Fundamentos de La Psicología Educativa

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
EVIDENCIAS DEL CONOCIMIENTO DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA:
 Aplicación de principios y explicaciones de la PSICOLOGÍA a la teoría y la práctica educativa.
 Aspectos que abarca la aplicación, contenidos e integración de aportes en una explicación global y
no reduccionista de los procesos educativos, así como perfil y funciones del psicólogo educativo.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA:
PSICOLOGÍA DIFERENCIAL
Describe, explica y predice la variabilidad de comportamientos y de los

procesos psicológicos de las personas y/o grupos.
FRACIS GALTON Padre de la Psicología Diferencial.
JAMES MCKEEN Impulsó el uso de pruebas de
CATELL evaluación psicológica
BINET Test de inteligencia (1905)
CYRIL BURT Investigación en niños con retraso
EDUCATIVA:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Rama de la Psicología que estudia los cambios físicos y psicológicos de las
personas, desde su concepción hasta la muerte; tratando de explicar la
relación con el propio sujeto y con su entorno y/o las diferencias entre
ellos.
STANLEY HALL Adolescencia – Primer psicólogo educativo

HENRY WALLON Desarrollo y Educación
JEAN PIAGET Teoría Psicogenética – Desarrollo intelectual
ERIK ERIKSON Teoría Psicosocial – Desarrollo de la personalidad
LEV VIGOTSKY Teoría Sociocultural – ZDP / Andamiaje
EDUCATIVA:
 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Estudia procesos que producen cambios relativamente

permanentes en el comportamiento del individuo y que
no pueden explicarse como producto del crecimiento
y/o la maduración
EDWARD THORNDIKE (desarrollo).
Aprendizaje animal
JAMES MCKEEN CATELL Impulsó el uso de pruebas de evaluación psicológica
JOHN B. WATSON Fundador del conductismo
FREDERIC SKINNER Condicionamiento operante
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
 DEFINICIONES:
Orígenes Aplicación de la
Psicología a la
Educación.
Coll (1993) Disciplina autónoma que tiene como objeto de estudio

los procesos de cambio que curren en las personas como
resultado de su participación en actividades educativas.
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
 Aplicación de los principios psicológicos a los

fenómenos educativos.
 Realiza contribuciones originales teniendo en

cuenta al mismo tiempo los principios
psicológicos y las características de los
procesos educativos.
 La Psicología Educativa es una disciplina con

unos programas de investigación, unos
objetivos y unos contenidos propios.
¿Qué es la Psicología Educativa?
 Se ocupa del estudio y el análisis de los
procesos de cambio comportamental que
se producen en las personas como
consecuencia de su participación en
situaciones o actividades educativas.
 Disciplina que estudia procesos de

enseñanza – aprendizaje a fin de
comprender y mejorar tales procesos; para
ello aplica los métodos y las teorías de la
psicología, los propios, así como los de
otras disciplinas
•Se concentra en el estudio psicológico de los problemas cotidianos afines al campo
de la educación, de loseducativo.
que se
derivan principios, modelos, teorías, procedimientos, métodos de instrucción e investigación.
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
 Es una disciplina (disciplina puente según COLL), también definida como rama de la
Psicología Aplicada que se ocupa de la naturaleza, condiciones, resultados y
evaluación del aprendizaje que se realiza en el proceso de enseñanza –aprendizaje,
en el salón de clases y en el contexto escolar y educativo. Tiende a estudiar los
diferentes tipos de problemas de aprendizaje, por un lado descubriendo la
naturaleza de aquellos aspectos que dentro del proceso de aprendizaje afectan la
adquisición y retención a largo plazo de cuerpos organizados de conocimientos y de
conductas adaptativas y desadaptativas.
 Por otro lado, potencializando el desarrollo integral del sujeto y el
mejoramiento de las capacidades para aprender y resolver problemas,
previniendo los niveles de riesgo educativo, siendo su tarea fundamental la
prevención, promoción y desarrollo; finalmente, averigua las
características cognoscitivas y de personalidad del alumno y que aspectos
interpersonales, familiares y sociales del ambiente educativo y de
aprendizaje de una determinada asignatura de estudios o en la conducta
general del individuo. Para el logro de estos objetivos se convierte en el eje
central (función de asesoría) de acción de la tarea educativa, dirigiendo
sus metas a los educandos, docentes, padres de familia y comunidad.
Mg. Nadia Toledo Choquehuanca

CONOCIMIENTOS:
a) Conocimientos y comprensión de los fundamentos teóricos de la disciplina: orígenes,

desarrollo, corrientes y enfoques, así como de los ámbitos de aplicación y problemas
teórico-metodológicos de la Psicología, particularmente en el área educativa.
b) La formación necesaria para lograr una adecuada selección y utilización de las

estrategias e instrumentos psicológicos, empleados para resolver las demandas
planteadas en los campos de aplicación profesional.
c) Bases para conocer y analizar aspectos de la sociedad en la que desarrolla sus

actividades así como de sus recursos y necesidades.
d) Elementos para desarrollar investigación científica en su campo y para la difusión de la

disciplina.
Perfil del Psicólogo Educativo:
- Capacidad de reflexión e intervención sobre el comportamiento

humano dentro de situaciones educativas.
- Facilidad para el manejo de las personas, grupos e instituciones.
- Busca el desarrollo personal y colectivo.
- Desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de
los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus
diversos niveles y modalidades.
- Capacidad para intervenir en todos los procesos psicológicos que
afectan al aprendizaje
HABILIDADES:
a) Aplicar de manera pertinente los

conocimientos en su práctica
profesional, individual o grupal, en
relación con la realidad social,
regional y nacional.
b) Combinar los conocimientos

teóricos con las habilidades técnicas
en la práctica profesional.
c) Comunicarse de manera efectiva de forma oral y escrita.

d) Adaptarse a los cambios de las condiciones de vida y de trabajo propios de la profesión.
e) Participar y colaborar en equipos de trabajo.
f) Coordinar grupos interdisciplinarios.
ACTIVIDADES PROFESIONALES:
1. Docencia
2. Planeación y aplicación de programas educativos
3. Orientación Educativa y Vocacional
4. Elaborar material didáctico
5. Asesoría
6. Evaluación del aprendizaje
7. Aplicación de instrumentos estandarizados
8. Administración educativa
9. Educación especial

Fundamentos de La Psicología Educativa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Fundamentos de La Psicología Educativa

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fundamentos de La Psicología Educativa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

EVIDENCIAS DEL CONOCIMIENTO DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA:

 Aplicación de principios y explicaciones de la PSICOLOGÍA a la teoría y la práctica educativa.

Describe, explica y predice la variabilidad de comportamientos y de los

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

STANLEY HALL Adolescencia – Primer psicólogo educativo

 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Estudia procesos que producen cambios relativamente

Coll (1993) Disciplina autónoma que tiene como objeto de estudio

 Aplicación de los principios psicológicos a los

 Realiza contribuciones originales teniendo en

 La Psicología Educativa es una disciplina con

 Disciplina que estudia procesos de

Mg. Nadia Toledo Choquehuanca

a) Conocimientos y comprensión de los fundamentos teóricos de la disciplina: orígenes,

b) La formación necesaria para lograr una adecuada selección y utilización de las

c) Bases para conocer y analizar aspectos de la sociedad en la que desarrolla sus

d) Elementos para desarrollar investigación científica en su campo y para la difusión de la

- Capacidad de reflexión e intervención sobre el comportamiento

a) Aplicar de manera pertinente los

b) Combinar los conocimientos

c) Comunicarse de manera efectiva de forma oral y escrita.

También podría gustarte