UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y SISTEMAS

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : TALLER DE INVESTIGACION II

1.2 Código : 112299

1.3 Ciclo Académico : IX
1.4 Créditos : 05
1.5 Carácter : TEÓRICO-PRÁCTICO
1.6 Area Formación Profesional : INVESTIGACION
1.7 Prelación : 112289

1.8 Plan de Estudios : 2015

1.9 Semestre Académico : 2020-I
1.10 Modalidad : Semipresencial
1.11 Duración : 18 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 08
1.12.1 Número de horas de teoría pres : 01
1.12.2 Número de horas de teoría virtual : 01
1.12.2 Número de horas de práctica pres : 04
1.12.2 Número de horas de práctica virtual : 02
1.13 Inicio de clases : 04-05-2020
1.14 Finalizacion de clases : 05-09-20204
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) : Mg. CPCC. Alfredo Pillaca Esquivel
[email protected]
1.17 Jefe de Práctica :

II. SUMILLA
Asignatura que corresponde al área de investigación, de carácter teórico-práctico. Tiene como
propósito aplicar el método científico en la ejecución del plan de tesis. Su temática
comprende: elaboración de instrumentos de recolección de datos para el proyecto; validación
de instrumentos de recolección de datos; aplicación de instrumentos de recolección de datos;
metodología y procesamiento estadístico de datos de la investigación.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Interpreta, transforma y devela situaciones problemáticas del entorno mediante el uso de las
ciencias básicas, ciencias sociales y la investigación, considerándolos como partes de un
sistema abierto que aporta y se nutre del entorno organizacional.

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IV. OBJETIVO GENERAL

Elaborar el instrumento de recolección de datos, desde el análisis de la operacionalización
de variables, dimensiones e indicadores, para determinar los ítems (preguntas) del
instrumento; obtener la validación con el apoyo de docentes expertos; aplicar el instrumento
con la confiabilidad respectiva; finalmente, el procesamiento estadístico de los datos de la
investigación; considerando los diferentes aspectos de consideraciones éticas que exige el
nivel de investigación, para la sustentación del plan de tesis.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5.1 Realizar la elaboración de instrumentos de recolección de datos para el proyecto,

cumpliendo procesos técnicos del diseño y escala de medición, para someterlo a pruebas
pilotos.
5.2 Sistematizar los datos para la validación de instrumentos de recolección de datos,
aplicando pruebas pilotos de campo y juicios de expertos, para garantizar la validez y
confiabilidad de los instrumentos.
5.3 Seleccionar muestras para la aplicación de instrumentos de recolección de datos,
utilizando modelos, para la obtención de datos con fines de procesamiento e interpretación.

5.4 Seleccionar la metodología y procesamiento estadístico de datos de la investigación.,

analizando los tipos de variables, los diseños de investigación y las escalas de medición, para
obtener los resultados estadísticos descriptivos e inferenciales correspondientes.

VI INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

El estudiante realiza el trabajo de

PROGRAMA DE ESTUDIOS campo con la Recolección de
& ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS datos y presenta la información
1 Área : Ciencias Sociales estadística con sus respectiva
Sub área : Economía y Finanzas interpretaciones descriptivas e
(Resolución N° 1069-2019-CU-Vrinv) inferenciales de Análisis de
resultados- Prueba de hipótesis.

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VII. CRONOGRAMA
UNIDAD 1 : ELABORACIÓN DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6% Presentación del silabo, generalidades de la Presenta el instrumento de investigación,

asignatura. para las respectivas pruebas de validez y
Directivas para la elaboración del confiabilidad.
instrumento de investigación.
Presentación de Fichas de Evaluación y
Control para el Taller de Investigación II.

2 13% Estructura de la matriz de elaboración del

instrumento de recolección de datos.
Fuentes de información de diseño y
elaboración de instrumentos de su
investigación.

3 19% Formulación de ÍTEMS de los instrumentos

de investigación.

4 26% Elabora el instrumento de recolección de

datos considerando los elementos básicos.

UNIDAD 2 : VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32% Elaboración de las matrices de validación. Valida los instrumentos de recolección de

Validación por juicio de expertos datos, por juicio de expertos y pruebas piloto

6 39% Confiabilidad estadística de los instrumentos

de recolección de datos, cualitativos y
cuantitativos.

7 45% Pruebas piloto

8 52% Interpretación de la validez y confiabilidad de

los instrumentos

9 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 3 : APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

10 58% Determinación de la muestra real para la Aplica los instrumentos de recolección de

aplicación de los instrumentos. datos en muestras reales.
Preparación de los protocolos de
autorización.

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UNIDAD 3 : APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

11 65% Sensibilización a la muestra de estudio, para

la aplicación de los cuestionarios.

12 71% Aplicación de los instrumentos de recolección

de datos

13 78% Diseño de la plantilla de base de datos Excel

y SPSS

UNIDAD 4 : METODOLOGÍA Y PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

14 84% Elaboración de la base de datos del Presenta los resultados estadísticos

instrumento de investigación en Excel, como descriptivos e inferenciales, así como
insumo del SPSS V. exposición del Plan (proyecto) de Tesis
24/25

15 91% Procesamiento de datos estadísticos

descriptivos e inferenciales, tablas y figuras
(gráficos).

16 97% Redacción de los resultados.

Revisión de los resultados.

17 100% Exposición del Plan de Tesis con la

Presentación de Resultados (descriptivos e
Inferencial – Contrastación Hipótesis).

18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio

Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo

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* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

* Talleres
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un
producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.

8.1 Técnicas

* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.

* Observación
* Exposición

* Dramatizaciones

IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

9.2INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.
X EVALUACIÓN

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
* Obtener nota final 11 (Art 91° REGLAMENTO ACADÉMICO).

10.2 Examen parcial: del 2020-05-08 al 2020-05-24

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Tarea Académica I (T.A.1)

* Prácticas calificadas (según cronograma).

* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
10.3 Examen final: del 2020-07-17 al 2020-07-23
Tarea Académica 2 (T.A.2)

* Prácticas calificadas (según cronograma).

* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

1. Arbaiza Fermini, Lydia (2014) COMO ELABORAR UNA TESIS DE
GRADO. Perú. Ediciones Juristas 1ra Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01546 – Cód. Patrimonial: 995410000004538
Este libro recorre uno por uno los diversos pasos del proceso de investigación, desde la
selección del problema de estudio hasta la redacción del informe final. Explica en qué consiste
cada fase, cómo debe llevarse a cabo, qué métodos e instrumentos deben tenerse en cuenta,
qué ventajas o riesgos se asocian a las decisiones tomadas en diferentes momentos; todo ello
en función de los objetivos perseguidos y el tipo de investigación elegida.
Aunque, por la formación de la autora, el contenido está orientado a las ciencias
administrativas y las vinculadas a estas, es perfectamente aplicable a todas las disciplinas, de
modo que el lector no encontrará dificultad alguna en ello. Además, los numerosos ejemplos y
las fichas resumen que acompañan cada capítulo ayudan a fijar los conceptos y a comprender
la secuencia lógica del proceso. En cuanto a las normas de estilo de presentación, se emplea
el manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA), el más usado
por las ciencias humanas y sociales en nuestro medio.
2. Blanco, Cecilia (2015) ENCUESTA Y ESTADÍSTICA. MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES Y
COMUNICACIÓN. Argentina. Editorial Brujas Buenos Aires
Bibliografía del docente
Este libro fue pensado para todos aquellos profesionales, estudiantes, docentes e
investigadores de las Ciencias Sociales y la Comunicación Social que requieran de las
herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso completo de aplicación del método de
encuesta. Se desarrollan a lo largo de la obra, las implicancias tanto del método de encuesta
como de la estadística. Se trata de una propuesta pedagógica basada en los aportes
brindados por diferentes metodólogos, sociólogos, estadísticos y comunicólogos.
3. Gamarra Astuhuamán, Guillermo; Rivera Espinoza, Tito; Wong
Cabanillas, Francisco; Pujay Cristóbal, Oscar (2015) ESTADISTICA E
INVESTIGACIÓN CON APLICACIONES DE SPSS. Perú. Editorial SAN
MARCOS – 2da Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01837 - Cód. Patrimonial: 995410000004566
Con este libro ponemos a disposición de los usuarios las herramientas básicas y necesarias
para el aprendizaje y el dominio de la estadística en el campo de la investigación científica, ya
que es elemental los tópicos estadísticos para la presentación e interpretación de los
resultados del proceso investigativo en todos los campos de las ciencias sociales. Se ha

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podido identificar que el problema fundamental para concluir una determinada investigación
es la falta o el escaso conocimiento de la estadística, razón por la que ponemos a disposición
este material bibliográfico como un apoyo efectivo a su aprendizaje.
La estadística en el campo de la investigación se torna indispensable y a la vez distinta en su
aplicación, según sea el caso de estudio investigativo o área de conocimiento humano; para
ello, el texto se divide en nueve capítulos. (1) Organización y presentación de datos (2)
Medidas de posición y dispersión (3) Introducción a la probabilidad (4) Población, muestra y
estimación (5) Introducción a la prueba de hipótesis (6) Pruebas estadísticas no paramétricas
de escala nominal (7) Pruebas estadísticas no paramétricas de escala ordinal (8) Pruebas
estadísticas paramétricas de escala de intervalo y (9) Validación y confiabilidad de un
instrumento.
4. Hernández Roberto, Fernández Carlos y Baptista Pilar (2014)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. México. McGraw Hill
Educación 6ta Edición
Bibliografía del Docente
Metodología de la Investigación, es una obra completamente actualizada e innovadora,
acorde con los últimos avances en el campo de la investigación de las diferentes ciencias y
disciplinas. Asimismo, como sus ediciones antecesoras, es el resultado de la opinión y
experiencias que han proporcionado decenas de docentes e investigadores en Iberoamérica,
Estados Unido y Canadá. Conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pro expande sus
perspectivas, ya que es un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el
material incluido en su centro de recursos en línea.
5. Niño Rojas, Víctor Miguel (2011) METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN – DISEÑO Y EJECUCIÓN. Colombia. EDICIONES DE
LA U
Biblioteca del docente
El propósito es compartir con ellos las experiencias y conocimientos en torno de la
investigación, recogidos durante muchos años en el ejercicio de la docencia y la asesoría de
proyectos en varias universidades. La obra pretende ofrecer respuesta a esta necesidad,
mediante la propuesta al lector de un manual didáctico que, de manera fundamentada, se
encamina a orientar, paso a paso, cómo se planea o se prepara un proyecto de investigación,
cómo se ejecuta y cómo se informa sobre sus resultados. La idea nace del convencimiento de
que lo que la vida nos da, lo debemos devolver sin guardar nada, si con ello se benefician los
demás.
El libro sirve de manual guía para el desarrollo de cursos de metodología de la investigación o
de técnicas de investigación, que se siguen en diferentes carreras. Igualmente puede ser un
libro guía o de consulta para asesores o estudiantes, en cualquier contexto de la comunidad
académica, al momento de abordar un proyecto, bien sea para cumplir algún requisito o para
aportar a motu proprio en algún campo del conocimiento.
6. Pino Gotuzzo, Raúl (2018) METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN:
ELABORACIÓN DE DISEÑO PARA CONTRASTAR HIPÓTESIS. Perú.
Editorial SAN MARCOS – 2da Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01759 - Cód. Patrimonial: 995410000004560
El objetivo de esta obra de instrucción es la normalización de los procedimientos para
construir y evaluar un diseño de investigación para contrastar hipótesis, lo que significa que
antes de realizar una investigación existen procedimientos previos que constituyen el punto de
partida para la elaboración de los diseños de investigación, como son la identificación del
problema, su formulación, los objetivos y finalmente diseños para contrastar hipótesis. El
diseño es la última etapa de la investigación, cuyo papel es esquematizar las variables
expresados simbólicamente, donde se las confrontan haciendo uso de los estadísticos,
estocásticos y no estocásticos seleccionados para contrastar la o las hipótesis.
7. Samaniego Correa, Juan Y Murillo O. Javier H. (2015) ESCRITURA E

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INVESTIGACIÓN ACADÉMICA: UNA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN
DEL TRABAJO DE GRADO. Colombia. Edición Colegio de Estudios
Superiores 2da Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01757 - Cód. Patrimonial: 995410000004563
El presente libro plantea los lineamientos básicos que un estudiante debe seguir y tener en
cuenta a la hora de realizar una investigación académica, especialmente en los trabajos
monográficos. Resulta de gran utilidad, por lo tanto, para todo tipo de estudiante para aquel
que por primera vez se aventura en un proceso de investigación o para quienes buscan dar
forma definitiva a los documentos que constituyen la última y más importante etapa de los
programas de maestrías o formación doctoral.
8. Vara Horna, Arístides Alfredo (2015) DESDE LA IDEA HASTA LA
SUSTENTACIÓN: 7 PASOS PARA UNA TESIS EXITOSA. Perú.
Empresa Editora Macro E.I.R.L
Bibliografía del Docente
Texto donde aprenderá a diseñar y desarrollar paso a paso la tesis de investigación y le
servirá para aprender el lenguaje científico y entender cada uno de sus conceptos. En siete
pasos, el manual le acompañara desde el nacimiento de la idea inicial de tesis hasta la
sustentación exitosa. Este es un manual básico auto instructivo y de consulta durante los
últimos ciclos de formación para los cursos de investigación, seminario de tesis, talleres de
investigación u otros afines; y ha mostrado ser efectivo no solo en las ciencias empresariales,
sino también en las ciencias sociales para los tesistas de pregrado y posgrado.

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

12.1 DIALNET PLUS

Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL

12.2 DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA HISPANICA: BIBLIOTECA VIRTUAL

12.3 EBSCO
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=1cf f05ac-d025-45ec-
b58a-763b01dfea89%40sessionmgr4007
EBSCO HOST: BIBLIOTECA VIRTUAL

12.4 REPOSITORIO UPLA

Recuperado de:
http://repositorio.upla.edu.pe

REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UPLA.

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12.5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: PROPUESTA,
ANTEPROYECTO Y PROYECTO
Recuperado de:

http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=3&sid=be41d59d-35c2-48ac-86f8-fc55b97f
4d23%40pdc-v-sessmgr04&bdata=Jmxhbmc9ZXM%3d#AN =483354&db=e000xww
Biblioteca Virtual El proceso de la investigación se hace por partes, se planifica, ejecuta y
presenta el documento final, este texto detalla la forma de elaborar los tres elementos de la
planeación: propuesta, anteproyecto y proyecto. Este libro contiene los conceptos básicos y
ejemplos para elaborar la propuesta, el anteproyecto y el proyecto

Mg. CPCC ALFREDO PILLACA ESQUIVEL Recepcionado por:

DNI: 28444734

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES

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