Estrategias de mejora para la convivencia escolar

Luis Carlos Callejas Pinzon ID 661354

Katerin Julied Diaz Gonzalez ID658613
Erika Stephanie Fayad Vela ID 376131
Jose Manuel Velandia Suescun ID 657954

Corporación Universitaria uniminuto

Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportes

Gestión educativa NRC 7001 Mayo de 2020

 Introducción

En cualquier plantel educativo siempre vamos a encontrar dentro de su P.E.I un

apartado que resalte como se conforma un gobierno escolar con lo cual formen una
participación activa entre docentes, directivos y estudiantes lo cual facilitará la resolución de
conflictos estudiantiles dentro de la misma, a continuación abordaremos cómo y quienes
conforman el gobierno estudiantil de analizar diversas situaciones que afectan la convivencia
a nivel académico y administrativo dentro del Liceo Femenino Mercedes Nariño de la ciudad
de Bogotá , de igual forma planteamos ciertas estrategias para la solución y tratamiento de
estas problemáticas expuestas

Conformación y funciones del gobierno escolar

 Casos y Estrategias

ORGANO ORGANO
DEL DEL
SITUACIÓN ACCIÓN QUE
PERSONAS GOBIERNO ESTRATEGIA GOBIERNO
QUE GENERA REALIZA LA
AFECTADAS ESCOLAR DE MEJORA ESCOLAR
CONFLICTO INSTITUCIÓN
QUE QUE
INTERVIENE INTERVIENE

En toda
conducta de
agresividad
puesta en sus
diferentes
formas o
En compañía
maneras de las
del director de
cuales nos
grupo se
vemos
realiza una
enfrentados
mediación,
como en el caso
escuchando a
de la agresión
Agresión ambas partes
gestual para
gestual, es del conflicto la
lograr disminuir
toda acción cual busca la
Director de esta situación Consejo
que busca con solución del
Estudiantes grupo en debemos ayudar estudiantil,
los gestos mismo
de la representació internalizar personero y
degradar, mediante el
institución n del consejo valores y director de
humillar, diálogo
académico técnicas grupo
atemorizar o además se cita
interacción, pero
descalificar a a padres de
sobre todo
otro. familia de
basarnos y
acuerdo a la
concientizar a
agresión
nuestro entorno
previa para
educativo,
una firma de
profesores,
compromisos
directivos y
final.
estudiantes al
respecto, por los
demás a generar
una conducta de
tolerancia de no
agresión ,
 respeto y
valores hacia
nosotros
mismos y poder
transmitirlo
hacia nuestro
entorno.
Esta
problemática
hoy en día es
más usual de lo
que parece las
consecuencias
que esto deja
tanto como para
Acoso escolar la víctima y el
bullying, victimario son
conducta caóticas para
negativa poder darle una
intencional, solución
metódica y medianamente
sistemática de ajustable y Consejo
Director de Citación de
agresión, acorde a cada estudiantil,
Comunidad grupo en padres de
intimidación, situación que se consejo de
educativa en representació familia para
humillación, puede presentar padres,
general n del consejo firma de
difamación, en un aula de director de
académico compromisos
coacción, clase, el patio grupo
amenaza o del colegio o
incitación a la alrededores del
violencia o mismo, lo ideal
cualquier es concientizar
forma de el estudiante,
maltrato. incluirlos, darles
pautas de
respeto, motivar,
afianzar, darles
a conocer la
importancia de
ellos para
nuestro plantel
generales
 actividades de
respeto y
valores
inculcando en
ellos conciencia
mediante
actividades
pedagógicas,
lúdicas, foros
teniendo en
cuenta que el
bullying, nunca
ira a terminar
pero podemos
buscar pautas
para controlar
las diferentes
situaciones
adversas a las
que no vemos
enfrentados en
el entorno
escolar.
Se realiza la Frente al acoso
Acoso laboral,
queja o laboral hay
conducta
argumento muchas pautas o
persistente y
teniendo en entes que
demostrable
cuenta el regulan lo que
ejercida sobre
conducto tiene que ver
el empleado
regular que se con esta
por parte de
debe realizar, situación ya que
un empleador
Docentes y Consejo si ninguno en hay leyes, Consejo
es decir un
directivas directivo la Institución deberes y directivo
jefe o superior
resuelve el derechos que
que quiere
conflicto o regulan a los
influir miedo,
acoso se trabajadores es
intimidación,
procede a dado decir que
temor
realizar un el ser humano
causando
documento siempre tiende a
perjuicio
donde se romper las
laboral.
expone el caso reglas, a
 y se entrega a subestimar,
la SED. aprovechar el
nivel de
jerarquía que
tenga en una
empresa no
obstante cabe
aclarar que esta
situación no se
da siempre y
concientizar a el
ser humano.

Análisis

Observando el manual de convivencia de la institución se puede observar que sus

procedimientos son muy conductuales donde se recurre a la cooperación de los padres de
familia lo que lleva a soluciones temporales, nuestras estrategias de mejora buscan la
concientización de las personas afectadas utilizando los recursos y órganos del gobierno
escolar para generar cambio a largo plazo que impacte a toda la comunidad educativa en
general, dentro de nuestras estrategias se verá reflejada una mayor participación de toda la
comunidad involucrada dentro del plantel educativo y de igual manera fomenta un trabajo en
equipo más dinámico al enfrentarse a diversas situación fortaleciendo así los vínculos
dentro de la institución de acuerdo a los valores institucionales.