SÍLABO

I. INFORMACION GENERAL
Carrera Profesional : Enfermería Técnica
Módulo Técnico Profesional : Servicios Técnicos de Enfermería Asistencial
Unidad Didáctica : Asistencia al Usuario con Patologías
Semestre lectivo : 2016 – A
Semestre académico : IV
Créditos : 3
Horas semanales : 3
Docente responsable : Lic. Díaz Jiménez, Daniells Deivis Hilario Luis.
Docente colaborador : Lic. Díaz Jiménez, Daniells Deivis Hilario Luis.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en condiciones
de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Analiza e identifica los aspectos fisiopatológicos de los
procesos celulares.
 Aplica cuidados básicos al usuario con patología
respiratoria cardiovascular más frecuente.
Realizar cuidados básicos relacionados a
patologías médicas, según su nivel de  Aplica cuidados básicos a las personas con patología
competencia. digestiva y metabólica, trastornos neurológicos y
endocrinos, según procedimiento.
 Aplica cuidados básicos al usuario con patologías
genitourinaria y osteomusculares más frecuentes

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES CRITERIOS INDICADORES

CONTENIDOS BÁSICOS
LA CAPACIDAD DE DE DE HORAS SEMANAS
TERMINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACION
Analizar e 1.- Patología, N°1 Analiza e Participa 3 1
identificar los Participa en el patogenia. Proceso Valora la FISIOPATOLOG identifica los activamente en
aspectos desarrollo salud-Enfermedad. importancia de IA DE LOS aspectos la resolución de
fisiopatológicos expositivo de los Historia natural de conocer y PROCESOS fisiopatológico los temas
de los procesos temas. la enfermedad. comprender los CELULARES s de los tratados.
celulares. Niveles de procesos procesos
Elabora mapas prevención. celulares de celulares.
conceptuales de Adaptación celular: acuerdo a sus
los temas tratados. Hipertrofia cambios
metaplasia, atrofia, fisiopatológicos.
displasia. Lesión y
muerte celular.
Necrosis, Tipos,
degeneraciones
nucleares.
2.- Trastornos 3 2
hemodinámicos de
los líquidos.
Metabolismo del

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 agua.
Deshidratación
Edema, infarto,
trombosis
embolia. Shock.
Inflamación.
3.- Componentes 3 3
sanguíneos,
fisiología de la
sangre.
Clasificación.
Leucemias y
linfomas,
etiopatogenia,
sintomatología
4.- Neoplasias: 3 4
Concepto,
Clasificación,
diferenciación,
Anaplasia,
carcinogénesis
teorías. Diagnóstico
de neoplasias;
marcadores

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Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 tumorales.
Inmunopatología;
Concepto, sistemas
de inmunidad.
5.- Trastornos del 3 5
sistema
inmunitario: Lupus
eritematoso
Sistémico,
Enfermedades del
Colágeno.
Enfermedades de
la piel y faneras.
Aplicar cuidados Participa en el 6.- Patología del Reconoce la N° 2 Aplica Demuestra 3 6
PATOLOGIAS DEL
básicos al usuario desarrollo Sistema importancia de la cuidados interés y aplica
SISTEMA
con patología expositivo de los Respiratorio: aplicación de los básicos al sus
RESPIRATORIO Y
respiratoria temas. 7.-. Infecciones de cuidados de CARDIOVASCULA usuario con conocimientos
cardiovascular Tiene en cuenta el vías respiratorias enfermería con R patología en los cuidados 3 7
más frecuente. proceso de altas y bajas. calidad y calidez respiratoria de enfermería
atención de Cuidados de frente a los cardiovascular ante personas
enfermería como enfermería trastornos más frecuente. con trastornos
medio de 8.- Patología más respiratorios y del sistema 3 8
aplicación de los frecuente del cardiovasculares respiratorio y
cuidados de sistema cardiovascular
enfermería. cardiovascular:

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Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 infarto agudo al
miocardio,
insuficiencia
cardiaca
congestiva, mal de
altura, hipertensión
arterial, angina de
pecho.
Cuidados de
enfermería.
Evaluación de Procedimiento (Avance de Trabajo)
3 8
Evaluación N° 1 (Evaluación Parcial)
3 9
Aplicar cuidados 10.- Patología del N°3 Aplica Demuestra 3 10
PATOLOGIAS DEL
básicos a las Sistema Digestivo y cuidados interés y aplica
SISTEMA
personas con Participa en el anexos: gastritis, Reconoce la DIGESTIVO
básicos a las sus
patología desarrollo úlcera, GECA. importancia de la METABOLICO, personas con conocimientos
digestiva y expositivo de los 11.-Trastornos aplicación de los NEUROLOGICO Y patología en los cuidados 3 11
ENDOCRINO.
metabólica, temas. metabólicos: cuidados de digestiva y de enfermería
trastornos Tiene en cuenta el obesidad, enfermería con metabólica, ante personas
neurológicos y proceso de dislipidemias, gota. calidad y calidez trastornos con trastornos
endocrinos, atención de 12.- Patologías frente a los neurológicos y del sistema 3 12
según enfermería como neurológicas. trastornos endocrinos, digestiva y
procedimiento. medio de 13.-Accidente digestivos según metabólica, 3 13
aplicación de los cerebro vascular, metabólicos, procedimiento. trastornos

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Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 cuidados de epilepsia, neurológicos y
enfermería. traumatismo endocrinos.
encéfalo craneano.
14.- Patología más neurológicos y 3 14
frecuente del endocrinos
sistema endocrino:
diabetes, hiper e
hipotiroidismo..
Aplicar cuidados 15.-Trastornos N°4 Aplica Demuestra 3 15
PATOLOGIAS DEL
básicos al genitourinarios: cuidados interés y aplica
SISTEMA
usuario con Participa en el Enfermedades Reconoce la básicos al sus
GENITOURINARIO
patologías desarrollo propias de la mujer importancia de la Y usuario con conocimientos
genitourinaria y expositivo de los y del varón, aplicación de los OSTEOMUSCULAR patologías en los cuidados
osteomusculares temas. infección de vías cuidados de genitourinaria de enfermería
más frecuentes Tiene en cuenta el urinarias: enfermería con y ante personas
proceso de 16.- Insuficiencia calidad y calidez osteomuscular con trastornos 3 16
atención de renal aguda y frente a los es más del sistema
enfermería como crónica, glomérulo trastornos frecuentes genitourinario y
medio de nefritis. genitourinarios y osteomuscular.
aplicación de los 17.- Trastorno osteomuscular. 3 17
cuidados de osteo musculares:
enfermería. Osteo artritis,
artralgias,
osteoporosis,
Reumatismo,

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Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 lumbago y ciática.
Evaluación de Actitudes 3 18

Sustentación / Presentación del Trabajo Final 3 19

Evaluación N° 2 (Evaluación Final) 3 20

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
V. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán métodos pedagógicos activos que

permitan propiciar ayuda mutua, cooperación y participación entre los estudiantes y
docente; se promoverá el trabajo en equipo. Los métodos activos promueven que los
estudiantes sean protagonistas directos del proceso de enseñanza y aprendizaje,
haciendo que investiguen, poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus
propios intereses y necesidades. Se usarán técnicas didácticas, que son un conjunto de
procedimientos específicos lógicos y con fundamento psicológico destinados a orientar un
momento específico del proceso enseñanza y aprendizaje. Se promoverá el
autoaprendizaje empleando el Gestor de contenidos de la institución. Así mismo se
empleará las TIC´s (Tecnologías de información y comunicación) para facilitar el proceso
de aprendizaje-enseñanza.

VI. EVALUACIÓN

a. El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la

fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

b. Calendarización de las Evaluaciones:

Unidad Registro SIGÚ Semana de

Evaluación
Aplicación

Ev1 Evaluación de Actitudes Semana 7

1ra Unidad Evaluación de Procedimiento (Avance

Ev2 Semana 8
Formativa de Trabajo)

Ex. Unid. 1 Evaluación N° 1 (Evaluación Parcial) Semana 9

Ev1 Evaluación de Actitudes Semana 18

2da Unidad
Trab. Trabajo Final Semana 19
Formativa
Ex. Unid. 2 Evaluación N° 2 (Evaluación Final) Semana 20

La fórmula contempla los siguientes rubros:

a. Ev1 = Evaluación de Actitudes

b. Ev2 = Evaluación de Procedimiento
c. Trab = Evaluación de Procedimiento
d. Ex. Unid. 1 = Evaluación de Conocimiento
e. Ex. Unid. 2 = Evaluación de Conocimiento

c. Obtención del Promedio Final de la Unidad Didáctica:

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 PF = ( Ev1 + Ev2 + Ex. Unid.1 ) +( Ev1 + Trab + Ex. Unid.2 )
2
d. Si al finalizar la UD, en la semana 20, el estudiante obtuviera un promedio final de la
unidad didáctica entre 09 (nueve) y 12 (doce), en la semana 21, el docente
desarrollará un Programa de Actividades de Recuperación relacionadas con las
deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal; luego del cual
aplicará la Evaluación Sustitutoria.
e. Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) y 12 (doce) después de la evaluación
sustitutoria, se presentará a una Evaluación de Aplazados en la semana 22 a cargo
del docente responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación reemplaza a la
evaluación última anterior.
f. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve)
a 12 (doce), repite la UD.
g. Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos,
repite la U.D., debiendo cursarla nuevamente.
h. Si después del periodo de recuperación, el estudiante saliera desaprobado en el
50% del número total de U.D que correspondan a un mismo módulo técnico
profesional, repite el módulo educativo (semestre).
i. El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo módulo educativo,
lo podrá volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situación no lo
inhabilita para llevar U.D de otros módulos educativos de la carrera.
j. Si al repetir las U.D, de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas por segunda vez, será retirado de la carrera.
k. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma
automática. En casos excepcionales con las opiniones favorables del Director de
Carrera respectivo y del docente a cargo de la UD, podrá justificar hasta el 10% de
las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.

VII. RECURSOS

González Hernández Á. Principios De Bioquímica Clínica Y Patología Molecular. 1a ed. España.

Elseiver España, S.A. 2012. 473 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/574.192p/GONZ/2012

Ortiz de Zárate San Agustín A./ Alonso Durana I./ Ubis González A. Patología Dual. 1a ed.
España. Elsevier Masson. 2010. 150p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.7368/ORTI
Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 Leyva Huerta E. Patología General E Inmunología. 1a ed. México. Trillas. 2008. 533p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/LEYV

Kumar V./ Torres Remon M./ Fausto N. Robbins Y Cotran: Patología Estructural Y Funcional. 7a
ed. España. Elsevier. 2005. XV; 1517 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/KUMA/2005

Pérez-Caballer A. Patología Del Aparato Locomotor En Ciencias De La Salud. 1a ed. Argentina.

Editorial Médica Panamericana. 2004. xii; 250 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/PERE

Giménez M./ Servera E./ Vergara P. Prevención Y Rehabilitación En Patología Respiratoria

Crónica: Fisioterpia , Entrenamiento Y Cuidados Repiratorios. 2a ed. España. Editorial Médica
Panamericana. 2004. XXIV, 556 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.2/GIME

Cantele P. H./ Mendez M. A. Semiología Y Patología Quirúrgica. 1a ed. Español. McGraw-Hill

Interamericana 2003. 562 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/617.07/CANT

Chandrasoma P. Patología General. 3a ed. México, D.F. Editorial El Manual Moderno. 1999. xiii,
1089 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/CHAND

Perez Tamayo R. Principios De Patología. 3a ed. Colombia. Medica Panamericana. 1991. 1102
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/PEREp.

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad