Práctica 6 CAÍDA LIBRE
Práctica 6 CAÍDA LIBRE
Práctica 6 CAÍDA LIBRE
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
FACULTAD: MECÁNICA
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA
1. DATOS GENERALES:
GRUPO No: 2
RIOBAMBA-ECUADOR
2. OBJETIVO
3. INTRODUCCIÓN
¿Qué causa la caída de los cuerpos?, esta fue una de las principales preguntas físicas y
varios científicos dieron una explicación lógica, pero de los principales fueron Galileo
Galilei que para muchos fue el padre de la física y el segundo fue Isaac Newton que fue un
revolucionario, ellos querían dar una explicación lógica a una de las interacciones
fundamentales de la naturaleza, que es el movimiento en caída libre.
4. MATERIALES
Masa (kg) 1 2 3 4
Tiempo final (s) 3.19 3.19 3.19 3.19
Tabla 2.
7. RESULTADOS OBTENIDOS
• ¿Qué conclusiones obtiene de la tabla 1?
Tabla 1.
Masa (kg) 1 2 3 4
Tiempo final (s) 3.19 3.19 3.19 3.19
Se concluyo que todos los cuerpos que dejamos caer en el vació tardan el mismo tiempo en
recorrer la misma altura, también todos los cuerpos dejados caer en el vació tardan el mismo
tiempo en alcanzar la misma velocidad.
• Con la tabla 2. ¿Qué clase de curva forma la gráfica espacio en función del
tiempo, y vs t? ¿Cuál es la ecuación general de esta curva?
Tabla 2
50 3,19; 50
3,03; 45
40 2,86; 40
Espacio (Y)
2,67; 35
30 2,47; 30
2,26; 25
20 2,02; 20
1,75; 15
10 1,43; 10
1,01; 5
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
Tiempo (t)
Representa una parábola en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje vertical (eje y) el
espacio (y).
𝟏
𝐞 = 𝐯𝟎 𝐭 + 𝐚𝐭 𝟐
𝟐
50 3,19; 50
y = 20,948x - 20,031 3,03; 45
40 2,86; 40
Espacio (Y)
2,67; 35
30 2,47; 30
2,26; 25
20 2,02; 20
1,75; 15
10 1,43; 10
1,01; 5
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
Tiempo (t)
1 2
𝑦= 𝑔𝑡
2
1 1
𝑦= (9.8) (1.010)2 = 5 𝑦 = (9.8) (2.47)2 = 29.89
2 2
1 1
𝑦 = (9.8) (1.43)2 = 10.020 𝑦 = (9.8) (2.67)2 = 34.93
2 2
1 1
𝑦 = (9.8) (1.75)2 = 15.010 𝑦 = (9.8) (2.86)2 = 40.080
2 2
1 1
𝑦 = (9.8) (2.020)2 = 19.99 𝑦 = (9.8) (3.030)2 = 44.99
2 2
1 1
𝑦 = (9.8) (2.26)2 = 25.027 𝑦 = (9.8) (3.19)2 = 49.86
2 2
La pendiente de una gráfica de posición representa la velocidad del objeto. Así que el valor
de la pendiente en un tiempo particular representa la velocidad del objeto en ese instante,
y tienes unidades de metros sobre segundo.
1
e = v0 ∗ t + ∗ a ∗ t2
2
𝑣𝑓 = 𝑣0 + 𝑎 ∗ 𝑡
1
𝑒 = ∗ 𝑎 ∗ 𝑡2
2
𝑣𝑓 = 𝑎 ∗ 𝑡
En caída libre siempre la posición que ocupa el cuerpo en un instante es precisamente su
altura h en ese momento.
1
ℎ= ∗ 𝑔 ∗ 𝑡2
2
𝑣𝑓 = 𝑔 ∗ 𝑡
-5
1,43; -14
-15
1,75; -17,1
-20 2,02; -19,8
2,26; -22,1
-25 2,47; -24,2
2,67; -26,2
2,86; -28
-30 3,03; -29,7
3,19; -31,3
-35
Tiempo (t)
• ¿Qué clase de curva obtiene del diagrama velocidad- tiempo?, ¿Qué ecuación le
corresponde?, determine la pendiente en valor numérico y en dimensiones.
¿qué relación existe con la constante del literal tercero?
Representa una curva lineal en el eje x e y, que significa que si la pendiente es negativa (dirigida
hacia abajo), la aceleración será negativa, y si la pendiente es positiva (dirigida hacia arriba), la
aceleración será positiva.
𝑑𝑥
𝑉=
𝑑𝑡
𝑑𝑉
𝑎=
𝑑𝑡
𝑉 = 𝑉0 + 𝑎𝑡
𝑑𝑥 = 𝑉 𝑑𝑡
𝑋 𝑡
∫ 𝑑𝑥 = ∫ (𝑉0 + 𝑎 𝑡) 𝑑𝑡
𝑋0 0
1
𝑥 = 𝑋0 + 𝑉0 𝑡 + 𝑎 𝑡 2
2
Prácticamente se hace una mayor referencia a la 2da ley de Newton, donde la cantidad de
movimiento va a variar su tiempo, es decir que, si lanzamos un cuerpo verticalmente hacia
arriba, alcanzará una altura máxima y después caerá. Y tanto la fase de subida como la de
bajada son de caída libre porque así llamamos a los movimientos que sólo dependen de la
gravedad.
Mientras el cuerpo va hacia arriba, su rapidez disminuye y por lo tanto la gravedad estará
dirigida en sentido contrario, es decir hacia abajo.
El área comprendida entre la línea de la gráfica v-t y los ejes, representa la distancia
recorrida.
𝑏. ℎ
𝐴=
2
3.19 ∗ 31.3
𝐴=
2
𝐴 = 49.55 ≈ 50
9.8 − 9.82
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑅𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 = ∙ 100
9.8
𝐸𝑟𝑃 = 0.2 %
8. CONCLUSIONES
En conclusión, de la práctica, respecto a caída libre, se pudo observar ciertos parámetros que
permitieran mejorar el conocimiento sobre dicho tema, las cuales se las hace saber en forma
detallada en lo siguiente:
• La caída libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que la
• La gravedad es una fuerza que trata de jalar los objetos hacia abajo.
9. RECOMENDACIONES
• Es recomendable tomar los datos correctos, para después aplicar a formulas correctamente y
• También se recomienda tener una buena conexión de internet para que el simulador utilizado
• Si tenemos dudas de la actividad es importante apoyarse con el docente para que el sepa explicar
el procedimiento.
• Compartir esta información con nuestros compañeros estudiantes para comparar resultados y
encontrar errores.
10. BIBLIOGRAFÍA