CUNDINAMARCA SCHOOL IED- BILINGUAL

“human development, a life project”

Asignatura: MATEMATICAS
 Grado: 1101, 1102, 1103 y 1104 JT
 Nombre del docente: Jairo Cruz Gómez y Jairo Donato
 Correo Electrónico: [email protected] , [email protected]
Objetivo: El estudiante comprenderá el fenómeno de la inflación
y sus efectos en el presupuesto de las familias a partir
del estudio de situaciones reales, análisis de datos y
operaciones con los números reales
Actividad a desarrollar Guía numero 1 cartilla 11°

Recursos (físico o el link correspondiente de Cartilla

su blog, edmodo, google classroom etc.)

¿Qué se debe presentar al docente? Se debe realizar todos los procesos y de manera
(Guías resueltas, ensayos, ETC.) organizada en el cuaderno de matemáticas u hojas
cuadriculadas

Fecha de entrega 04 junio 2020

A donde se debe enviar la actividad. Al docente de matemáticas apenas se ingrese a

Dirección de correo, wasap, link etc.) normalidad académica

En esta unidad aprenderemos algunas aplicaciones de los conceptos abordados durante tu vida
académica, aprenderemos a saber ¿por qué el incremento del costo de los productos? ¿Cómo evaluar
los diferentes incrementos en los productos? Y algunos conceptos básicos en economía como
presupuesto e inflación.

Esperamos que desde casa y con la ayuda de tus familiares realices cada una de las actividades y
puedas pensar críticamente sobre las bases de la economía.
 Guía #1
Del 20 de abril al 01 de Mayo del 2020

Temas: Matemática Financiera

Soledad Pérez siempre ha hecho un exhaustivo seguimiento de

los gastos mensuales de su familia en alimentos y productos de
aseo. Este año, Soledad decidió comparar los precios que tenían
el año pasado los productos que acostumbra comprar con los
precios que tienen este año. Además, quiere ver en qué forma la
variación de los precios la obligará a modificar el consumo de su
familia.

Parte de la lista que comparó esta madre de familia (sección de

alimentos) se muestra en la tabla 1. Soledad quiere hacer cuentas para averiguar cuánto dinero de más le
cuesta cada producto, cuál ha sido la variación porcentual en el precio de cada uno, cómo esta variación está
afectando su presupuesto y de qué manera puede ajustar su presupuesto al dinero que tiene disponible para
comprar el mercado.

¿Cómo ayudar a Soledad a hacer los cálculos que desea? ¿Cómo hacer para ajustar el presupuesto de esta
familia?

Conceptos claves

Índice variacional porcentual: es el porcentaje de cambio de un artículo en un intervalo de tiempo. Por

ejemplo si un televisor tiene un costo de $1000000 en enero y un valor de $1200000 en diciembre. Este tuvo
un cambio de aumento de $200 000 lo que equivale en términos porcentuales al 20%. Ese 20% se le llama
índice variacional.

Variación de costo: es la disminución o aumento de costo de un producto en un intervalo de tiempo. En el

ejemplo anterior la variación del costo es $200 000

Presupuesto

En economía, un presupuesto se refiere a la cantidad de dinero que se necesita para hacer frente a
cierto número de gastos necesarios para acometer un proyecto. De tal manera, se puede definir como
una cifra anticipada que estima el coste que va a suponer la realización de dicho objetivo en un
determinado tiempo.
 Actividad N° 1

Solucione cada una de las preguntas aplicando procesos, llenando la tabla y respondiendo con argumentación
en el cuaderno.

1) ¿Cuál fue el índice de variación de cada uno de los productos? Y ¿cuál fue el índice de variación del
total de la compra de alimentos? (termina de llenar la columna 3 de la tabla de precios de alimentos)

Ej.: vamos a calcular el primer índice de variación que es del arroz recuerda que es sacar qué
porcentaje subió o bajo.

2) ¿Cuánto fue el incremento de gasto en la compra de alimentos de año a año (dinero y %)?

Ella debe tener en cuenta que este año consumirán la misma lista de implementos de aseo y servicios
públicos, y que los precios de estos se han incrementado en promedio un 10%. El año pasado, esta familia
destinaba para la compra de alimentos, productos de aseo y pago de servicios públicos un total de $280.000 y
para este año destina $290.000.
3) ¿Cuánto dinero destinaba el año pasado para servicios y productos de aseo?

4) Si este año destina para todas las compras $290.000, pero los servicios y productos de aseo subieron
10%, ¿Cuánto dinero le quedara para realizar las compras de alimentos?

5) ¿Qué solución le darías a Soledad para que pueda realizar las compras y pagar los servicios sin
afectar el presupuesto para ello?
 ACTIVIDAD N°2

CONCEPTOS CLAVES:
INFLACION y DEFLACION
La inflación afecta de manera significativa la economía y el bienestar de las personas. Cuando hablamos de
economía nos referimos a nuestras propias finanzas, a nuestra capacidad para producir lo que necesitamos
para el mercado, vivienda, estudios, etc., y para pagar nuestras deudas del mes y otras obligaciones.

Por eso es importante que conozcamos un poco más a fondo cómo puede afectarse nuestra vida en la
cambiante economía en que vivimos. Cuando se habla de inflación se habla de un aumento generalizado en
el nivel de precios a través del tiempo: en decir, una gran cantidad de bienes, productos y servicios
incrementan su precio, aunque no necesariamente todos aumentan, pues habrá algunos que mantengan su
precio constante e, inclusive, puede que algunos bajen de precio.

El aumento en los precios se puede presentar debido a dos causas principales:

• Inflación debida a la demanda: el nivel general de precio aumenta porque hay un exceso en la demanda de
bienes; es decir, se demandan más bienes de los que hay disponibles, por lo tanto, los bienes se hacen
escasos y los vendedores cobran más por ellos.

• Inflación debida a la oferta: este caso sucede cuando aumenta el costo de producir un producto, debido a
que, por ejemplo, aumentan los salarios o las materias primas para producir dicho producto. Al aumentarse el
costo de producción, los beneficios de los productores disminuyen y por ello no tendrán tantos incentivos para
producir sus productos.

Esto hace que la oferta disminuya, por lo que, ante una demanda constante, los bienes se hacen escasos y el
precio de éstos aumenta. En Colombia, la inflación se mide a través del índice de precios al consumidor (IPC),
cuyo cálculo es realizado por el DANE. Vamos a poner un ejemplo para ilustrar lo que es la inflación:

Supongamos que, en el año 1, el costo de algunas de las cosas que comúnmente consume una familia era el
siguiente: Alimentos: $125.000. Salud: $50.000. Vivienda: $ 100.000. Educación: $60.000 Vestuario: $60.000.
Actividades de entretenimiento: $16.000. Transporte: $16.000. Otros: $12.000 En total, en el año 1 esta familia
gastaba en todas estas cosas: $439.000. Llegado el año 2, el costo de estas mismas cosas era el siguiente:
Alimentos: $132.110. Salud: $52.850. Vivienda: $105.690. Educación: $63.414. Vestuario: $63.414.
Actividades de entretenimiento: $ 16.910. Transporte: $16.910. Otros: $112.680. En total, al final del año 1,
esta familia gastaba en todo esto: $463.980.

Por lo anterior, en el año 2 esta familia debió gastar $24.980 más de lo que gastaba en el año 1, para comprar
la misma cantidad de los mismos bienes. ¿Qué significa esto? que el nivel de precios de estos bienes
aumentó $24.980 con respecto al del año 1. Esto representa un aumento del 5.69%.

A este aumento porcentual en los precios se le llama inflación. Por lo tanto, la inflación en el año 2 respecto al
año 1 fue de 5.69%. Todo lo anterior tiene que ver con un concepto denominado capacidad adquisitiva de la
moneda. Hagamos cuentas: en año 1, con $239.000, una familia podía suplir sus principales necesidades;
pero, en el año 2, con los mismos $239.000 no podía comprar las mismas cosas.

La inflación hace que el dinero pierda capacidad adquisitiva (capacidad de compra) a través del tiempo, es
decir, la inflación disminuye nuestra capacidad de comprar y de ahorrar. También existe un fenómeno
contrario a la inflación: cuando la cantidad de dinero en circulación en la economía es baja, el público no tiene
dinero para comprar bienes o demanda una cantidad menor que la que la capacidad productiva del país
ofrece en ese momento, las empresas se pueden ver en problemas para vender sus productos. Esto hace que
se presente una abundancia de bienes y, consecuentemente, una disminución en su precio, lo cual lleva a que
se produzca un efecto llamado “deflación”.
Por ejemplo:
La pensión en un colegio tiene un costo de $230 000 en el año 2019, este año la inflación fue de 3,8%, los
colegios pueden subir sus costos en un máximo a la inflación del año anterior. Si el colegio decide subir el
total de la inflación ¿Cuál sería el valor a pagar cada mes de pensión en el año 2020?

En este tipo de problema lo que hacemos es aumentar el porcentaje, ya que es una inflación y lo que hace es
aumentar los costos de un bien o servicio.

Situación problema: (tener en cuenta que la inflación para el 2020 es de 7,6%)

NO ME QUEDO NI PARA LA GASEOSA

Salomón trabaja en PAVCO como auxiliar logístico y tiene un salario de $1 200 000 en 2019, para el 2020 le
subieron el 5% del salario. Salomón en el primer mes fue a realizar mercado y realizar los diferentes pagos.
Al final del día observo que el dinero que quedaba para ahorrar era muy poco, por lo que decidió comparar
gastos del año anterior con los de este año y saber qué había sucedido.

Sueldo 2019 $1 200 000 sueldo 2019 ¿?

año 2019 gasto año 2020 gasto Aumento
arriendo 400000 arriendo 10%
servicios 150000 servicios Inflación
mercado
granos 80000 granos Inflación
carnes 60000 carnes inflación
aseo 40000 aseo inflación
mercado
plaza 70000 plaza inflación
transporte 120000 transporte 135000
cuota hijo 220000 cuota hijo inflación
ahorro 60000 ahorro
total 1200000 total
 1) Llena la tabla del 2020, según los aumentos de cada uno de los ítems que se referencian:

2) Al final del mes en el 2020 ¿Cuánto dinero le quedo para ahorrar?

3) ¿Qué ítems subieron más de la inflación pactada?

4) ¿Por qué crees que el dinero a Salomón no le rinde de la misma manera que en el 2019?

5) ¿Qué sucederá con los gastos en el 2021 si a Salomón le mantienen el mismo aumento de sueldo?

Actividad # 3

QUE TANTO APRENDISTE

Con relación a lo anterior vamos a evaluar tus conocimientos acerca de presupuestos e inflación.

1) La variación porcentual es:

a) El cambio porcentual entre dos productos de diferentes características

b) El cambio del costo entre un producto en un intervalo de tiempo
c) El cambio porcentual de un producto en un intervalo de tiempo
d) El cambio de costo entre dos productos de diferentes características
2) La inflación por oferta es:
a) El encarecimiento de los productos de la canasta familiar
b) el aumento del precio por aumento de los insumos o productos para realizarlo
c) el aumento de precio por la cantidad de compro del producto entonces se pone escaso
d) La baja de los precios y por eso ponen ofertas

3) El Soat para un vehículo tenía un precio de $325000 en el 2017, si el Soat sube la inflación anual
(5,2%) ¿Qué precio tendrá EL Soat del mismo vehículo en 2018?
a) $328.000
b) $494.000
c) $351 000
d) $341.900

Responde las preguntas 4, 5 ,6 y 7 en base a la siguiente información

Una persona tenía el año pasado un presupuesto de $800 000 para los gastos por servicios(25%),
pensión(30%), arriendo(55%), se sabe que la inflación afecta la pensión y los servicios, la inflación de
este año fue de 6,5%. Si la persona este año tiene de presupuesto de $820 000 para el pago de esas
tres cosas.

4) ¿Cuánto dinero le faltara para cubrir las tres necesidades?

a) Le sobran $2500
b) Le hace falta $8600
c) Le hace falta $25000
d) Le hace falta $ 12500
5) ¿Cuál fue la variación del costo de los servicios de un año a otro?

a) 3,57%
b) $28600
c) 103,6%
d) $ 8600

6) Si la inflación cubriera el arriendo ¿Cuál sería el total de los gastos?

a) $823 400
b) $840 700
c) $835 000
d) $852 000

7) ¿Cuál fue la variación porcentual de los gastos año a año?

Responde las preguntas 8 y 9 según la siguiente información.

En el año 2017 la inflación tuvo un alza de 7,2%, en el 2018 tuvo un alza de 3,9% y en el 2019 tuvo un
alza de 5,2% para todos los productos de la canasta familiar.

La familia Sánchez hace un mercado en el 2016 por $350.000. Y Realiza el mismo mercado en el año
2018

8) Como debe realizar los procesos para el cálculo del pago del mercado en el 2018:

a) Se toma los $350000 y se le aumenta el 3,9% del 2018

b) Se toma los $350 000 del costo del mercado y se le aumenta el (7,2%+3,9%=10,9%) de los dos
años
c) Se toma los $350 000 del costo del mercado y se le aumenta el 7,2% del primer año, al resultado
se le aumenta el 3,9% del segundo año.
d) Se toma los $350 000 del costo del mercado y se le aumenta el 7,2% del primer año, al resultado
se le aumenta el 3,9% del segundo año, al resultado se le aumenta el 5,2% del tercer año.

9) ¿Cuál es el valor más aproximado a pagar por el mercado en el 2018?

a) $389800
b) $365 650
c) $388 000
d) $410 100
 ACTIVIDAD N° 4
Pruebas saber
Soluciona esta prueba saber tomada del el diario EL TIEMPO, trata de solucionarla con los elementos
conceptuales que tienes y al ingresar observaremos que tan bien preparado estas para las pruebas
SABER 11°