El documento discute las mejores condiciones para fomentar la lectura en niños y jóvenes. Argumenta que el entorno familiar es el lugar más idóneo para iniciarlos en la lectura debido a que desde pequeños pueden aprender a disfrutar de la lectura compartiendo experiencias gratificantes con sus padres. También señala que los niños tienden a repetir los hábitos de sus padres, por lo que aquellos cuyos padres son lectores son más propensos a desarrollar el hábito de la lectura.
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El documento discute las mejores condiciones para fomentar la lectura en niños y jóvenes. Argumenta que el entorno familiar es el lugar más idóneo para iniciarlos en la lectura debido a que desde pequeños pueden aprender a disfrutar de la lectura compartiendo experiencias gratificantes con sus padres. También señala que los niños tienden a repetir los hábitos de sus padres, por lo que aquellos cuyos padres son lectores son más propensos a desarrollar el hábito de la lectura.
El documento discute las mejores condiciones para fomentar la lectura en niños y jóvenes. Argumenta que el entorno familiar es el lugar más idóneo para iniciarlos en la lectura debido a que desde pequeños pueden aprender a disfrutar de la lectura compartiendo experiencias gratificantes con sus padres. También señala que los niños tienden a repetir los hábitos de sus padres, por lo que aquellos cuyos padres son lectores son más propensos a desarrollar el hábito de la lectura.
El documento discute las mejores condiciones para fomentar la lectura en niños y jóvenes. Argumenta que el entorno familiar es el lugar más idóneo para iniciarlos en la lectura debido a que desde pequeños pueden aprender a disfrutar de la lectura compartiendo experiencias gratificantes con sus padres. También señala que los niños tienden a repetir los hábitos de sus padres, por lo que aquellos cuyos padres son lectores son más propensos a desarrollar el hábito de la lectura.
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MODULO 6 Actividad 2.
Foro de Discusión sobre Fomento a la Lectura
Te invitamos a participar en el foro “Fomento a la Lectura”, dando respuesta a alguna de las siguientes interrogantes:
¿Puede una experiencia escolar, familiar o social determinar el destino
de un futuro lector? Así es, ya que dependiendo del ambiente creado y la experiencia vivida el alumno toma interés por las actividades y hábitos de lectura y el entorno familiar es el que contribuye en mayor medida a favorecer este hábito.
¿Cuáles son las condiciones actuales, el mejor lugar para el fomento
de la lectura en niños y jóvenes? ¿Por qué? El entorno familiar es potencialmente el más idóneo para iniciarlos en conductas asertivas como el gusto por la lectura, ya que cuanto antes aprendan a disfrutar de lo que hablan, lo que leen, lo que piensan, supone entrar en el mundo de la alfabetización, aprendiendo con ellos, respetando el tiempo de desarrollo individual para adquirir dichas habilidades y competencias. Compartir lecturas desde esta perspectiva es el mayor regalo que pueden ofrecer a la autoestima y librepensamiento de niñas y niños. Tener experiencias gratificantes con la lectura desde pequeños es la mayor garantía de crear el hábito lector. Al conocer las estrategias asertivas adecuadas a cada edad mediante guías de recursos elaboradas por especialista3 para cada etapa, tendremos mayores aciertos en esta labor.
¿Es la escuela, en las condiciones actuales, el mejor lugar para
fomentar la lectura en niños y jóvenes? Como en la anterior respuesta comento que el mejor lugar es el hogar.
¿Por qué?
Se ha constatado que el hábito lector es mayor en aquellos alumnos en que los padres son lectores y fomentan la lectura, los hijos repiten lo que ven en casa, creando sus propios hábitos. Recuerda que el foro se localiza en la comunidad generada para este curso y moderada por tu tutor(a)
