Open Class S6-Sociologia Criminal
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Sociología criminal
• 4.1 Definición
• 4.2 Consideración científica del crimen
• 4.3 Tensión y control social
• 4.3.1 Teorías de la tensión
• 4.3.2 Teorías del control social
• 4.4 Factores de criminalidad
• 4.4.1 Diferencias individuales y aprendizaje
• 4.4.2 Etiquetas
• 4.4.3 Condiciones sociales y económicas
• 4.4.4 Perspectivas de género
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Describir el objeto de la sociología
criminal.
• Resumir las teorías sobre la
tensión y control social.
• Determinar los factores de
criminalidad.
• Ejemplificar los factores de
criminalidad.
COMPETENCIAS
Reconocer a la sociología criminal como ciencia contributiva, a través de la
consideración científica del crimen, con la finalidad de sintetizar al delito como
fenómeno social.
Evaluación
• En cuanto a consecuencias de la
problemática de la delincuencia, ¿qué
diferencias consideras que existen en
percibir la delincuencia como un fenómeno
social o biológico?
• ¿Qué tan indispensable consideras que es el
control social en una comunidad?
• 4. Sociología criminal
Sujeto Activo: La sociedad o grupo dentro de ella que ejerce la presión o el control. Los
sujetos que ejercen el control social se les denomina órganos de control social y se definen
como: sociedades, grupos o vínculos sociales capaces de producir y aplicar las diversas clases
de control social. Referente a lo anteriormente expuesto, tenemos los siguientes ejemplos de
órganos del control social. Como lo son la familia, El Estado, la iglesia, los partidos políticos, la
prensa, entre otros.
Sujeto Pasivo: El individuo o grupo que recibe la presión para que adapte su conducta según
los valores sociales. Aquí podemos mencionar la distinción clara entre el control social y en
autocontrol. En el autocontrol es el propio individuo en que intenta regular su conducta de
acuerdo con los valores o normas que se ha propuesto cumplir; no hay presencia de un sujeto
activo colectivo. En cambio, en una relación en la que se manifiesta el control social, el
individuo es sujeto pasivo que recibe la influencia del grupo, la presión social para que se
adapte a sus valores o normas.
4. Sociología criminal
4.3 Tensión y control social
4.3.2 Teorías del control social
A juicio de Briar y Piliavin, existe un grado variable de compromiso y aceptación de los valores
convencionales que se extiende desde el mero miedo al castigo hasta la representación de las
consecuencias del delito en la propia imagen, en las relaciones interpersonales que se
aprecian, en el estatus y actividades presentes y futuras. Lo que significa que, en situaciones
equiparables, una persona con elevado grado de compromiso o conformidad hacia aquellos
valores convencionales es menos probable que se involucre en comportamientos delictivos
que otra con inferior nivel de conformidad. Y a la inversa.
4. Sociología criminal
4.3 Tensión y control social
4.3.2 Teorías del control social
La Teoría de la contención.
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Las teorías del aprendizaje explican el
comportamiento delictivo a través del
aprendizaje. Para comprender mejor esto
debemos de acudir a la Teoría de Asociación
Diferencial de Sutherland. En la Teoría de
Asociación Diferencial, Sutherland defiende que
la delincuencia NO es el resultado de la
inadaptación de las personas de la clase baja,
sino del APRENDIZAJE que los individuos de
cualquier clase realizan sobre conductas y valores
criminales.
4. Sociología criminal
4.4 Factores de criminalidad
4.4.1 Diferencias individuales y aprendizaje
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Esta teoría difiere de la mayoría de las teorías criminológicas que tratan de explicar la
conducta delictiva, pues la mayoría de las anteriores teorías están enfocadas, o bien desde un
punto de vista situacional (la conducta delictiva depende de la situación en la que se comete
la conducta), o desde un punto de vista de “historia personal” (se apoyan en la historia previa
del individuo). Aunque la teoría de Sutherland se aleja de estos 2 enfoques, Sutherland
reconoce que ambos enfoques (junto con su teoría, por supuesto) son necesarios para
explicar la conducta delictiva, pero con su teoría se centra en el proceso individual delictivo,
buscando las razones concretas que hacen que unos individuos se impliquen en actividades
criminales y otros no. Defiende la coexistencia de su teoría y de las anteriormente citadas ya
que la criminalidad debe de estudiar el conjunto del número de delincuentes existentes en
una sociedad, el número de delitos que se llevan a cabo, y el motivo por el que un individuo
se convierte en delincuente.
4. Sociología criminal
4.4 Factores de criminalidad
4.4.1 Diferencias individuales y aprendizaje
Teorías del control social (López, 2015). La lectura aborda el origen, evolución concepto
y características de las diversas teorías y tipos de control social.
Teoría general de la tensión (Berducido, H. s.f). El recurso de lectura aborda las
principales fuentes de tensión y la conexión que éstas tienen con la delincuencia.