UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CONTABILIDAD III

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

 CONTABILIDAD EMPRESARIAL
 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS ESTUDIO
ÁREA DE TRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CRÉDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCIÓN INDEPENDIENTE
FORMACIÓN HORARIA TEÓRICAS PRÁCTICAS TUTORIAL (HEI)
(HIT)

ESPECIALIZADA 50 COE-203 COE-102 4 5 2 4 24 96

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 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Contabilidad III es una continuación de la Contabilidad II, y ha sido concebida con el propósito de profundizar en los
participantes los conocimientos contables a fin de que, junto con las áreas administrativas y departamentales, les aporten las herramientas
necesarias para desempeñar sus funciones profesionales y como apoyo a la toma de decisiones. Es por ello que su carácter es teórico-
práctico y tiene como finalidad conceptualizar y ejercitar su contenido, aplicando los principios contables generalmente aceptados de los
negocios y las instituciones.

Con este contenido se contribuye al desarrollo de las competencias de la profesión para administrar eficientemente los activos, pasivos y
recursos financieros de las empresas y la toma de decisiones empresariales, haciendo énfasis en el control y procedimiento de cada una
de las cuentas.

Las unidades a tratar son: Inventario de Mercancías, Estructura del Capital, Cuentas de Caja, Instrumentos Financieros, Periodo Contable,
Activos Fijos, Endeudamiento Financiero, Provisiones, Constitución y Aportes de Capital y Los Presupuestos.

SABERES PREVIOS
 Dominio del ciclo contable y los controles y procedimientos de activos.
 Comprensión del proceso administrativo y contable.
 Apertura hacia la toma de decisiones administrativas.
 Manejo de aplicaciones informáticas y entorno virtuales.
 Capacidad reflexiva y analítica en situaciones de negocios.
 Desarrollo de habilidades comunicativas

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 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales:
1. Domina los fundamentos teóricos y prácticos propios de su quehacer y área de formación, para un mejor desempeño personal y
profesional en correspondencia con los adelantos y retos de la sociedad contemporánea.

2. Demuestra capacidades para la comunicación oral y escrita, tanto en su lengua materna, como en una lengua extranjera, en
diferentes situaciones del quehacer profesional y personal.

3. Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en busca de una información pertinente para su mejor desempeño
profesional.

4. Aplica los conocimientos adquiridos y los procedimientos acertados para identificar, plantear, solucionar conflictos, organizar y
planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional y área de estudio

Competencias específicas:
1. Aplica los fundamentos y principios administrativos en diferentes áreas del quehacer profesional para el logro de los objetivos de la
empresa.

2. Gestiona las actividades de la empresa de acuerdo a las leyes y normativas jurídicas del país, para garantizar la permanencia
organizacional en el mercado.

3. Desarrolla Proyectos Innovadores a través de una gestión emprendedora de negocios socialmente responsable, para mejorar la
calidad de vida en el entorno laboral y social.

4. Aplica herramientas tecnológicas para eficientizar los procesos en su área de desempeño.

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 COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
 Emplea los principios contables y aplica los métodos de valuación, relacionados con el inventario, para comparar el efecto
de cada uno en las decisiones gerenciales de la empresa.
 Valida y analiza las variables que inciden en la estructura de capital para crear valor agregado de los activos de las empresas.
 Aplica procedimientos y controles a las áreas más importantes con el propósito de salvaguardar los recursos financieros de las
organizaciones.
 Ejecuta programas que facilitan el intercambio de fondos entre las entidades que precisan financiación e inversión, para maximizar la
rentabilidad y buen uso de los recursos en las empresas.
 Prepara periódicamente cierre fiscal, conforme las normas legales y en consideración al ciclo de las operaciones, con el propósito de
cuidar que los ingresos del periodo coincidan con los costos y gastos atribuidos al mismo.
 Elabora y registra informes de los activos apegados a las normas y principios contables con el propósito de garantizar el buen
funcionamiento de las instituciones.

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 PRIMERA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta de la Unidad: Emplea los principios contables y aplica los métodos de valuación, relacionados con el
inventario, para comparar el efecto de cada uno en las decisiones gerenciales de la empresa.
ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS DE
UNIDADES HIT
INTERACCIÓN TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI APRENDIZAJE
(Presencial /Virtual)
A partir del estudio y análisis del texto
1. Socialización acerca de la
UNIDAD I: básico y los materiales de apoyo de esta
importancia de la asignatura, unidad realice las siguientes actividades: 1. Utiliza métodos en el
Inventario de conocimiento del programa de la registro de inventarios,
Mercancías 1. Realice un mapa conceptual destacando las
misma y la metodología de trabajo. acerca de los principios variaciones del costo de la
1.1. Principios contables aplicados al mercancía vendida y
Presentación de los y las
contables e inventario, además realice recomendar decisiones
participantes y el facilitador/a. una descripción de los estratégicas en las
inventarios.
sistemas de inventarios organizaciones.
2. Lluvias de ideas acerca de los
1.2. Métodos de costo de utilizados por la empresa
saberes previos relacionados con el (perpetuo y periódico),
inventarios.
destacando el efecto de los
inventario periódico.
1.3. Contabilidad del errores en la administración
inventario en un sistema de los inventarios. Subirlo a la
perpetuo y sistema plataforma virtual y socializar
periódico. conclusiones en el aula.

2. Elaborar los ejercicios

1.4. Comparación entre los propuestos por el facilitador
métodos de costo de relacionado con los métodos
inventario. de valuación: PEPS, UEPS y
Promedio Ponderado. Subir a
la plataforma y socializar
1.5. Regla del costo de resultados en el aula.
adquisición o el de
mercado.
1.6. Efectos de los errores
de los inventarios.

1.7. Estimación del

inventario final.
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 SEGUNDA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Valida y analiza las variables que inciden en la estructura de capital para crear valor agregado de los activos
de las empresas.
ACTIVIDADES DE INTERACCION
UNIDADES TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS DE
(Presencial /Virtual) HIT ESTUDIO HEI APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del texto
UNIDAD II: 1. Retroalimentación del contenido básico y los materiales de apoyo de esta
trabajado en las HEI de la primera unidad realice la siguiente actividad 2. Realiza cálculos
semana. Manifestar dudas y matemáticos adecuados al
Estructura del aportaciones.
Capital 1. Desarrolle los ejercicios cortos determinar la estructura de
propuestos por el facilitador capital idónea, contribuyendo
2. Socialización grupal acerca de los
relacionados con la con la administración en la
2.1. Concepto. sistemas de los elementos del
determinación del capital toma de decisiones.
patrimonio neto y explicación de
contable, tomando en cuenta las .
2.2. Elementos del ejemplos prácticos por parte del
variables que inciden en su
patrimonio neto. facilitador.
determinación. Socializar
2.3. Las cuentas 3. Práctica guiada acerca de los resultados en el aula.
métodos de costo de inventario, a
2.4. El capital contable.
partir de las informaciones de la
2.5. Consideraciones práctica anterior suministrada por el
éticas facilitador. Socializar conclusiones.

2.6. Teorías sobre la

estructura del capital
de la empresa.
2.7. Tesis de Miller y
Modigliani
2.8. El efecto de los costos
de quiebra
2.9. Las teorías directivas
y la estructura de
capital.

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 TERCERA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Aplica procedimientos y controles a las áreas más importantes con el propósito de salvaguardar los recursos
financieros de las organizaciones.
ACTIVIDADES DE INTERACCION ACTIVIDADES DE
UNIDADES TUTORIAL 3 ESTUDIO 14 RESULTADOS DE
(Presencial /Virtual) HIT INDEPENDIENTE HEI APRENDIZAJE

1. Retroalimentación del contenido A partir del estudio y análisis del

UNIDAD III: texto básico y los materiales de
trabajado en las HEI de la semana
Cuentas de Caja anterior. Manifestar dudas y apoyo de esta unidad realice la 3. Prepara conciliación bancaria
aportaciones. siguiente actividad. y arqueos de cajas,
3.1 El efectivo 2. Socialización grupal acerca de la realizando los asientos y
importancia del control interno y su registros correspondientes en
3.2 Controles internos. los libros, garantizando el
utilización en los negocios. 1. Desarrollar un cuadro
3.3 Controles internos de activos 3. Explicación por el facilitador acerca de sinóptico que contenga los control del efectivo de las
3.4 Auditorias (arqueos) de caja. los componentes, procedimientos, tipos procedimientos de control empresas.
3.5 Cambios de divisas y registros de controles y las guías para lograr un para el efectivo en una
contables. sistema de control interno sólido en las empresa comercial de su
3.5.1 Aplicación de tipos de empresas. Presentar ejemplos de comunidad.
cambios. casos reales.
3.5.2 Conciliación bancaria. 4. Demostración de una conciliación 2. Realizar los ejercicios
3.5.3 Caja chica bancaria y fondo de caja chica, a partir propuestos por el
de los datos suministrados por el facilitador relacionados
facilitador. con caja chica y
conciliación bancaria.

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 CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Ejecuta programas que facilitan el intercambio de fondos entre las entidades que precisan financiación e
inversiones, para maximizar la rentabilidad y buen uso de los recursos en las empresas.

ACTIVIDADES DE
UNIDAD INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS DE
(Presencial /Virtual) HIT INDEPENDIENTE HEI APRENDIZAJE
A partir del estudio y análisis del texto
UNIDAD IV: 1. Retroalimentación del básico y los materiales de apoyo de 4. Desarrolla propuestas de
contenido trabajado en las HEI de esta unidad realice la siguiente inversión y financiación que
la semana anterior. Manifestar actividad: aumenten la rentabilidad y
Instrumentos Financieros.
dudas y aportaciones. el uso eficiente de los
4.1 Definición de instrumento 1.Realizar los ejercicios propuestos recursos en las
2. Socialización acerca de los
financiero por el facilitador relacionados organizaciones.
instrumentos financieros y su
con los cálculos de inversiones
importancia en la rentabilidad y
4.2 Operaciones financieras de en puestos de bolsas. Subir a la
usos de los recursos excedentes,
mercado. plataforma y socializar
presentar ejemplos de casos
4.2.1 Certificados financieros. resultados.
reales.
4.2.2 Endoso.
4.2.3 Cancelación y 3. Explicación por el facilitador
penalización. acerca de los mercados primarios
4.2.4 Factoring y secundarios y las empresas.
Socializar conclusiones.
4.2.5 Leasing comercial
4.2.6 Líneas de crédito

4.2.7 Ventas con tarjetas de

crédito, con tarjetas
bancarias y tarjetas de
débito.
4.3 Letras de cambio y gestión de
cobros condicional
4.4 Registros contables
4.5 Puestos de bolsas Republica
Dominicana

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 QUINTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Prepara periódicamente cierre fiscal, conforme las normas legales y en consideración al ciclo de las operaciones,
con el propósito de cuidar que los ingresos del periodo coincidan con los costos y gastos atribuidos al mismo.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS DE
(Presencial /Virtual) HIT ESTUDIO HEI APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD V: 1. Retroalimentación del contenido texto básico y los materiales de 5. Realiza cierre fiscal
trabajado en las HEI de la semana apoyo de esta unidad realice la conforme a las normas y
anterior. Manifestar dudas y siguiente actividad: principios generalmente
Periodo Contable.
aportaciones. aceptados en las
1. Elabore un mapa conceptual organizaciones.
5.1 Principio de lo devengado. 2. Explicación por el facilitador acerca de que contenga las etapas del
los documentos por cobrar y las ciclo contable de una
5.2 Cierre y ajustes de cuentas diferencias de estos con las cuentas por empresa manufacturera.
5.3 Norma generales cobrar. Socializar conclusiones. Presentar informe escrito al
facilitador y socializar
5.4 Cuentas nominales 3. Práctica guiada acerca de las normas conclusiones en el aula.
que rigen los procesos de cierre de los
5.5 Cuentas reales ciclos contables. 2. Desarrolla el
5.6 Asientos contables y prácticas en ejercicio propuesto por el
República Dominicana . facilitador relacionado con el
cierre del periodo fiscal de
un caso en particular y
socializar en el aula los
resultados.

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 SEXTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Elabora y registra informes de los activos apegados a las normas y principios contables con el propósito de
garantizar el buen funcionamiento de las instituciones.
ACTIVIDADES DE INTERACCION ACTIVIDADES DE RESULTADOS DE
UNIDADES TUTORIAL 3 ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 APRENDIZAJE
(Presencial /Virtual) HIT HEI
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD VI: 1. Retroalimentación del contenido
texto básico y los materiales de 6. Elabora informes y asientos de
trabajado en las HEI de la semana
apoyo de esta unidad realice la diarios apegados a las normas
Activos Fijos anterior. Manifestar dudas y
siguiente actividad: dominicanas en cuanto a
aportaciones.
depreciación y adquisición de
6.1 Los activos fijos, como 2. Demostración por el facilitador acerca activos en las organizaciones.
1. Realizar un cuadro sinóptico
parte del activo no de la depreciación de los activos, con las categorías que
corriente. utilizando el método aplicado en el país agrupan los activos de las
6.2 Normas de registro y y los procedimientos para retiro, venta empresas en República
valoración y obsolescencia de activos fijos. Dominicana. Presentar informe
6.3 Conceptos de las cuentas Socializar conclusiones. Presentar escrito al facilitador.
de activos fijos ejemplos de casos reales. 2. Realizar los ejercicios
6.4 Mejoras.
propuestos por el facilitador
6.5 Depreciaciones. 3. Explicación por el facilitador acerca de
relacionados con el registro de
6.6 Construcciones en la contabilidad de los activos y su
transacciones de compra,
propiedades arrendadas. registro en los libros contables
obtención de préstamos para
6.7 Activos intangibles. correspondientes. Socializar
inversiones y financiamientos
6.8 Concepto y esquema de conclusiones.
en una empresa pequeña o
cuentas
mediana en dominicana. Subir
6.9 Concepto de arrendamiento
a la plataforma y socializar
financiero (Leasing) resultados en clases.
6.9.1 El arrendamiento
financiero en las
PYMES
6.9.2 Las amortizaciones,
conceptos.
6.9.3 Clases de
amortizaciones

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 SEPTIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Ejecuta programas que facilitan el intercambio de fondos entre las entidades que precisan financiación e
inversiones,para maximizar la rentabilidad y buen uso de los recursos.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS
(Presencial /Virtual) HIT ESTUDIO HEI ESPERADOS
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD VII: 1. Revisión de la práctica asignada texto básico y los materiales de 7. Realiza análisis y registros de
Endeudamiento Financiero. en la HEI desarrolladas en la apoyo de esta unidad realice la las obligaciones financieras de
semana anterior. Manifestar siguiente actividad: corto y largo plazo con
7.1 Concepto. dudas y aportaciones. respecto a las ventas del
2. Explicación por el facilitador 1. Elaborar los ejercicios de periodo con el fin de tomar
7.2 Deuda con instituciones financieras acerca de la utilización en los análisis y registros propuestos decisiones financieras
registros contables de la empresa por el facilitador, relacionados adecuadas en las
7.3 Otras deudas con instituciones los pasivos de montos conocidos con las transacciones de instituciones.
financieras. y los pasivos que deben endeudamiento y reparto de
7.4 Dividendos por pagar estimarse. Ejemplificar con casos dividendos en empresas
7.5 Fianzas y depósitos recibidos reales. dominicanas. Subir a la
7.6 Registros en el balance del pasivo plataforma virtual y socializar
3. Práctica guiada acerca de conclusiones en el aula.
registros de transacciones de
negocios en el libro diario de
pasivos que generan
endeudamiento financiero, a partir
de informaciones suministrada
por el facilitador. Socializar
resultados.

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 OCTAVA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Ejecuta programas que facilitan el intercambio de fondos entre las entidades que precisan financiación e inversiones
para maximizar la rentabilidad y buen uso de los recursos.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES 14 RESULTADOS
(Presencial /Virtual) HIT DE ESTUDIO HEI ESPERADOS
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD VIII: 4. Revisión de la práctica asignada texto básico y los materiales de 8. Realiza cálculos según las
en la HEI desarrolladas en la apoyo de esta unidad realice la normas legales que precisan
semana anterior. Manifestar siguiente actividad: crear fondos de provisión y
Provisiones. dudas y aportaciones. financiamiento con el fin de
5. Explicación por el facilitador 1. Elaborar los ejercicios de tomar decisiones financieras
8
acerca de la utilización en los análisis y registros adecuadas en la empresa.
registros de provisiones y su propuestos por el facilitador,
8.1 Naturaleza
efecto en la programación relacionado con las
8.2. Registro contable financiera de las organizaciones. transacciones de creación de
8.3. Provisión para impuestos Ejemplificar con casos reales. reservas y provisiones de
capital y cuentas por cobrar
8.4. Provisión para prestaciones del 6. Práctica guiada acerca de en empresas dominicanas.
personal registros de transacciones de Subir a la plataforma virtual y
8.5. Provisión para prestaciones del provisión de acumulaciones e socializar conclusiones en el
personal impuestos legales en la aula.
República Dominicana orientado
8.6. Normas legales por el facilitador. Socializar
8.7. Provisión de cuentas resultados.
incobrables.

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 NOVENA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Ejecuta programas que facilitan el intercambio de fondos entre las entidades que precisan financiación e inversiones
para maximizar la rentabilidad y buen uso de los recursos.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS
(Presencial /Virtual) HIT ESTUDIO HEI ESPERADOS
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD IX: 7. Revisión de la práctica asignada texto básico y los materiales de 9. Registra transacciones de
en la HEI desarrolladas en la apoyo de esta unidad realice la compra de acciones y emisión
Constitución y Aportes de Capital. semana anterior. Manifestar siguiente actividad: de acciones que sirven de
dudas y aportaciones. apoyo en la toma de
9
8. Explicación por el facilitador 2. Elaborar los ejercicios de decisiones de la
9.1 Introducción
acerca de las nuevas normas de análisis y registros propuestos administración, socios e
9.2 Sociedades y empresas constitución de compañías en la por el facilitador, relacionados inversionistas.
9.3 Sociedades de responsabilidad República Dominicana. con las transacciones para la
compra y venta de acciones.
limitada
9. Ejemplificar con casos reales Subir a la plataforma virtual y
9.4 Sociedades anónimas Práctica guiada acerca de socializar conclusiones en el
9.5 Aumento de capital registros de aumento de capital y aula.
emisiones de acciones e
9.6 Aspectos legales impuestos legales en la República
9.7 Emisión de acciones. Dominicana orientado por el
9.8 Inversión en otras empresas facilitador. Socializar resultados.

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 DÉCIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Aplica procedimientos y controles a las áreas más importante de las organizaciones con el propósito de salvaguardar
los recursos financieros.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL 3 ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS
(Presencial /Virtual) HIT ESTUDIO HEI ESPERADOS
INDEPENDIENTE
A partir del estudio y análisis del
UNIDAD X: 10. Revisión de la práctica asignada en texto básico y los materiales de 10. Elabora presupuestos y
Los Presupuestos. la HEI desarrolladas en la semana apoyo de esta unidad realice la analiza desviaciones para
anterior. Manifestar dudas y siguiente actividad: controlar el uso de los
10 aportaciones. recursos financieros en las
10.1 Conceptos 3. Realizar los ejercicios de organizaciones.
11. Explicación por el facilitador acerca
10.2 Estado de resultados de los presupuestos financieros de aumento de capital y sus
proyectados las organizaciones y el logro de los respectivos registros
objetivos corporativos. propuesto por el facilitador,
10.3 Presupuesto de caja. relacionados aumento y
10.4 Balance general proyectado 12. Práctica guiada acerca de constitución de empresas.
presupuestos de caja orientado por Subir a la plataforma virtual y
10.5 Análisis comparativo y
el facilitador. Socializar ejemplos. socializar conclusiones en el
desviaciones. aula.

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 DÉCIMOPRIMERA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE 2 ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)

1. Revisión de participaciones en Entrega a tiempo los proyectos

2 foros, tareas y demás elaborados.
1. Prueba final departamental. horas actividades en la plataforma
de la UAPA.
. Explica con fluidez y seguridad el
proyecto o investigación
realizada.
2. Metacognición de lo aprendido
y autorevisión del nivel de
responsabilidad asumido en la . Completa todas las asignaciones de
asignatura. la asignatura.

3. Revisión de calificaciones de
la asignatura.

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 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Criterios Definición Indicadores %
La participación oral y escrita son las intervenciones realizadas por el -Dominio del tema: manejo de los aspectos teóricos del tema
participante en entornos presenciales y virtuales, y comprenden: -Organización de la información.
Participación oral y escrita (La misma se
exposiciones, debates, chat, foro, panel, entre otras. -Pertinencia de la argumentación en las intervenciones
10%
puede generar en entornos presenciales
y virtuales) -Creatividad y originalidad de las ideas externadas
-Manejo adecuado del léxico, la redacción y ortografía
Las actividades prácticas son las tareas, ejercicios y trabajos académicos -Organización de la información
que realizan los participantes para el logro de las competencias definidas -Capacidad de análisis
Actividades Prácticas (en entornos 20%
reales y virtuales) en las asignaturas. Comprenden: Estudios de casos, resolución de -Capacidad de búsqueda y selección de información
problemas, diario reflexivo, mapas mentales y conceptuales, ejercicios, -Capacidad de aplicar los conocimientos en la realización de
simulaciones, prácticas de laboratorio, entre otras. actividades práctica
-Manejo adecuado de la redacción y ortografía
El proyecto final es un trabajo de investigación estructurado de forma tal -Organización de la información 15%
Proyecto final que permita evaluar los niveles de logro de las competencias -Capacidad de análisis
desarrolladas durante el curso. Estos pueden ser: proyectos de -Capacidad de búsqueda y selección de información
vinculación con su área de formación, ensayos, estudios de casos, -Manejo adecuado de la redacción y ortografía
informes de prácticas de simulaciones, prácticas de laboratorio, trabajo de -Originalidad de las ideas presentadas y aportes realizados
investigaciones, portafolio, entre otros.
La Prueba de evaluación final (presencial o virtual) consiste en una serie -Conocimiento 50%
Prueba de evaluación final (presencial o de enunciados que se le plantean al participante y que éste debe - Comprensión
virtual) responder en un periodo de tiempo preestablecido. Están compuestas por -Aplicación
ítems de tipo objetivos y de ensayo. -Análisis
-Creación.

La UAPA asume la formación en valores como intrínseca del proceso de Ética 5%

Actitudes y valores aprendizaje, los mismos están asociados a los contenidos conceptuales y -Exhibe compromiso ético y moral en sus acciones estudiantiles.
procedimentales y son valorados de manera transversal en el desarrollo Cooperación
de las competencias. Los valores y actitudes a evaluar en la UAPA, son -Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de
los siguientes: ética, cooperación, responsabilidad, honestidad y aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
solidaridad. -Muestra disposición para el trabajo en equipo
Responsabilidad
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como
participante y ciudadano.
-Puntualidad.
-Asume consecuencias de sus acciones.
-Participa activamente en la toma de decisiones del grupo.
Honestidad
-Muestra respeto a las fuentes consultadas.
-Da reconocimiento al trabajo del otro
-Actúa apegado a la verdad.
Solidaridad
-Comparte con sus compañeros.
-Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio
socio cultural.
-Escucha atentamente a los demás.

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 INFORMACIONES PARA RECORDAR

El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y
Primera semana de facilitación Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en
cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).

Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
Asignaciones semanales aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.

Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura.
Se habilitará a partir de la primera semana.

Foro Académico Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la
indagación y reflexión sobre temas de interés.

Foro Seguimiento de la Producción Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se
Final habilitará a parir de la tercera semana.

El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Será
Producción Final (Escrita y oral) asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y
séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará
por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el
facilitador).

Prueba Escrita Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados
esperados.

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 RECURSOS DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 González Polanco, Freddy. Fundamentos de Contabilidad II: Práctica en República Dominicana. Segunda edición, Ediciones
Uapa, República Dominicana, 2019
COMPLEMENTARIA:
 Fierro Martínez, Ángel María. Contabilidad de Patrimonio. 4ta. Edición. Ecoe Ediciones, 2010
 Meigs, Roberts F., Williams, Jan R., Haka Susan F. & Bettner Mark S. Contabilidad: La base para decisiones gerenciales.
Undécima edición. Editorial McGraw – Hill, 2010
 Moreno Fernández, Joaquín Andrés. Contabilidad de Sociedades (4ta ed.). Grupo Editorial Patria, 2014
 Sanchís, Ana Martínez. Guía Práctica del Nuevo Plan General Contable de PYMES. Editorial TEBAR, S.L., Madrid 2008

OTROS: https://contabilidad.com.do/videos/estados-financieros/
 https://contabilidad.com.do/videos/normas-internacionales-de-informacion-financiera
PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
 Titulación en Contabilidad y/o Finanzas.
 Capacidad para relacionar la teoría con los ejemplos del ambiente contable nacional e internacional.
 Dinamismo y actitud motivadora en la conducción de las facilitaciones.
 Dominio de las aplicaciones informáticas y los entornos virtuales.

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Freddy González P., MBA Facilitador de la Escuela de Negocios Eustinia Castro de Beato. Monitora del CINGEP
y Gestor del CINGEP Lic. Administración de Empresa y Master en Dra. Úrsula Puentes Puentes, Coordinadora de la Reforma Curricular.
Gerencia y Productividad y Finanzas
ESTE PROGRAMA SE TERMINÖ DE ELABORAR Y FUE APROBADO POR LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE LA REFORMA
CURRICULAR EN NOVIEMBRE 2018.

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