Prueba de Franny K Stein

Profesora: Ana María Ortiz Parra
EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lectura “Franny K. Stein: El monstruo de la calabaza”
Nombre: ________________________________________________ Fecha:___ / mayo. / 2020 Curso: _____

Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA
61 puntos 36 puntos 60%
Instrucciones:
1. El propósito de este evento es evaluar los contenidos, aprendizajes y habilidades esenciales de la asignatura.
2. En este evento se evaluará su capacidad de demostrar conocimiento y comprensión de textos literarios, aplicación en la redacción y
coherencia de descripciones simples. Además de demostrar capacidad de síntesis de textos.
3. Desarrolle en forma individual, trabaje tranquilo(a), conteste utilizando lápiz pasta azul o negro, evitando borrones. Si respondes con
lápiz grafito no se aceptarán dudas luego de su entrega.
4. No conseguir ningún material mientras se desarrolla el evento. El uso de corrector anulará tus respuestas. Utilice letra clara.
5. El tiempo estimado para la realización de esta evaluación es de 60 minutos. ¡ÉXITO EN TU TRABAJO!
ÍTEM I. Selección múltiple.- Lee cuidadosamente y MARCA con una X la alternativa correcta. No se aceptan
borrones. (1 puntos c/u)
1)El título del libro es: 2)El autor del libro es :

a) Franny K. Stein toca con paciencia, el a) Pablo Neruda
monstruo que tiene de calabaza. b) Jim Benton
b) Franny K. Stein poca ciencia, el monstruo va c) Luisa Benton
de cabeza.
c) Franny K. Stein loca por la ciencia, el
monstruo de calabaza.
3)A Franny le gustaba: 4)El monstruo de calabaza nació de:
a) Crear cuentos a) Un basurero con comida, chicle, zapatillas de
b) Hacer experimentos deporte y desecho industrial.
c) Crear canciones b) Fue creado por Franny.
c) Llegó en una nave espacial.
5)Franny tomó una poción para: 6)Fanny es una niña muy:

a) Convertirse en un monstruo. a) Estudiosa
b) Convertirse en una niña linda y normal. b) Deportista
c) Tener poderes c) inteligente
7) ¿A quién salva Fanny del monstruo cabeza de 8)¿Por qué sus compañeros de curso no aceptan a
calabaza? Fanny?
a) a su papá a) Porque es inteligente
b) a sus amigos b) Porque es malvada
c) a su profesora c) Porque es un poco rara
I.- Verdadero- Falso.- De acuerdo al libro “El lugar más bonito del mundo”, determina si son verdaderas o
falsas, respondiendo con una V ó F según corresponda. Justifica las falsas. (10 puntos).
1. ______ Franny vivía en la calle de Los Narcisos.

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2. ______ En la habitación de Franny había dos cangrejos, una cobra y tres ranas.
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3. ______ La señorita de Franny se llamaba Susi.

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4. ______ Al principio los niños de la clase tenían miedo de Franny.

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5. ______ Capelina y Pecoseta eran las muñecas que más le gustaban a Franny.
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6. ______ A la hora de la comida los niños de la clase tomaban cangrejo con raviolis en salsa de calabaza.
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7. ______ Miel, vainilla, gominolas y refresco de fresas son los ingredientes de la poción que preparó Franny.
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8. ______ El monstruo de Calabaza tenía el cuerpo de gorila.

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9. ______ El monstruo Lonchas de Jamón salvó a la profesora de Franny.

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10. ______A pesar de no tener los mismos gustos que los otros niños, Franny siguió siendo amiga de ellos.
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III.- Hay 4 adivinanzas, cada una corresponde a un personaje del cuento; tu las lees y averiguas de que personaje se trata
y escribes su nombre. (2 puntos c/u)
1) Una niña tiene a su piraña en una pecera, además una serpiente y una calavera. ¡De verdad te lo digo, yo no
te miento! A esa niña le gustan los experimentos.
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2) Dicen sus alumnos que es encantadora y sabe muchas cosas porque

es profesora. Franny opina que es casi perfecta y ella se preocupa porque a
Franny no la aceptan.
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3) Su cabeza es calabaza y su cuerpo es de cangrejo. Secuestró a la

profesora y se la llevó muy lejos. No es un superhéroe ni hay quien lo
aguante, Es malo y violento ¡que se largue cuanto antes!
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4) Con jamón y queso yo me hago un bocadillo, Pero Franny inventa algo para hacer a Calabaza
picadillo. ¡Vaya un valiente! Derribó una pared y salvó a la profesora, ¡que tengan cuidado, todos los malvados
por si los devora!
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IV.- Describe 2 características físicas y 2 psicológicas de Fanny (adjetivos calificativos) (4 puntos)
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V.- Desarrollo.- Responde la siguiente pregunta. Piensa bien tu respuesta antes de contestar, se ordenado tanto
al escribir como al plantear las ideas. Se evaluará orden, capacidad de argumentación y análisis.
1) ¿Qué pensaba Franny, al final del cuento, de la amistad que tenía con sus compañeros? (3 puntos)
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2)¿Consideras que Fanny era distinta al resto? ¿Por qué? Señala tres actitudes de Fanny que la hacían distinta al resto o
igual. (4 puntos)
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3)¿Por qué a Fanny le gustaba tanto las clases de ciencias?(2 puntos)
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4)¿Qué lección (enseñanza) se extrae de la historia de Fanny K. Stein? (3 puntos)
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5) Realiza un breve resumen de la historia leída. Cuida tu ortografía, redacción y coherencia (4 puntos)
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6) ¿Qué problema enfrentaron los personajes?(3 puntos)
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7) Nombra dos hechos importantes que según tú ocurrieron en la historia. (3 puntos)
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8)¿Cómo se resolvió la historia?. (3 puntos)
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Vl Crear.- Cambia el final de la historia por otro que te hubiera gustado más y dibújalo. Se evaluará:
Coherencia, redacción, ortografía, uso de conectores, originalidad, además de que el dibujo tenga relación con el final
creado. ( 6 puntos)
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TABLA DE LOGRO: Esta tabla será utilizada para el análisis de los resultados del presente instrumento de
evaluación.
Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

categorización esperado (%) Pregunta por Asignado Mínimo Obtenido
de habilidades Habilidad
Nombran autor y acciones que ITEM I Y II

CONOCIMIENTO
realizaron los personajes durante el 29% 18 10
desarrollo de la historia. (Información Preguntas l Puntos Puntos
explicita). 1,2,3,4,5,6,
7y8
Preguntas ll
1,2,3,4,5,6,
7,8,9 y 10
Reconocer a los personajes de la

COMPRESIÓN
historia. 26% ITEM lll 16 9
Preguntas Puntos puntos
1,2,3, y 4
Describir características físicas y
psicológicas del personaje principal de ITEM lV
la historia leída. Pregunta
1
Resumen brevemente la historia leída ITEM V

y comprendida. Pregunta
5
Analizar e inferir
ANÁLISIS
Información implícita de la historia 34% ITEM V 21 12
leída y comprendida. Preguntas Puntos puntos
1,2,3,4,6,7
y8
Crean un final diferente que tenga
CREAR
relación a la historia leída. 9% ITEM V 6 3
Pregunta Puntos puntos
9

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Nombre: ________________________________________________ Fecha:___ / mayo. / 2020 Curso: _____

1)El título del libro es: 2)El autor del libro es :

5)Franny tomó una poción para: 6)Fanny es una niña muy:

1. ______ Franny vivía en la calle de Los Narcisos.

3. ______ La señorita de Franny se llamaba Susi.

4. ______ Al principio los niños de la clase tenían miedo de Franny.

8. ______ El monstruo de Calabaza tenía el cuerpo de gorila.

9. ______ El monstruo Lonchas de Jamón salvó a la profesora de Franny.

2) Dicen sus alumnos que es encantadora y sabe muchas cosas porque

3) Su cabeza es calabaza y su cuerpo es de cangrejo. Secuestró a la

IV.- Describe 2 características físicas y 2 psicológicas de Fanny (adjetivos calificativos) (4 puntos)

3)¿Por qué a Fanny le gustaba tanto las clases de ciencias?(2 puntos)

4)¿Qué lección (enseñanza) se extrae de la historia de Fanny K. Stein? (3 puntos)

6) ¿Qué problema enfrentaron los personajes?(3 puntos)

7) Nombra dos hechos importantes que según tú ocurrieron en la historia. (3 puntos)

8)¿Cómo se resolvió la historia?. (3 puntos)

Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

Nombran autor y acciones que ITEM I Y II

Reconocer a los personajes de la

Resumen brevemente la historia leída ITEM V

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