Capítulo 1.

Límites y continuidad de funciones

Conocimiento previo: Simplificación de funciones racionales mediante procedimientos algebraicos

Actividad número 1 Conocimiento previo Individual-extra aula

Propósito. Recordar conceptos algebraicos que permiten simplificar las expresiones dadas.
Criterio de evaluación: Se evaluara el reporte que contenga la solución correcta de los ejercicios.
Tiempo estimado para la actividad: 20 minutos

Instrucciones: Simplifique las siguientes fracciones, se puede aplicar factorización, productos

notables, racionalización, etc.

2 x−4 [ −2 ( 2−x ) ] =−2

1) R.-
2−x 2−x

x +3 x +3 1
2) R.- =
x2 −9 ( x+3 )( x−3 ) x−3

x3 −8 ( x−2 ) ( x 2 +2 x+ 4 ) 2
3) R.- =x +2 x+ 4
x−2 x−2

6 6 √2 = 6 √2
4)
√2
R.-
√2 ( )
√2 2
= 4.24

x−4 x−4 √ x−2 = x−4( √ x +2)= √ x +2

5)
√ x−2
R.-
√ x−2 ( √ x−2 ) x−4

3−x
1 1
− 3x 3−x −1
6) x 3 R.- = =
x−3 3 x(x −3) 3 x
x−3
1
Ejercicio 1.1

1) lim ¿x →−1 ¿ (4x+5) R.- 4(-1) +5 = -4 +5 = 1

x 2+3 x−10 25−15−10 ( x+5 )( x−2 )

2) lim ¿x →−5 ¿ R.- =0 R .− =−5−2=−7
x +5 0 x+5

x−4 x−4 1
3) lim ¿x → 4 ¿ R.- =
x 2−16 (x +4 )( x−4) 8

2
x3 −27 x−3(x + 3 x +9) 2
4) lim ¿x → 3 ¿ R.- =x +3 x+ 9=9+ 9+9=27
x−3 x−3

lim ¿ ¿ x−√ 3 1 1
5) x → √3
x− √3 R.- = =
2
x −3 (x +3)( x−3) √ 3+ √ 3 2 √ 3

6−x−1 5−x
1 1
− 6( x +1) 6 x+ 6 5−x −1 −1
6) x +1 6 R.- = = = =
lim ¿x → 5 ¿ x−5 x−5 (6 x+ 6)(x −5) 6 x +6 36
x−5
1 1

(x +∆ x )2−x 2 x+ ∆ x ( x+ ∆ x )−x ( x)
7) lim ¿x → 0 ¿R.- =x +∆ x + x=2 x+ 0=2 x
∆x ∆x

√ x +5−√ 5 ¿ √ x +5−√5 √ x+5+ √5 = x +5−5 = 1

8) lim ¿x → 0
x
R.-
x ( )
√ x+5+ √5 x (√ x−5+ √5) 2 √5

x 3 +64 x+ 4(x 2−4 x +16) 2

9) lim ¿x →−4 ¿ R.- =x −4 x +16=−4 2−4 (−4 ) +16=48
x+4 x+ 4

x+2 x +2 1
10) lim ¿x →−2 2
¿ R.- =
x −4 x−12 x+2(x −6) −8
 4 x−3(x +1)
x 3
− 4(x +1) 4 x−3( x +1) 12−3
11) x +1 4 R.- = = =no existe
lim ¿x → 3 ¿ x−3 4 (x+ 1)(x−3) 12−12
x−3
1

√ x−2 ¿ ( √ x−2)( √ x +2) x −4

12) lim ¿x → 4 R.- = =√ 4+ 2=4
4−x 4−x ( √ x+2) 4−x ( √ x +2)

13) lim ¿x → 2
√ x +3−5 ¿ R.-
x−2
√ x +3−5 √ x +3+5 = x +3−25 = x−22 −20
x−2 ( ) =
√ x +3+5 x−2(√ x +3+5) x−2(√ x+3−5) 0
=no existe

(2+h)4 −16
14) lim ¿h →0 ¿ R.- (2+h)(2+h)(2+h)(2+h) = 32+24h+8 h2 +h 3= 32
h

15)
(x +h)2−2 ( x +h )+ 1−( x 2−2 x +1) x 2+2 xh+h 2−2 x +1− x2 +2 x−1
lim ¿h →0 = =2 x −2+ h=2 x−2+ ( 0 )=++m 2+
h h
Ejercicio 1.2
l. Calcular el límite, si es que existe

1)
lim ¿ x−4 ¿ R.- 0.125 4.01 | 0.01/0.0801 = 0.1248
x → 4+ ¿ ¿
x2−16

4.001 | 0.0001/0.008001 = 0.1249

2)lim ¿x → 0 −¿ x
¿
¿ R.- -1 -0.01 | -0.01/|0.01| = -1
¿ x∨¿¿

-0.1 | -0.1/|01| = -1

3) lim ¿x →−2 −¿
x
√ x2 −4 ¿
¿ R.- No existe -2.01 | -2.01/.2002 = -10

-2.001 | -2.001/4.001 = -500

4)lim ¿x → 3 −¿
f ( x ) ;donde f ( x ) ={
x+ 3
; x ≤3
9−2 x
;x >3 ¿
¿
2 3

2.9+3
R.- 3 2.9 | =2.95
2
2.99+3
2.99 | =2.995
2

5) lim ¿x → 1 +¿
f , donde f ( x ) ={x+2 ; x<1 1−x ;x ≥1 ¿
¿

R.- 0 1.01 | -0.01

1.001 | -0.001
 Actividad Número 2 Conocimiento previo Individual-extra aula
Propósito: Análisis del comportamiento gráfico de funciones a partir de su dominio.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte que contenga los gráficos y el dominio correcto
de diferentes tipos de funciones.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora

Instrucciones: Determina el dominio de las siguientes funciones, expresándolo en intervalo y

comprueba mediante su gráfica correspondiente.

1) f(x) = √ x−1 x−1 ≥ 0 x≥1

D :¿

1
2) f(x) = x−1 ≠0 x ≠1
x−1
D : (−∞ , 0 ][ 2 , ∞ )(−∞ ,1)(1 , ∞)

x2 −1
3)f(x) = x−1≠ 0 x ≠ 1
x−1
D :(−∞, 1)( 1, ∞ )

4) f(x) ={−2 x−3 , x >1 D :(1 , ∞)

{x 2−1 , ≤1 D :¿

5) f(x) = { x 2 , x >1 D :( 1, ∞ )

{ x 3−1 , x <1 D: (−∞ , 1)

Ejercicio 1.3
 l. Analiza la continuidad de cada función en el punto indicado. En caso de no ser continua,
identificar el tipo de discontinuidad que se presenta.

1) f(x)¿ x 2−4 x+ 4 ; en x=1 f ( 1 ) =12−4 +4=1 definida

Lim = 1 lim ¿x → 1 +¿
=1.01=1.0201−4.04+ 4=0.9801¿ ¿

1.001=1.002001−4.004+ 4=0.998
Continua lim ¿x → 1 −¿
=0.9 =.81 −3.6 +4 =1.21¿ ¿

0.99=0.9808−3.96+ 4=1.0201
1 1 1
2) f(x)= ; en x=3 f ( 3 )= = “ No definida ”
x−3 3−3 0
1 1
lim ¿x → 3= =10 ¿ lim ¿x → 3= =100 “ No existe ” ¿
3.1−3 3.01−3
Discontinuidad no removible
x +2 0 0
3) f(x) = en x=−2 f (−2 ) = = “ No definida ”
2
x −3 x −10 4+6−10 0
lim ¿ 0.1 0.01 ¿
→−2 + ¿ =−0.144∨ =−0.069 ¿
3.61 +5.7−10 3.9601+5.97 −10

lim ¿ 0.1 −0.01 ¿

→−2−¿ =0.1408∨ =0.0401¿
4.41+6.3−10 4.0401+6.03−10

Discontinuidad removible
1 1 1
4) f(x)= en x =−1 f (−1 )= = “ definida ”
2
x +1 1+ 1 2
lim ¿ 1 1 ¿
x →−1+¿ =0.55∨ =0.5050 ¿
0.81+1 0.9801+ 1

lim ¿ 1 1 ¿
x →−1−¿ =0.4524∨ =0.4950¿
1.21 +1 1.0201+1

Continua
5) F(x) = {-2x+3; x≥ 1 en x=1 f(1) = -2+3 = 1

{ x 2 ; x <1 12=1 x=1“ definida ”

lim ¿x → 1 +¿
−2.2+3=0.8|0.98|lim ¿ x→1 −¿
1.2∨1.01“ si existe ” ¿ ¿¿
¿

Continua
II. Analizar la continuidad en el intervalo indicado. En caso de no ser continua, identifica el tipo de
discontinuidad que se presenta.

π
6) f(x) = sec x en el intervalo (0, ) Continua
2

7) F(x) = √ 9−x2 en el intervalo [ −3,3 ] 9−x2 ≥ 0→−x 2 ≥−9→ x ≤ 3

Continua

x
8) F(x) = en elintervalo ( 0,5 ) x−3 ≠0 x ≠3 Discontinuidad no removible
x−3
3.1 3.01
F(3) = 3/0 “indefinida” =31∨ =301 “ No existe ”
3.1−3 0.01

π
9) F(x) cot x en el intervalo [0, ¿ No removible
2

x−1
10) F(x) = 2
en el intervalo (−1,1 ) x 2−1≠ 0 → x ≠ 1 no incluye el 1
x −1

F(1) = 0 lim ¿x → 1 +¿
=0.47∨0.49 lim ¿x →1 −¿
=0.52∨0.50¿
¿¿ ¿
Continua
 Actividad Número 3 Desarrollo Individual – extra aula
Propósito: Reafirmar el concepto de límite y de continuidad de funciones
Criterio de evaluación: Se evaluara el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1hora

Instrucciones: Utiliza un software de graficación para trazar la gráfica de cada una de las
funciones involucradas en esta actividad para comprobar o analizar los resultados obtenidos
y calcular los límites, si es que existen.

1) lim ¿x → 2 √ x−2 √ 2−2=0 ¿

x +1 x+1 1
2) lim ¿x → 0 ( ) = No existe ¿
x + x x (x+ 1) 0
2

3)

lim ¿x →−1
( xx +1+ x ) −1+1
2
1−1
se reescribe
x +1 1 1
= =
x( x +1) x −1
=−1 ¿
 II. Determinar la continuidad de las siguientes funciones ya sea en los puntos indicados o en
los intervalos indicados. De no ser continuas identifica el tipo de discontinuidad que se
presenta.

x +1
4) F(x) = a ¿ en x=0 b ¿ en x =1
x2 + x
0+1 1 −1+ 1 0
F(0)= = No definida f(-1)= = No definida
0+0 0 1−1 0

lim ¿x → 0 ¿ No existe lim ¿ −0.1 ¿

+¿
0.1=10∨0.01=100 ¿ x →−1−¿ −1.1= =−0.909 ¿
0.11

−0.01
-1.01= =−0.99
0.0101
lim ¿ 0.1 ¿
x →−1+¿ −0.9= =−1.11 ¿
−0.09

No removible Lim x->-1 = -1 -0.99=-0.010

5) g(x) = √ x−2 a ¿ en(0,6)b ¿ en(2,6) c ¿ en[2,6]

x−2 ≥ 0→ x ≥ 2 Discontinuidad removible Continua Continua

G(x) ≠ lim ¿ x →2 +¿
2.1=.31∨2.01=0.1 lim ¿ x→ 2
−¿
1.9 =no existe lℑx → 2 No existe ¿
¿¿ ¿
Ejercicio 1.4
Calcular los siguientes límites, si es que existen y dar su interpretación geométrica.

x2 4
−
x2 −4 x2 x2 1 1
1) lim ¿x → ∞ ( 2 ) 2
= = Tiene asintota horizontal en y=1/ 3 ¿
3 x + x +2 3 x x 2 3 ( 1 ) 3
+ +
x2 x 2 x

2x

2) lim ¿x →−∞ ( x2+x4 ) x + 4 = 01 =0 Tiene asintotahorizontal en y =0 ¿

2 2
xx

x2 x2

3)
√4 y + √1
2
√ 4 x + 1 √ 4 (− y ) +1 = √ 4 ( y ) +1 = √ y 2 √ y 2 =
2
2
lim ¿x →−∞ ( 2 x−3 ) 2 (− y ) −3 −2 y−3 −2 y
2
3
− 2
−2
=−1Tiene asintota horizontal en y=−1 ¿

√y √y
x=− y ∨ y=−x

4)
−3 y 3 4 y 2 5 y
3 2 + 2 + 2 +
3 x 3 + 4 x 2−5 x+2 3(− y ) + 4 (− y) −5 (− y )+ 2 −3 y 3 +4 y 2−5 y+ 2 y3 y y y y
lim ¿x →−∞ ( 2
6 x −2 x+ 3
= ) 2
6 (− y ) −2 (− y )+ 3
= 2
6 y +2 y +3
=
6y
2
2
2y 3
+ 2 + 3
y y y y y
5)

2 x2 4 2 x2
−
2 x 2−4 √ x 2 √ x 4 = x 2 = 2 =1¿
lim ¿x → ∞
( )
√ 4 x 4−5 x 2 +1 √ 4 x 4 − √ 5 x 2 + 4 2− √5 x 2 2
√ x4 √ x4 √ x4 x2
 Actividad Número 4 Integradora 1 Individual – extra aula
Propósito: Aplicar el concepto de límite y discontinuidad de funciones, en diferentes situaciones
planteadas.
Criterios de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora

Instrucciones:
I. Responde con tus palabras a los siguientes cuestionamientos. En caso de ser necesario
justifica la respuesta.
1) Explicar el concepto de límite de límite de una función.
R.- Es el valor que se aproxima a f(x) por los dos lados cuando el valor de x->c
2) ¿Bajo qué condiciones se presenta una asíntota horizontal?
R.- Que valor del límite se aproxime se aproxime verticalmente (arriba y abajo)
3) ¿Bajo qué condiciones se presenta una asíntota horizontal?
R.-Que el valor del límite se aproxime horizontalmente (derecha e izquierda).
4) ¿Qué es una discontinuidad?
R.-Cuando la gráfica es interrumpida en un punto y continua en otro, en pocas palabras, la línea
no es continua, se corta.
x+3
5) Si f(x) 2
x +7 x +12
a) ¿Para qué valor de “x” se presenta una discontinuidad evitable o removible?
X=3
b) ¿Para qué valor de “x” se presenta una discontinuidad inevitable o no removible?
−1 −1
F (-4)= = No existe x =−4
16−28+ 12 0
−0.9 −0.9
lim ¿x →−4 = =100¿
15.21−27.3+ 12 −0.09
−1.1
=−10 No existe
16.81−28.7+12

II. Calcula los siguientes límites, si es que existen y argumenta el procedimiento.

3 3
3−x−2 2−2 0 0 ( x+ ∆ x) −x x 3 + ∆ x 3 + x 3
lim ¿x →−1 √ = = = no existe lim ¿∆ x→ 0 = =0 ¿ ¿
3−√ 8−x 3−√ 8+1 3−3 0 ∆x ∆x
Se sustituyó el valor en la ecuación, después se simplifico lo más que pudo y al dar cero sobre
cero se entiende que el límite no existe. Y en el segundo si se reescribe el límite es 0.
III. Problema razonado
1. El tipo de interés anual I(t) en %, ofrecido por una entidad financiera depende del tiempo t
en años, que está dispuesto a mantener la inversión a través de la siguiente expresión:
90 t
I ( t )=
t 2+ 9
T1=9
t2=13.84
t3=15
t4=14.4
t5=13.23
t6=12
t7=11.25
a) Estudia la continuidad de la función I(t)
Si es continua
b) Si la función es siempre decreciente a partir de los 3 años y la investigación se
mantuviese a muy largo plazo, ¿el tipo de interés podría llegar a ser negativo? Justifica
tu respuesta.
No, porque por más grande el numero sea solo se aproxima más a cero pero al dividir
sería positivo entre positivo nunca saldrá negativo.
c) ¿El interés será negativo en algún momento?
No
d) Realiza un esbozo de la gráfica de la función.
Capítulo 2. La derivada
Ejercicio 2.1
I. Calcular las derivadas de las siguientes funciones por medio de la definición.

1) F(x)= 4 x 2−3 x+ 5 f ( x+ ∆ x ) =4 ( x + ∆ x )2−3 ( x +∆ x ) +5

f ' ( x )∆ x→ 0=
4 x 2 +8 x ∆ x + 4 ∆ x 2−3 x−3 ∆ x +5−4 x +3 x−5
=8 x−3+5−5=8 x −3
∆x

1 1
2) F(x) = 2
f ( x+ ∆ x ) = 2
x +1 x +∆ x 2 +1
f ' ( x )∆ x→ 0 =
1 1 x 2 +1−x 2−∆ x2 −1 −∆ x 2
− 2 2 2
x 2 +∆ x 2+ 1 x 2 +1 x +∆ x + 1(x +1) x 4 + x 2 + x 2 ∆ x 2 +∆ x 2 + x 2+1 −∆ x 2
= = =
∆x ∆x ∆x ∆ x¿¿

3) G(x) = √ 4−x 2 g ( x +∆ x )= 4− ( x + ∆ x )2
√
√ 4−x −∆ x −√ 4−x 2 ∗ √ 4−x 2−∆ x 2 +√ 4−x 2
2 2
4−x 2−∆ x2−4−x 2
g' ( x )∆ x →0
∆x (
√ 4−x 2−∆ x 2 +√ 4−x 2 )=
∆ x ¿¿

−3 x+7 −3 ( x + ∆ x ) +7
4) H(x) = h ( x+ ∆ x )=
5 x +11 5 ( x+ ∆ x )+ 11
−3 x−3 ∆ x +7 −3 x+ 7 −3 x−3 ∆ x +7 ( 5 x +11 )−5 x+5 ∆ x +11(3 x −7) −8 x
−
5 x+5 ∆ x+11 5 x +11 ( 5 x +5 ∆ x +11)(5 x+11) 5 x +5 ∆
h' ( x ) ∆ x →0 = =
∆x ∆x

5) y(x)= x 4 y ( x + ∆ x )=(x +∆ x) 4=x 4 + 4 x 3 ∆ x +6 x 2 ∆ x 2+ 4 x ∆ x3 + ∆ x 4

' x 4 + 4 x 3 ∆ x+6 x 2 ∆ x 2+ 4 x ∆ x3 + ∆ x 4−x 4 3 2
y ( x )∆ x →0 =4 x + 6 x ( 0 ) + 4 x ¿
∆x
Ejercicio 2.2

4
5 4
1) f(x)= π 2¿ y=x +3 3 ¿ y=√ x 4= x 5 4 ¿ g ( x ) = =x−1
x
−1
4
f ' ( x )=0 y ' =1 y ' = x 5
g' ( x )=−4 x−2
5

2 43
5) f(t) =t −3 t+2 6 ¿ h( x )=2− − 7 ¿ y=(3 x−2)(4−x )
x
x2
f’(t)=2t-3 h’(x)=3 x−2 +8 x−3 y ' =3 x−2 (−1 ) + ( 4−x ) ( 3 )=−6 x +14

5 x−2 x 2−1
8) f(x) =( 2 x−3 ¿¿¿ 2 9 ) y = 10¿ f ( x ) = 2
√x x +1

2 x ( x2 +1 ) −( 2 x ) ( x 2−1 )
−3
1 4x
F’(x)= 2(2x-3)(2) = 8x-12 y’ = 5− x
2
f ' ( x )= 2
= 2 2
2 2
( x +1 ) (x + 1)

II. Encuentra la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el punto

indicado.

11) Y= x 2−3 x+ 1en x=1

Y(1)= 12−3 ( 1 ) +1=−1 m= y ' =2 x +3=−2−3=−5

Y+1=-5(x-1) -> y+5x-4=0

3
12) F(x)= en el punto ( 0 ,−3 )
x−1
0 ( x−1 )−3(1) −3
F’(0)= = 2 =−3 y+ 3=−3 ( x−0 ) → 3 x+ y +3=0
(x−1)2 0 +1

3
13) F(x) = √ x+ 2en el punto p [ −8 , f (−8 ) ]
−2
' 1
f ( x )= x 3 =−0.0833 y −0=−0.0833 x−0.66 ¿
3
0.083 x+ y+ 0.66=0
III. Problemas de aplicación
14) Se lanza hacia abajo un objeto, desde una altura de 200 pies, con una velocidad inicial de
-20 pies/s a) ¿cuál es su velocidad a los 2 segundos? B) ¿cuál es su velocidad después de
descender 120 pies? Considerar que s(t) = −16 t 2+ vot+ so
S’(t)= −32 t+Vo
-64-20= -84pies/s
15) El área de un círculo es A= π r 2. Si el ritmo de cambio del área con respecto al radio está
dado por: ¿A/dr, calcular este ritmo cuando r=2cm?
A
=2 πr =6.2832 ( 2 ) =12.5664
dr

Actividad Número 5 Desarrollo Individual-extra aula

Propósito: Derivar funciones mediante el uso de las reglas básicas.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora

I. Deriva las siguientes funciones

a) Utilizando primero las reglas básicas para derivar y después simplificando.
b) Simplificando primero (algebraicamente) y después aplicando las reglas
correspondientes.

9 x 2−1
1) Y= 4 x √ x 2 ¿ y=
3 x−1
1 3
4x( x 2 ¿=4 x 2

( 18 x ) ( 3 x −1 )−(3)( 9 x 2−1)
(3 x−1)2
1 1
3 ( ) 27 x 2−18 x +1
4 x 2 =6 x 2
2 (3 x−1)2

II. Encuentra la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el punto

indicado.

3) F(x) = 3x-2 en el punto P(2,3)

M= f’(x)=3 y-3=3(x-2) -> 3x-3-3=0
2 x−3
4) G(x) = en x=2
x −2
2 ( 2 )−3 1 −1 1 1
y= = y−0= ( x −2 ) → y + x− =0
2−2 0 8 8 4
2 ( x−2 ) −1(2 x −3) 2 x−4−2 x+ 3 −1 −1
M=g’(x)= = = =
(x−2)2 ( x−2)2 4+ 4 8
Ejercicio 2.3
I. Encontrar la derivada de las siguientes funciones y simplifica

1
1
1) f(x) = √ 4 x −3=( 4 x−3 ) 3 → f ' ( x ) ¿
2

2) y=( x 2−4 x+3 ¿ ¿5 →5 ¿

−1
6 3
3) g(x)= 3 =6 ( 3−2 x ) →−2 ¿
√ 3−2 x
−4
4) h(t)= 2
=−4 ¿
(5−3 t)

1 1
5) y= ( x 2+ 1)2 √ x +1=( x 2+ 1)2 (x +1) 2 → ( x 2 +1 ) 2 [ 4 x ( x2 +1 ) ] +¿

4 4 12
6) f(x) =
√ =(
x 2 +1 x 2+ 1
) =2¿

7) g(x) = ( 3 x+ 1 )3 ( 4 x−3 )−2 →9 ¿

1 2 1
8) y= x √ 4−x 2= x 2 ¿
2 2

9) f(x)=¿

10) g(x)=
√ x 2−4 x +6 =( x 2−4 x+ 6 ) 12 (3 x−2)−3 → x−2 ¿
(3 x−2)3

II. Encontrar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el punto

indicado.

11) F(x) = √ 3 x+1 x=1 y−2=0.75 x−0.75→ y−0.75 x−1.25=0

−1
1 2
M=f’(x)= ( 3 x+1 ) ( 3 )=0.75
2

12) G(x)=(2 x−1)2 en el punto ( 0,1 ) y−1=−4 ( x−0 ) → 4 x + y−1=0

M= g’(x)=2 ( 2 x−1 ) ( 2 )=−4
III. Problema razonado

13) Efecto doppler: La frecuencia F de la sirena de una ambulancia oída por un

132400
observador en reposo está dada por: F ( v )=
331+v
Cuando esta se aleja a una velocidad de 40 m/s
Si el ritmo cambio de la frecuencia a esa dado por F’(v), calcular F’(40)
0−132400 (−331−v ) 43824400+132400 ( 40 )
= =356.8733154
( 331+ v )2 109561+ ( 40 )2
 Actividad Número 6 Desarrollo Individual-extra aula
Propósito: Aplicar regla de la cadena en la solución de problemas
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos

Instrucciones: Aplica la regla de la cadena para resolver el modelo matemático dado:

Según el modelo atmosférico estándar en los Estados Unidos para su uso en el diseño de aviones y
cohetes, la temperatura atmosférica “T” (en grados Celsius) la presión “p” (en pascales) y la altitud
“h” (en metros) están relacionadas por el modelo:
T=15.04-0.000649h p=101.29+¿ En la troposfera h≤ 11000 metros

a) Calcular dp/dh en función de h

dp T +273.1 4.256
dh
=413361.5524 (
288.08 )
4.256
288.14−0.000649 h
413361.5524 ( 288.08 ) =395703.377−0.00000001120065729 h
 Actividad Número 7 Conocimiento Previo Individual- extra aula
Propósito: Evaluación de funciones
Criterio de evaluación: Se evaluara el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos

Instrucciones: Evaluar las siguientes funciones

1.- f(x)=−x 2 en x=−2 f (−2 )=−( 4 ) =−4

2 2
2.- f(x)= x 3 en x=8 f ( 8 )=8 3 =4

3.- f(x)=3+lnx en x=e 4+1 = 5

4.-f(x)=e lnx en x=2 2

5.- f(x)= ln x 3 en x=e 3

π
6.- f(x)= sen x en x= 0.0274
2

1
7.- f(x) = sen x en x= π =1.0015
cosπ

8.- f(x) Arccos(x) en x=

√3 cos−1 √3 =30
2 2

9.- f(x)= cosh x en x=1 1.5430

x
10.- f(x)= e 2 en x=0 1
 Actividad Número 8 Conocimiento previo Individual-extra aula
Propósito: Evaluación de funciones
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora

I. Aplicar propiedades de los logaritmos para simplificar el argumento en las funciones

dadas.

1.- y = ln(3x+2)(x-1) ln3x+2 + lnx-1

2.- y=ln x 2 2 lnx

x2 +1
3.- y = ln
√ 2
x −1
ln √ x 2 +1−ln √ x 2−1

4.- y=elnx e lnx

II. Demuestre cada una de las siguientes expresiones, utilizando las identidades
trigonométricas.

1.- Tan x Sen x + Cos x= Sec x

sen sen 1 sen 2 1 sen 2 tan 2
( )+ = + = =
cos tan cos costan cos cos2 tan sen
1
csc ∅ sen 1 1
2.- =cos ∅ = =
cot ∅+ tan ∅ cos sen cos sen
+
tan cos tancos
sen
3.- cosx 1 tan 1−sen
Secx− =Tanx − =
1+ senx cos 1+ tancos cos2
tancos
4.- cosφ =secφ tan
=
1
1−cos
2
2 2 cos
1−sen φ 1−tan
1
1+
1+ secu cos 1
5.- =cscu =
senu+ tanu sen sen sen 2
cos +
cos cos
Ejercicio2.4.1

I. Derivar y simplificar las siguientes funciones, utilizando las propiedades de los

logaritmos donde sea posible.

2 1 18 x
1) y=ln ( 9 x −8 ) 2
18 x= 2
9 x −8 9 x −8

1 4 x+11
2) y=ln [ ( x +1 ) ( 2 x +9 ) ] 4 x +11=
( x +1 ) ( 2 x +9 ) ( x +1 ) ( 2 x +9 )

1
3) y=xlnx x + lnx ( 1 ) =1+ lnx
x

x2 2 1
4) y=los2 2 x ( x−1 )−x ( 1 ) =x−1 x−1
x −1 ln 2

x
1 ( x )−1 ( lnx )
5) lnx x 1−lnx
y= =
x x2
x2
1
3 3 1 1 2
6) y=ln √ 6 x +9 ln ( 6 x +9 ) → ln ( 6 )=
3 6 x+ 9 6x+9

2
7) y= (lnx ) 2 lnx ( 1x )= 2lnxx
1
2 x +1 12
−1
2 x+1
8) y=ln

1 1
√
2 x −1
=ln
1 1
+ x−1 (
1 1
)
=ln (2 x +1 ) 2 + ln ( 2 x−1 ) 2

( 2 )− ( 2 )= −
2 2 x +1 2 2 x−1 x+1 x−1

3 x ( 5 x−1 )
9) y=ln
[ ( 2 x−2 )3 ]
=ln 3 x (5 x−1)¿

1 1 1 1 1 3
( 3 )+ ( 5 ) −3 ln (2)= + −
3x 5 x−1 2 x−2 x x−1 x−1

II. Hallar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el punto

indicado.
 ' 1
10) y=lnx en el punto ( 1,0 ) m= y = x=1 y−0=1 ( x−1 ) → x− y−1=0
x
Ejercicio 2.4.2
I. Derivar y simplificar las siguientes funciones.
2 2 2
1) F(x) = e (3 x +4 )=e (3 x +4 ) ( 6 x )=6 x e( 3 x + 4)

2) G(x) = 3 πx=πln 3 ( 3 πx )

3) y=x 2 e 2 x =e 2 x (2 x ) + x2 ( 2 e 2 x )=e 2 x ( 2 x + x 2 )

3x 3x
23 x 1 ( 2 ) ln 2 ( 3 )−2 (1) 3 x 3 ln 2−1
4) h ( x )=
x
=
x
2
=2
x
2 [ ]
5) f ( t )
1
¿¿¿

2x x
6) f ( x )= =e ¿ ¿
ex

3x 1 3x 3 e3x
7) g ( x )=ln ( e −2 )= 3 x−2
( e −2 ) = 3x
e e −2

1 2
8) h ( x )=e
2 lnx
(
=e2 lnx 2 ( 1 ) =e2 lnx
x x ) ()
x x x

9) y=ee =e e ( e x ( 1 ) )=ee + x

4
10) f ( x )=( 4 2 x −3 ) =4 ¿

Aplicación

11) El valor (v) de una motocicleta a “t” años de su adquisición está dado por v(t)=18000
e−0.5t para( 0≤ t ≤ 10). Encontrar el tirmo o velocidad de cambio de V con respecto a t
(dV/dt) cuando t=1año.
18000 e−0.5 t (−0.5 ) =−9000 e−0.5 t =−5458.7759
Ejercicio 2.4.3
I. Derivar y simplificar las siguientes funciones.

1) f ( x )=tan x2 =2 x Sec 2 x 2
−Csclnxcotlnx
2) g ( x )=Csc ( lnx )=
x
1 3 cos 3 x
3) y=lnSen 3 x = ( cos 3 x ) ( 3 )=
Sen 3 x sen 3 x
h ( x )=cos e =−sen e ( e (−2 )) =−2 e−2 x −sen e−2 x
−2 x −2 x −2 x
4)
5) y=4 sec √ 2 x−1=4 sec √ 2 x −1 tan √2 x−1−2 ¿
6) f ( x )=e3 x cos 2 x=e 3 x −sen ( 2 ) +cos 2 x e3 x ( 3 )=e3 x ( 1−2 sen 2 x +cos 2 x 3 )
tanx−1
7) y= =sec 2 x−1 ( 1 ) ( secx )−tanx−1¿ ¿
secx
x x
8) g ( x )=cot3() 2 ()
=−csc 6
2
cosx −senx ( 1 ) ( 1−sen2 x ) −cosx ( 0−cos2 x ) −senx−cosx ( −cos2 x )
9) h ( x )= 2
= 2
= 2
1−sen x ( 1−sen2 x ) 1−sen x
10)
cosx −senx ( 1 )( 1+ senx )−1+cosx ( 1 ) ( cosx )
f ( x )=secx− =secxtanx (1 ) − =secxtanx−¿
1+ senx ( 1−sen 2 x )2
II. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el
punto indicado de “x”

11) f ( x )=2 x +cosx en el p ( 0,1 ) y−1=0

m=f ' ( x )=2 ± sexx ( 1 )=2−senx=2−0
π
12) y=secx en x= =1.04710.00016 y−0.01828 x +0.0191=0
3
y=secx=1.00016
m= y ' =secxtanx=0.01828
III. Aplicación

13) Una banda elástica cuelga de un ganado, con una masa sujeta en su extremo inferior. Cuando
se estira de la masa hacia abajo y, luego, se deja en libertad vibro verticalmente en un
movimiento armónico simple.
La ecuación del movimiento esta dada por:
x ( t )=2 cost +3 sent , t ≥ 0 Donde x se mide en cm y t en seg .
Considerala dirección positiva haciaabajo .
a ¿ Calculala velocidad en el tiempo t
cm
x ' ( t )=2−sent +3 cost
s
b) Calcule la velocidad en t= πs
 cm
x ' ( π )=−2 senπ +3 cosπ =−0.10960733+2.99549145=2.88588412
s
c) ¿cuándo pasa la masa por la posición de equilibrio por primera vez?
Actividad Número 9 Conocimiento previo Individual-extra aula
Propósito: Determinar el dominio y el rango de las funciones trigonométricas inversas.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora.

I. Investiga el dominio y el rango de las siguientes funciones.

−1 −π π
1) y=sen ( x ) D=−1 ≤ x ≤1 R= ≤ y≤
2 2
−1
2) y=cos ( x ) D=−1≤ x ≤ 1 R=0 ≤ y ≤ π
−1 −π π
3) y=tan (x )D=todoslos números reales R= ≤ y≤
2 2
−1 −π π π
4) y=cot ( x ) D=todos los números reales R= ≤ y ≤ ó 0< y ≤
2 2 2
−1 π π
5) y=sec ( x ) D=x ≤−1 ó x ≥1 R=0≤ y < ó < y ≤ π
2 2
−1 −π π
6) y=csc ( x ) D=x ≤−1 ó x ≥ 1 R= ≤ y< 0 ó 0< y ≤
2 2
II. Graficar las funciones anteriores para comprobar su dominio y rango

1.- 2.-

3.- 4.-
5.-

-6.
Ejercicio 2.4.4 Deriva y simplifica las siguientes funciones

−1 −5 −1
1) y=csc (5 x )=arccsc ( 5 x ) → 2
=
5 x √ 25 x −1 x √25 x 2−1

2 2x
2) f ( x )=arcsen x →
√1−x 4

3
arccos
3) g ( x )=cos
−1
( x3 ) → x
9
2

√ 1−
3 ()
3x
4) h ( x )=arcsen ( e
3x
)→ 3e 6x
√ 1−e

2 −1 2 2
5) y=x tan ( 2 x ) =x arctan ( 2 x ) → 2 x
1+ 4 x 2

1 1
6) f ( x )=arctan ( x )+ arccot ( x ) → − =0
1+ x 1+ x 2
2
 −senx
7) y=arcsen ( cosx ) → 2
√1− ( cosx )
2 2
8) y=2 xarcsen ( 2 x ) + √ 1−4 x → 2 −2 ¿
√ 1−4 x2

−1 2 1 1 2−x
9) y=2 x tan ( x )−ln ( 1+ x ) → 2 2
− 2
( x )=
1+ x 1+ x 1+ x2

1
10) y=sen ( arcsenx ) →cos ⁡(arcsenx )
√ 1−x 2
Ejercicio 2.4.5
I. Determinar la derivada de cada función y simplificar

1) f ( x )=csch ( 3 x 2) →−csch 3 x2 coth 3 x2 6 x=−6 xcsch ( 3 x 2 ) coth ( 3 x 2 )

2) g ( x )=senh (2 x ) +cosh ( 5 x ) → cosh ( 2 x ) ( 2 )+ senh ( 5 x )( 5 ) =2 cosh ( 2 x ) +5 senh ( 5 x )
3) y=x 2 sech 3 ( x 2 ) → x 2−sech3 ( x 2 ) tanh 3 ( x 2) ( 2 x )+2 x ( sech 3 ( x 2 ) ) =2 x ¿
4)
1−senh ( 3 x ) cosh (3 x ) (−3 cosh 3 x )−1−senh ( 3 x ) senh 3 x ( 3 ) −3 cosh 2 ( 3 x )−3 senh 2 ( 3 x )
f ( x )= → 2
= =−
cosh ( 3 x ) ( cosh ( 3 x ) ) cosh 2 ( 3 x )
−1
x sech 8 ( √ x 2 +1 )
(
5) y=tanh 4 ( √ x 2 +1 ) → sech8 ( √ x 2+1 ) x ( x 2 +1 ) 2 = )
√ x 2 +1
6)
x x x x x 2 x x x x x x 2 x x
y=e coth ( e ) → e ( 1 ) coth ( e ) +e −csch ( e ) ( e ( 1 ) )=e coth ( e ) −e ( e )−csch ( e )=e ¿
3 cosh 3 x
7) g ( x )=ln ( senh 3 x ) →
senh 3 x
−1 coshx
8) y=tan ( senhx ) =arctan ( senhx ) →
1+ ( sen2 x )
senh ( x 2) cosh ( x2 ) cosh ( x 2) ( 2 x )−senh ( x2 ) senh ( x2 ) ( 2 x )
9) f ( x )= 2
→ 2 2
=2 x cosh2 ¿ ¿
cos x( ) cosh x ( )
cosh 2 √ x+ senh2 √ x
−1 −1
2 2
10) f ( x )=2 senh √ x cosh √ x → x cosh √ x+ x 2 senh √ x=
2

√x
II. Resolver los siguientes problemas.

11) En qué punto de la curva y=coshx la recta tangente tiene pendiente 1.

y −coshx
y− y 1=1 ( x−x 1 ) → =x
1(x)
12) Para un modelo de cables de alta tensión suspendidas entre dos torres
y=10+15cosh(x/15) para −15 ≤ x ≤15 , en donde “x” es la longitud del cable y “y” es la
altura con respecto al suelo.
a) Calcular la altura del cable en los puntos de sujeción y en el punto medio entre las torres.
b) Encontrar la pendiente del modelo en el punto donde el cable está sujeto a la torre de la
derecha.

( 1515 )=Y =10+15 cosh ( 1 )=33.1462

a 1 ¿ y=10+15 cosh

0
a ¿ y=10+15 cosh ( ) = y=10+15 cosh ( 0 )=25
2
15
b ¿ y ' =0+15 cosh ( 1515 ) ( 0) =senh ( 1 ) =1.1752
Ejercicio2.4.6
I. Derivar y simplificar cada una de las siguientes funciones

1) y=cosh
−1
( x 2 ) → 24x
√x
−1
1
2) f ( x )=tanh −1 ( lnx ) → x 1
2
=
1−ln x x ( 1−ln 2 x )
2
−2 ( 1 ) −3 ( csch−1 2 x )
−1 3
3) g ( x )=( csch 2 x ) → 3 ( csch
−1

3x
2x)
2

( 2 x √1+ 4 x 2 )
=
|x|√1+ 4 x 2
( e3 x ) → 3 x−e 3 6 x = −3 6 x
−1 ( )
4) y=sech
e √1−6 e √1−e
2
5) f ( x )=x senh −√ x + 1→ senh x
−1 −1

II. Ley de suma de velocidades de Einstein

6) Un avión que se desplaza a 300 m/s lanza un misil a velocidad de 200 m/s calcule la
velocidad del misil “w” respecto la tierra en (m/s) mediante la ley de Einstein

tanh−1 ( wc )=tanh ( uc )+ tanh ( vc )=tanh ( 300

−1 −1
500 ) + tanh (
−1 200
500 )
=tanh −1 −1
( 0.6 )+ tanh −1 ( 0.4 )=30.963
w
=tan 52.76=1 c=500
c
 Actividad Número 10 Desarrollo Individual-extra aula
Propósito: Aplicar el concepto de derivada.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora.

Instrucciones: Determina si la afirmación es verdadera o falsa.

Si es verdadera argumente su respuesta y si es falsa, explicar porque o proporcionar un ejemplo que
demuestre que lo es.

1.- si f ' ( x )=g' ( x ) entonces f ( x )=g ( x ) Verdadero

2.- Si f’(x) = g(x)+c, entonces f(x) = g(x)+c Verdadero, ambos son iguales f(x)=f(x) y g(x)= g(x)

3 dy
3.- Si y=π , entonces =3 π 2 verdadera
dx
x dy 1 1
4.- Si y= , entonces = falsa , sería− 2
π dx π π
5.- Si g(x)= 3f(x), entonces g’(x) =3f’(x) verdadero
1 1 n
6.- Si f ( x )= n
, entonces f ' ( x )= n−1 falso , sería− n−1
x nx x
7.- Si y=f(x)g(x), entonces
dy '
=f ( x ) g' ( x ) falso , se tendría que usar la regla del producto f ' ( x ) g ( x ) + g' ( x ) f ( x )
dx
8.-Si f’(x) y g’(x) son cero y h(x) = f(x)g(x), entonces h’(x) = 0 verdadero
1
1
9.- Si y= (1−x )2 , entonces y ' = ¿
2
10.- Si f ( x )=sen2 , entonces f ' ( x ) =2 ( sen 2 x ) cos 2 xsen 4 x falso , sería 2 cos2 2 x

11.- Si y es una función derivable de u y u es una función derivable de v, v es una función derivable
dy dy du dv
de y, entonces = verdadero
dx du dv dx
12.- ln(x+25)=lnx+ln25 verdadero

' 1 1 0
13.- Si y=ln π , entonces y = falso ,es 0 porque ( 0 )= =0
π π π
14.- Si y=e ln 2 ,entonces y ' =0 verdadero
2
15.- Si y=e3 x , entonces y ' ' =e 9 x falso sería y ' ' =9 e 3 x
 2
d
16.- [ arctan ( Tanx ) ] =1 para todo x en su dominio sería sec x2
dx 1+ tan x
π √2
17.- ArcSen = es 51.75
4 2

e x −e− x
18.- Senhx= verdadero
2
19.- Senh2 x−cosh2 x =1 Falso, es cosh 2 x −Senh2 x=1

20.- Si f(x)= tanh−1 x y g ( x )=coth −1 x , encontes f ' ( x )=g ' ( x ) Falso , sería f ' ( x ) =−g ' (x)
Ejercicio 2.5
Encontrar dy/dx por derivación implícita de cada una de las ecuaciones siguientes.

1) 3 x 3−2 x y 2 +7 y=2 → 9 x 2−2 ¿

xy 2
2 2 xy ' sec
2
sec 2 x xy e −sec x ( tanx )
x tan 2 x + ' '
2) y sec x+ ln ( tanx )=e +1 →2 y y =e 1 y → y =
( )
tanx 2 2
2 ( 2 y sec x tan x )

2 2 xy ' xy ' ' −2 x

3) y + x +2 =0→ 2 y y +2 x+2 ln 2 ( y ) =0 → y =
2 y+ 2xy ln 2

x
4) y e x + x e y =2 → y 'e +e y y ' =0→ y ' =e x +e y

2 1' ' ' ( 1+ y ' )

5) tan ( x + y )=ln ( x + y ) → sec ( x + y ) ( x+ y ) = ( 1+ y ) → ( 1+ y ) =
x+ y x + y ( sec 2 ( x + y ) )

6)
4 x2 y 3 +2 x 3 y 4 +3 x 4 y 2=234 → 4 ( 2 x 3 y 2 y ' )+ 2 ( 3 x 2 4 y 3 y ' ) + 3 ( 4 x 3 2 y y ' )=0 → 8 x 12 x 2 4 y ' +6 x 2 8 y 3 2 y ' +12 x3
Ejercicio 2.6
I. Deriva y simplifica cada una de las siguientes funciones mediante la derivación
logarítmica.

1)
1 ' 1 8 x +2 l
y= ( 4 x−1 )2 x →lny=ln ( 4 x−1 )2 x → lny=2 xln ( 4 x−1 ) →
y
y =2 x
4 x−1
( 4 ) +2 ln ( 4 x−1 ) → y' = y [ 4x
4x 4x 1 ' 1 2 x−1
2) y= ( √ x ) → lny=ln ( √ x ) → y y = 4x
(2 x ) → y ' =2 x 2 x−1
(√ x )
x
3) y=( x x ) →lny =ln ⁡¿
4)
1 ' 1 1
y= (lnx )x → lny =ln ( lnx )x →lny=xln ( lnx ) →
y
y =x
lnx x ()
+1 ( ln ( lnx ) ) → y ' =( lnx ) x−1 ln ( lnx )

5)
1 ' 2 cosh 2 x
y= ( senh 2 x )3 x → lny=ln ( senh 2 x )3 x → lny=3 xln ( senh 2 x ) → y =3 ln ( senh 2 x ) +3 x → y ' = ( sen
y senh 2 x
6)
1 ' 1 sec 2 xlnx+Tanx
y=x Tanx → lny=ln x Tanx →lny=Tanxlnx →
y
y =sec 2 xlnx+Tanx ( 1 ) → y' = y
x x[ → y ' =x tan− ]
7)
1 ' 3 x
y=x 3 x x → lny =ln x3 x x →lny=ln x 3+ ln x x → lny=3 lnx + xlnx → y = + → y ' =x 2+x [ 4 ]
y x x
x 1 ' x
8) y= ( arctanx ) → lny=xln ( arctanx ) → y= ¿
y arctanx
II. Determinar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función dada en el punto
indicado.

y' x ( x x−senx
x
9) y= ( cosx ) en p ( 0,1 ) lny =xln ( cosx ) → =
y cosx
'
−senx ) → y =( cosx )
cosx [ ]
m= y ' =1 y−1=1 ( x−0 ) → y=x +1 → y =1
x 1 x
9) y=x en p ( 1,1 ) lny=xlnx → = ( 1 ) → y ' =x x−1 ( x )
y x
'

y−1=1 ( x−1 ) → y=x

Ejercicio 2.7
I. Encuentra la segunda derivada de las siguientes funciones.

1) f ( x )=3 x 4 + 8 x 2 +5 x−4 → f ' ( x )=12 x3 +16 x +5 →36 x 2 +16

4 1 −2
2) f ( x )=( x3 −2 ) 3 → f ' ( x )=4 x 2 ( x 3−2 ) 3 → f ' ' ( x )=12 x 4 ( x3 −2 ) 3
−1 −3
3) g ( t ) =√ 3t 2 +5 → g' ( t )=3t ( 3 t 2 +5 ) 2 '' 2
→ g ( t )=−1.5t ( 3 t +5 )
2

' 1
4) f ( x )= √ 4−senx → f ( x )= −cosx ¿
2
5) f ( x )=cos ( sen 2 x )−¿>f’(x)=−sen2 2 x ( 2cos 2 x ) → f '' ( x ) =−4 cos3 2 x +4 sen 3 2 x
6) H(t)=
−5 tan e−2 t → h' ( t )=10 e−2 t ( sec 2 e−2 t ) → h' ' ( t )=−20 e−2 t sec 2 e−2 t−20 e−2 t sec 2 e−2 t tan e−2 t
II. Encuentra la tercera derivada de las siguientes funciones.

1
7) f ( x )= →' =−2 ¿
2 x−1
3
8) f ( x )=( x2 +1 ) →' =6 x ¿
9)
f ( x )=x 5−2 x 3 +3 x2−12 x−6 →' =5 x 4 −6 x2 +6 x−12 →' ' =20 x 3−12 x +6 →' ' ' =60 x 2−12
10)
f ( x )=2 cos 2 x +4 sen 2 x →' =2−sen 2 x +4 cos2 x →' ' =2−cos 2 x + 4−sen 2 x →' ' ' =2 sen2 x−4 sen 2 x
 Actividad Número 11 Integradora 2 Individual-extra aula
Propósito: Aplicación de las derivadas de orden superior.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga los procedimientos.
Tiempo estimado para la actividad: 1hora

Instrucciones: Determine si la función “y” dada es o no solución de la ecuación diferencial dada.

Una ecuación diferencial (ED) es aquélla que contiene derivadas de una o más variables
dependientes con respecto a una o más variables, independientes.
Procedimiento:
1) Derivar la función “y” el número de veces indicado en la ED.
2) Sustituir dichas derivadas en la ED y simplificar.
3) Si la ED se reduce a una identidad, entonces la función “y” si es solución.

Función Ecuación Diferencial

y=3 cosx+ senx d2 y
+ y=0 si es
d x2
y=2 x 3−6 x +10 − y ' '' −x y '' ' −2 y ' =−24 x 2 si es
y=x e x y ' ' −2 y ' + y=0 si es
y=2lnx+3 x y ' ' + y ' =0 si es
y=8 x 5 +3 x 2+ c dy d 2 y d 3 y [ 2
En donde “c” es una constante
+ 2 − 3 = 320 x +2 x ]
dx d x d x
no es, es 320 {x} ^ {2} +2x(8 {x} ^ {5} +3 {x} ^ {2} +c

1) y ' =3−senx+ cosx →' ' =−3 cosx −senx ∨−3 cosx−senx +3 cosx + senx=0
2) y ' =6 x 2−6 →' ' =12 x →'' ' =12∨−12−12 x 2−12 x 2−12=−24 x 2
3) y ' =x e x →' ' =x e x ∨x e x −2 x e x + x e x =0
' 1
4) y =2 ( 1 ) +0 →' ' =−2 x−2∨−2 x−1+2 x−1=0
x
5)
y ' =40 x 4 + 6 x+0 →' ' =160 x3 +6 →' '' =480 x 2∨40 x 4 +6 x +160 x3 +6−480 x 2=40 x 4+ 160 x 3−480 x2 +6 x +6
Capítulo 3. Aplicaciones de la derivada

Actividad Número 12 Conocimiento previo Individual-extra aula

Propósito: Determinación de funciones de un planteamiento dado.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga los procedimientos.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora

Instrucciones: Determinar la función en una sola variable que cumpla con las condiciones dadas.
1. Si la suma de un número y dos veces otro número es 24. Encuentra las funciones que
exprese el producto de dichos números.
24−x 1
x +2 y =24 → x=24−2 y → y=
2 ( )
24−2 y 12− x =288−12 x −24 y + xy=288−12 ( 24−2 y )−24
2
2. Un granjero tiene 24 metros de cerca para encerrar un área rectangular y dividirlo en 3
corrales colocando cercas paralelas a uno de los lados del rectángulo. Determinar la función
que exprese el área de los tres corrales.

24−4 x 1 12−2 x 2
x 2 x+ 4 y=24 y= ∨área= y ( x ) → ( x ) → 4−
2 3 3 3 x(x

3. Una ventana presenta forma de un rectángulo coronado por un semicírculo, como se

muestra en la figura. Encuentra un función que determine el área de la ventana si su
perímetro es de 10m
π r2 πd πx
semicurculo= rectangulo=xy perimetro semicirculo= per . rect =2 x +2 y → x+ 2 y + =10 m→
2 2 2

4. Si se cuenta con 1000cm 2de material para hacer una caja con base cuadrada y la parte
superior abierta.
y Determina la función que exprese el volumen de la caja.

X 1000−2 xy−2 zy 1000−2 xy−xz

xz +2 zy =1000 → x= → y=
z 2z

1000−2 xy−2 zy 1000−2 xy−xz

Volumen: ( )( )(z ) y
z 2z
z x
 5. Una página rectangular ha de contener 24 pulgadas cuadradas de impresión los márgenes de
la página superior deben de ser de 1.5 cm y los márgenes de la izquierda y derecha son de
1cm. Determinar la función que represente el área de la página.

1cm x 1cm
60.96 60.96
1.5cm x +2 ( y +3 ) → +2 ( y +3 ) → + 2 ( y +3 )
y y
60.96
A=24
xy=60.96 → x= y
pulg y

1.5cm

6. Se desea construir un recipiente cilíndrico con tapa y una capacidad de 600 litros.
Determina la función que exprese la cantidad de material para construirlo (1 litro = 1 dm 3)
1 dm 3=0.01 m3
( π x2 ) ( y )=6 m3 → y = 6 2 ( π x 2 ) 6 2 =6
(πx )
πx
7. Se desea hacer una caja abierta con una pieza cuadrada de material de 1cm de lado cortando
cuadritos iguales de cada esquina. Determina la función que exprese el volumen de la caja.
3 x 2 144 2
x =216 → x=6 y= = → y =x =36 → y=6
4 4
8. La sume de tres números positivos es 30, el primero más el doble del segundo más el triple
del tercero suman 60. Determina la función que represente el producto de los tres números.
( 1 ) x + y + z=30 (−2)
(−1 ) x+2 y +3 z=60(1)
y + z=30
−2 y−3 z=−60
− y−2 z=−30 → y=30−2 z

−2 x−2 y−2 z=−60

x +2 y +3 z=60
−x + z=0 → z =x

z ( 30−2 z ) ( z ) → z 2 ( 30−2 z ) →30 z 2−2 z 3

9. Dos puntos A y B se encuentran alineadas en la orilla de una playa recta separados 6 km

entre sí. Un punto C está frente a B a 3 km en el mar. Cuesta $400 tender un kilómetro de
tubería en la playa y $500 en el mar. Determina la función del costo al trazar la tubería
desde A hasta C (no necesariamente debe pasar por B).
C=√ 9+36=6.7082 Pasando por B 6 ( 400 )+ 3

A 6Km B

3Km
 sin pasar por B 6.7082(500)

10. Dos varcos salen al mismo tiempo, uno de un muelle con direción sur y con velocidad de 20
lm/h. El otro parte hacia el muelle desde un punto que se encuentra a 15 km al oeste a 10
km/h. Determinar la función que exprese a distancia a la que se encuentran estas dos
barcos.

Dx/dt=10 dx d
x +y
dz dx dy dz dx dy dz dt d
15km z 2=x 2+ y 2 → 2 z =2 x + 2 y =z =x + y → =
dt dt dt dt dt dt dt z
2 2
√ 15 +0 =15 → z cuando t=0
Dy/dt=20
Ejercicio 3.1

1. Deslizamiento de una escalera

Una escalera de 4 metros de longitud está apoyada sobre la pared de una barda. Inicialmente el pie
de la escalera está a un metro de la pared y se desliza apartandose de la pared a un ritmo de 0.5 m/s
a velocidad constante.
Hallar la velocidad del extremo superior de la escalera cuando se separa un metro más de la pared.
dz dx
z −x
dz dx dy dz dx dy dt dt dy −1 ( 0.5 ) .5 −0.129m
z 2=x 2+ y 2 → 2 z =2 x + 2 y =z =x + y → = = = = ( 2 m )=
dt dt dt dt dt dt y dt y 3.87 s
y=√ 16−1=√ 15=3.87

2. Llenando de una cisterna rectangular

m3
En una cisterna entra agua a un ritmo de 0.5 ¿Con qué rapidez asciende el nivel del agua si
min
la base de la cisterna es un rectanulo de 3x4 metros?

V= 0.5 m 3 /min h=? v=4x3xh

dv dh 0.5 m3
=12 → =0.04166
dt dt 12 min
3. Seguiemiento de un cohete.
Una persona observaun cohete con un telescopio para determinar su velocidad.
El cohete asciende verticalmente desde su plataforma de lanzamiento situada a una distancia de
8km. En un instante dado, el ángulo de elevación entre el telescopio y el suelo es de π /3 y está
variando a razón de 0.7 rad/min ¿ cuál es la velocidad del cohete en ese momento?
dθ
sec 2 θ 2
cop dt dy ( 2 ) (0.7) 2.8
tanθ= =x y −1 → = = = =22.4 km/min
cady x−1 dt 8 −1
0.125
4. Pez en el agua.
Un pescador tiene un pez al final del hilo de su caña, y lo rebobino a una velocidad de 2 pies,
por segundo desde un puente a 25 pies de altura sobre el agua. ¿A que velocidad se mueve el
pez por el agua (supuesto siempre en la superficie) Cuando el hilo mide 40 pies?

ds dx dy ds dx 2 pies dx 80
s2=x 2 + y 2 → 2 s
dt
=2 x +2 y → s =x → 40 pies
dt dt dt dt s
=x →
dt 31.224( )
=−2.56 ( el−es porqu

x=√ 1600−625=√ 975=31.224

5. Observando un avión
Una persona esta observando desde el suelo, con un telescopio, un avión que se aproxima a
una velocidad de 8 km/min y una altura de 6 km ¿a que ritmo esta variando el ángulo del
telescopio (figura) cuando la distancia horizontal del avión al observador es de 20 km?
¿y cuando el avión pasa por la vertical de la persona?
dx
dθ dy dx dθ dx dθ dt −8
tanθ=x y−1 → sec 2 θ =x + y−1 → sec 2 θ = y −1 → = 2 = =−0.110098∨
dt dt dt dt dt dt sec θy ( 3.48 )2 (6)

dθ −8
b) = = =−1.33 rad /min
dt 6
6. Atletismo
Un atleta se ejercita corriendo por una pista circular de 40m de radio. Con un sistema de
corrdenadas con origen en el centro de la pista, su coordenada “x” está cambiando a razón de
1.5 m/s cuando x=30 en el primer cuadrante. Hallar dy/dt en ese preciso instante.

dx dy dy dy 90 m
c 2=a2+ b2 → 2 x
dt
+2 y =0 → 60 (−1.5 ) +80
dt ( )
dt
=0 → = =1.125
dt 80 s

7. Triangulo Obtusángulo.
En el triangulo mostrrado en la fig. el lado “x” esta aumentando a razón de 20 m/s, el lado “y”
está aumentando a razón de 3 cm/s y el ángulo θ disminuye, de tal manera que el área total del
triángulo es constante e igual a 4cm 2

a) ¿Con que ritmo disminuye el ángulo θ cuando x=4cm y y=4cm?

b) ¿Con que rapidez cambia la distancia “z” entre p y q cuando x=4cm y y=4cm?
cosθ=cady ¿
dz dx dy dz dz cm
2z =2 x +2 y → 11.3 =16 +24 → =3.53
dt dt dt dt dt s

8. Volumen de un cubo
Todas las aristas de un cubo están creciendo a razón de 2 cm/s. ¿A qué ritmo está aumentando
el volumen cuando todas las aristas miden 1cm?

3 2 dx 2 dx cm3
v=x → 3 x =3 (1) =3 ( 2 )=6
dt dt s
9. Electricidad
La resistencia eléctrica equivalente ® con R1 y R2 conectadas en paralelo, está dada por:
1 1 1
= +
R R1 R2
Donde R, R1 y R2 se miden en ohms ,R1 y R2 están creciendo a razón de 1.5 y 2 ohms por
segundo, respectivamente ¿a qué ritmo está cambiando R cuando R1= 40 Ω y R2 = 50 Ω?

dR dR 1 dR 2 1 1 1
R−1 =R 1−1+ R 2−1 →−1 R−2 =−1 R 1−2 −1 R 2−2 ∨ = + =0.045 → R=22.2
dt dt dt R 40 50

−2 dR −2 −2 dR −9.375 x 10−4−8 x 10− 4 Ω

−22.22 =−40 ( 1.5 )−50 ( 2 ) → = =0.858007
dt dt −2.02504 x 10−3
s

Ejercicio 3.2
I. En cada uno de los ejercicios del 1 al 10 encontrar los valores máximo y minimo
relativos de f(x) y determine los intervalor en donde la función es creciente o
decreciente y traza la gráfica.
1) f ( x )=4 x 2−16 x−3

Intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞,+2) -8 -80 Decrece
(+2,∞) 8 48 Crece
F’(x)=8x-16
16
x= =+2
8
Minimo relativo

f ( 2 ) =4 (2)2 −16 ( 2 )−3=16−32−3=−19

2) f ( x )=2 x 3+ x2 −8 x−5
1 4 4 −4
3 3 3 ( )
f ' ( x )=6 x 2+ 2 x−8=x 2 + x− → x+ ( x−1 ) → x=
3
x=1

Intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞,-4/3) -2 6/3 Incrementa
(-4/3,1) -1/3 -4/3 Decrementa
(1, ∞) 2 10/3 Incrementa

f ( −43 )=−4.7407+1.77+10.66−5=2.6893=máximo relativo

f ( 1 ) =2+ 1−8−5=−10=mínimo relativo
3) f ( x )=x 4 −8 x 2−2
f ' ( x )=4 x3 −16 x → x ( 4 x 2−16 ) x=0 , x=+2 , x =−2

F(0)=-2 mínimo relativo

F(-2)=-18 maximo relativo
F(2)=-18 maximo relativo

Intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞,-2) -4 -192 Decrementa
(-2,0) -1 12 Incrementa
(0,2) 1 -12 Decrementa
(2, ∞) 4 192 incrementa

4) f ( x )=x 3−6 x 2 +12 x−1

f ' ( x )=3 x 2−12 x +12=x 2−4 x +4 → ( x−2 ) ( x−2 ) → x=2 , x=2

No tiene maximo ni minimo relativo

Intervallo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞,2) -4 creciente
(2,2)
(2, ∞) 3 12 Creciente

5) f ( x )=x 4 / 3−8 x 1/ 3
−2 1
4 8 4 8
3 3 3 3 (
f ' ( x )= x 1/ 3− x 3 → x 3 − x −1 → x=0∨x=2)

Intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(−∞, 0) -2 0.012 crece
(0,2) 1 -1.3 Decrece
 (2,∞ ¿ 3 0.06007 crece

F(0)=0 máximo absoluto

F(2)=2.514-10.05=-7.5423 minimo
6) f ( x )=x 2 √ x 2−12
f ' ( x )=2 x ¿

Intervalo Valor prueba F’(x) conclusión

2 -6 71.36 creciente
(-∞ ,− √ 3¿
2 -2 5.68 Creciente
(-√ 3 ,−3 ¿
(-3,0) -1 6.63 Creciente
(0,3) 1 -4.265 Decrece
2 2 -9.54 Decrece
(3,√ 3¿
2 3 -16.21 Decrece
(√ 3,∞¿

Minimos relativos f(-3)=-12.98 y f(3)=-12.98 máximo relativo f(0)=0

2
7) f ( x )=x 3 ¿
8 2
−1 2 1 x −10 x +6
2 8 2 3
'
3
3 2 3
f ( x )= x ( x−3 ) + x 2 ( x−3 )=x
3
3
(
x −10 x+ 6 → x=0 ) 8
=x 2−3.75 x +2.25 → x=0∨x
3

intervalo Valor prueba F’(x) conclusión

(-∞ , 0 ¿ -5 12.75 creciente
(0,0.75) 0.25 1.375 Creciente
(0.75,3) 2 1.25 Decreciente
(3,∞ ¿ 5 8.5 Creciente

F(0)=0 ,minimo relativo f(0.75)=4.17 maximo relativo f(3)=0 minimo relativo

8) f ( x )=3 x 4 −4 x 3
f ' (x) ¿ 12 x 3−12 x 2 → x2 (12 x−12)→ x=0∨x =0∨x=1

intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

 (-∞ , 0 ¿ -2 -144 Decrece
(0,1) 0.5 -1.5 Decrece
(1,∞ ¿ 2 48 Crece
F(0)=0 máximo relativo f(1)=3-4=-4 mínimo relativo
4 128
9) x +
x
f ( x )=4 x3 −128 x−2 → x −2 ( 4 x 5−128 ) → x=0∨x=2
'

intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞ , 0 ¿ -3 -122.22 Decreciente
(0,2) 1 -124 Decreciente
(2,∞ ¿ 3 93.77 Creciente
F(2)=80 minimo relativo
4
10) f ( x )=( x2 + 4 )
F’(x)=8 x ( x 2 + 4 ¿ ¿ ¿ 3 → x=0| x=+2∨x=−2

intervalo Valor prueba F’(x) Conclusión

(-∞ ,−2 ¿ -4 -256000 Decreciente
(-2,2) 0
(2,∞ ¿ 4 256000 Creciente
F(0) 256 minimo relativo f(4)=160000 máximo relativo
II. En cada uno de los ejercicios del 11 al 15 encuentre los valores máximos y mínimos
absolutos en el intervalo indicado.

11)
1 −2
4 1 1 −2 −2
3 3 ' 4 /3 x 3 −4 /3 x 3 +1
f ( x )=x −4 x +1 [−1,8 ] → f ( x ) = =x 3 −x 3 =x 3 ( x−1 ) → x=0∨x=1
4
3
f ( 0 )=1 f ( 1 )=1−4+ 1=−2 f (−1 )=−1+ 4+1=4 f ( 8 )=15.8−7.94+1=8.85
Maximo absoluto f(8)=8.85 minimo absoluto= f(1)=-2

12) f ( x )=x 3 + 4 x2 −3 x −1[−4,0]

' 2 3 x 2 +8 x−3 2 8 1
f ( x )=3 x + 8 x −3→ =x + x−1 → x=−3∨x=
3 3 3
F(-3)=-27+36+9-1=17 f(1/3)=0.035+0.4356-1-1=-1.52 f(-4)=-64+64+12-1=11
f(0)=-1
Máximo absoluto f(-3)=17 minimo absoluto f(1/3)=-1.5

4
13) f ( x )=( 3 x +1 ) 3 , [−3,0 ]
f ' ( x )=4/3(3) ¿
 4 4 4
F(1/3)=( 1+1 ) 3 =2.5192 f (−3 )=(−9+ 1 ) 3 =−16 f ( 0 )=( 0+ 1 ) 3 =1
F(1/3)=2.5192 -> maximo absoluto f(-3)=-16 -> minimo absoluto

14) f ( x )=2 x 4 −16 x 2 +3 , [ −1,3 ]

32
f ' ( x )=8 x 3−32 x → x ( 8 x 2−32 ) → x 2=
→ x=±2
8
f ( 0 )=3 f ( 2 )=32−64+ 3=−29 f (−2 )=32−64 +3=−29
f (−1 ) =2−16+3=−11 f (3 )=162−144 +3=21
F(2)=-29 f(-2)=-29 minimos absolutos | f(3)=21 maximo absoluto

15) f ( x )=sen 2 πx , [ 0,1 ]

f ' ( x )=cos 2 ( 3.11416 ) x → 0.9939 x x=0
F(0)=0 f(1)=sen0.1094(1)=0.1094
Minimo absoluto f(0)=0 | minimo absoluto f(1)=0.1094

Ejercicio 3.3

En cada una de las funciones dadas, utilice el criterio de la segunda derivada para encontrar los
extremos relativos de f(x), determine los intervalos donde la gráfica de f(x) es cóncava hacia arriba
o hacia abajo y encuentre las abscisas de los puntos de inflexión:

1) f(x)= 3x4-4x3-1

f’(x)=12x3-12x2
f’’(x)=36x2-24x
36x2-24x=0
12x(3x-2)=0
2
x=0 x= - Abscisas de punto de inflexión
3
2
(-, - ) -1 60 Cóncava arriba
3
2
(- ,0) -0.4 -21 Cóncava abajo
3
(0, ) 1 12 Cóncava arriba
f’(x)=12x3-12x2
12x3-12x2=0
12x2(x-1)=0
x=1
f(1)=-2 Mínimo relativo
2) f(x)=3x4-6x2+2

f’(x)= 12x3-12x
f’’(x)=36x2-12
36x2-12=0
12(3x2-1)=0
1
x2=
3
1 1
x1= √ x2= -√ Abscisas de puntos de inflexión
3 3
1
(-,-√ ) -1 24 Cóncava arriba
3
1 1
(-√ , √ ) 0.4 -6.24 Cóncava abajo
3 3
1
(√ , ) 1 24 Cóncava arriba
3
f’(x)= 12x3-12x
12x (x2-1)=0
12x=0 (x+1) (x-1)
x=0 x=-1 x=+1
f(-1)= -1 Mínimo relativo
f(1)= -1 Mínimo relativo
f(0) = +2 Máximo relativo
3) f(x)=2x6-3x4+4

f’(x)= 12x5-12x3
f’’(x)= 60x4-36x2
60x4-36x2=0
12x2(5x2-3)=0
5x2=3
3 3
x1=√ x2= -√ Absisas de punto de inflexion
5 5
3
(-, -√ ) -1 24 Cóncava arriba
5
3
(-√ , 0) -0.5 -5.25 Cóncava abajo
5
3
(0, √ ) 0.5 -5.25 Cóncava abajo
5
3
(√ , ) 1 24 Cóncava arriba
5
f’(x)= 12x5-12x3
12x5-12x3=0
12x=0 (x+1) (x-1)
x=0 x= -1 x= +1
f(0)=4 Máximo relativo
f(-1)=3 Mínimos relativos
 f(1)=3 Mínimos relativos

4) f(x)=x5-15x3-5

f’(x)=5x4-45x2
f’’(x)= 20x3-90x
20x3-90x=0
10x(2x2-9)=0
3 3
x=0 x=- √ 2 x= √2 Abscisas de punto de inflexión
2 2
3
(-, - √ 2) -3 -270 Cóncava abajo
2
3
(- √ 2 ,0 ) -1 70 Cóncava arriba
2
3
(0, √ 2¿ 1 -70 Cóncava abajo
2
3
( √ 2 ,) 3 270 Cóncava arriba
2
f’(x)=5x4-45x2
5x4-45x2=0
5x2(x2-9)=0
(x-3) (x+3)
x= 3 x=-3
f(3)= 157 Máximo relativo
f(-3)=-167 Mínimo relativo
5) f(x)=4 sen x/2, {0,4)

Actividad Número 13 Desarrollo Individual-extra aula

Propósito: análisis de graficas de funciones.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga el argumento de las
respuestas dadas.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos

Instrucciones: para cada una de las gráficas dadas, determinar:

1- Máximos y mínimos locales.
2- Máximos y mínimos absolutos.
3- Intervalos donde la función es creciente.
4- Intervalos donde la función es decreciente.
5- Intervalos donde la función es cóncava hacia abajo.
6- Intervalos donde la función es cóncava hacia arriba.
7- Puntos de inflexión.

1- Valor máximo local: f (0)=5

Valor mínimo local: f (2)= -27
2- Valores máximo absoluto: x= -1.7 y x= 2.8
Valor mínimo absoluto: x= 2
3- Intervalos donde la función es creciente: (-1,0) ; (2,∞)
4- Intervalos donde la función es decreciente: (-∞,-1) ; (0,2)
5- Intervalos donde la función es cóncava hacia arriba: (-0.5,0.5) ; (2.5,∞)
6- Intervalos donde la función es cóncava hacia abajo: (-∞,-0.5) ; (0.5,2.5)
7- Puntos de inflexión: (-0.5,3) ; (0.5,2) ; (2.5,-15)
 1- Valor máximo local: f (2.8)= 4.9
Valor mínimo local: f (1.3)= -5
2- Valor máximo absoluto: x=4.5
Valor mínimo absoluto: x=-0.7
3- Intervalos donde la función es creciente: (-∞,0.1) ; (1.3,2.8) ; (3.9,∞)
4- Intervalos donde la función es decreciente: (0.1,1.3) ; (2.8,3.9)
5- Intervalos donde la función es cóncava hacia arriba: (-∞,0.3) ; (1.7,3.3) ; (4.2,∞)
6- Intervalos donde la función es cóncava hacia abajo: (0.3,1.7) ; (3.3,4.2)
7- Puntos de inflexión: (0.3,4) ; (1.7,-3) ; (3.3,3) ; (4.2,-2)

Actividad Número 14 Desarrollo Individual-extra aula

Propósito: análisis de graficas de funciones.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga los procedimientos
correctos.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos

Instrucciones: Bosqueje la gráfica de una función que cumpla con las propiedades dadas.

1) f ( 0 )=1 ; f ( 2 )=5 ; f ´ ( x ) <0 para x< 0 y x >2; f ' ( x )> 0 para 0< x <2
 Función: -2x3 + 5x2 + 1

2)
'
f (−1 )=f ´ ( 1 )=0 , f ´ ( x ) <0 si x< 1 y x>−1 , f ´ ( x ) > f ´ ( x ) >0 si x ←1 o x>1 , f (−1 )=4 , f ( 1 )=0 , f ´ ´ ( x ) < f ´ ´ ( x )

Función: 2x3 + 3x2 - 4x + 1

Ejercicio 3.4

1-La suma de tres números positivos es 30. El primero más el doble del segundo, más el triple del
tercero suman 60. Elegir los números de modo que el producto de los tres sea el mayor posible.

x + y + z=30
x +2 y +3 z=60
x + y + z=30
z=−x− y+30
x +2 y +3 z=60
x +2 y +3 (−x− y+ 30 )=60
−2 x− y=60−90
2 x+ y =30

y=30−2 x

z=−x−30+ 2 x +30

z=x

xyz=x 2 ( 30−2 x ) =−2 x 3+30 x 2

f ( x )=−2 x 3 +30 x2

f ´ (x)=−6 x2 +60 x=−6 x ( x−10)=0

x=10

y=30−( 2 ×10 )=30−20=10

x= y =z=10

2-Si se cuenta con 1000 cm2. de material para hacer una caja con base cuadrada y la parte superior
abierta, encuentre el volumen máximo posible de la caja.

A=x2 + 4 xy=1000

V =x 2 y

1000− x2 1 1000
y=
4x
=
4 x (−x )
1 2 1000 1
V=
4
X (
x 4 )
−x = ( 1000 x−x 3 )

1
V ´= (1000−3 x 2)
4

V ´=0
1000−3 x 2=0

3 x 2=1000

1000
x=
√ 3

1000
y=
1
4
(√
1000
1000
3
−
1000 3
3√=
4
) (√ 3
−
1000 3
3
1 1000 3
√ 3
=
4
) (√ 1000
3
−
1 1000
3√ 3 )

3 2 1000 1 1000
y= ×
4 3 3
=
2 3√ √
1000
V =x 2 y=( )¿
3
3-Se quiere construir un recipiente cilíndrico de base circular con tapa y una capacidad para 600 l.
Calcular las dimensiones que debe tener para que se requiera la mínima cantidad de material en su
construcción.

A=2 πrh+2 π r 2

600=π r 2 h
600
h=
π r2
600
A=2 πr
( )πr 2
+2 π r 2

1200
A= +2 π r 2=1200 r −1+ 2 π r 2
r
−1200
A´= +4 πr
r2
−1200
+ 4 πr=0
r2
1200
4 πr =
r2
1200
r 3=
4π

1200 3 300
r=
√
3

4π
=
π √
 1
600 (2)(300) 3 3 300
h=
π(
300 3
π
)
2
=
π3
1
=2
π √
=2r

4-Un cilindro circular recto ha de contener V cm3 de refresco y usar la mínima cantidad posible de
material para su construcción.
V =π r 2 h

A=2 πrh+2 π r 2
V
h=
π r2
V 2V
A=2 πr
( ) πr 2
+ 2 π r 2=
r
+2 π r 2

−2 V
A´= + 4 πr
r2
−2V
+4 πr =0
r2
−2V + 4 πr
=0
r2
1
V
r= ( )
2π
3

V
1
V 2π V 3
h=
V 23
=2
V 23
=2
2π
=2 r ( )
π ( ) ( )
2π 2π
5-Un granjero que tiene 24 m. de cerca desea encerrar un área rectangular y dividirla en tres
corrales, colocando cercas paralelas a uno de los lados del rectángulo. ¿Cuál es el área total máxima
posible de los tres corrales?

24=2 y+ 4 x
A=xy

24−4 x
y= =12−2 x
2

A=x ( 12−2 x )=12 x−2 x 2

A ´ =12−4 x
12−4 x=0
4 x=12
x=3
y=12−6=6=2 x
A=6 ×3=18
6-Se desea hacer una caja abierta con una pieza cuadrada de material de 12 cm de lado, cortando
cuadritos iguales de cada esquina. Hallar el máximo volumen que puede lograrse con una caja así.
2
V = (12−2 x ) x=x ( 4 x 2−48 x +144 ) =4 x3 −48 x 2+144 x

V ´=12 x 2−96 x +144=0

96 ± √ 9216−6912 96 ± √ 2304 24 ± 48
= 3
x=
24
=
24
=
24 −1 { }
2 2
V =3 [ 12−2 ( 3 ) ] =3 ( 12−6 ) =3 × 62=3 ×36=108 cm3
7-Dos puntos A, B se encuentran en la orilla de una playa recta, uno a la derecha del otro, separados
6 km entre si. Un punto C esta frente a B a 3 km en el mar. Cuesta $400.00 tender 1 km de tubería
en la playa y $500.00 en el mar.
1 1
2 2 2 2 2 2
CD=√ ( 6−x ) +3 =( x −12 x +36+ 9 ) =( x −12 x+ 45 )
1
2 2
C=400 x +500 ( x −12 x + 45 )

250 ( 2 x −12 ) 400 √ x2 −12 x +45+ 500 ( x−6 )

C 0 ( x )=400+ = =0
√ x 2−12 x+ 45 √ x 2−12 x+ 45
400 √ x 2−12 x + 45=500 ( x−6 )

√ x 2−12 x +45= 54 ( x−6 )

25
x 2−12 x+ 45= ( 36−12 x+ x2 )
16

9 2 25 25× 36
16
x −12 x (
16
−1 +
15 )
−45=0

9 2 9 225
16
x −12
16( )
x+
4
−45=0

9 2 27 225−180
x − x+ =0
16 4 4
9 x 2−108 x+180=0

x 2−12 x+20=0

12± √ 144−80 12 ± √64 12± 18 10

x=
2
=
2
=
2
=
2 { }
C ( 2 ) =800+500 √ 4−12 x + 45=800+500 × 5=800+2 500

C ( 2 ) =3300 pesos
8-Una lata de aceite tiene la forma de un cilindro con fondo plano en la base y una semiesfera en la
parte superior. Si esta lata debe contener un volumen de 1 000 pulgadas cubicas y se desprecia el
espesor del material, determine las dimensiones que minimizan la cantidad de material necesario
para fabricarla.

1 4
V =π r 2 h+ × π r 2=1000
2 3

1
M =πr 2+ 2 πrh+ × 4 π r 2
2

1000 2
h= − r
π r2 3

M ( r )=πr 2+2 πr
( 1000
2
πr
2
) 2
− r + 2 π r =3 πr 2+
3
2000 4
r
5 2
− πr = π r +
3 3
2000
r
2

10 π r 3−6 000
M ´=
3 r2

M ´ ( r )=10 π r 3 −6 000=0
600
r 3=
π

600
r=
√
3

π
≈ 5.75882

9-Dos barcos salen al mismo tiempo; uno de un muelle, con dirección sur y con velocidad de 20
Km/h. El otro parte hacia el muelle desde un punto que se encuentra a 15 km al oeste, a 10 km/h.
¿En qué momento se encuentran más cercanos estos dos navíos?

2 2 2
d= √(−15+ 10t ) + (−20 t ) = √500 t −300 t+225
 1000 t−300
d ´= =0
2 √ 500 t 2−300 t+ 225
3
t= h
10
10-A las 13:00 horas un barco A se encuentra 20 km al sur del barco B y viaja hacia el norte a 15
km/h. El barco B navega hacia el oeste a 10 km/h. ¿A qué hora se alcanza la distancia mínima entre
las dos embarcaciones?

2 2
d= √( 10 t ) + (20−15 t )

d= √100 t 2+ 400−600t +225 t 2

2
d= √325 t −600 t+ 400
g ´ ( t ) =26 t−24=0
24 12
t= =
26 13
12
Y como g´´(t) = 26 > 0, se trata de un mínimo y la mínima distancia se alcanza a las 13+ horas.
13
Capítulo 4. Funciones de varias variables.
Conocimiento previo: aplicar un software adecuado para graficar funciones de varias variables.

Actividad Número 15 conocimiento previo Individual-extra aula

Propósito: Graficar funciones de varias variables.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las gráficas correctas
de las funciones indicadas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora.

Instrucciones: Coloca dentro del paréntesis la letra de la superficie que corresponde que
corresponde a cada una de las funciones dadas. Traza la superficie de las funciones restantes.
Funciones
1.- f(x, y) = x^2 + 3y^7 (b)
2.- f(x, y) = cos^2x + y^2 (c)
3.- f(x, y) = sen(x^2 + y^2) (f)
4.- f(x, y) = x^2 - y^3 (e)
5.- f(x, y) = cos(x^2 + y^2) (a)
6.- f(x, y) = e^-x2 – y2 (d)
 Superficie E Superficie F

Ejercicio 4.1
Determinar el dominio de las siguientes funciones:

1. f (x, y) = 12x – 5y
D: Todo el plano (x, y)

1
2. h (x, t) =
x+t
El dominio h es D = { ( x ,t ) ∈ R∨x +t ≠ 0 }

3. g (x, y) = ln (4 x 2− y )
El dominio g es D: {( x , y ) ∈ R∨4 x2 > y }

4. f (x, y) = sen (y/x)

El dominio f es D = { ( x , y ) ∈ R∨x ≠ 0 }

5. g (x, y) = cos−1 ( x + y )
La función cos−1 solo está definida por valores entre -1 y 1, entonces el dominio es:
{ ( x , y ) ∈ R∨−1 ≤ ( x + y ) ≤1 }

6. f (x, y) = √ 1−x 2− y 2
La función f está definida para 1−x 2− y 2 ≥ 0 por lo tanto el dominio es:
{( x , y ) ∈ R∨x 2+ y 2 ≥ 1 }
 7. f (x, y) = e x− y
D: Todo el plano (x, y)

cos ( x+ z )
8. f (x, y, z) =
xy
El dominio f es D: { ( x , y , z ) ∈ R∨x ≠ 0 , y ≠ 0 }

9. g (x, y, z) = √ 9−x2 − y 2−z 2

La función g está definida para 9−x 2− y 2−z 2 ≥ 0 por lo tanto el dominio es:
{( x , y , z ) ∈ R∨x 2 + y 2+ z2 ≤ 9 }
x+ y + z
10. h (x, y, z) =
xy −z
El dominio h es D: { ( x , y , z ) ∈ R∨xy−z ≠ 0 }

Ejercicio 4.2

Evaluar cada una de las siguientes funciones en la n-ada indica.

1. f ( x , y )=x+ 3 x 2 y f (1,2)
R :f ( x , y ) =( 1 )+ 3 ( 1 )2 ( 2 )
f ( x , y )=7
x y 3−1
2. f ( x , y )= f (−2 ,−2)
x+ y
(−2 )(−2 )3−1
R :f ( x , y ) =
−2−2
63 −15
f ( x , y )= =
−4 4
3. g ( x , y , z ) =√ x + y 2 + z 2 g(0,4,3)
2

R : g ( x , y , z )= √0+16 +9
g ( x , y , z ) =√ 25=5
4. h ( x , y ) =x e y −x 2 h(1 ,−ln2)
 −1
R :h ( x , y )=( 1 ) (−ln 2 )− (1 ) =
2
ln ⁡(1−zw)
5. G ( w , z )= G(1,1−e)
1+2 w
ln ⁡(e +1) 1
R :G ( w , z ) = =
3 3
2
6. F ( x , y , z )=2 x−3 y + 4 z F (−1 ,−2 √ 2 , 0)
R : F ( x , y , z )=−2−24 +0=−26
x
7. g ( x , y )=arc sen () y
g(1,2)

1 π
g ( x , y )=arc sen () 2
=arc sen ( .5 )=
6
x
8. H ( x , y , z )=e lnyz H ( ln2 , e , 1)
R : H ( x , y , z )=ln 2 ( lne1 )=2
9. f ( x , y )=x 2 secy cosxy f (1 , π)
R :f ( x , y ) =1 senπ cos 1 π =1
10. g ( x , y )=senh xy g (1,1)
R : g ( x , y )=senh ( 1 )( 1 )=1.175

Ejercicio 4.3

I. Calcule el límite indicado.

2 2
lim ¿
1. ¿ x2 + y
( x , y ) →( 2,−1) x −2 xy
lim ¿ 4+1 5
R: = ¿
( x , y ) →(2 ,−1) 4 +4 8
lim ¿ e xy
2. ¿
( x , y ) →( 0 ,2) x+ y
lim ¿ e0 1
= ¿
( x , y ) →( 0 ,2) 0+2 2
 lim ¿ sen xy
¿
3. π y+ 2
( x , y ) →( , 1)
2
π
sen 1
lim ¿ 2 1
= ¿
π 1+2 3
( x , y ) →( , 1)
2
II. Demuestre que el límite indicado no existe.

lim ¿ 3 x2
4. ¿
( x , y ) → ( 0 , 0 ) x 2+ y 2
lim ¿ 3(0)2 0
2 2
= =No existe .¿
( x , y ) → ( 0 , 0 ) (0) +(0) 0

Ejercicio 4.4

Determinar si la función dada es continua o no en el punto indicado

 1 1 1
1) f(x, y)= en ( 3,4 )= = Si esta definida por lo tanto es continua
√x 2
+y 2
√ 9+16 5

x2 + y 2 ( ) 0+0 0
2) g(x, y)= en 0,0 = = =0 Si esta definida por lo tanto es continua
1+ y 2 1+0 1

3 x2 3 (0)2 0
3)g(x,y)= en ( 0,0 ) = = No esta definida por lo tanto No es continua
x2 + y 2 02 +02 0

Ejercicio 4.5
I.- En los ejercicios del 1 al 15 encuentre las primeras derivadas parciales:
1.- f(x,y)= 3x3 – 4x2y + 3xy2 + 7x – 8
fx(x,y)= 9x2 – 8xy + 3y2 + 7
fy(x,y)= - 4x2 + 6xy
2.- f(x,y)= 6x + 3y – 7
fx(x,y)= 6
fy(x,y)= 3
3.- f(x,y)= 3xy + 6x – y2
fx(x,y)= 3y + 6
fy(x,y)= 3x – 2y
4.- f(x,y)= √x2 + y2
Fx(x,y)= x/√x2 + y2
Fy(x,y)= y/√x2 + y2
5.- f(x,y)= 2x4y3 – xy2 + 3y + 1
Fx(x,y)= 8x3y3 – y2
Fy(x,y)= 6x4y2 – 2xy + 3
6.- f(x,y)= (x3 – y2)2
fx(x,y)= 6x2 (x3 – y2)
fy(x,y)= -4y (x3 – y2)
7.- f(x,ƥ)= sen3θcos2ƥ
fθ(θ,ƥ)= 3cosƥcos3θ
fƥ(θ,ƥ)= -2sen3θsen2ƥ
8.- f(u,w)= tan-1(u/w)
Fu(u,w)= w/u2+w2
Fw(u,w)= -u/w2+u2

9.- f(x,y)= xcos(x/y)

Fx(x,y)= -x/y sen(x/y) + cos(x/y)
Fy(x,y)= x2/y2 sen(x/y)
10.- f(x,y)= √4x2 – y2 sec x
Fx(x,y)= 8x-y2 sec x tan x/2√4x2-y2 sec x
Fy(x,y)= -(ysecx/√4x2-y2 secx)
11.- f(x,y,z)= 4xyz + ln(2xyz)
Fx(x,y,z)= 4yz + 1/x
Fy(x,y,z)= 4yz + 1/y
Fz(x,y,z)= 4yz + 1/z
12.- f(r,θ,ƥ)= 4r2 senθ + 5er cosθsenƥ – 2cosƥ
Fr(r,θ,ƥ)= 8rsenθ + 5er cosθsenƥ
fθ(r,θ,ƥ)= 4r2cosθ – 5ersenθsenƥ
fƥ(r,θ,ƥ)= 5ercosθcosƥ + 2senƥ
13.- f(x,y,z)= (y2 + z2)x
Fx(x,y,z)= (y2 + z2)xln(y2 + z2)
Fy(x,y,z)= 2xy(y2 + z2)x-1
Fz(x,y,z)= 2xz(y2 + z2)x-1
14.- f(r,s,v)= (2r + 3s)cos v
Fr(r,s,v)= 2 cos v (2r + 3s)cos v-1
Fs(r,s,v)= 3 cos v (2r + 3s)cos v-1
Fv(r,s,v)= -sen v (2r + 3s)cos vln(2r + 3s)
15.- f(r,s,v,p)= r3 tan s + √sev2 – v cos 2p
Fr(r,s,v,p)= 3r2 tan s
Fs(r,s,v,p)= r3 sec2s + ev2/2√s
Fv(r,s,v,p)= 2v√sev2 – cos 2p
Fp(r,s,v,p)= 2v sen 2p
ll.- En los ejercicios del 16 al 17 encuentre las derivadas parciales de orden superior que se
indiquen:
16.- Sea W = 3x2y3z + 2xy4z2 – yz encuentre Wxyz
Wx = 6xy3z + 2y4z4
Wxy = 18xy2z + 8y3z2
Wxyz = 18xy2 + 16y3z
17.- Sea u4vt2 – 3uv2t3 encuentre Wtuv
Wt = 2u4vt + 9uv2t2
Wtu = 8u3vt – 9v2t2
Wtuv = 8u3t – 18vt2
lll.- Aplicación
18.- La temperatura de sensación W mide el frio que siente una persona (basado en la tasa de
perdida de calor para la piel expuesta) cuando la temperatura exterior es de T °C (con T ≤ 10) y la
velocidad del viento v en m/s (v ≥ 2):
W = 13.1267 + 0.6215T – 13.947v0.16 + 0.486Tv0.16
Calcular ∂w/∂v en (T,v) = (-10,15)
∂w/∂v = -0.309
19.- La temperatura de bochorno I es una medida de la sensación de calor cuando la humedad
relativa es H (medida de porcentaje) y la temperatura real del aire es T(en grados farenheit). Una
formula aproximada para la temperatura de bochorno que es válida para (T,H) alrededor de (90,40)
es:
I(T,H) = 45.33 + 0.6845T + 5.758H – 0.00365T2 – 0.1565HT + 0.001HT2
a) Calcular la temperatura de bochorno (I) cuando la temperatura es de 95°F y la humedad
relativa es de 50%.

I(95,50) = 73,1913
b) ¿Qué derivada parcial informa sobre el aumento en la temperatura de bochorno (I), por el
grado incrementado en T, cuando (T,H) = (95,50)?

∂I/∂T = 1.666

20.- El volumen de un cono circular de radio r y altura h es V= π /3 r2h. Suponga que r = h = 12cm.
¿Qué incremento da lugar a un mayor aumento en V; un incremento de 1cm en r ó de 1cm en h?

Ejercicio 4.6
I.- En los ejercicios del 1 al 17, hallar el diferencial total.
1) z = 3xy2 – 2x2y + 5
Dz = y(3y – 4x)dx + 2x(3y – x)dy
2) z = ln xy2
Dz = (2/x)dx + (2/y)dy
3) z = x2exy
Dz = xexy(xy + 2)dx + x3exydy
4) z = x+y/x-2y
Dz = [-3y/(x-2y)2]dx + [3x/(x-2y)2]dy
5) w = x sen y + y cosxz
Dw = (sen y – yz sen xz)dx + (xcos y + cos xz)dy – xy sen xz dz
6) w = x2yz2 + tan y2z
Dw = (2xyz2)dx + (x2z2 + 2yz sec2y2z)dy + (2x2yz + y2tan y2z)dz
7) w = yexz + xyz
Dw = yz(exz + 1)dx + (exz + xz)dy + xy(exz + 1)dz
II.- Aplicación. Análisis de errores
8) El error producido al medir cada uno de los lados de una caja rectangular son x=40 cm, y=20 cm
y z=30 cm, como se muestra en la figura. Utiliza DV para estimar el error propagado y el error
relativo en el volumen calculado de la caja.

z x
y
DV = 260cm3
El error relativo = 1.08%
9) En un péndulo simple de longitud L el periodo está dado por T = 2 π √L/g, donde g es la
aceleración de la gravedad. Un péndulo se cambia de una zona en donde la gravedad es de 32.09
pies/s a otra donde cambia a 32.23 pies/s2. Debido al cambio en la temperatura, la longitud del
péndulo cambia de 2.5 pies a 2.48 pies, aproximar el cambio del periodo en el péndulo.
DT = - 0.01s
10) El radio “r” y la altura “h” de un cono circular recto se miden con posibles errores de 3% y 2%
respectivamente. Aproximar el máximo error porcentual posible al medir el volumen. Considerar
que el volumen del cono está dado por: V = 1/3 π r2h
dv/v = 8%

Ejercicio 4.7
I. Use la regla de la cadena para calcular las derivadas parciales.
∂f ∂f ∂f
1. f ( x , y )=xy + z 2 , x=u2 , y=2 rs , z=r 2
∂u ∂ r ∂ s
∂f ∂f ∂x ∂f ∂f ∂ y ∂f ∂z ∂f ∂f ∂ y
= . = 4 rsu , = . + . =2 u2 s+ 4 r 3 , = . =2 u2 r
∂u ∂ x ∂ u ∂r ∂ y ∂r ∂z ∂r ∂s ∂ y ∂s
∂f ∂f ∂f
2. f ( x , y , z )=xy + z 2 , x=r + s−2 t , y=3 rt , z=s 2
∂r ∂s ∂t
∂f ∂f ∂ x ∂f ∂ y ∂f ∂f ∂ x ∂f ∂ z ∂f
= . + . = 3 rt +3 ( r +s−2 t ) t , = . + . = y ( 1 ) + x 3 t +2 z 2 s ,
∂r ∂ x ∂r ∂ y ∂r ∂s ∂ x ∂s ∂ z ∂ s ∂t
∂ f ∂ x ∂f ∂ y
= . + . = y (−2 )+ x 3 r +2
∂ x ∂t ∂ y ∂ t
∂f ∂f
3. f ( x , y , ) =cos ⁡( x− y ), x=3 u−5 v , y =−7 u+15 v , z=r 2
∂u ∂ v
∂f ∂f ∂x ∂f ∂ y
= . + . =−3 sen ( x− y ) +7 sen( x− y),
∂u ∂ x ∂ u ∂ y ∂u
∂f ∂ f ∂ x ∂f ∂ y
= . + . =5 sen ( x− y ) −5 sen (x− y )
∂v ∂x ∂v ∂ y ∂v
∂f ∂f
4. f ( x , y , z )=¿, x=u2 , y=uv ,
∂u ∂ v
∂f ∂f ∂x ∂f ∂ y
= . + . =30u ¿
∂u ∂ x ∂ u ∂ y ∂u
∂f +∂f ∂ y
= . =20u ¿
∂v ∂ y ∂v
∂f ∂f
5. f ( x , y , z )=x 2 y 3 + z 4 , x=s2 , y=s t 2 , z=s 2 t
∂s ∂t
∂f ∂f ∂ x ∂f ∂ y ∂f ∂z
= . + . + . =4 x y 3 s +3 x2 y 2 t 2 +8 z3 st
∂s ∂ x ∂s ∂ y ∂s ∂ z ∂s
∂f ∂f ∂ y ∂f ∂z
= . + . =3 x 2 y 2 s +4 z 3 s 2
∂ t ∂ y ∂t ∂ z ∂t
∂w ∂w
6. w ( x , y , z )=xyz x=s+t , y =s−t , z =st 2
∂s ∂t
∂w ∂w ∂ x ∂w ∂ y ∂w ∂ z
= . + . + . = yz ( 1 ) + xz ( 1 )+ xy t 2
∂s ∂x ∂s ∂ y ∂s ∂ z ∂s
∂w ∂w ∂ x ∂w ∂ y ∂w ∂ z
= . + . + . = yz ( 1 ) + xz (−1 ) + xy 2 ts
∂ t ∂ x ∂t ∂ y ∂ t ∂ z ∂ t

II. Calcule las derivadas parciales usando la derivación implícita.

∂z
7. x 2 y + y 2 z+ x z 2=10 =?
∂x

fx=2 xy + z 2 fz= y 2 +2 xz

∂ z −2 xy+ z2
= 2
∂x y +2 xz
∂y
8. ln √ x 2+ y2 + xy =4 =?
∂x

fx=x + y (x 2+ y 2) fy= y + x (x 2 + y 2)
2 2
∂ y −x + y (x + y )
=
∂x y + x ( x 2 + y 2)
∂z
9.e xy + sen ( xy ) + y=0 =?
∂y

fx=x e xy +1 fy=xcos (xz)

∂ z −x e xy +1
=
∂ y xcos ( xz)
Aplicación.
10. Un supermercado vende café molido a “x” pesos el kg, y café granulado a “y” pesos.
Actualmente la demanda mensual de café molido es:

D= ( x , y )=1600−6 x34 +10 y 32 kg

Dentro de “t” meses el supermercado venderá al kg de café molido a:

x=26.55+0.15 √ t Pesos y el café granulado a: x=31.1+0.1 t pesos

¿A qué ritmo estará cambiando la demanda de café molido dentro de 9 meses?

∂d ∂d ∂ x ∂d ∂ y
= . + +
∂t ∂ x ∂ t ∂ y ∂ t
 8 15 1
[ ] [
1600− x 13 +10 y 32 . [ 26.55+ 0.15 x 12 (1) ] + 1600−6 x 43 +
1 ]
y + [ 35.1+ 0.1(1) ]
1 2

Respuesta: 8.4

Actividad No.16 Desarrollo Individual – extra aula

Propósito: Derivación por Regla de la Cadena.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga los procedimientos
correctos.
Tiempo estimado para la actividad: 15 minutos.

Instrucciones: expresar dz / dt utilizando la regla de la cadena.

1) Encontrar dz / dt

Primero debemos entender que la regla de la cadena es:

dy dy du
= ∙
dx du dx

Y si se tiene la función de dos variables, donde ambas son dependientes de una t la derivada de z
respecto a t se traduciría de la siguiente forma:

∂z ∂z ∂ x ∂ z ∂ y
= ∙ + ∙
∂ t ∂ x ∂t ∂ y ∂ t
 dw dw
2) Encontrar ;
dr ds

Utilizando el mismo criterio esto se podría traducir como:

dw ∂ w ∂ x ∂ w ∂ y dw ∂ w ∂ x ∂ w ∂ y
= ∙ + ∙ ; = ∙ + ∙
dr ∂ x ∂ r ∂ y ∂ r ds ∂ x ∂ s ∂ y ∂ s

Ejercicio 4.8

En los ejercicios del 1 al 14, hallar la derivada direccional de la función en el punto P en dirección
del vector V
1) F(x,y) = x²-y²

P(3,-4)
V=4/5i – 3/5j
||p|| = √3² + (-4)² = √25= 5
U= p/||p|| = 3/5 , -4/5
DuF=˂3/5 , -4/5˃ •˂4/5 , -3/5˃ = 12/5 , -12/5 = 0
2) F(x.y) = 5е^(x³ - y³) P( 1,1) V=3i – 4j

||p|| = √1² + 1² = √2 u= 1,1/ √2

Duf= ˂3/1 – 4/1˃ • ˂1/ √2 , 1/√2˃ =-1/√2 •√2/√2= -√2/ 1
3) F(x,y,z) = y² tanxz p(π ,3 ,1) V= 2i-j+2k

||p|| = √π² + 3² + 1 = √19.86 u= π , 3 ,1/√ 19.86

Duf= (2,1,2) • ˂π, 3, 1/ √19.86˃ = 5.28/√ 19.86 •√ 19.86/√ 19.86 = 5.28√ 19.86
/1
4) F (x,y)= cos(2x-y) p=(0,π/2) V= cos (2/3•π)i+ sen (2/3•π)j
 ||p|| = √0² + π/2² = √1.57 u= 0 , (π/2)/√( π/2)²
Duf= ˂.04, 1˃ • ˂0 , 1˃ = 0,1
En los ejercicios 5 y 6 hallar derivada direccional en el punto p en la dirección de q especificado
5) F(x,y) = in (x-y) p (0,-1) Q(4,-4)

PQ= (4, -3) ||PQ||= 5 u= 4/5, -3/5

6) F(x,y)= ex+ycos(x+y) p(1,-1) Q= (-2,3)

PQ= (-3, 4) ||PQ||= 5 u= -3/5, 4/5

7- hallar el gradiente de la función f(x,y,z)= in √x² +y² + z² y el valor maxico de la derivada
direccional en el punto P(2,1,2)
Fx=1/2(x²+ y² +z²)^-1/2 • (2x) = 2/ √x² + y² + z²
Fy=1/2(x²+ y² +z²)^-1/2 • (2y) = 2/ √x² + y² + z²
Fz=1/2(x²+ y² +z²)^-1/2 • (2z) = 2/ √x² + y² + z²
Fx= 2/3 Fy= 1/3 Fz=2/3

Ejercicio 4.9

Calcular los extremos relativos en C/U de las funciones siguientes:

1) F(x,y) = 11X2 – 2xy + 2y2 +3y
−1 −11
Mínimo relativo f( , )
14 14

2) F(x,y) = x3 + y3 – 12xy
Mínimo relativo f(4,4) y punto silla f(0,0)

3) F(x,y) = y2 – xy + 2x + y + 1
Punto silla en f(5,2)

4) F(x,y) = 2x – x2 – y2
Mínimo relativo en f(0,1)

5) F(x,y) = x4 – 2x2 + y2 – 2
Mínimo relativo f(1,0) y en f(-1,0) y punto silla en f(0,0)

6) F(x,y) = x4 + y4
Mínimo relativo en f(0,0)
Aplicación:
7) Hallar 3 numeros positivos “x”,”y”,”z” cuyo producto sea 8 y su suma sea minima
x=y=z=2 ya que (2)(2)(2)=8 y 2+2+2=6(minimo)

8) Área Mínima
Una caja rectangular sin tapa superior debe tener volumen de 12 metros cúbicos. Halla las
dimensiones en la caja que darán un área mínima

6 3
X=Y= 3 2 y Z= √ 3 metros
( √ 3)

Actividad No.17 Desarrollo Individual – extra aula

Propósito: Aplicar criterio de segundas derivadas parciales.
Criterio de evaluación: Se evaluará el reporte escrito a mano que contenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 15 minutos.

Instrucciones: determinar si hay un máximo relativo, un mínimo relativo, un punto de silla, o si la

información es insuficiente para determinar la naturaleza de la función f(x, y) en el punto crítico (x0,
y0)
1. fxx (x0, y0) = 9, fyy (x0, y0) = 4, fxy (x0, y0) = 6
D= fxx (x0, y0) fyy (x0, y0) – (fxy (x0, y0))2
D= (9*4) – 62=0
D=0
Test de la segunda derivada no decide
Se necesita más información para determinar la naturaleza de la función f(x, y) en el punto
crítico (x0, y0)
2. fxx (x0, y0) = -3, fyy (x0, y0) = -8, fxy (x0, y0) = 2
 D= fxx (x0, y0) fyy (x0, y0) – (fxy (x0, y0))2
D= (-3*-8) – 22= 20
D = 20
D > 0 y fxx (x0, y0) < 0 por tanto f(x0, y0) es un máximo.

3. fxx (x0, y0) = -9, fyy (x0, y0) = 6, fxy (x0, y0) = 10

D= fxx (x0, y0) fyy (x0, y0) – (fxy (x0, y0))2

D= (-9*6) – 102= -154
D = -154
D < 0 tanto f tiene un punto silla en (x0, y0).

4. fxx (x0, y0) = 25, fyy (x0, y0) = 8, fxy (x0, y0) = 10

D= fxx (x0, y0) fyy (x0, y0) – (fxy (x0, y0))2

D= (25*8) – 102= 100
D = 100
D > 0 y fxx (x0, y0) > 0 por tanto f(x0, y0) es un mínimo.

Ejercicio 4.10

1. Hallar los valores mínimos de la función f ( x , y )=x 2+ y 2 sujeto a la restricción xy=1

f ( x , y )=x 2+ y 2
∂f ∂f
=2 x =2 y −1+ xy=0
∂x ∂y
2 2 ∂f
2= λ 1 y y= = =1 y (1 )=1 y
1λ λ ∂ x
2 2 ∂f
2= λ 1 x x = = =1 x ( 1 )=1 x
1λ λ ∂ y

−1+ x 2=0 x 2=1 x =√1 x=± 1 y =x 2+ y 2 =( 1 )2 + ( 1 )2=2 x=y

f ( ± 1 ,± 1 )=2
2. Hallar los valores mínimos de la función f ( x , y )=x 2+ y 2 sujeto a la restricción 2 x+3 y =6
∂f ∂f
=2 x =2 y 2 x+3 y −6=0
∂x ∂y
λ2 λ ∂f
2 x=λ 2 x = = =2
2 1 ∂x
λ3 3 1 3 ∂f
2 y=λ 3 y= = = x
2 2 λ 2 ∂y ()
=3

2 x+3 y =6

2 x+3 ( 32 x)=6
9
2 x+ x=6
2
13
x=6
2
12 3 3 12 18
x=
13 2 ( )
y= x y= =
2 13 13
2 2
12 18 12 18 36
f ( , )=( ) + ( ) =
13 13 13 13 13

3. Halle los valores máximos y mínimos de f ( x , y )=x 2+ y 2 sujeto a la restricción x 4 + y 4 =1

∂f ∂f
=2 x =2 y 4 x3 + 4 y 3−1=0
∂x ∂y

2 x−λ 4 x3 2 y−λ 4 y 3 x= y

x 4 + y 4 −1=02 x 4=1

1 4 1
x=
√ √
4

2
y=
2

( √ 12 , ± √ 12 )=(√ 12 )+( √ 12 )=√2 Máximo en f (± √ 12 , ± √ 12 )= √2

f ±
4 4 4 4 4 4

4 4
1 1
f =( ) + ( ) =1 Mínimo en f ( x , y ) =1
√ √2
4

2
4

4. Halle los valores máximos de f ( x , y , z )=3 x−2 y + z en la esfera x 2+ y 2+ z 2=14

∂f ∂f ∂f
=3 =−2 =12 x , 2 y 2 z
∂x ∂y ∂z
3=λ 2 x−2=λ 2 y 1=λ 2 z
3 1 1 1 1
x=
2 λ()
y=−1
λ
z=
2 λ () ()
−3 2 2 −1 2 7
x 2+ y 2+ z 2−14= ( 2 )
y +y +
2 ( )
y −14= y 2=14 y =2
2
3 1
x= (−2 ) =−3 z= (−2 )=−1
2 2
f (−3,2 ,−1 )=3 (−3 )− ( 2 )( 2 ) + (−1 )=−14 Mínimof (−3,2 ,−1 ) =−14
f ( 3 ,−2,1 )=3 ( 3 )−2 (−2 ) + ( 1 )=14 Máximof ( 3 ,−2,1 )=14

5. Función de producción de Cobb-Douglas

Un fabricante de relojes, invirtiendo e “x” unidades de obra y en “y” unidades de capital puede
producir P ( x , y )=50 x 0.5 y 0.6 relojes. Encuentre el máximo de número de relojes que se pueden
producir con un presupuesto de $20,000, si la unidad de mano de obra cuesta $100 y la unidad de
capital cuesta $200
∂P ∂P
=20 x −0.6 y 0.6 =30 x 0.4 y −0.4
∂x ∂y

−0.6 0.6 −20 x−0.6 y 0.6

20 x y + λ 100 λ=
100

0.4 −0.4 −30 x 0.4 y−0.4

30 x y λ=
200

−20 x−0.6 y 0.6 −30 x 0.4 y−0.4

=
100 200

y 0.6 3 x 0.4
= 20 y =15 x
5 x 0.6 20 y 0.4
4
y=x
3
100 ( 43 y )+200 y=20,000
1000 4
y=20,000 y=60 x = ( 60 )=80
3 3

P ( 80,60 )=50 ( 80 )0.4 ( 60 )0.6=3365 p ( 80,60 )=3365 relojes

Actividad No.18 Integradora Individual – extra aula

Propósito: Aplicar los conceptos de funciones de varias variables.
Criterio de evaluación: Se evaluara el reporte escrito a mano que obtenga las respuestas
correctas.
Tiempo estimado para la actividad: 1 hora.

1.- Mostrar que la función “z” dada satisface la ecuación de Laplace.

∂^2z/∂x^2 + ∂^2z/ ∂y^2 = 0
Si: z= y/ x^2 + y^2
2 2
∂ z 0 ( x + y ) − y (2 x)
=
∂x (x 2 + y 2)

∂2 z
=2 ¿ ¿
∂ x2

∂z ( x ¿ ¿2+ y 2 )
=1( x2 + y 2 )− y ¿
∂y ¿¿
2 2 2
∂2 z ( x + y )−(2 y )
= =0
∂ y2 ¿¿

2.- Análisis de errores:

Para determinar la altura de uun poste, el angulo de elevación a la parte superior del poste se midio
desde un punto de 50m+-1/2m de la base. La medida del angulo da 60°, con un posible error de 1°.
Suponer que el suelo es horizontal, para aproximar el error máximo al determinar la altura del poste.

co
tan α=
ca
co
tan60 °=
1
50 m± m
2
1
co=50 m± m ( tan 60° )
2
co=87.46
3.- Hallar las derivadas indicadas: ∂w/∂r ; ∂w/∂t
a) Utilizando la regla de la cadena apropiada.
b) Por sustitución antes de derivar.
Si w= x^2 + y^2 + z^2
X= r cos t ; y = r sen t ; z = t
∂w ∂w
=
∂r ∂x
∂w
=( r cost )2 + ( r sen t )2 +(t )2
∂r
∂y
=2rcost +2 rsent+(t)2
∂x
∂y
=2rcost +2 rsent+ 2t
∂x

4.- Hallar la derivada direccional de la función dada en P en la dirección de V.

W = y^2 + xz P(1,2,2) v=2i-j+2k
2 2 2
‖a‖=√( 1 ) + ( 2 ) + ( 2 )
‖a‖=√1+ 4+ 4
‖a‖=√ 9
‖a‖=3
a 1+2+2 1 2 2
U= = = i+ j+ k
‖a‖ 3 3 3 3

Tx = y 2 + xz=( 1 ) ( 2 )=2

Ty = y 2 + xz=(2)2=4

Tz = y 2 + xz=( 1 ) ( 2 )=2

Duf (x, y, z) = 2x ( 13 )+ 4 y ( 23 )+2 z ( 23 )

Duf (1, 2, 2) = 2 ( 1 ) ( 13 )+4 (2 )( 23 )+ 2(2)( 23 )
26
Duf (1, 2, 2) = =8.6 6́
3

5.- Una empresa fabrica un articulo en dos lugares. La función de costo para producir “x” unidades
ene l lugar A y “y” unidades en el lugar B son:
C1= 0.05x^2 - 15x - 5400
C2= 0.03y^2 - 15y – 6100
Si la función del ingreso total esta dada por:
R= [225 - 0.4(x + y)] (x + y)
Hallar los niveles de producción de ambos lugares que maximiza el beneficio P(x,y) = R –C1 -C2
C1 = 0.05x^2 + 15x + 5400 

C2 = 0.03y^2 + 15y + 6100 

I(x,y) = (225 - 0.4 (x + y ) ) (x + y) 

Beneficio = ingresos menos costos : 

B = (225 - 0.4 (x + y ) ) (x + y) - ( 0.05x^2 + 15x + 5400 ) - ( 0.03y^2 + 15y + 6100 ) 

B = -11500 + 210 x - 0.45 x^2 + 210 y - 0.8 x y - 0.43 y^2 

Para maximizar derivamos respecto a x y y e igualamos a cero : 

dB/dx = 210 - 0.9 x - 0.8 y = 0 

dB/dy = 210 - 0.8 x - 0.86 y = 0 

Resolviendo el sistema : 

x = 94.0299, y = 156.716 

Se deben producir x = 94.0299 y y = 156.716, unidades para maximizar el beneficio. 

6.- Use multiplicadores de LaGrange para hallar las dimensiones de una lata cilíndrica con base y
tapa, de volumen fijo “V” y que tenga área mínima.
Si V=355 ml, calcular las dimensiones del cilindro.