Taller Alcanos 11°

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL MONTESSORI

GUÍA DE FORMACIÓN ACADÉMICA PARA TRABAJO EN CASA DURANTE EL MES DE MAYO, COMO
ESTRATEGIA PARA MINIMIZAR EL IMPACTO DEL COVID 19

ÁREA: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA Y QUÍMICA

GRADO: ONCE PERIODO: SEGUNDO SEMANA DEL: 11 AL 30 DE MAYO

Estimado estudiante: La presente guía de trabajo, está diseñada para que de manera autónoma y con
responsabilidad, alcance los aprendizajes previstos para su formación durante el presente periodo. Lo
invitamos a asumir con responsabilidad su desarrollo. No omita ninguna actividad.

1. PROPOSITO FORMATIVO: (Aquí se expresa lo deseado que en materia de aprendizaje de contenidos,


debe alcanzar con esta guía de trabajo el estudiante. El objetivo se debe formular en función del estudiante).

2. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS: Son actividades que ubican al estudiante en


la temática; actividades sencillas y concretas en estrecha relación con los intereses del estudiante y el
objetivo de aprendizaje.

3. ACTIVIDADES DE EXPOSICIÓN DE CONTENIDO: Referentes conceptuales. Copiar en la guía los


contenidos presentados en los sitios web que utilice, para que los estudiantes que no tienen conectividad
puedan desarrollar las actividades teniendo en cuenta que éstos contenidos sean concretos pertinentes y
guarde mesura en su extensión.

TEMA : ALCANOS (Formación y nomenclatura)

CONCEPTO: Los alcanos son hidrocarburos, es decir, compuestos que solo contienen átomos de Carbono e
Hidrógeno, que solo contienen enlaces simples Carbono-Carbono-, C-C. La característica común en la estructura de los
alcanos, es el simple enlace, empleando en ello un par de electrones. En todos los alcanos el Carbono presenta hibridación tetraedral
o tetragonal. Ejemplos:

 Tipos de alcanos
Los alcanos  se clasifican en lineales, ramificados, cíclicos y policíclicos.

Ej. de Alcano lineal, llamado Heptano, porque tiene 7


Carbonos.

Ej. de Alcano ramificado, llamado 3,4 Dimetil Heptano


Ej. de Alcano Cíclico, con sus respectivos nombres:

Ciclopropano y ciclobutano

 Nomenclatura de alcanos:
Los alcanos se nombran terminando en -ano el prefijo que indica el número de carbonos de la molécula
(metano, etano, propano...)

 SERIE HOMÓLOGA: El representante más sencillo de los alcanos es el Metano, cuya fórmula estructural se puede establecer
partiendo de su composición y de las valencias de los átomos que lo integran. Existe una serie de hidrocarburos semejantes al
Metano, cuya fórmula general es CnH2n+2, serie homóloga del Metano, donde:
 C = Carbono; n = número de Carbonos; H = Hidrógeno.
 Es decir, que los miembros de esta serie llevan en Hidrógeno el doble del número de Carbonos, más 2.

TABLA SERIE HOMÓLOGA DEL METANO

CH4 Metano C6H14 Hexano C11H24 Undecano


C2H4 Etano C7H16 Heptano C12H26 Dodecano
C3H8 Propano C8H18 Octano C20H42 Eicosano
C4H10 Butano C9H20 Nonano C21H44 Uneicosano
C5H12 Pentano C10H22 Decano C30H62 Triacontano

 NOMENCLATURA DE ALCANOS: Un alcano es normal cuando solamente existe una cadena carbonada y es ramificado o
arborescente cuando además de la cadena principal existe otra u otras dependientes de esta.

Para nombrar un alcano normal, a la raíz que indica el número de Carbonos de la cadena principal, se le antepone la letra minúscula
(n), luego el sufijo primario que indica el tipo de enlace (AN) y por último el sufijo secundario (O) que indica el tipo de función principal
(hidrocarburo).

Ejemplo: C4H10 n-butano CH3 – CH2 – CH2 – CH3

C6H14 n-hexano CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 - CH3

 PRINCIPALES RADICALES ALQUÍLICOS: Cuando un alcano se le quita un Hidrógeno se obtiene el radical alquílico
correspondiente (R). Ver la Tabla de radicales al final de la guía como ANEXO 1

Para nombrar el radical alquílico se cambia la terminación (ANO) del alcano por (ILO), o (IL) cuando se engancha a una cadena
principal.

 NOMENCLATURA DE ALCANOS RAMIFICADOS:

1. Se busca la cadena más larga en cualquier sentido, que es la cadena principal, y una vez hallada se horizontaliza si no lo está.
2. El Carbono número 1 es el extremo más cerca a la ramificación más sencilla, buscando que la suma de los sustituyentes sea la
menor posible.

3. Los radicales se nombran en orden de complejidad o alfabético, pero se prefiere el primero.

4. Al nombrar se da primero el número del Carbono de la cadena principal donde está la ramificación, enseguida el nombre del radical
y por último el nombre de la cadena principal o Hidrocarburo padre.

5. Si dos radicales iguales están sobre el mismo Carbono, se repite el número de la plaza y el nombre del radical se le antepone la
partícula di.

6. Si hay radicales iguales en Carbonos distintos, se da primero en orden ascendente el número de los Carbonos y luego el nombre
del radical anteponiendo la partícula di, tri, tetra, penta, hexa, hepta, etc.

7. Si dos radicales distintos están sobre el mismo Carbono, se da primero el número del Carbono y el nombre del radical más sencillo;
se repite el número del Carbono y enseguida el nombre del radical más complejo, por último el nombre del Hidrocarburo padre.

8. Si dos radicales distintos están sobre Carbonos distintos, se da primero el número del Carbono y el nombre del radical más simple.,
luego el número del Carbono y el nombre del radical más complejo y por último el nombre del Hidrocarburo padre.

9. Si en un alcano, a más de ramificaciones hay sub-ramificaciones, se procede así:

A. Se enumera la cadena principal comenzando por el extremo más cerca a la ramificación sencilla, buscando que la suma de los
sustituyentes sea la menor posible.

B. Se enumeran también los Carbonos de la ramificación que tiene sub-ramificación o sub-ramificaciones, comenzando por el Carbono
que está soldado a la cadena principal.

C. Se comienza nombrando las ramificaciones simples en orden de complejidad, pero antes el Carbono donde se encuentran,
enseguida el número del Carbono de la cadena principal que tiene ramificación con sub-ramificación.

D. De inmediato se lee el contenido del paréntesis, que corresponde al o a los números de los Carbonos de la ramificación donde
están la o las sub-ramificaciones, con el respectivo nombre de éstas. Por último se da el nombre de la cadena principal o alcano
padre.

Ejemplo # 1: Nombrar el siguiente compuesto orgánico (Alcano):


PASO # 3: Como no existen más radicales por nombrar, entonces se procede a dar el nombre completo al hidrocarburo
(Alcano), teniendo en cuenta que primero se escriben todos los radicales y por último el Alcano, así:

3,4 dimetil - Heptano

Ejemplo # 2: Nombrar el siguiente compuesto orgánico (Alcano):

Siguiendo los pasos expuestos anteriormente, se resume así:


Ejemplo # 3. Realiza la fórmula estructural del siguiente hidrocarburo: 3 Metil - Hexano

De esta manera queda realizada la fórmula estructural del 3 Metil - Hexano


4. ACTIVIDADES DE TRENSFERENCIA: El taller o guía de actividades a desarrollar, teniendo en cuenta que
éste sea concreto, pertinente y guarde mesura en su extensión.

NOMENCLATURA Y FORMULACIÓN DE ALCANOS

ESTUDIANTE: ___________________________________

1. Señale la cadena principal, su numeración y escriba el nombre correcto para cada estructura.  Ver la Tabla de radicales
al final de la guía como ANEXO 1

A. B.

C. D.

E. F.

G H.
.

I. J.

2. Escriba la fórmula estructural para cada una de los siguientes alcanos:

A)  2,3-DIMETIL - 3ETIL- OCTANO B) 2-METIL-BUTANO C)  2,2,5,6-TETRAMETIL - 4-ETIL-NONANO

D) 5-TER-BUTIL-3-ETIL-5-ISOPROPIL- OCTANO

3. ESCRIBA LA ESTRUCTURA QUE CORRESPONDA A LOS SIGUIENTES NOMBRES.

1)  5-METIL - 3-ETIL-4-ISOPROPIL-HEPTANO 2)  5-SEC-BUTIL-5-TER-BUTILDECANO 3)  2,3-DIMETL-BUTANO

4)  3-METIL-4PROPIL-OCTANO 5)  7,7-DIMETIL - 4-ETIL-4-ISOBUTIL- UNDECANO

5. BIBLIOGRAFÍA: Registro de fuentes de documentos y espacios para profundizar, dirigidos a quienes


tengan posibilidad.

6. TIEMPO DE ENTREGA: La recepción de las guías o talleres desarrollados por los estudiantes para que
sean valorados por los docentes, se realizará de la misma forma y en el mismo lugar como fueron recibidos
del 01 al 05 de junio de 2020, o al finalizar la cuarentena.

Por último se exhorta a continuar con las medidas de higiene y disciplina como familia Montessori y difundir a
nuestros educadores de la necesidad de preservar la salud y la vida.

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