Template Guia Aprendizaje 2019
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Esta guía le proporcionará información necesaria para orientarlo
durante su experiencia de aprendizaje. Lea y consulte con frecuencia
TABLA DE CONTENIDOS
este recurso.
TABLA DE CONTENIDOS
Desde ahora le invitamos a tomar la iniciativa en todo lo que respecta con su formació n, manteniendo una
comunicació n constante y activa dentro de los canales dispuestos en este curso.
El curso XXX le proporcionará las bases para (Considere incluir información sobre el sentido y la importancia
del curso-evite incluir tecnicismos aún desconocidos para el participante-. )
Incluya de manera general los temas que se revisarán a lo largo del curso, cómo serán presentados estos temas
y lo que se espera alcanzar al final del curso. La intensión de esta sección es que el participante tenga una
perspectiva general del curso que va a iniciar y que esté motivado para completarlo.
Se requiere que tenga habilidades de lectura y escritura avanzada a fin de que sirvan como herramientas de
apoyo que favorezcan su experiencia de aprendizaje en línea. Con relació n a los requisitos técnicos mínimos
se espera que usted:
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COMPETENCIAS
Enliste las competencias del curso de acuerdo a la informació n que se proporciona en la pagina Web. Podrá
consultar la informació n de su curso haciendo una busqueda aquí: https://cursos.iadb.org/es/?lang=es
OBJETIVO GENERAL
Describa el objetivo del curso teniendo presente las buenas prá cticas para la redacció n de objetivos de
aprendizaje. Podrá encontrar ejemplos sobre esto en el grupo de DIIGO en el siguiente enlace:
https://groups.diigo.com/group/online-tutor-training (Podrá unirse a este grupo para consultar recursos
relacionados con formació n de tutores en línea).
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar el curso el/la participante será capaz de: (Enumere los objetivos descritos considerando las
buenas prá cticas para la redacció n de objetivos de aprendizaje.)
1. XX
2.
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Tenga presente que todas las semanas del curso inician los martes y finalizan los lunes a las 24 horas
de Washington. Por lo tanto, la visulización de cada módulo nuevo se hará de manera semanal y
estará disponibles cada martes en la mañana.
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INTERACCIÓN
La interacció n es clave para el proceso de enseñ anza-aprendizaje que en gran parte depende de la cantidad
y calidad de los diá logos que se llevan a cabo en los foros y que se proponen a lo largo del curso. Los foros
presentes en su curso son:
1. Foro Novedades, funciona como un Tablón de Noticias. Allí, el/la coordinador/a del curso y/o
tutor/a publica informació n de manera semanal sobre cada uno de los mó dulos que se van
habilitando y las actividades a desarrollar.
2. Foro Café, un espacio informal para presentarse e intercambiar aspectos personales sobre la
marcha del curso, vida profesional, personal, entre otros. Este foro busca desarrollar ‘presencia
social’ entre todos/as los participantes, incluidos docentes.
3. Foro de Dudas Académicas espacio donde podrá consultar o solicitar aclaraciones sobre las
lecturas y/o actividades de cada mó dulo.
4. Foros de Actividades son foros específicos, abiertos durante el curso, en apoyo a una actividad en
particular.
El curso contempla también sesiones sincró nicas optativas las cuales servirá n como espacio para
familiarizarse con el contenido del curso, acercarse a su tutor/a y responder a las inquietudes que pueda
tener antes de iniciar con el contenido del curso.
INDES HELP: dentro de su curso podrá tener acceso a nuestro sistema de tickets para reportar
cualquier incidencia técnica o administrativa que se presente durante el desarrollo del mismo.
Guía de aprendizaje: a partir de ahora su carta de navegació n para esta experiencia de
aprendizaje.
Herramientas disponibles en los mó dulos del curso:
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Contenidos desarrollados específicamente para el curso: sesiones de clase, documentos, y/o
esquemas de aná lisis.
Casos y actividades formativas: Apoyará n los contenidos del curso, acercándole a ejemplos reales.
Recursos de referencia: videos, lecturas, pá ginas Web, entre otros recursos identificados para
reforzar el contenido de curso.
EVALUACIÓN
Su evaluació n se realizará de forma continuada, a través de la revisió n de los trabajos, actividades
individuales y colaborativas y participació n en los foros de debate. Todas las actividades del curso son
obligatorias puesto que cada una de ellas contribuye a su proceso de aprendizaje. Sin embargo, aunque
todas las actividades sean obligatorias, no todas se verá n reflejadas en su calificació n final. El valor de cada
actividad se describe en la secció n estructura del curso que se presenta má s adelante.
CERTIFICACIÓN
Al finalizar el curso, usted recibirá un certificado segú n las siguientes condiciones:
Certificado de aprobación en el curso: si ha cumplido con las condiciones de participació n del curso,
logrando un puntaje total entre 65 y 89 puntos.
No se expedirá certificado en el curso: si ha cumplido con las condiciones de participació n del curso,
logrando un puntaje total menor de 65 puntos.
INSIGNIAS DIGITALES
Al finalizar y aprobar el curso, usted tambien recibirá una insignia digital que podrá exhibir en redes
sociales. Esta insignia se otorgará al final del curso y recibirá indicaciones precisas a través de un email
enviado a la cuenta de correo registrada para el curso.
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https://indesvirtual.iadb.org/mod/page/view.php?id=66844&lang=es#
POLITICA DE PRIVACIDAD
Esta política describe los asuntos relacionados con la confidencialidad y el uso de sus datos e informació n
personal.
POLÍTICA DE ACCESIBILIDAD
Esta política se refiere a la capacidad de presentar contenidos en la Web a personas que cuentan con
discapacidades físicas.
Todas las actividades del curso que requieran de una entrega en una fecha especifica tienen configurado
dos tipos de fecha: fecha de entrega y fecha limite de entrega. La fecha de entrega se realizara todos los lunes
antes de la apertura de un nuevo modulo. La fecha limite de entrega corresponde al viernes en la noche de la
misma semana de la fecha de entrega. Las actividades que se reciban dentro del plazo de fecha limite de
entrega seran califificadas entre una escala de 70 a 90 de acuerdo al criterio de tu tutor/a.
Compartimos un ejemplo de situaciones de incumplimiento que procederá n a la baja del curso. Es necesario
que describa la política que acompañ a estas situaciones.
Ejemplo:
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Cualquiera de los siguientes incumplimientos conducirá a una suspensión automática del derecho de acceso al
Aula Virtual:
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PORCENTAJ
SEMANA/MÓDUL E DE
O Y FECHA DE ACTIVIDADE EVALUACIÓ TIEMPO DE
DESARROLLO OBJETIVOS S N DESAROLLO
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