TRABAJO DE COMPRENSION LECTORA OBLIGATORIA

PRESAGIO DE CARNAVAL (LILIANA BODOC)

Ejercicio N º 1

Investigar la biografía de la autora

LILIANA BODOC

La argentina Liliana Bodoc si bien ha dedicado gran parte de su vida a las letras, decidió
embarcarse en la aventura de escribir sus propias obras cuando tenía 40 años. Un día
amaneció y decidió dejar la docencia para abocarse de lleno a la escritura y a la
creación de mundos fantásticos.

Bodoc se maravillaba con la literatura de “El señor de los anillos” pero al mismo
tiempo la cosmogonía creada por Tolkien, esta concepción del mundo tan alejada de la
realidad latinoamericana, la enojó y motivó a crear una épica fantástica desde "su lado
del mundo", en donde no todos los héroes tuvieran rasgos arios y en donde no todos
los malos habitaran en el Sur. Esta intertextualidad furiosa con Tolkien fue dando
forma a su propia saga.

Liliana Bodoc no solo escribe literatura fantástica. Escribe también en el marco de lo

más realista, en especial para dar cuenta o denunciar aquellas injusticias del mundo
que le duelen y que no logra comprender. Es este tipo de contenido es el que busca
compartir con los niños en una literatura. Da vida y nos invita a vivir más plenamente,
más conscientes de nuestro propio mundo, aún cuando a través de sus libros viajemos
a mundos muy distintos.

La atención sobre su escritura es constante, la corrección diaria y la lectura en voz alta

busca que todos sus escritos tengan aquel sello Bodoc tan reconocible y tan admirado.

Obras escritas:

 2002 – Los días de la Sombra (Saga de los confines)

 2003 - Diciembre, Súper Álbum
 2004 – Sucedió en colores
 2004 – Los días del Fuego (Saga de los confines)
 2004 – Adiós a las puntillas Portantos y Doña Cata y la gitana
 2007 – La Mejor Luna
 2007 – Espanta y Pájaros
 2008 – Amigos por el Viento
 2008 – El mapa imposible
 2008 – El espejo Africano
 2009 – Presagio de Carnaval
 2010 – El rastro de la canela. Amor y libertad en mayo de 1810
 2012 – La entrevista
 2013 – Memorias Impuras

Ejercicio N º 2

En nuestro país y en distintos países Latinoamericanos se presentan una serie de

creencias, investigar: qué significado tiene el carnaval, qué es ser un sanador, para qué
se utilizan los yuyos, qué son los ángeles arcabuceros y qué influencian ejercen en los
hombres

 ¿Qué es el carnaval?
El carnaval es una celebración pública, que tiene lugar inmediatamente antes de
la cuaresma cristiana, con fecha variable (entre febrero y marzo), y que combina
algunos elementos como disfraces, desfiles, y fiestas en la calle. A pesar de las grandes
diferencias que su celebración presenta, su característica común es la de ser un
período de permisividad y cierto descontrol.
En la noche del Carnaval todo vale y dice la leyenda que por eso se ponen máscaras las
personas que participan en él.
El origen de la celebración parece probable de las fiestas paganas, como las que se
realizaban en honor a Baco, el dios del vino, las saturnales y las lupercales romanas, o
las que se realizaban en honor del toro Apis en Egipto.
El carnaval está asociado principalmente con los países de tradición católica.
 ¿Qué es un sanador?

Un sanador o curador es quien ayuda a alguien a recuperar su salud, incluyendo

la curación a través de la fe. Los cristianos de habla castellana usan la palabra ministro
de sanación o sanidad, para referirse a quienes usan medios espirituales, en este
caso, carismas, para hacer mejorar la salud a los enfermos. . El sanador es sólo un
vehículo. Dios es el VERDADERO sanador. 
Este intermediario toca el cuerpo de la persona enferma y se convierte en un enlace
entre el paciente y la fuente que provoca el problema. El sanador es una persona de
conocimiento, que entiende  el proceso, no sólo puede ayudar al paciente a sanar, sino
que además puede ayudarle a que conectarse con la fuente de donde procede el
problema.

 ¿Qué son los yuyos?

Son hierbas utilizadas como medicamentos para curar a las personas de las diferentes
enfermedades que los afectan. Es tradicional su uso en tratamientos contra una
extensa gama de problemas que va desde una simple gripe hasta el cáncer.
Curar con las hierbas es un arte milenario que recibe el nombre de fitoterapia. Cada
vez se habla más de ella como una auténtica medicina diferente, alternativa, que tiene
sus propias reglas y métodos.

Los yuyos son una alternativa accesible para las personas que no tienen recursos
suficientes para adquirir medicamentos de las farmacias.

 ¿Qué son los ángeles arcabuceros?

Se conoce como ángel arcabucero a la representación de un ángel con arcabuz en

lugar de la tradicional espada. Este estilo se desarrolló durante la colonia en América
del Sur. Están vestidos a la colorida usanza de los militares españoles del Siglo XVII
evitaban el negro llevado por los civiles por mando real, que indicaban expresamente
la prohibición de las ropas lujosas.

Su carácter angélico está dado por los rasgos fuertemente andróginos de los rostros y
por las alas. Sus nombres proceden de los textos bíblicos.

Los ángeles llevaban un sombrero chambergo adornado con tres plumas, una valona o
corbata al cuello rodeada por encajes o puntillas, al igual que los puños, las mangas
son muy abultadas acuchilladas como las llevaban los soldados de los tercios; y una
casaca también de tipo chamengo muy amplia que permite ver la túnica ceñida al cinto

El aborígenes asimilaba a estos ángeles con los soldados españoles quienes solían
adornarse con manojos de plumas en sus costados, cosa que a ellos podría resultarles
similar a las alas de los ángeles, y en cuanto al arcabuz como arma, lo comparaban por
el sonido y su eco.

Los ángeles arcabuceros tienen una influencia negativa para los hombres, ya que estos
los ven como personas que solo buscan el mal, solo buscan hacer daño a los demás.

Ejercicio N º 3

El texto plantea dos temas centrales con la presencia de los inmigrantes: la xenofobia y
la grave problemática de la marginalidad social. Analizar cómo se plantean estos temas
en Renzo y Mijail. Ejemplificar con citas del texto.

En la novela “Presagio de Carnaval” se plantean dos temas en relación a los

inmigrantes, uno de ellos es el de la xenofobia. Se entiende a este como el rechazo u
odio al extranjero que se manifiesta a través de agresiones y amenazas.

Quien sufre de estas acciones es Sabino Colque, el yuyero. Renzo no lo aceptaba, no

toleraba que perteneciera a una ciudad extranjera, diferente a la que el joven residía.
“Ahora resulta que es el pobre Sabino. ¿Y desde cuando es Sabino ese boliviano de
mierda?”.

Si bien Renzo no ejecuto acciones de violencia física contra Sabino, por mano propia,
pago a policías para que lo hicieran por él. “Por eso pago para recobrar su orgullo
decidió pagar una pateadura de esas que ponen las cosas en su sitio y obligan a los
infelices a cambiar de plaza y costumbres”.

Por otra parte Mijail, el vendedor de harinilla, también denigra constantemente al

yuyero burlándose de él insultándolo con palabras despectivas acerca de su pueblo y
sus orígenes. “Terminala Colque que no ando con ganas de escuchar puterios
bolivianos”. “No te hagas el novio boliviano, que novio lo que se dice novio es el rubio”.

El otro tema que se plantea en la novela es el de la marginalidad social. Renzo era una
persona de un poder adquisitivo alto, es por ello que lo consideraba inferior a Sabino
Colque. Lo veía como un simple yuyero y no un profesional como aspiraba él.

Se sentía alguien importante que se encontraba por encima de todos. Es por ello que
cuando Sabino estuvo con Angela se sintió denigrado. “Imaginar que un boliviano
había manoseado a Angela lo hacía sentir sucio, poca cosa”.

Por otro lado Mijail y Sabino pertenecían al mismo nivel socio económico, ambos
tenían trabajos similares. Aun así, el vendedor de harinilla se consideraba más
importante, tal vez por su pasado o por pertenecer a la ciudad en donde transcurre la
mayor parte de los hechos. Ambos hombres no eran aceptados por la sociedad, casi
nadie transitaba por donde estos individuos realizaban sus ventajas. La imagen social
que tenían las demás personas de ellos era más fuerte que la realidad misma.

Ejercicio N º 4

¿Cómo reacciona Sabino Colque frente a estas dos situaciones que sufre?

Sabino Colque reacciona de forma pacífica aceptando la realidad sin ponerse en contra
de ella. No realiza ningún ataque de violencia o agresión verbal. Le resultaba difícil
obrar cuando no entendía bien los motivos por los cuales se decían o se ejecutaban las
cosas.

Se mantenía siempre callado y no respondía antes los cuestionamientos y agresiones

de Mijail. Atendía lo que le decían sin llevar a cabo comentarios.

Lo mismo ocurría con los ataque de Renzo, no reaccionaba antes sus insultos pero si
era necesario hacia frente a la situación que debía atravesar sin prepotencia ni miedo.
Ejercicio N º 5

¿Cuáles son los verdaderos motivos por los cuales una persona como Sabino Colque
emigra en búsqueda de mejores condiciones?

Una persona emigra en búsqueda de mejores condiciones de vida cuando sabe que en
el lugar en el cual reside no va a encontrar los sustentos necesarios para poder vivir de
manera placentera y que las oportunidades para obtener trabajos dignos son escasas.
Es por ello que se van a ciudades o pueblos en busca de nuevos comienzos como es el
caso de Sabino Colque. Él creía que ya no tenía nada para hacer en Tarabuco y es por
ello que se va del pueblo en búsqueda de la “suerte” que allí faltaba.

Ejercicio N º 6

¿Qué significa ser sanadores? ¿Qué relación tiene esto con la actividad que Sabino
realiza en Argentina?

Un sanador o curador es quien ayuda a alguien a recuperar su salud.

Es una persona de conocimiento, que entiende  el proceso, no sólo puede ayudar al
paciente a sanar, sino que además puede ayudarle a que conectarse con la fuente de
donde procede el problema.

Sabino Colque en Argentina era un yuyero. Este oficio está relacionado con el de los
sanadores ya que ambos buscan curar las enfermedades y problemas de las personas a
través de métodos naturales.

Las dos formas de curación conocen el dolor que le provoca a la persona los
malestares e intentan ahuyentarlo. Si el sanador no lo logra de manera independiente
recurre a los yuyos para terminar con el dolor y lograr el bienestar y equilibrio
nuevamente de las personas.

Ejercicio N º 7

¿Qué compromiso frente a la vida tiene Mijail?

Mijail no tenía compromiso alguno con la vida. Estaba totalmente desinteresado, había
caído en el vicio de la droga, y al encontrar a Graciela como compañera de vida, podía
disfrutar de todas las comodidades de un hogar gratis sin realizar esfuerzos mayores.
Prefería el placer y el prestigio social antes que el bienestar de los demás. Es por ello
que cae en la traición y la deshonra de su relación con Sabino Colque.

Ejercicio N º 8

Analice la postura de Angela y Graciela, dos empleadas. ¿Cómo puede caracterizarlas?

Angela y Graciela eran empleadas en la tienda “Lyon, Ropa de mujer” ubicada frente a
la plaza del pueblo. Presentan las siguientes características:
Graciela: eficiente, trabajadora, independiente, solitaria, consejera, enamoradiza,
vendedora, motivadora, laboriosa.

Angela: joven, bella, frágil, influenciable, manipulable, dominada, delgada,

dependiente.

Ejercicio N º 9

Analizar, teniendo en cuenta las actitudes xenófobas, discriminatorias, soberbias,

sometimiento de qué manera se realizan las relaciones humanas entre Renzo, Angela,
Graciela y Mijail

En la relación de Renzo y Angela se encuentran presentes los actos de violencia en

relación a la diferencia de clases sociales entre ellos, si bien eran novios igualmente
existía malos tratos e insultos por parte del joven hacia su novia. Haciéndole notar que
era poca cosa y condicionándola para que cambie siempre su estética.

Renzo se creía superior a Angela por ello pensaba que podía tratarla como quisiera. La
menos preciaba y en caso de que ella realizara acciones que a no le complacían la
insultaba o la golpeaba. Era una relación enfermiza escondida en golpes y maltratos.

En relación a Graciela podemos establecer que ella tenía ciertos prejuicios sobre las
personas que le resultaban de una clase inferior. Se dejaba influenciar por los
pensamientos de Renzo, ya que lo consideraba una persona íntegra, un modelo a
seguir. Por ello lo que el joven pensaba de los demás era determinante para establecer
el pensamiento que ella tenía frente a los otros.

Por otro lado también se encuentra la forma de adoptar relaciones de Mijail. Su actitud
frente a los demás dependía de las ventajas que podía obtener de relacionarse con
ellos. Siempre le importo más ser aceptado por las personas de clase alta que el
bienestar de con quienes convivía. Era capaz de recurrir a la traición con tal de ser visto
de manera respetable por las personas que estaban en un nivel socio económico más
alto que el. Tenía actitudes de soberbia y sin embrago era un simple vendedor en la
plaza del pueblo.

Ejercicio N º 10

Observar las siguientes imágenes y justificar con ejemplos extraídos del texto y explicar
que es lo que Ud. Entiende. En el caso de la tapa qué significado tiene la imagen

Primera imagen: El significado de la fotografía que hay en la tapa está referido al

carnaval. En esa festividad las personas utilizan mascaras para ocultar su identidad y
desatarse en los festejos y el descontrol.

Por otro lado el nombre de la novela hace referencia a una premonición, a la

adivinación de un hecho futuro que va a ocurrir en la época del carnaval.
Segunda imagen: Puedo comprender que esta fotografía se hace alusión al carnaval y a
sus maneras de festejarlo. A través de la utilización de mascaras y diversos trajes
coloridos y extravagantes. Puedo inferir que las personas de la imagen realizan algún
tipo de baile o danza.

“El carnaval se derramaba fuera del corso. El gentío apretaba, empujaba hacia el
centro del baile”

“Angela y Sabino andaban juntos por un campo de batalla, entre guerreros coloridos y
plumados”

Tercera imagen: En esta fotografía visualizo una familia tradicional de los pueblos de
Bolivia. Grupos con un gran número de integrantes, es por ello que tienen una
descendencia amplia. Puedo inferir que estos individuos son personas trabajadoras por
que se encuentran en buen estado, entendiendo así que cuentan con los medios
suficientes para poder sobrevivir.

“Formo parte de una familia numerosa en sirvientas honradas, fecunda en

trabajadores golondrina. Una parentela pobre, que sin embargo logro destacarse entre
el resto de las que habitaban la barriada”.

Cuarta imagen: Esta imagen muestra a Tarabuco, un pueblo pequeño de Bolivia. Al ser
tan chico no generaba influencias para las personas de su entorno. Era un lugar sin
mucha importancia.

“Sabino Colque había nacido en Tarabuco, un terrón fácil de desmenuzar entre los
dedos, una localidad de la Bolivia, que a veces, no tenía razón de ser”.

Quinta imagen: En esta imagen puedo visualizar como personas de los pueblos de
Bolivia venden yuyos a los que los necesitan. Venden grandes cantidades de estos
remedios para resolver problemas o curar enfermedades.

“Sabino Colque llego a la plaza, se sentó junto a los pies de Mijail, abrió la valija donde
vivían sus yuyos. Purga del vientre, para cuando nos duele nuestro pecho, contra las
bubas esponjosas, contra el hipo”.

POLÍTICA PARA AMADOR (FERNANDO SAVATER)

Ejercicio N º 1
Investigar la biografía del autor.

BIOGRAFÍA DE FERNANDO SAVATER

Fernando Savater es un escritor que sostiene que literatura es un ámbito de tremenda

importancia y en el que disfruta porque le da "el latido de la vida" y le permite manejar
conceptos que muestran muchísimos de los matices, diversidades y complementar así
los conceptos que a veces se tratan de explicar de modo más racional.

El español dijo que escribe literatura "para pagar una deuda" con él mismo, y para
narrar historias con un estilo que esté al servicio de lo que quiere contar, y donde el
lector se olvide del autor "para prestar atención a lo narrado". Savater tiene
preferencia por las historias fantásticas y sobrenaturales.

Sostiene que el ensayista no es un invasor prepotente ni mucho menos un

conquistador de la cuestión tratada, sino un explorador audaz, quizá sólo un espía Los
límites del ensayismo son por un lado el tratado filosófico, que aspira a lo apodíctico, y
por otro el apotegma o la sentencia, demasiado breve o demasiada chispa. Savater es
un magnífico y vivo ensayista

Obras escritas

 1976 - Apóstatas razonables

 1981 - La tarea del héroe
 1983 - Sobre vivir
 1988 - Ética como amor propio
 1991 - Ética para Amador
 1992 - Política para Amador
 1995 - Idea de Nietzsche
 1999 - Las preguntas de la vida
 1999 - Diccionario filosófico
 2000 - Diccionario del ciudadano sin miedo a saber
 2003 - El valor de elegir
 2005 - El gran laberinto
 2007 - La vida eterna
 2008 - Misterio, emoción y riesgo

Ejercicio N º 2
Investigar las particularidades de un ensayo

Particularidades de un ensayo
 Precisos y claros.
 Incitan a la reflexión.
 El autor aporta ejemplos de su experiencia.
 Tienen intencionalidad estética.
 Tiene una estructura libre
 Escrito serio y profundo.
 El desarrollo es asistemico (no tiene orden riguroso)
 Es subjetivo.
 Extensión variable.

Ejercicio N º 3
¿Qué diferencias establece Savater entre los animales y los seres humanos?

Diferencias entre animales y humanos presentes en el ensayo de Fernando Savater.

 Los animales tienen mecanismos instintivos que los obligan a hacer ciertas cosas y
les impiden hacer otras, los humanos tienen instintos menos seguros.
 Los bichos aciertan casi siempre, los hombres se equivocan constantemente.
 Los seres humanos tienen razón, capacidad racional.
 Los animales tienen código genético, el hombre tiene diferente códigos (civil, de
circulación, etc.)
 Los animales se mueren, los hombres saben que se van a morir.
 Los humanos inventan formas de sociedad diversas, los animales son sociables
instintiva y automáticamente.
 Los animales al satisfacer una necesidad la dejan de lado hasta que vuelve a
presentarse su urgencia, el hombre sigue teniendo la necesidad presente y piensa
como satisfacerla mejor.
 Los animales cambian sus pautas de conducta de acuerdo a la exigencia de la
evolución biológica, los humanos se transforman de acuerdo a criterios complejos.
 Los animales quieren según sus necesidades por que viven, los humanos viven por
que quieren.
 Los humanos tienen la facultad de perfeccionarse.
 Los animales tienen necesidades pero no económicas, los humanos si.

Ejercicio N º 4

Todo licenciado en R.R.H.H y en R.R.P.P debe interiorizarse, como cualquier ciudadano

en política. Ahora bien puntualice de manera clara como puntualiza el autor que
debemos interiorizarnos en política.

El autor puntualiza que debemos interiorizarnos en la política:

 A través del individualismo; una forma de comprender y colaborar con la sociedad,

de intervenir en la política.
 Perteneciendo a grupos y participando en ellos de manera voluntaria y crítica.
 Mejorando lo que somos a través de nuestra capacidad de razonabilidad.
 Estableciendo la igualdad entre los seres de la misma raza para evitar la
inferioridad política.
 Aplicando con severidad las leyes, no dejando impunes delitos de nadie.
 Participando en las elecciones de los representantes políticos.
 Relativizando el papel de los partidos políticos, quitándoles privilegios e
importancia.
 Desarrollando formas paralelas de participación en la vía publica.
 Luchando por conseguir sociedades sociales.
 Conociendo las formas de actuar del Estado.
 Promoviendo la cooperación en las actividades políticas evitando el conformismo y
el desempleo.

Ejercicio N º 5

¿Qué significa política para el autor?

Según el autor la política es el conjunto de razones para obedecer y sublevarse. No es

ella la que provoca los conflictos sino quien se ocupa de atajarlos, canalizarlos e
impedir que crezcan hasta que logren destruir el grupo social.

Ejercicio N º 6

¿Qué entiende por poliqueteria?

La poliqueteria es la corrupción, la basura de la política. Esta se da cuando las

autoridades manipulan, engañan y abusan de sus poderes en función de intereses
particulares y no promoviendo el bienestar de todas las personas de la sociedad.

Estos individuos que efectúan la poliqueteria crean una imagen negativa de la política,
para lograr así que los demás miembros de la sociedad no se adentren y participen en
la misma. De esta forma las autoridades elegidas logran ser las únicas que cuentan con
los recursos del país para utilizarlos como ellos gusten.

Ejercicio N º 7

¿Por qué plantea que confundimos política con poliqueteria? Ejemplificar

Confundimos los términos política con politiquería ya que se desvirtúa el significado

verdadero de la participación en la actividad política y su desarrollo. Los
representantes políticos se convierten en especialistas para mandar en vez de cumplir
con su papel de mandados. A través de las listas electorales cerradas y demás
procedimientos autoritarios se vuelven impermeables a la crítica y al control de los
ciudadanos. Por esto se da la corrupción. Obtienen dinero ilícito para su lucro personal
y para planificar sus partidos políticos.
El principal interés debe ser el bienestar de la sociedad pero sin embargo lo es el
bienestar personal de cada uno de los miembros elegidos en las votaciones
electorales.

“Los ciudadanos se desalientan cada vez más en reflexionar sobre los asuntos públicos
y se desinteresan por la política. A esto se debe a mi juicio la corrupción que se dan en
tantos países democráticos entre políticos profesionales: son personas que consiguen
dinero por medios ilícitos pero no para lucro personal, sino para financiar la buena
marcha de sus partidos”.

Ejercicio N º 8

¿Qué valores son los que la política debe infundir en cada uno de los habitantes?

Los valores que la política debe infundir a los demás son:

 Participación
 Autoridad
 Obediencia
 Disciplina Social
 Orden
 Legitimidad
 Capacidad de movilización de otros.

El estado puede ayudar a conservar los valores pero no puede sustituirlos con sus
ordenanzas.

Ejercicio N º 9

Extraer 10 ejemplos que el autor brinde a su hijo sobre la importancia de la política

Importancia de la política

 La política se ocupa de atajar ciertos conflictos, de canalizarlos y ritualizarlos.

 La política es necesaria para prevenir ciertos males que afectan a muchos.
 La política se basa en la ley, permite distinguir lo que suele hacerse de lo que se
debe hacer.
 La política es necesaria para que personas o instituciones a las que todos
obedecemos medien en las disputas brindando su arbitraje o su coacción para que
los individuos no se destruyan unos a otros.
 En la política los gobiernos actuales están formados por representante elegidos por
los ciudadanos, que se ocupan de resolver los problemas mas prácticos de la
administración de la comunidad.
 La política estimula el deseo de intervenir de las personas y las conserva
perseverantemente activos.
 En la política son los medios los que justifican el fin, nunca el fin a los medios.
 La política ayuda a convivir con las elecciones vitales o ideológicas que los hombres
comparten.
 Los ideales políticos intentan mejorar la sociedad humana, las instituciones de la
comunidad en que viven.

Ejercicio N º 10

Relacionar estas imágenes con lo que plantea el autor

Imagen N º 1: La imagen se relaciona con los Derechos Humanos a los cuales hace
referencia el autor en su ensayo. Establece que lo que realmente importa no es la
pertenencia a una nación, o contexto social o ideológico sino la pertenencia a la
especie humana. “(…) los hombres nos reconocemos iguales entre nosotros, a pesar de
las diferencias entre los grupos a los que pertenecemos: supone admitir, por tanto, que
es más importante ser individuo humano que pertenecer a tal o cual raza, nación o
cultura”. Todos somos iguales tenemos los mismos derechos y privilegios.

Imagen N º 2: La segunda imagen se relaciona con el carácter que debe adoptar la

política como lo menciona el autor. Todos los miembros de la sociedad deben
participar en el desarrollo de la misma.
Savater sostiene que la participación política es una de las formas posibles de influir.
Su carácter es universal, nadie está excluido de los asuntos políticos. Los aportes del
contexto social son los que determinan el cauce que va a tomar la política.

Imagen N º 3: La tercera imagen hace referencia a la diferencia que siempre se plantea

entre humanos y animales. Fernando Savater realiza una serie de comparaciones
acerca de estos dos seres en el transcurso del ensayo. Considera que presentan
diferencias en cuanto a comportamientos y formas de actuar.

La imagen también puede relacionarse con la visión que tienen los políticos de los
hombres. Toman decisiones sin pensar en los demás. Se olvidan la universalidad de los
derechos humanos y las personas que conviven en la sociedad pasan a ser vistos como
objetos o cosas.

LA MUJER HABITADA (GIOCONDA BELLI)

Ejercicio N º 1

Investigar la biografía de la autora

BIOGRAFIA DE GIOCONDA BELLI

La poeta y novelista, Gioconda Belli nació en Managua. Participó, desde el año 1970 en
la lucha contra la dictadura de Anastasio Somoza, como miembro del Frente
Sandinista. Vivió exiliada en México y Costa Rica. Ocupó varios cargos partidarios y
gubernamentales en la Revolución Sandinista en los 80.

Su trabajo literario se encuentra entre la poesía y la narrativa. En cuanto a su poesía,

tiene un especial estilo difícilmente encuadrable en los habituales. Su obra en general,
busca la identidad femenina, tratando de ser la voz de la mujer revolucionaria
nicaragüense, y en ella además de retazos autobiográficos y eróticos, muestra sus
preocupaciones políticas y sociales.

Gioconda Belli escribía en contra de la dictadura de la época. En sus páginas dejaba

claramente explicita su postura frente a todos esas injusticias a las cuales tuvo que
enfrentarse en su vida.

Obras escritas

 1978 - Línea de fuego

 1982 - Truenos y arco iris
 1985 - Amor insurrecto
 1987 - De la costilla de Eva
 1988 - La mujer habitada
 1990 - El ojo de la mujer. Poesía reunida
 1990 - Sofía de los presagios
 1992 - El taller de las mariposas
 1996 - Waslala
 1997 - Apogeo
 2001 - El país bajo mi piel
 2003 - Mi íntima multitud
 2005 - El pergamino de la seducción
 2008 (2009) - El infinito en la palma de la mano
 2010 - El país de las mujeres
 2010 - Gioconda Belli. Antología personal
 2011 - Escándalo de miel

Ejercicio N º 2

El titulo de la novela es una metáfora. ¿Sobre que aspectos?. Dar seis ejemplos y no
olvidar explicarlos.

El titulo de la novela es una metáfora que hace referencia a la existencia de una mujer
dentro de otra. La historia de Lavinia es la repetición de una ya ocurrida hace mucho
tiempo, la de Itzá. Ambas luchan en contra de la dominación masculina, el poder
vigente en sus épocas y por sus orígenes. Las dos historias son una dualidad: se
yuxtaponen pero sin oponerse.

Itzá se adentra en Lavinia y la ayuda a actuar frente a la nueva lucha que se le plantea,
la orienta y la incentiva. Empieza a ser como la “conciencia” de la muchacha a la hora
de pensar o tomar decisiones.

La mujer indígena es considerada la antepasada de Lavinia. Renace dentro de la

muchacha y la “habita” guiándola a través de los conocimientos adquiridos por haber
participado en una contienda.

Lavinia e Itzá conviven juntas en un solo cuerpo. Ambas luchan en contra de las
injusticias internas por sus orígenes como mujeres y externas por la dominación
masculina en la sociedad.

Ejemplo 1

“Atravesé rosadas membranas. Entre como una cascada ámbar en el cuerpo de

Lavinia. Vi pasar sobre mi la campanita del paladar antes de descender por un oscuro y
estrecho túnel a la fragua del estomago”.

En este fragmento de la novela Itzá cuenta como ella a través de a fruta que come
Lavinia se adentra en el cuerpo de la muchacha. Empieza a sentirse en el interior de la
joven, comienza a descubrir sus sentimientos y trata de entenderlos.

Ejemplo 2

“No me he posesionado de ella como los espíritus que asustaban a mis antepasados.
No. Pero hemos convivido en la sangre y el lenguaje de mi historia, que es también
suya, ha empezado a cantas sus venas”.

A través de esta cita Itzá expresa como su historia, la que vivió en su pasado, tiene
incidencia en Lavinia.
A partir de la decisión de la muchacha por pertenecer al movimiento de Liberación
marca el inicio de su propia lucha. La historia se vuelve a repetir una vez más, pero su
protagonista es Lavinia y no Itzá.

Ejemplo 3

“¿Por qué la empuje? ¿Qué me llevo a impulsarla hacia afuera allí donde se
escuchaban sonidos de batalla? Ni yo misma lose”.

Itzá estaba dentro de Lavinia, por ello la impulsaba a decidir o a realizar ciertos actos.
Estaban conectadas, las fuerzas que impulsaban a la mujer indígena se transmitían en
el accionar de la muchacha.
Lavinia sentía cada uno de los deseos que tenia Itzá.

Ejemplo 4

“Yo no dude. Me abalance en su sangre atropellando los corceles de un instante

eterno. Grité desde todas sus esquinas, ululé como viento arrastrando el segundo de
vacilación, apretando sus dedos, mis dedos contra aquel metal que vomitaba fuego”

La lucha en la que estaba participando Lavinia no la realizo sola. Itzá era su impulso,
quien terminaba de definir sus acciones.
La mujer indígena da su revancha a través de la lucha de la joven. Las acciones de
Lavinia eran un conjunto de los deseos de ella y de Itzá.

Ejemplo 5

“He cumplido mi ciclo: mi destino de semilla germinada, el designio de mis

antepasados”.

Una vez que Lavinia sale vencedera en la lucha en la que participaba Itzá cumple con
su objetivo. Se vuelve a encontrar sola, ya no pertenece al cuerpo de la muchacha.

Ejercicio N º 3

Explicar de qué manera la mujer sufre la dominación masculina. Ejemplificar.

La figura femenina sufre la dominación masculina a través de la desigualdad existente

entre ambos sexos.

Las mujeres tenían inconvenientes para lograr alcanzar el éxito en sus vidas. Esto se
debía a que los hombres las consideraban una opción, una solución en caso de
necesidad. Solo así adquirían importancia y podían hacer valer sus derechos.

Para los hombres las mujeres no eran capaces de involucrarse en trabajos, política ni
dedicarse a los negocios. Solo debían cumplir con los deseos de la población
masculina.

Las mujeres debían luchar para obtener un lugar dentro de la sociedad. Por ejemplo les
resultaba difícil conseguir un empleo y si los encontraban debían soportar ciertas
injusticias como puestos de trabajo inferiores o cargos secundarios por pertenecer al
sexo femenino.

Este es el caso de Lavinia en la novela. Ella debe recurrir a sus encantos femeninos
para terminar de convencer a Julián sobre su incorporación a la asociación de
arquitectos.
“Ella no tuvo remordimientos de conciencia por usar todas las armas milenarias de la
feminidad. Aprovechar la impresión que causaban en los hombres las superficies
pulidas, no era su responsabilidad, sino su herencia”.

Otro caso que se presenta en la novela de dominación masculina es en el movimiento

de Liberación donde participaba Lavinia. Su participación era muy limitada, solo
cooperaba en ciertas actividades. Sin embargo al morir Felipe, la joven adquiere mayor
importancia dentro del grupo. Es considerada como un miembro más sin importar su
condición de mujer.

“Había tenido que morir Felipe para cederla su lugar. Las mujeres entrarían a la
historia por necesidad”.

Ejercicio N º 4

Hay personajes que en la historia tienen otra actitud frente a la vida. ¿Quiénes son?
¿Cómo enfrentan las problemáticas de una sociedad dominante desde el punto de
vista de los hombres?

Los personajes que tienen otra actitud frente a la vida son:

 Lavinia
 Tía Inés

Lavinia está en contra de las actitudes de dominación por parte de los hombres. Ella no
comparte el pensamiento de estos. Es por ello que decide ser una mujer
independiente y libre. No busca que un hombre la mantenga o cumplir el rol de
cualquier ama de casa sino que intenta hacer valer sus capacidades a través de su
trabajo y el reconocimiento en los otros. Recurre en muchos casos a sus encantos
femeninos para conseguir los objetivos que se propone de alguna forma dominando al
hombre y a sus pensamientos.

La tía Inés es quien desde cortas edades aconseja a Lavinia sobre las actitudes y el rol
que debe cumplir dentro de la sociedad. Siempre hace hincapié en la libertad de las
mujeres a la hora de tomar decisiones. Aconseja a su sobrina de luchar por sus
derechos y que nadie le diga u obligue a hacer una cosa y no otra. Para la tía Inés la
mujer tenía la misma importancia en el contexto social como el hombre

Ejercicio N º 5

Comparar a Lavinia y a Itzá. ¿Qué las diferencia? ¿Qué las une?

Semejanzas entre Lavinia e Itzá

  Se rebelan en contra de sus familias para perseguir sus propios objetivos.
 Se encuentran obstaculizadas en la vida por su sexo.
 Utilizan su femineidad para alcanzar lo que se proponen.
 Luchan en contra del poder existente en sus épocas.
 Acompañan a sus hombres en la lucha.
 Se niegan a tener hijos en el mundo violento donde viven.
 Tenían hambre de lucha.
 Ambas se consideraban “huérfanas”.

Diferencias entre Lavinia e Itzá

 Tenían diferentes condiciones sociales. Lavinia pertenecía a la burocracia, Itzá

era miembro de una tribu aborigen.
 Itzá era segura de si misma. Lavinia convive con el miedo
 Habitan en diferentes épocas.
 Itzá muere en medio de una lucha, Lavinia no.
 Lavinia sufre la perdida de su compañero.

Ejercicio N º 6

¿Cómo ve Lavinia a su país? Ejemplifique

Vivir en Paguas a Lavinia le alborotaba los poros, las ganas de vivir. Consideraba que
dicho lugar tenía un lado bueno y un lado oscuro. La parte que consideraba buena era
su paisaje. Es por ello que a través de su trabajo como arquitecta quiere mejorar las
necesidades en cuanto a estética de su ciudad.

Por otra parte el lado oscuro de Paguas estaba relacionado con la política militante de
la época. Lavinia en un principio tenía el pensamiento de cualquier miembro de la
burocracia. No consideraba la importancia de la política y sus autoridades dentro de la
sociedad.

Sin embargo luego de su incorporación al Movimiento de Liberación Nacional se da

cuenta que su país estaba cada vez más afectado y que debía actuar para mejorar la
situación. Veía a Paguas como un subordinado a la voluntad de un superior militante.
Un país sin libertad de expresión y victima de represiones constantes. Para Lavinia
quienes hacían que el país este de un modo u otro eran cada una de las personas que
habitaban en él, la culpa no la tenía el lugar sino sus habitantes.

“En Paguas, no es posible mantener los ojos cerrados, aunque uno quiera. Por mucho
que no se quiera ver la violencia, la violencia te busca”.

“El mundo no “es” de ninguna manera. Ese es el problema. Somos nosotros quienes lo
hacemos de un modo u otro”.
Ejercicio N º 7

Explicar cómo se presentan las Relaciones Humanas

Las relaciones humanas a lo largo de la novela se dan de diferentes formas

dependiendo de los personajes y las actividades que llevan a cabo.

Los integrantes del Movimiento de Liberación Nacional no podían entablar entre ellos
vínculos personales.

Mantenían conversaciones y tenían encuentros pero estos se veían siempre limitados,

debían ser situaciones evaluadas para evitar levantar sospechas de sus actividades al
poder militante de la época. Sus charlas se relacionaban con las acciones que debían
realizar y sus tareas dentro del Movimiento.

Por otro lado, los personajes que pertenecían a la burocracia se relacionaban entre
gente de su misma clase social. No demostraban importancia por los demás y vivían
para mostrarse a los que los rodeaban. Realizaban fiestas exclusivas en las que los
invitados se relacionaban solo con las personas de su mismo nivel socio económico.

Una de las relaciones mas importantes que se da en la novela es la de Felipe y Lavinia.

En un principio mantenían un vínculo normal de dos personas que se quieren y están
juntos. Con algunos complicación por el hecho de que Felipe perteneciera al
Movimiento. Sin embargo después de un tiempo de la incorporación de Lavinia al
grupo tuvieron que modificar sus relaciones.
Debían distanciarse para evitar sospechas que atenten contra su tranquilidad.

Las relaciones humanas dependían del contexto en el que se realizaban, coma si

también de las personas que intervenían y las actividades que desempeñaban.

Ejercicio N º 8

Investigar sobre Somoza

Nombre Completo: Anastasio Somoza Debayle

Fecha de Nacimiento: 5 de Diciembre de 1925 en León, Nicaragua.

Profesión: Militar, político y dictador.

Cargo ocupado: Presidente de Nicaragua (1967-1972 1974-1979)

Partido Político: Partido Liberal Nacionalista

Años de gobierno: Durante el gobierno de Anastasio Somoza Debayle, Managua fue

afectada por un fuerte terremoto, dejando 10 000 muertos y 300 000 personas sin
hogar.
El dinero destinado a la reconstrucción fue ocultado por Somoza, dejando a la gente y
a la ciudad en la miseria, de manera que este acontecimiento animó a la gente a
organizar la resistencia de manera más eficaz.

El Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) fue la única organización capaz de

derribar al gobierno. Es precisamente durante esta época de combate en que se sitúa
la acción de la novela, época decisiva para Nicaragua.

Grupo familiar: Padres: Anastasio Somoza García y Salvadora Debayle. Esposa: Hope
Portocarrero de Somoza. Hijos: Anastasio Jesús, Hope Carolina, Julio Néstor, Carla
Anne y Roberto Eduardo.

Fecha de Fallecimiento: 17 de septiembre de 1980

Ejercicio N º 9

¿Cómo llevan adelante su lucha Lavinia y su pareja contra la dictadura de Somoza?

Lavinia y Felipe llevan adelante la lucha contra la dictadura de Somoza a través de su

participación el Movimiento de Liberación Nacional.

En el caso de la joven su colaboración con el Movimiento era reducida. Entregaba

información que obtenía producto de sus trabajos como arquitecta y transportaba a
ciertos integrantes del grupo a diferentes puntos de la ciudad.

Pos su lado Felipe era un miembro activo. Era uno de los participantes del operativo en
contra del general Vela y uno de los encargados de preparar a los nuevos integrantes
del Movimiento. Entre otras de las funciones que desempeñaba.

La lucha de Lavinia contra la dictadura comienza después de conocer la participación

de Felipe en el movimiento. Antes de esta situcion ella no se adentraba en temas
políticos, prefería evitarlos y mantenerse al margen. Pero al darse cuenta del estado
que adoptaba su país se concientiza y empieza a actuar para mejorar situación.

Luego de la muerte de Felipe, Lavinia participa activamente en la lucha de la dictadura

de Somoza. Es ella quien asiste al operativo en contra del general y lo mata en el
transcurso de ese acontecimiento.

Ejercicio N º 10

Diferenciar dictadura y democracia

Dictadura
 Las personas que piensan en contra del estado son hostigadas y perseguidas
 Los medios de comunicación son utilizados y usados para el beneficio del Estado.
 El estado controla el poder judicial, legislativo y los sistemas electorales.
 No se realizan elecciones electorales y si las hay en ellas se da el fraude electoral.
 Permanencia indefinida del gobernante en el poder.
 El dictador gobierna el país. No acepta las opiniones del pueblo.
 No se respetan los Derechos Humanos de los ciudadanos.
 El Gobierno civil es derrocado por las Fuerzas Armadas y los ciudadanos quedan
subordinados a estas.

Democracia

 Las personas tienen derecho a opinar libremente.

 Las personas son libres de difundir sus ideas a través de cualquier medio de
comunicación.
 Se respeta la división e independencia del poder del Estado
 Se realizan elecciones libres y transparentes.
 Alternancia en el poder, ningún gobernante es imprescindible y luego de la
finalización de su mandato debe dejar el poder.
 El pueblo es el soberano .Se gobierna por medio de sus representantes.
 Se respetan los Derechos Humanos de los ciudadanos.
 Las Fuerzas Armadas están subordinadas al Gobierno civil que eligieron los
ciudadanos.

Ejercicio N º 11

Se le aporta esta imagen que está estrechamente relacionada con la novela, deberá
Ud. Agregar diez imágenes relacionadas con la historia y elaborar el epígrafe que la
explique a cada una.

Imagen N º 1
Herramientas utilizadas para la represión de las personas y en los operativos del
Movimiento.

Imagen N º 2

Manifestación de estudiantes y obreros por las injusticias del gobierno de la época.

Imagen N º 3
La mujer victima de la dominación masculina por ser parte del sexo femenino.

Imagen N º 4

Los dictadores eran quienes impartían su poder sobre los habitantes del país.

Imagen N º 5
Visión masculina de la mujer.

Imagen N º 6

Las personas no tenían influencia ni participación sobre la política de la época.

Imagen N º 7

Las personas eran subordinadas de la dictadura. No existía la participación de los

ciudadanos.

Imagen N º 8
La mujer lucha para obtener un lugar dentro de la sociedad.

Imagen N º 9

Hombres y mujeres valen por igual. No existe un sexo que domine el otro.

Imagen N º 10

La unión de dos mujeres en un solo cuerpo que luchan para cambiar la historia

Avalos, Yamila Guadalupe