Instrumento Psicométrico

Brenda Sarai Rugerio Rodriguez
Fabiola Garcia Garcia

Karla Velasco Mora
Silvia Elizabeth Cruz Olivares.
María Teresa Santiago Gamiño
INSTRUMENTO
PSICOMÉTRICO 01
PSICOMETRIA.
Los términos psico y metria, significa: medida de los fenómenos
psíquicos.
Las técnicas psicométricas son un proceso de evaluación psicológica;

el proceso evaluativo utiliza las pruebas psicométricas como
instrumentos de medida para así obtener una información más amplia
del sujeto. La psicometría garantiza que los instrumentos de medida
sean estandarizados y posean la validez requerida.
02
CONFIABILIDAD
03
Confiabilidad seriedad y coherencia de las calificaciones derivadas de
un test determinado.
Se debe informar del número y naturaleza de los individuos sobre los

que se realizó el control de confiabilidad. Para que las personas que
van a aplicar este test puede predecir si será fiable para el grupo en el
que pretende usarlo.
Un test es confiable si mide lo que pretendemos medir con pocos

errores.
04
Fiabilidad
fiabilidad: significa estabilidad o consistencia de la puntuación obtenida, por una

persona, en diferentes momentos en que se le aplique el mismo test.
por ejemplo, si una persona obtiene un CI de 110 en una ocasión y días después 80
al repetir el test, es obvio que esas puntuaciones ofrecen poca confianza, por ende,
el instrumento de medida utilizado carece de fiabilidad.
cuando se dice que el test es fiable se supone que su diseñador ha tenido en 05

cuenta todos los indicadores que se aseguren tal aseveración.
Es el grado en que el test mide lo que
pretende, de igual forma determina si
comprende una muestra representativa de
la forma de conducta que ha de medirse.
Interna: Se expresa en que los ítems
Validez incluidos en el test sean una muestra
suficientemente representativa de los que
eventualmente se podrían haber utilizados.
Externa: Se refiere a la capacidad del test

para ajustarse a un hecho factor..
06
validez de contenido: validez predictiva:
se refiere al examen sistemático indica la efectividad del test en
del contenido del test para
la predicción de algún resultado
determinar si comprende una
futuro.
muestra representativa de la
forma de conducta que ha de
medirse.
validez de concurrente: validez de elaboración o de

hipótesis de trabajo:
la relación entre las
la validez de elaboración de un
puntuaciones del test y los
test es el grado en que se mide
índices de status del criterio
una elaboración teórica o rasgo.
obtenido, aproximadamente al
mismo tiempo, se conoce como 07
validez ocurrente
Estandarización
Para realizar la estandarización se requiere el siguiente procedimiento:.
Definir y limitar el factor o los

factores o aspectos que se desean
examinar con la prueba proyectada
Escoger a juicio del autor, los recursos más

adecuados para apreciar objetiva y
cuantitativamente lo que se propone medir.
Dar forma de instrumento de apreciación objetiva a los

recursos elegidos, atendiendo a principios aceptados
08
para la construcción de pruebas y tests psicométricos.
Objetividad
La objetividad se refiere principalmente

a los resultados del test. La puntuación
obtenida en el test o en cada una de las
escalas que lo compongan, debe estar
libre del juicio del examinador, de
manera que una persona obtenga la
misma puntuación independientemente
de quién sea la persona que lo evalúe.
Diferencia entre test y un
instrumento psicométrico.
El test es un instrumento utilizado para apreciar o medir habilidades mentales,
conocimientos o aptitudes.
El test tiene una escala de comparación que sirve como unidad para apreciar los
resultados.
El instrumento psicométrico permite hacer descripciones y comparaciones de unas

personas con otra y también de una misma persona en diferentes momentos de su
vida.
Las pruebas psicométricas son las encargadas de medir cualidades psíquicas del
individuo.
Tipos de test
Tests proyectivos y no proyectivos.

Tests factoriales y no factoriales.
Test individuales y colectivos.
Test verbales y no verbales.
Test de aptitud mental general, de rapidez, de madurez, de aptitudes especiales, de
intereses vocacionales, de rendimiento escolar, de personalidad
Otros tipos de tests.
Clasificación de test
Por su forma, por el contenido, por el objetivo que persigue, por la forma de
aplicación, por el material con el cual están hechos. Nos referimos a los test
psicométricos y proyectivos.
Estos instrumentos difieren en el basamento teórico que se puede utilizar para la

interpretación de respuestas que ofrece el sujeto que parten de la misma génesis
teórica, donde se pretende descubrir las estructuras internas de la personalidad que
predice el comportamiento.
También está en correspondencia al modo de aplicación de la prueba, como test
colectivos e individuales.
De igual manera hay test de dependencia del material que se utiliza como test de
papel y lápiz.
Clasificación de acuerdo a sus propósitos: De Conocimientos adquiridos. De

Aptitudes que abarcan habilidades, destrezas y capacidades específicas. De
Inteligencia. De Actitudes, Tendencias, Orientaciones, Motivaciones e Intereses. De
Personalidad. Proyectivas.
Clasificación según la forma de aplicación: Heteroaplicadas
Autoaplicadas Autoevaluación asistida.
Tests de eficiencia: abarcan los tests que cuantifican la capacidad

intelectual (test de inteligencia), las pruebas de aptitudes
(habilidades específicas) y los test de conocimientos.
Test de Personalidad: son muy dispares; básicamente

comprenden las pruebas proyectivas y los cuestionarios.
De acuerdo al número de sujetos: Escala No estandarizado. Elaborado
racionalmente o empíricamente. Nemotécnico o ideográfico.
Según el tipo de respuesta: Seleccionada o cerrada. Libre o abierta. Entre dos

alternativas. Elección múltiple. Reacciones complementarias sin guía.
Según evidencia-disimulación: Proyectivas. El sujeto proyecta sus actitudes,

tendencias, deseos. No Proyectivos.
Según el modo de interpretación: Detallado y fijo. Abierto y libre. Cuantitativo o no

cuantitativo. Limitado a una característica u holístico.
Referencias.
http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdfBéla Székely.
(1946). los test. Argentina: KAPELUSZ.https://psicologiaaldia.com.mx/que-son-las-pruebas-
psicometricas/American Educational Research Association, American Psychological Association,
National Council on Measurement in Educational and Psychological Testing. (2014). Standards for
Educational and Psychological Testing. Washington D. C.:
Autor.https://www.cepvi.com/index.php/psicologia/trabajo/los-test-psicologicosL. Lopez (s.f)
Instrumentos de evaluación psicológica. Recuperado de:
http://www.forumcyt.cu/UserFiles/forum/Textos/0601897.pdf

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Un test es confiable si mide lo que pretendemos medir con pocos

fiabilidad: significa estabilidad o consistencia de la puntuación obtenida, por una

cuando se dice que el test es fiable se supone que su diseñador ha tenido en 05

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validez de concurrente: validez de elaboración o de

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Dar forma de instrumento de apreciación objetiva a los

La objetividad se refiere principalmente

El instrumento psicométrico permite hacer descripciones y comparaciones de unas

Tests proyectivos y no proyectivos.

Estos instrumentos difieren en el basamento teórico que se puede utilizar para la

Clasificación de acuerdo a sus propósitos: De Conocimientos adquiridos. De

Tests de eficiencia: abarcan los tests que cuantifican la capacidad

Test de Personalidad: son muy dispares; básicamente

Según el tipo de respuesta: Seleccionada o cerrada. Libre o abierta. Entre dos

Según evidencia-disimulación: Proyectivas. El sujeto proyecta sus actitudes,

Según el modo de interpretación: Detallado y fijo. Abierto y libre. Cuantitativo o no

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