República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Fundación “Misión Ribas”
Carúpano - Estado Sucre

Situación Actual de
la Misión Ribas
en el municipio
Bermúdez

Carúpano, febrero 2020

INFORME DEL MUNICIPIO BERMÚDEZ
 Para un mejor desempeño de las actividades de cualquier organización es indispensable
realizar una serie de acciones que conlleven a alcanzar un fin determinado, y le permitan, a su vez,
lograr la eficacia y eficiencia en sus operaciones, a fin de que las decisiones que se tomen vayan
acordes con las necesidades del colectivo y al personal. De esto no escapa la Misión Ribas, puesto
que, desde el 17 de noviembre del 2003, ha sido considerada una Organización Educativa encargada
de formar Bachilleres de nuestra República, capaces de analizar, interpretar y solucionar los
problemas que emergen de sus alrededores, integrarse y organizarse como poder popular para hacer
frente a las situaciones país y de rescatar los valores, que por diversas razones los hemos olvidado.

De allí, es indispensable indagar, recopilar y analizar los diferentes datos, de manera de dar
una visión clara sobre el comportamiento de una determinada masa estudiantil, pues así se pueden
corregir las fallas y en caso contrario mejorar las fortalezcas. Debido a esto, es indispensable que,
cada cierto tiempo, se muestre ante determinadas autoridades, los logros y deficiencias que se
presentan en el municipio, siendo estas últimas las más importantes, debido a que impiden que las
informaciones sean suministradas con fluidez alcanzando la eficiencia que todos queremos. Por
tanto, mediante los siguientes indicadores se muestra la situación de la Misión Ribas en el municipio
Bermúdez:

1. Ubicación Geográfica y horario de Atención Oficina Fundación Misión Ribas.

La oficina de la Fundación Misión Ribas en el municipio Bermúdez, desde su comienzo ha estado

ubicada en la Calle Principal del Valle, Planta CORPOELE, al lado de la oficina de los operadores de
atención al Ciudadano. El horario de atención al público es de lunes a viernes en Horario de 9:00 am
a 3:00 pm. Cabe mencionar, que durante ese tiempo hemos compartidos con el personal de la
empresa y la relación ha sido de armonía, pero cada vez que nombran un nuevo Ingeniero, no emite
un oficio de desalojo. De igual manera, las condiciones del espacio no son las acordes para trabajar
con documentos, ya que cada vez que llueve se inunda la misma y se corre el riesgo de dañarse los
documentos (Títulos, Notas y documentos personales) y, como no tenemos otro espacio para trabajar
tenemos que ajustarnos e incluso la inseguridad que acoge esa comunidad también afecta.

2. Personal Participante de la Fundación Misión Ribas.

La Fundación Misión Ribas – Bermúdez, cuenta con un personal altamente calificado (TSU,
Licenciados, Ingenieros, entre otros) que cumplen funciones de Supervisores Circuitales,
Coordinadores de Plantel y Facilitadores, puestos los mismo tienen un perfil acorde con la labor a
ejercer en la misión. La cantidad de los mismos están repartidos de la siguiente manera:

EQUIPO MUNICIPAL SUPERVISORES COORDINADORES FACILITADORES

4 3 8 25
 AÑOS DE
N° NOMBRES Y APELLIDOS CEDULA NIVEL ACADÉMICO FUNCIÓN QUE EJERCE EN LA MISIÓN PARROQUIA
SERVICIOS
01 JEAN CARLOS RODRÍGUEZ CARRERA 15.637.005 LCDO. EN EDUCACIÓN COORDINADOR MUNICIPAL 15 SANTA ROSA
02 CARMEN DE JESÚS ALFONZO CABELLO 3.762.900 LCDA. EN ADMINISTRACIÓN COORD. ASUNTOS ACADÉMICOS 16 SANTA ROSA
03 MARVYS CAROLINA GONZÁLEZ MORILLO 21.381.233 LCDA. EN ADMINISTRACIÓN COORD. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO 6 SANTA ROSA
04 YSBET DEL VALLE VELÁSQUEZ QUIJADA 4.590.433 LCDA. EN EDUCACIÓN COORD. CENTRO DE FORMACIÓN PRODUCTIVO 3 SANTA CATALINA
05 CARMEN ELENA RODRÍGUEZ DE RIVERA 5.870.717 PROFESORA SUPERVISOR CIRCUITAL N° 1 16 BOLÍVAR
06 CARLOS ENRIQUE ACOSTA VELÁSQUEZ 4.950.145 TSU EN ADMINISTRACIÓN SUPERVISOR CIRCUITAL N° 2 15 SANTA CATALINA
07 CECILIA YDALYS SUAREZ ROMERO 10.215.857 LCDA. EN EDUCACIÓN SUPERVISOR CIRCUITAL N° 3 10 SANTA ROSA
08 RUCARLINA MARÍA RIVERA RODRÍGUEZ 13.924.915 LCDA. EN GERENCIA DE RRHH COORDINADOR DE PLANTEL 4 BOLÍVAR
09 JOSÉ GREGORIO BRAVO GASPAR 13.731.772 TSU EN ADMINISTRACIÓN COORDINADOR DE PLANTEL 4 SANTA CATALINA
10 ELEIDA ROSA MARCANO BETANCOURT 10.879.323 LCDA. EN EDUCACIÓN COORDINADOR DE PLANTEL 15 MACARAPANA
11 VIRGINIA DEL JESUS ALCOBA CARABALLO 12.885.941 ABOGADO COORDINADOR DE PLANTEL 10 SANTA CATALINA
12 EUDYS CARINA VIVENES BERMÚDEZ 14.012.576 LCDA. EN EDUCACIÓN COORDINADOR DE PLANTEL 8 SANTA CATALINA
13 GRICELIA DEL VALLE MORILLO TINEO 10.885.979 TSU EN ADMINISTRACIÓN COORDINADOR DE PLANTEL 16 SANTA ROSA
14 ADISCAIL JOSEFINA MATA PINO 13.729.895 LCDA. EN EDUCACIÓN COORDINADOR DE PLANTEL 14 SANTA ROSA
15 LUIS RAFAEL DÍAZ ÁLVAREZ 4.946.263 ESTUDIANTE PNF COORDINADOR DE PLANTEL 16 SANTA ROSA
16 EPIFANIO GONZAGA GUTIÉRREZ 6.953.741 LCDO. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 2 BOLÍVAR
17 BREDERY YESKAINA MARTÍNEZ DE CENTENO 17.779.786 PROFESORA FACILITADOR 3 BOLÍVAR
18 KATHERINE GABRIELA MARTÍNEZ TORCAT 24.626.042 LCDA. EN ADMINISTRACIÓN FACILITADOR 1 BOLÍVAR
19 NANCY JOSEFINA PATIÑO MILLÁN 13.274.544 TSU EN AGROALIMENTACIÓN FACILITADOR 1 BOLÍVAR
20 IRAIMA DEL VALLE LA ROSA MARTÍNEZ 9.457.039 LCDA. EN TRABAJO SOCIAL FACILITADOR 3 BOLÍVAR
21 ANDREINA DEL VALLE REYES GAMBOA 19.315.384 LCDA. EN TRABAJO SOCIAL FACILITADOR 1 SANTA CATALINA
22 CARLYN MARÍA DEL VALLE BRITO MATA 24.840.558 TSU EN INFORMÁTICA FACILITADOR 2 MACARAPANA
23 LAURA MERCEDES VILLARROEL LONGART 16.256.244 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 1 MACARAPANA
24 KATHERIN DEL VALLE MARCANO HERNÁNDEZ 24.715.665 PROFESORA FACILITADOR 1 MACARAPANA
25 ISMARYS DEL VALLE QUIJADA MARCANO 25.996.364 TSU EN INFORMÁTICA FACILITADOR 1 MACARAPANA
26 YULIMAR JOSEFINA REYES ROMERO 17.957.461 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 3 MACARAPANA
27 CARMEN LUISA CRESTTIEN BARRETO 19.909.046 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 6 MACARAPANA
28 WILMARYS DEL JESÚS VICENT OLIVIER 20.373.785 TSU EN AGROALIMENTACIÓN FACILITADOR 1 SANTA CATALINA
29 NANCY DEL VALLE MARTÍNEZ 5.857.339 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 4 SANTA CATALINA
30 DIONYS DEL CARMEN NAVARRO RIVERA 14.421.560 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 1 SANTA CATALINA
31 GRACIANGELYS KARINA MARTÍNEZ VIVENES 26.925.807 LCDA. EN GERENCIA DE RRHH FACILITADOR 2 SANTA CATALINA
32 KATERINE ESBEL RODRÍGUEZ QUIJADA 17.955.089 LCDA. EN ADMINISTRACIÓN FACILITADOR 6 SANTA CATALINA
33 MARISOL LÓPEZ FERNÁNDEZ 12.291.781 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 12 SANTA CATALINA
34 AIZA ALEXANDRA JOSÉ FERMÍN RIVAS 12.288.211 TSU EN ADMINISTRACIÓN FACILITADOR 10 SANTA CATALINA
35 GIL MOISES MUÑOZ RODRÍGUEZ 12.741.342 LCDO. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 2 SANTA ROSA
36 SCARLETH DEL VALLE VÁSQUEZ GALLARDO 21.012.548 ABOGADA FACILITADOR 5 SANTA ROSA
37 JOSEFINA DEL VALLE PINO DE MATA 4.945.655 ABOGADA FACILITADOR 2 SANTA ROSA
38 YASMIRA COROMOTO DELGADO MORILLO 6.547.816 TSU EN ADMINISTRACIÓN FACILITADOR 4 SANTA ROSA
39 FLORANGEL DEL VALLE MATA 15.787.043 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 6 SANTA ROSA
40 MAGDALENA DE LOURDES DÍAZ MALAVÉ 18.213.035 LCDA. EN EDUCACIÓN FACILITADOR 1 SANTA ROSA
3. Cantidad de Vencedores y Vencedoras matriculados.

La Misión Ribas, comenzó con la implementación de un programa educativo de forma integral,

cuyo objetivo es preparar de manera integral al Vencedor; a medida que fueron pasando los años y,
debido a la necesidad y demanda de la sociedad, se fueron incluyendo nuevos programas
educativos, tales como: Ribas Técnica consiste en preparar bachilleres en un especialidad técnica
con una duración de 2 años; Ribas Joven para integrar a los jóvenes desde los 14 años al nivel
educativo, alejarlos de los vicios y calle e incorporarlo al campo laboral y, Ribas Productiva que surge
como necesidad imperiosa de llevar la educación al campo productivo y recuperar nuestras raíces, su
periodo de enseñanza es de 3 años, donde se obtendrá título de Bachiller Productivo en una
especialidad (Informática, Turismo, Mecánica Automotriz, Agropecuaria, Construcción Civil). Cabe
resaltar, que la matrícula estudiantil de la misión ha variado considerablemente desde su comienzo
debido a muchas razones; hoy día la misma ha decrecido en un porcentaje demasiado alto por la
situación país que estamos viviendo, aunado a eso que muchos prefieren trabajar y llevar la “papa a
su casa” que estudiar y formarse personal y profesionalmente. A continuación, se describirán algunos
indicadores que darán a conocer la realidad:

VENCEDORES Y VENCEDORAS
AMBIENTES
MATRÍCULA PRÓXIMOS A
MISIÓN RIBAS AMBIENTES GRADUADOS PRÓXIMO A
ACTUAL GRADUAR APERTURAR
INTEGRAL 14 126 5844 37 0
TÉCNICA 2 17 43 0 0
JOVEN 1 6 2 0 0
PRODUCTIVA 8 120 0 0 12
TOTAL 25 270 5889 37 12
Fuente: Coordinación Asuntos Académicos

PROGRAMAS MISIÓN RIBAS

INTEGRAL TÉCNICA JOVEN PRODUCTIVA
AMB. PRÓX. A

AMB. PRÓX. A

AMB. PRÓX. A

AMB. PRÓX. A
MAT. ACTUAL

MAT. ACTUAL

MAT. ACTUAL

MAT. ACTUAL
GRADUADOS

GRADUADOS

GRADUADOS

GRADUADOS
PRÓXIMOS A

PRÓXIMOS A

PRÓXIMOS A
PRÓXIMOS A

APERTURAR

APERTURAR
APERTURAR

APERTURAR

AMBIENTES
AMBIENTES

AMBIENTES

AMBIENTES
GRADUAR

GRADUAR

GRADUAR

GRADUAR

PROGRAMA

BOLÍVAR 2 20 1700 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 47 0 0 3

MACARAPANA 2 24 338 0 0 2 17 0 0 0 1 6 2 0 0 1 18 0 0 2

SANTA CATALINA 7 54 2394 6 0 0 0 43 0 0 0 0 0 0 0 1 12 0 0 3

SANTA ROSA 3 28 1335 31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 43 0 0 3

SANTA TERESA 0 0 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
TOTAL 14 0 0 37 0 2 17 43 0 0 1 6 2 0 0 0 0 0 12
 Fuente: Coordinación Asuntos Académicos
4. Ubicación Territorial y Geográfica de los ambientes de Clases.
PROGRAMA PARROQUIA AMBIENTES/PLANTEL DIRECCIÓN MAT.
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO CEI GUATAPANARE VÍA NACIONAL, SECTOR GUATAPANARE 08
INTEGRAL UNIDAD EDUCATIVA MISIÓN RIBAS RECTA DE GUIRIA VÍA NACIONAL, SECTOR RECTA DE GUIRIA 12
PRODUCTIVA BOLÍVAR AMBIENTE ALTERNATIVO CEI GUATAPANARE VÍA NACIONAL, SECTOR GUATAPANARE 12
PRODUCTIVA AMBIENTE ALTERNATIVO CEI GUATAPANARE VÍA NACIONAL, SECTOR GUATAPANARE 11
PRODUCTIVA UNIDAD EDUCATIVA MISIÓN RIBAS ROSA CATELA VÍA NACIONAL, SECTOR POZO COLORADO 24
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR 08 DE JULIO CALLE PRINCIPAL, SECTOR 08 DE JULIO 12
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO SAN JUAN BAUTISTA SECTOR SAN JUAN BAUTISTA 12
TÉCNICA UEMR BOLIVARIANA EUSTAQUIA SOLEDAD LUIGGI AVENIDA PRINCIPAL DE MACARAPANA 05
MACARAPANA
TÉCNICA UEMR BOLIVARIANA EUSTAQUIA SOLEDAD LUIGGI AVENIDA PRINCIPAL DE MACARAPANA 12
JOVEN AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR 08 DE JULIO CALLE PRINCIPAL, SECTOR 08 DE JULIO 06
PRODUCTIVA UEMR BOLIVARIANA EUSTAQUIA SOLEDAD LUIGGI AVENIDA PRINCIPAL DE MACARAPANA 18
INTEGRAL UNIDAD EDUCATIVA MISIÓN RIBAS BRISAS DEL CARMEN CALLE PRINCIPAL, SECTOR BRISA DEL CARMEN 09
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO GUARNICIÓN MILITAR CENTRO CALLE BOLÍVAR, SECTOR EL MERCADO 08
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO. CASA COMUNAL LAS VEGAS SECTOR LAS VEGAS DE CANCHUNCHU 04
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO INCES CARÚPANO CANCHUNCHU VIEJO 08
SANTA CATALINA
INTEGRAL UEMR MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA CALLE 4, SECTOR LOS ALMENDRONES DE CHARALLAVE 10
INTEGRAL UEMR QUEBRADA DE PIEDRA CALLE PRINCIPAL, SECTOR QUEBRADA DE PIEDRA 08
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO PATRIA BOLIVARIANA SECTOR PATRIA BOLIVARIANA 05
PRODUCTIVA UEMR MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA CALLE 4, SECTOR LOS ALMENDRONES DE CHARALLAVE 12
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR VILLA PARAÍSO CALLE PRINCIPAL, SECTOR VILLA PARAÍSO 08
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR VILLA PARAÍSO CALLE PRINCIPAL, SECTOR VILLA PARAÍSO 05
INTEGRAL AMBIENTE ALTERNATIVO CUSMA III ENTRADA DEL SECTOR CUSMA 15
SANTA ROSA
PRODUCTIVA AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR CUSMA CALLE PRINCIPAL, CARÚPANO ARRIBA 18
PRODUCTIVA CENTRO DE FORMACIÓN HOMBRE NUEVO CALLE LIBERTAD 10
PRODUCTIVA AMBIENTE ALTERNATIVO CASA FAMILIAR CUSMA SECTOR CUSMA 15
Fuente: Coordinación Asuntos Académicos

5. Debilidades Y Fortalezas de la Misión Ribas en el Municipio Bermúdez

1. FORTALEZAS.

 Personal comprometido con el proceso revolucionario, capacitado académicamente en

distintas áreas de formación y con disposición para la preparación de los vencedores.
 Apoyo de las instituciones educativas, comunidad organizada (Consejos Comunales y
comunas) para albérganos en sus espacios.
 La comodidad y flexibilidad en los horarios de clases, en la creación de ambientes cercanos a
la residencia y en la atención de los vencedores que brinda la Misión Ribas.
 Sistema de evaluación continuo e interactivo que presenta valorar la diversidad y la condición
humana.
 La creación de diversos programas educativos (Ribas Técnica, Joven y Productiva) adaptados
a las necesidades de la sociedad actual.
 Facilita la inserción al sistema educativo de aquellas personas que por razones diversas no
pudieron culminar sus estudios de media general (emplea el método de inclusión).
  La calidad educativa la imponen los actores principales (Facilitadores y vencedores) con el
apoyo de los programas de estudios y orientaciones del MPPE.
 Promueve los mecanismos de prosecución de los vencedores al nivel superior, para optar por
su profesionalización e insertarse al campo laboral.
2. DEBILIDADES.

 Nula dotación logística y didáctica a los ambientes de clases para un mayor desarrollo de las
actividades pedagógicas, sobre todo en los espacios alternativos (pizarra, sillas, entre otros) y,
para la oficina, evitando que los trabajos administrativos (elaboración de notas, oficios, formatos de
recolección de información de ambientes) se realicen de manera eficiente y se le pueda dar una
respuesta oportuna a los vencedores o entes.
 Ausencia de articulación permanente de la Misión Ribas con los supervisores de redes y
circuitales del ente educativo para la integración definitiva a las políticas emanadas del MPPE; de
igual manera con los entes gubernamentales regionales y locales (gobernación y alcaldía), a fin de
potenciar una política de asistencia económica, social y de salud al personal participante
(Coordinadores; facilitadores y vencedores).
 Falta de vehículos para realizar visitas de acompañamiento pedagógico a los facilitadores,
para evidenciar la realidad del ambiente, así como para la recuperación de equipos audiovisuales.
 Desarticulación mutua de la Misión Ribas con las autoridades políticas del municipio (PSUV,
JPSUV; Concejales; Alcaldía), como entes rectores y promotores de la formación ideológica-
política y conformación de la maquinaria electoral.
 Desmotivación de los facilitadores y vencedores, debido al retraso en el pago del estipendio o
becas correspondientes y en la culminación o continuación del plan de vivienda.
 El nivel de deserción en las diferentes cohortes ha sido elevado, debido a que los
vencedores(as) se han desmotivado por la falta de recursos, otros han desertados motivados al
cambio de residencia, por la búsqueda de mejoras económicas e inseguridad que asecha a la
comunidad de residencia.
 El Espacio de trabajo no cubre las condiciones para resguardar documentos probatorios
(títulos y notas), debido a que se inunda cada vez que llueve.

6. Necesidades de la Misión Ribas.

 Contar con un espacio (oficina) que cubras las necesidades del resguardo de documentos
probatorios.
 Apoyo logístico de los entes educativos y gubernamentales para la realización de los
acompañamientos pedagógicos y recolección de equipos audiovisuales.
 Atención económica, social, de salud y alimentaria para el personal de la Misión Ribas
(Coordinadores; facilitadores y vencedores).
 Dotación de papelería y de material para fotocopiado.