISTENTE EN EL MERCADO Y SUS
CARACTERÍSTICAS PARA DETERMINAR LA DE MAYOR CONVENIENCIA EN LA ADQUISICIÓN DESDE EL PUNTO
DE VISTA TÉCNICO Y CLÍNICO.
- ESTUDIA LAS CONDICIONES FÍSICAS DE PREINSTALACIÓN QUE REQUIERE EL EQUIPO PARA EVITAR
COSTOS POSTERIORES Y PREVENIR DAÑOS.
- EMITE CONCLUSIONES SOBRE LAS COTIZACIONES PRESENTADAS POR EL DEPARTAMENTO DE COMPRAS.
- ELABORA LA HOJA DE VIDA DEL EQUIPO BIOMÉDICO ADQUIRIDO, INCLUYENDO ASPECTOS COMO MARCA,
MODELO, SERIE, PROVEEDOR, GARANTÍA, INSTALACIÓN, CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y DEMÁS
CONSIDERADAS.
- INSTALA Y ADECÚA EL EQUIPO BIOMÉDICO ADQUIRIDO, DE ACUERDO A LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
DEL FABRICANTE.
- HACE PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO, UNA VEZ INSTALADO EL EQUIPO BIOMÉDICO ADQUIRIDO.
- REALIZAR PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y ANÁLISIS DE CAUSA DE LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS
BIOMÉDICOS, CON EL FIN DE DETERMINAR LA POSIBILIDAD DE MODIFICAR O DAR DE BAJA AL EQUIPO
BIOMÉDICO.
- EMITIR CONCLUSIONES SOBRE EL ESTADO DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS, TENIENDO EN CUENTA SU
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Mejora Continua

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
240201500 1 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIÓN ESTIMADA
DENOMINACIÓN
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
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Mejora Continua
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
3. CONOCIMIENTOS
· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.
· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
· Conceptos de:
· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Principios y Valores éticos universales
· Normas de convivencia
· Constitución Política de Colombia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Formulación y Resolución de problemas
· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
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Mejora Continua
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
· Desarrollo Humano Integral
· Motivación y Auto aprendizaje
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones
· Comunicación Verbal
· Comunicación No Verbal Kinésica
· Comunicación No Verbal Proxémica
· Comunicación No Verbal Paralinguística
· Convivencia
· Empatía
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento: Concepto, tipologías
· Conocimiento Científico
· Recurso renovables y no renovables
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Mejora Continua
· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Utilización de Tecnologías más Limpias
· Problemáticas Urbanas
· Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de público y privado

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.
Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices
Test: Definición, clases, características, aplicaciones.
· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.
Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.
Series: Definición, Aplicación, Clases
Repetición: Definición y aplicación
Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.
Manejo.
Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.
Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.
Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.
Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
Beneficios: definición, características, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
Integrar: definición, métodos, beneficios, características.
Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.
Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.
Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.
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Mejora Continua
Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.

Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
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Mejora Continua
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
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Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a
perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:
· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.
· Profesional educación física, recreación y deportes.
· Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
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Mejora Continua
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
240201501 1 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIÓN ESTIMADA
DENOMINACIÓN
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
3. CONOCIMIENTOS
*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
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Mejora Continua
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN
240201502 1 PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIÓN ESTIMADA
DENOMINACIÓN
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN
REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC
BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN

COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
3. CONOCIMIENTOS
*Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario técnico o temas indispensables:

-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripción de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicación aplicados a su ocupación
-La prensa
-Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicación
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesión.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propósito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisición de multi-word verbs
-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado
-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés
-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés
-Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado
-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales complejas.
-Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.
-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.
-Reconocer vocabulario técnico intermedio
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RED TECNOLÓGICA
Mejora Continua
-Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que
contengan vocabulario especializado o técnico.
-Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre
temas especializados
-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto.
-Identificar significados que no están explícitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
-Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día
-Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés.
-Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.
-Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.
-Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a su
profesión.
-Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha
leído.
-Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés.
-Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.
-Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito.
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Mejora Continua

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Programa de Formacion de Mantenimiento de Equipo Biomedico - Sena - Cimi Giron

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

224206 MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMÉDICO

VERSIÓN: 100 ESTADO: EN EJECUCIÓN

El Tecnólogo en Mantenimiento de Equipo Biomédico se creó para brindar al Sector Servicios de la

REQUISITOS DE Académicos: 11º. de educación básica

El Tecnologo en mantenimiento de Equipo Biomedico, es un profesional experto en diseñar,

29/09/16 06:32 PM Página 1 de 30

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

29/09/16 06:32 PM Página 2 de 30

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

290201065 1 ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS PARA EL MANTENIMIENTO DE

29/09/16 06:32 PM Página 3 de 30

PLAN ESTRATÉGICO DE LAS INSTITUCIONES HOSPITALARIAS Y LOS DEPARTAMENTOS DE MANTENIMIENTO

29/09/16 06:32 PM Página 4 de 30

PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LAS INSTITUCIONES

29/09/16 06:32 PM Página 5 de 30

29/09/16 06:32 PM Página 6 de 30

ACTIVIDADES A REALIZAR EN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

29/09/16 06:32 PM Página 7 de 30

ELECTROHIDRÚALICOS Y DEMÁS ELEMENTOS QUE COMPONEN LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

290201066 1 EJECUTAR LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO REQUERIDAS A LOS EQUIPOS

29/09/16 06:32 PM Página 8 de 30

29/09/16 06:32 PM Página 9 de 30

HIGIENE LABORAL Y SALUD OCUPACIONAL EN EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES,

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR LA ARQUITECTURA DE LOS AMBIENTES EN LOS CUALES SE ENCUENTRAN LOS EQUIPOS

29/09/16 06:32 PM Página 10 de 30

LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS GENERALES, DE LABORATORIO CLÍNICO, DE TERAPIA, DE IMÁGENES MÉDICAS Y

29/09/16 06:32 PM Página 11 de 30

29/09/16 06:32 PM Página 12 de 30

GENERALES, MANIPULA SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA PLANEAR LAS ACTIVIDADES DE

29/09/16 06:32 PM Página 13 de 30

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

290201067 1 EVALUAR DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO ECONÓMICO Y CLÍNICO LA

29/09/16 06:32 PM Página 14 de 30

- CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS EN EL MERCADO DE LOS COMPONENTES DE LOS EQUIPOS BIOMÉDICOS QUE

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- APLICAR LOS FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA EN LA RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

29/09/16 06:32 PM Página 15 de 30

BIOMÉDICOS, FRENTE AL EQUIPO Y AL ENTORNO.

29/09/16 06:32 PM Página 16 de 30

CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD QUE RIGE EL PROCESO DE REPOTENCIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE

29/09/16 06:32 PM Página 17 de 30

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

29/09/16 06:32 PM Página 18 de 30

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Principios y Valores éticos universales

· Constitución Política de Colombia

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

29/09/16 06:32 PM Página 19 de 30

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje