MÓDULO I

ASPECTOS BÁSICOS DE LA
ESTADÍSTICA

Ana Liliana Abreu P, MMA

 INTRODUCCIÓN. ¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
Autor: Clara Laguna

Cuando coloquialmente se habla de estadística, se suele pensar en una

relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática. Esta
idea es la consecuencia del concepto popular que existe sobre el término y que
cada vez está más extendido debido a la influencia de nuestro entorno, ya que
hoy día es casi imposible que
cualquier medio de difusión,
periódico, radio, televisión, etc.,
no nos aborde diariamente con
cualquier tipo de información
estadística.

Sólo cuando nos adentramos en un mundo más específico como es el

campo de la investigación de las Ciencias Sociales: Medicina, Biología,
Psicología...percibimos que la Estadística se convierte en la única herramienta
que permite dar luz y obtener resultados, y por tanto beneficios, en cualquier
tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su variabilidad intrínseca,
no puedan ser abordadas desde la perspectiva de las leyes deterministas.

Desde un punto de vista más amplio, podemos decir que la Estadística se

utiliza como tecnología al servicio de las ciencias donde la variabilidad y la
incertidumbre forman parte de su naturaleza.

La Estadística es la rama de las matemáticas aplicadas que permite

estudiar fenómenos cuyos resultados son en parte inciertos. Al estudiar sistemas
biológicos, esta incertidumbre se debe al desconocimiento de muchos de los
mecanismos fisiológicos, a la incapacidad de medir todos los determinantes de
la enfermedad y a los errores de medida que inevitablemente se producen. Así,
al realizar observaciones en clínica o en salud pública, los resultados obtenidos
contienen una parte sistemática o estructural, que aporta información sobre las
relaciones entre las variables estudiadas, y una parte de “ruido” aleatorio. El
objeto de la estadística consiste en extraer la máxima información sobre estas
relaciones estructurales a partir de los datos recogidos.

Definición:

La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger,

clasificar, resumir, hallar regularidades y
analizar los datos, siempre y cuando la
variabilidad e incertidumbre sea una causa
intrínseca de los mismos; así como de
realizar inferencias a partir de ellos, con la
finalidad de ayudar a la toma de decisiones
y en su caso formular predicciones.

CONCEPTOS BÁSICOS

Vamos a definir algunos conceptos básicos y fundamentales a los cuales

haremos referencia continuamente:

Unidad estadística, Individuo o Elemento: personas u objetos que

contienen cierta información que se desea estudiar y que pertenecen a la
población en estudio.

Población: conjunto de individuos o elementos que cumplen ciertas

propiedades y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenómeno.
 Muestra: subconjunto representativo de una población.

Estadístico: función definida sobre los valores numéricos de una

muestra.

Parámetro: función definida sobre los valores numéricos de

características medibles de una población.

Estimador: función de los valores de una muestra que se elabora para

indagar el valor de un parámetro de la población de la que procede la muestra.

Los parámetros poblacionales se denotan con letras del alfabeto griego,

mientras que los estimadores muestrales se
denotan con letras de nuestro alfabeto. Así,
por ejemplo, la media del colesterol en una
población, que se denotaría por μ, es un
parámetro que se estima a partir de la
media de los valores de colesterol en una
muestra obtenida en esa población.

Variables o caracteres: característica

observable que varía entre los diferentes individuos de una población. Las
variables pueden dividirse en cualitativas y cuantitativas.

Modalidades o categorías: posibles valores de una variable. Las

modalidades deben ser a la vez exhaustivas y mutuamente excluyentes (cada
elemento posee una y sólo una de las modalidades posibles). Las modalidades
pueden agruparse en clases (intervalos).
 División de la Estadística

La estadística se clasifica en dos grandes ramas conocidas como

estadística descriptiva y estadística inferencial.

La estadística es una de las ciencias que presenta gran dificultad en la

posibilidad de definirla, ya que la misma, presenta un objeto de estudio bastante
complejo, las cantidades que puedan mutar de la ocurrencia de un fenómeno
social.

Como es de entender, esta rama, no forma parte de las ciencias exactas,

en consideración de que la misma solo puede arrogar probabilidades en cuanto
a las cifras y muy pocas cantidades, pero la misma permite en gran medida
determinar las leyes de causalidad y la posibilidad de ocurrencia de un
fenómeno, fundado en antecedentes y ciertos factores que pueden inferir.

Estadística Descriptiva

Es aquella que consiste en la evaluación de un fenómeno por medio de la

observación y su posterior presentación en datos y gráficos con el fin de detallar
el mismo fenómeno y su comportamiento.

Los pasos por medio de los cuales procede la estadística descriptiva son
los siguientes:

Recolectar: en efecto los datos deben ser obtenidos de forma

consecuente de una muestra, es decir, los mismos deben proceder de la
observación exacta de un fenómeno y de su comportamiento, solo así es posible
recabar toda la información necesaria.

Analiza: no basta con la simple observación, los datos deben ser

sometidos a una serie de estudios con el fin de evaluarlos y proceder a su
respectiva categorización, los datos deben ser sometidos a procesos analíticos
con el fin de proyectar los resultados y si estos son o no consecuentes para la
investigación.

Caracterización o categorización, esto equivale al proceso de

agrupación de los datos en distintos grupos con el fin de que los mismos puedan
presentarse de forma segmentada para una mejor apreciación de los resultados.

Estadística Inferencial

Refiere al estudio particular de una población con el fin de apreciar el

comportamiento determinado de la misma, en efecto, el proceso de estudio
procede es de una muestra, con la finalidad de obtener de la mismas las
alternativas o probabilidades que pudieron ocasionar que el fenómeno se
suscitará.
 Funciones de la Estadística

¿Para qué estudiamos estadística?

Los conceptos y temas de la estadística se utilizan en la actualidad en un

gran número de ocupaciones. Las técnicas estadísticas constituyen una parte
integral de las actividades de investigación en distintas áreas del saber humano.

La persona que comprenda los conceptos estadísticos y su metodología

obtendrá mejor provecho de ellos. Su trabajo tal vez no necesite conocer la
estadística sino aquello que lo faculte para saber cuándo se requieren los
servicios de un experto y para poder comunicarse eficazmente con él.

El profesional, que entiende de estadística puede leer con inteligencia la

literatura que sobre su campo de acción va apareciendo día con día.

Con frecuencia escuchamos en los medios de difusión comentarios como

los siguientes:

➢ Se ha demostrado estadísticamente que el mayor porcentaje de las

ventas de automóviles se registran en el primer trimestre del año.
➢ La explotación de petróleo crudo en el último trimestre del año de 2019
ascendió a 285 millones de barriles, cuyo producto fue de 3698 millones
de dólares.
➢ Estadísticamente se ha demostrado que el huevo produce el colesterol
en las personas que consumen mucho
este producto.
➢ Se ha comprobado estadísticamente, que
la pasta dental de mayor aceptación por
el público es la que produce la fábrica
Colgate-Palmolive
 Todas estas expresiones nos indican que la Estadística es una herramienta
que ayuda a conocer la realidad. Sin embargo, también puede servir para
distorsionar la verdad si no se tiene cuidado al usar los métodos estadísticos
adecuadamente y si la interpretación de los resultados lo hacen incorrectamente.

Es famoso la frase que en cierta ocasión el ministro inglés Benjamin Disraeli

dijo: Hay tres clases de mentiras que son: “Las simples, las malvadas y las de
la Estadística”.

Esta acusación hecha hace muchos años, ha llegado a convertirse en una

descripción adecuada de algunos engaños que se pueden realizar mediante la
Estadística.

CENSO Y ENCUESTA

Existen métodos de recolección de datos que se enfocan en adquirir algún

tipo de información específica, tal es el caso de las encuestas y los censos. La
principal diferencia entre encuestas y censos es que este último recauda datos
de toda la población, y la encuesta
recolecta información de solo una
porción. Si bien un censo y una
encuesta pueden parecerte similares,
en la teoría y práctica en realidad son
muy diferentes.

¿Qué es una encuesta?

Una encuesta es un método de recopilación de datos que puede enfocarse en

conocer diferentes tipos de temas e información, como opiniones,
comportamientos, preferencias de consumidores, etc.
 Una de las principales diferencias entre encuestas y censos es precisamente
que la encuesta solo selecciona una parte o muestra representativa de la
población total para aplicarla, razón por la cual no son tan costosas, ni requieren
tanto tiempo para su realización como la de un censo, por lo tanto, se pueden
realizar con mayor frecuencia.

Por otro lado, cuando se realizan encuestas se generan una menor cantidad
de datos para procesar, en comparación con un censo, donde se ven
representados datos de toda la población a detalle.

El éxito de una encuesta depende de la selección de la muestra. Hay más

posibilidades de recopilar datos precisos cuando la muestra es grande. Por esta
y otras razones las encuestas se han convertido en una técnica popular de
recopilación de datos para la investigación de mercados.

¿Qué es un censo?

Un censo es un tipo de método de

recopilación de datos que involucra a
toda la población; En un censo no se
usa un método de muestreo. Como
todos los miembros participan en el
censo, los datos recopilados son
precisos y detallados.

Un censo reúne información de cada entidad en una población. Como

resultado, los datos son exactamente representativos de toda la población y los
datos detallados pueden estar disponibles hasta en áreas pequeñas.
 Una gran diferencia entre encuestas y censos son los métodos de
recopilación de datos. En el censo esto es un proceso costoso y lento ya que
involucra a la totalidad del público a estudiar, por esto mismo suele tomar
mucho más tiempo en realizarse y por lo tanto se lleva a cabo con menos
frecuencia.

Es por esto mismo que los censos generalmente se llevan a cabo por los
gobiernos de los países para conocer a fondo las características de la población
nacional, esta clase de estudios suelen hacerse con diversos años de diferencia

Fuente: https://www.questionpro.com/blog/es/diferencia-entre-encuestas-y-censos/
 Importancia del Censo

Dentro de las tareas y responsabilidades con las que cuenta un Estado

moderno está aquella que tiene que ver con conocer, recolectar y conservar
datos específicos y estadísticos sobre la población que tiene que gobernar. Es
por eso por lo que surgen ramas de la ciencia como la demografía, la
responsable de analizar cuantitativamente a una población y obtener un sinfín
de datos a partir de ese análisis. Dentro de la demografía podemos mencionar
uno de los elementos más importante y significativos con los que puede contar
un Estado: el censo nacional.

El censo nacional es sin duda alguna uno de los elementos más relevantes
que puede tener un Estado. Cuando hablamos de censo hacemos referencia a la
encuesta más amplia y completa que se puede realizar a una población de modo
de obtener de ella la mayor cantidad de información útil. El censo puede ser
local o regional (por ejemplo, llevarse a cabo en una localidad o una provincia)
pero aquí hablamos del censo nacional que es el que se efectúa a la totalidad de
una población de un país. Esto implica que, por ser total, el censo nacional
requiere una importante red de organización, cronogramas y cumplimiento.

El mismo se suele realizar en un mismo día que se declara feriado para que
la gente pueda permanecer en su hogar y recibir al encuestador. A partir de los
datos que se obtienen del censo, el Estado puede realizar planificación de
programas de viviendas, salud, educación. Se puede conocer también las zonas
más vulnerables y trabajar a partir de los datos para mejorarlas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Traductor Segami Carlos.

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Editorial Limusa. México, 1973.

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WILLOUGHBY, Stephens. Probabilidad y estadística. Publicaciones

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El Censo nacional. Recuperado de: https://www.importancia.org/censo-

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