Taller Evaluativo Final - I Periodo Grado 5

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COLEGIO CELESTIN FREINET – CHIA

TALLER EVALUATIVO I PERIODO AREA: ETICA


GRADO QUINTO
Nombre del estudiante: ________________________________Fecha: _____________
Docente: _____________________________________________________
Semana Comprendida entre 24 al 27 de Marzo del 2020

1. IDENTIFICACIÓN DEL TALLER:

 TEMAS: QUE ES LA CONVIVENCIA, LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS EN UNA SOCIEDAD, NORMAS EN


CASA, COLEGIO Y CONSIGO MISMO, TOLERANCIA
 CLASES: 1 Duración 1 HORA
 DIA DE ENTREGA POR PARTE DEL ESTUDIANTE: DIA ACORDADO PARA LA EVALUACION
 FORMA DE ENTREGA: FOTO, IMAGEN, VIDEO, ARCHIVO, LINK DONDE HAYA ENCRUSTADO EL
FOLLETO,
 RETROALIMENTACIÒN POR PARTE DEL DOCENTE:

1. ACTIVIDADES.

Queridos estudiantes:

La evaluación del primer periodo consiste en la realización de un folleto (es un escrito de pocas
hojas que se emplea con fines divulgativos; En este sentido, el folleto puede tener una finalidad
informativa cuando se emplea para comunicar temas de interés a una comunidad), donde se
refleje uno de los temas vistos durante el primer periodo, (en la parte de arriba de esta guía les
dejo el temario para que puedan seleccionar el que más les agrade)

Para tener en cuenta como se realiza un folleto les dejo estos links de apoyo:
Como hacer un folleto a mano: https://www.youtube.com/watch?v=dQ-eOcFGWsQ
Como hacer un folleto en Word: https://es.wikihow.com/hacer-folletos-en-Word
Como hacer un folleto en Microsoft Publisher: https://es.wikihow.com/crear-folletos-usando-
Microsoft-Publisher
CONDICIONES PARA EL FOLLETO:

 Enfócate en la temática que vas a tratar, no te distraigas en otros aspectos


 Debe abordar una de las temáticas del I periodo
 Recuerda se trabaja sobre las ideas principales es un mecanismo de información corto.
 Debe tener letra clara, imágenes acordes a las temáticas, si las imágenes son dibujadas estas deben
entenderse y estar coloreadas.
 El tamaño mínimo para la realización es un octavo de cualquier material que dispongas en casa. (si es
reciclable mucho mejor)
RUBRICA DE AUTO EVALUACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE

QUERIDO ESTUDIANTE:
En este formato usted evaluara el trabajo realizado en la actividad; en la casilla de desempeño colocara la nota que
considera debe asignarse por la realización de la actividad y en la casilla de justificación por qué considero esa nota.
Recuerda en Ética nos calificamos con honestidad y sinceridad.

ACTIVIDAD CRITERIO DE DESEMPEÑO SIENDO 50 LA NOTA


JUSTIFICACIÓN
EVALUADA EVALUACIÓN SUPERIOR; 10 NOTA MINIMA
Atractivo y
Organización

Escritura-
Gramática

Contenido-
Precisión
FOLLETO
Imágenes

Escritura-
Vocabulario

PROMEDIO SUMAS LAS 5 NOTAS Y EL RESULTADO


LO DIVIDES POR 5
RUBRICA DE EVALUACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE PARA LA ELABORACIÓN DEL FOLLETO

ACTIVIDAD CRITERIO DE
50 40 30 20
EVALUADA EVALUACIÓN
Atractivo y El folleto tiene un formato El folleto tiene un formato El folleto tiene la información El formato del folleto y la
extraordinariamente atractivo y una atractivo y una información bien organizada. organización del material son
Organizació
información bien organizada. bien organizada. confusos para el lector.
n

Escritura- No hay errores gramaticales en el folleto , No hay errores gramaticales Hay 1-2 errores gramaticales y Hay varios errores gramaticales
Gramática no quedan errores ortográficos en el folleto después de la se observan más que 3 errores en el folleto y quedan varios
revisión y no se observa ortográficos errores de ortografía en el folleto
más que 1 error ortográfico

Contenido- Toda la información en el folleto es 89-90% de la información 69-80% de la información en el Menos del 60% de la información
FOLLETO correcta. en el folleto es correcta. folleto es correcta. en el folleto es correcta.
Precisión

Imágenes Las imágenes van bien con el texto y hay Las imágenes van bien con Las imágenes van bien con el Los gráficos no van con el texto,
una buena combinación de texto y gráficos. el texto, pero hay muchos título, pero hay muy pocos y el pero aparentan haber sido
que se desvían del mismo. folleto parece tener un \"texto escogidos sin ningún orden.
pesado\" para leer.

Escritura- El estudiante usa correctamente las El estudiante usa El estudiante trata de usar Los autores no incorporan
Vocabulario palabras nuevas y definen las palabras no correctamente algunas vocabulario nuevo, pero usan vocabulario nuevo.
familiares. palabras nuevas 1-2 palabras incorrectamente.

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