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    Geometria (1) Tarea2

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    ismael bautista
    El documento presenta una tarea de geometría sobre ángulos para la asignatura de Geometría I. La tarea contiene 11 ejercicios sobre conceptos angulares como bisectriz, complemento, suplemento, ángulos correspondientes y alternos. Los ejercicios incluyen construir ángulos, determinar medidas angulares dados ciertos parámetros, y resolver problemas geométricos que involucran relaciones entre ángulos.

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    ismael bautista
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    El documento presenta una tarea de geometría sobre ángulos para la asignatura de Geometría I. La tarea contiene 11 ejercicios sobre conceptos angulares como bisectriz, complemento, suplemento, ángulos correspondientes y alternos. Los ejercicios incluyen construir ángulos, determinar medidas angulares dados ciertos parámetros, y resolver problemas geométricos que involucran relaciones entre ángulos.

    Descripción original:

    tarea 2 de geometria 1

    Título original

    geometria (1) tarea2

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    El documento presenta una tarea de geometría sobre ángulos para la asignatura de Geometría I. La tarea contiene 11 ejercicios sobre conceptos angulares como bisectriz, complemento, suplemento, ángulos correspondientes y alternos. Los ejercicios incluyen construir ángulos, determinar medidas angulares dados ciertos parámetros, y resolver problemas geométricos que involucran relaciones entre ángulos.

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    El documento presenta una tarea de geometría sobre ángulos para la asignatura de Geometría I. La tarea contiene 11 ejercicios sobre conceptos angulares como bisectriz, complemento, suplemento, ángulos correspondientes y alternos. Los ejercicios incluyen construir ángulos, determinar medidas angulares dados ciertos parámetros, y resolver problemas geométricos que involucran relaciones entre ángulos.

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    de 14

    UNIVERCIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    UAPA

    NOMBRE:
    Ismael

    APELLIDOS:
    Bautista Martinez

    MATRICULA:
    14-3889

    ASIGNATURA:
    Geometria I

    TAREA:
    II
    Ejercicios de la Unidad II

    1) Construya los ángulos de acuerdo a sus medidas.

    2) Construya la bisectriz a los siguientes ángulos:

    a) 45º

    b) 93º

    c) 127º
    d) 170º

    3) Determine el complemento de los siguientes ángulos:


    4) Determine el suplemento de los siguientes ángulos:
    5) Resuelve correctamente las siguientes aplicaciones:

    a) Determine dos ángulos que sean suplementarios, siendo la medida del mayor 20º más pequeña que
    el triple de la medida del menor.

    (X) + (3X + 20) = 180


    X + 3X + 20 = 180

    Efectuando: 4X + 20 = 180
    4X = 180 - 20
    4X = 160
    X = 160/ 4
    X = 40

    Luego los ángulos hallados serán:


    <A = (X) = 400
    <B = (3X + 20) = 3(40) + 20 = 120 + 20 = 1400

    1400 + 400 = 1800

    140 0

    40 0

    b) Encuentre dos ángulos que sean suplementarios y opuestos por el vértice.


    90 0 90 0

    c) Determine dos ángulos que sean complementarios, siendo uno el doble del otro.

    300 + 600 = 900

    30 0

    60 0
    d) Tenemos dos ángulos que son suplementarios, uno es 60º menor que el doble del otro, ¿que mide
    cada uno de ellos?

    1200 + 600 = 1800

    120 0

    60 0
    e) Halla dos ángulos que sean opuestos por el vértice y complementarios.

    45 0

    45 0

    6) Determine la medida de cada ángulo, dadas las siguientes figuras

    a)

    a) 9x= 180 9(17)= 1530


    b) X+10= 180 (17)+ 10 =270

    9x+x+10= 180

    10x= 180-10 x= 170/10

    10x= 170 X= 17

    b)
    7) Resuelve correctamente las siguientes operaciones:

    1-

    2-

    3-

    4-
    5-

    6-

    7-

    8-

    40 0 111’

    1- 150 23’ 45” 2- 230 41’ 52” 3- 330 25’ 22” 4- 410 51’ 50”

    + 70 12’ 30” + 220 50’ 15” - 300 12’ 10” - 300 55’ 50”

    220 36’ 15” 460 32’ 7” 3 0 13’ 12’’ 100 56’ 00

    890 69’ 60” 1790 64’ 62”

    5- 1200 10’ 05” 6- 800 49’ 55” 7- 900 10’ 00” 8- 1800 05’ 02”

    + 600 40’ 55” + 220 15’ 35” - 450 10’ 38” - 1200 36’ 12”

    1800 50’ 60” 1030 05’ 30” 440 59’ 22” 590 28’ 50”

    8) En la siguiente figura mIIn, t es secante. Escriba lo pedido en cada caso

    Actividades:

    a) ¿Cómo son los ángulos 1 y 2?

    Complementario

    b) ¿Cómo podemos llamar a los ángulos 1 y 4?


    Suplementario, la suma de los dos ángulos suman 180 º

    c) ¿Son suplementarios los ángulos 2 y 4?

    No

    d) ¿Son iguales los ángulos 2 y 3? ¿Porqué?

    No, por que el Angulo 2 mide 60 º y el Angulo 3 mide 120º y estos son suplementario

    e) ¿Son correspondientes los ángulos 3 y 7?

    Si

    f) ¿Cómo son los ángulos 4 y 6?

    Alternos internos

    g) ¿Es el ángulo 6 correspondiente al ángulo 3?

    No

    h) ¿Son iguales los ángulos 5 y 8? ¿Porqué?

    No, por que, son iguales

    i) ¿Cómo puedes llamarles a los ángulos 1 y 8?

    Angulo conjugado externo

    j) ¿Son alternos internos los ángulos 5 y 6?

    No

    9) En la siguiente figura rIIs, t es secante. Determine la medida de cada


    angulo sabiendo que m<a= 19m<b.
    10) En la siguiente figura L1IIL2, Q es secante. Determine la medida de cada
    angulo.
    11) Trace la bisectriz a cada ángulo formado en la siguiente figura

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