T2 Manitudes Vectoriales
T2 Manitudes Vectoriales
T2 Manitudes Vectoriales
PRESENTADO A
SEMESTRE IV
GRUPO 3490
TALLER
1. (a) A veces hablamos de la “dirección del tiempo”, del pasado al futuro. ¿Eso significa que el
tiempo es un vector? (b) ¿La presión, la temperatura y la masa son vectores o un escalares? (c) ¿El
área y el volumen son vectores o un escalares? (d) Mencione al menos tres ejemplos más de
vectores distintos a los de la guía.
R//:
2. Justifique la afirmación correcta: (a) La magnitud de un vector puede ser tanto positiva
como negativa. (b) El ángulo que define la dirección de un vector puede ser tanto positivo
como negativo. (c) Las componentes rectangulares que definen un vector solo pueden ser
positivas. (d) Ninguna de las anteriores.
R//: (b) El ángulo que define la dirección de un vector puede ser tanto positivo como
negativo. Ya que si el Angulo si no ubicamos n un plano de x y en y si hacia arriba es
positivo y si su dirección es hacia abajo es negativo
3. Dos vectores son paralelos entre sí, cuando se cumple que: (a) tengan la misma
magnitud, (b) tengan el mismo ángulo de dirección, (c) tengan las mismas componentes
rectangulares, (d) todas las anteriores, (e) ninguna de las anteriores. (Justifique la opción
correcta)
R//:
a. (b) d = 4 cm; 40°
b. F = 5 N; 240°
c. v = 8 km/h; 180°
R//:
10. Realizar la resta, de los dos vectores mostrados en A − B la
figura de la izquierda, (a) por el método gráfico y, (b) por el método
algebraico. Compare los resultados.
R//:
11. Dado un vector. F = 5 N; 210° (a) Graficar este vector, (b) hallar
sus componentes rectangulares, (c) hallar un segundo vector tal que
el vector suma o resultante de estos dos vectores sea cero, (d)
graficar este último vector. (Sugerencia: calcule el vector antiparalelo
a)
R//:
12. Dados los vectores paralelos y A = 5 cm; 30° B = 8 cm; 30°. (a)
Los vectores son paralelos o antiparalelos, (b) representar
gráficamente estos dos vectores, (c) calcular sus componentes
rectangulares, (d) realizar la suma por los métodos A + B gráfico y
algebraico
R//: