Guía Taller - Prequímica 9° (Las Soluciones)
Guía Taller - Prequímica 9° (Las Soluciones)
Guía Taller - Prequímica 9° (Las Soluciones)
INSTRUCCIONES: Hacer lectura del contenido de la presente guía, resolver las actividades
propuestas (semana 1 del 16 al 20 de marzo) y enviarlas al correo: [email protected]
Actividad
Lectura
2 De las imágenes anteriores, ¿cuáles pueden ser clasificadas como soluciones? ¿Por qué?
a) un átomo
b) un elemento
c) una mezcla homogénea
d) una mezcla heterogénea
Pregunta tomada de: https://educacionyempresa.com/wp-content/uploads/2015/10/Ejemplos-de-preguntas-saber-9-ciencias-
naturales-2015.pdf
Actividad 4
Lectura 3
más sal, el agua sabe cada vez más salada. Por lo general, la
Soluto: es el componente
sal (soluto) es la sustancia de la solución presente en menor minoritario de la disolución
cantidad, mientras que el agua en este caso (solvente) es el
componente mayoritario. Por lo tanto, cuando la sal (un solu-
to y el agua, un solvente, se mezclan, se obtiene una solución
de agua salada. Sal
Es decir, la concentración en peso de una solución es la relación entre la cantidad de soluto en gramos sobre
el volumen de la solución en litros.
Como mencionamos en el ejemplo anterior, al adicionar más sal al agua se aumentará la concentración de la
solución, y llegará un punto en que la sal no podrá disolverse.
Diluido Concentrado
Solución de tinta en agua, donde se aumenta la concentración de tinta.
Fuente:
http://ejemplosde.org/quimica/ejemplos-de-soluciones/#ixzz571S3F17b Consultada el 23 de febrero
de 2018
PREQUÍMICA 9°
Actividad 5
Actividad 6
Lectura 4
Fuente:
Tomado y adaptado de: Albert Towle (1993) Modern Biology. HBJ. USA
Espuma de afeitar
Aire atmosférico
Agua carbonatada
Bimestre: III Número de clase: 2 Ciencias 9
Actividad 7 – Tarea
1 Realice un mapa conceptual donde relacione los siguientes conceptos: mezclas homogéneas,
soluciones, soluto, solvente, soluciones insaturadas, soluciones saturadas, soluciones
sobresaturadas.