Semana 2

Estadística

Unidad 2
Probabilidad

Material compilado con fines académicos, se prohíbe su

reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor.
1. Probabilidad

2.1. Cálculo de la probabilidad de un evento

128 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

EL PAPEL DE LA PROBABILIDAD
EN ESTADÍSTICA
4.1
La probabilidad y la estadística están relacionadas en una forma importante. La proba-
bilidad se emplea como herramienta; permite que usted evalúe la confiabilidad de sus
conclusiones acerca de la población cuando tenga sólo información muestral. Considere
estas situaciones:
• Cuando lance al aire una sola moneda, verá cara (H) o cruz (T). Si lanza la mo-
neda varias veces al aire, va a generar un número infinitamente grande de caras
o cruces, es decir, toda la población. ¿Qué aspecto tiene esta población? Si la
moneda es imparcial, entonces la población debe contener 50% de H y 50%
de T. Ahora lance al aire la moneda una vez más. ¿Cuál es la probabilidad de que
resulte una cara? Casi todos dirían que la “probabilidad” es 1/2.
• Ahora suponga que no está usted seguro de que la moneda sea imparcial, esto es,
no sabe con certeza si la composición de la población es 50-50 y decide hacer un
experimento sencillo. Lanza al aire la moneda n  10 veces y observa 10 caras
consecutivas. ¿Puede concluir que la moneda es imparcial? Es probable que no,
porque si así fuera, observar 10 caras en fila sería muy improbable; esto es, la
“probabilidad” sería muy pequeña. Es más probable que la moneda esté “car-
gada”.

Al igual que en el ejemplo de lanzar al aire una moneda, los expertos en estadística usan
la probabilidad en dos formas. Cuando la población es conocida, se usa la probabilidad
para describir la probabilidad de observar un resultado muestral en particular. Cuando la
población es desconocida y sólo se dispone de una muestra de esa población, la probabili-
dad se usa para hacer enunciados acerca de la composición de la población, es decir, hacer
inferencias estadísticas.
En los capítulos 4-7 usted verá numerosas formas diferentes para calcular probabili-
dades. Supondrá que la población es conocida y calculará la probabilidad de observar
varios resultados muestrales. Una vez que empiece a usar la probabilidad para inferencia
estadística en el capítulo 8, la población será desconocida y usted usará su conocimiento
de probabilidad para hacer inferencias confiables a partir de información muestral.
Empecemos con algunos ejemplos sencillos para ayudarle a captar conceptos básicos
de probabilidad.

EVENTOS Y EL ESPACIO MUESTRAL

4.2
Se obtienen datos al observar ya sea eventos no controlados en la naturaleza o situa-
ciones controladas en un laboratorio. Usamos el término experimento para describir
cualquiera de los dos métodos de recolección de datos.

Definición Un experimento es el proceso mediante el cual se obtiene una observa-

ción (o medición).

La observación o medición generada por un experimento puede o no producir un

valor numérico. A continuación veamos algunos ejemplos de experimentos:
• Registrar la calificación de un examen
• Medir la cantidad de lluvia diaria
• Entrevistar a un dueño de casa para obtener su opinión sobre un reglamento para
distribuir por zonas un área verde

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2
 4.2 EVENTOS Y EL ESPACIO MUESTRAL ❍ 129

• Probar una tarjeta de circuito impreso para determinar si es un producto defec-

tuoso o aceptable.
• Lanzar al aire una moneda y observar el lado que aparece.

Cuando se realiza un experimento, lo que observamos es un resultado llamado evento

simple, con frecuencia denotado por la mayúscula E con un subíndice.

Definición Un evento simple es el resultado que se observa en una sola repetición

del experimento.

E J E M PL O 4.1 Experimento: Lance un dado y observe el número que aparece en la cara superior. Haga
una lista de los eventos sencillos del experimento.
Solución Cuando el dado se lanza una vez, hay seis posibles resultados. Hay los
eventos sencillos citados a continuación:
Evento E1: observar un 1 Evento E4: observar un 4
Evento E2: observar un 2 Evento E5: observar un 5
Evento E3: observar un 3 Evento E6: observar un 6

Ahora podemos definir un evento como un conjunto de eventos sencillos, a menudo

denotado por una letra mayúscula.

Definición Un evento es un conjunto de eventos sencillos.

E J E M PL O
co n t i n ú a 4.1 Podemos definir los eventos A y B para el experimento de lanzar al aire un dado:
A: observar un número impar
B: observar un número menor a 4

Como el evento A se presenta si la cara superior es 1, 3 o 5, es un conjunto de tres even-

tos sencillos y escribimos A  {E1, E3, E5}. Del mismo modo, el evento B ocurre si la
cara superior es 1, 2 o 3 y está definido como una serie o conjunto de estos tres eventos
sencillos: B  {E1, E2, E3}.

A veces, cuando ocurre un evento, significa que no puede ocurrir otro.

Definición Dos eventos son mutuamente excluyentes si, cuando ocurre un evento,
los otros no pueden ocurrir y viceversa.

En el experimento de lanzar al aire un dado, los eventos A y B no son mutuamente

excluyentes, porque tienen dos resultados en común, si el número de la cara superior del
dado es 1 o 3. Ambos eventos, A y B, ocurrirán si se observa E1 o E3 cuando se realiza
el experimento. En contraste, los seis eventos simples E1, E2, . . . , E6 forman un conjunto
de todos los resultados mutuamente excluyentes del experimento. Cuando el experi-
mento se realiza una vez, puede ocurrir uno y sólo uno de estos eventos sencillos.

Definición El conjunto de todos los eventos sencillos se denomina espacio mues-

tral, S.

3
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130 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

A veces es útil visualizar un experimento usando una imagen llamada diagrama de

Venn, que se ilustra en la figura 4.1. La caja exterior representa el espacio muestral,
que contiene todos los eventos sencillos, representados por puntos marcados. Como
un evento es un conjunto de uno o más eventos sencillos, los puntos apropiados están
circulados y marcados con la letra del evento. Para el experimento de lanzar al aire un
dado, el espacio muestral es S  {E1, E2, E3, E4, E5, E6} o bien, de un modo más simple,
S  {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Los eventos A  {1, 3, 5} y B  {1, 2, 3} están circulados en el
diagrama de Venn.

F I GU R A 4 . 1
●
Diagrama de Venn para
tiro de un dado
A B

E2
E1

E5
E3

E4

E6

E J E M PLO 4.2 Experimento: Lance al aire una sola moneda y observe el resultado. Éstos son los even-
tos sencillos:
E1: observar una cara (H)
E2: observar una cruz (T)
El espacio muestral es S  {E1, E2}, o bien, dicho en forma más sencilla, S  {H, T}.

E J E M PLO 4.3 Experimento: Registre el tipo de sangre de una persona. Los cuatro posibles resultados
mutuamente exclusivos son estos eventos sencillos:
E1  sangre tipo A
E2  sangre tipo B
E3  sangre tipo AB
E4  sangre tipo O
El espacio muestral es S  {E1, E2, E3, E4}, o S  {A, B, AB, O}.

Algunos experimentos se pueden generar en etapas y el espacio muestral se puede

mostrar en un diagrama de árbol. Cada nivel de ramificación sucesivo del árbol corres-
ponde a un paso requerido para generar el resultado final.

E J E M PLO 4.4 Un técnico médico registra el tipo sanguíneo y factor Rh de una persona. Haga una lista
de los eventos sencillos del experimento.
Solución Por cada persona, se hace necesario un procedimiento de dos etapas para
registrar las dos variables de interés. El diagrama de árbol se muestra en la figura 4.2.
Los ocho eventos sencillos del diagrama de árbol forman el espacio muestral, S  {A,
A, B, B, AB, AB, O, O}.

4
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 4.3 CÁLCULO DE PROBABILIDADES CON EL USO DE EVENTOS SENCILLOS ❍ 131

Una forma alternativa para exhibir los eventos sencillos es usar una tabla de proba-
bilidad, como se muestra en la tabla 4.1. Los renglones y columnas muestran los posi-
bles resultados en las etapas primera y segunda, respectivamente y los eventos sencillos
se muestran en las celdas de la tabla.

F I GU R A 4.2
● Tipo sanguíneo Factor Rh Resultado
Diagrama de árbol para el
ejemplo 4.4 + E1 : A+
A
_
E2 : A–
+ E3 : B+
B
_ E4 : B–
+ E5 : AB+
AB
_
E6 : AB–
+ E7 : O+
O
_ E8 : O–

T AB L A 4 .1 Tabla de probabilidad para el ejemplo 4.4

●
Tipo sanguíneo
Factor Rh A B AB O
Negativo A B AB O
Positivo A B AB O

CÁLCULO DE PROBABILIDADES CON

EL USO DE EVENTOS SENCILLOS
4.3
La probabilidad de un evento A es una medida de nuestra creencia de que el evento A
ocurrirá. Una manera práctica de interpretar esta medida es con el concepto de frecuen-
cia relativa. Recuerde del capítulo 1 que si un experimento se realiza n veces, entonces
la frecuencia relativa de un suceso particular, por ejemplo A, es
Frecuencia
Frecuencia relativa  _________
n
donde la frecuencia es el número de veces que ocurrió el evento A. Si hacemos que el
número n de repeticiones del experimento se haga cada vez más grande (n � ), en
última instancia se genera toda la población. En ésta, la frecuencia relativa del evento A
se define como la probabilidad del evento A; esto es,
Frecuencia
P(A)  lim _________
n� n
Como P(A) se comporta como una frecuencia relativa, P(A) debe ser una propor-
ción que se encuentre entre 0 y 1; P(A)  0 si el evento A nunca ocurre, y P(A)  1 si
el evento A siempre ocurre. Cuanto más cercano sea P(A) a 1, es más probable que A
ocurra.

5
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132 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Por ejemplo, si se lanza al aire un dado balanceado de seis caras un número de veces
infinito, se esperaría que la frecuencia relativa para cualesquiera de los seis valores,
x � 1, 2, 3, 4, 5, 6, fuera 1/6. Sobra decir que sería muy lento, si no imposible, repetir un
experimento un número infinito de veces. Por esta razón, hay métodos alternativos para
calcular probabilidades que hacen uso del concepto de frecuencia relativa.
Una consecuencia importante de la definición de frecuencia relativa de una probabi-
lidad involucra a eventos sencillos. Como los eventos sencillos son mutuamente exclu-
yentes, sus probabilidades deben satisfacer dos condiciones.

REQUISITOS PARA PROBABILIDADES

DE UN EVENTO SIMPLE
• Cada probabilidad debe estar entre 0 y 1.
• La suma de las probabilidades de todos los eventos sencillos en S igual a 1.

Cuando es posible escribir los eventos sencillos asociados con un experimento y deter-
minar sus probabilidades respectivas, podemos hallar la probabilidad de un evento A si
sumamos las probabilidades de todos los eventos sencillos contenidos en el evento A.

Definición La probabilidad de un evento A es igual a la suma de las probabilida-

des de los eventos sencillos contenidos en A.

E J E M PLO 4.5 Lance al aire dos monedas imparciales y registre el resultado. Encuentre la probabilidad
de observar exactamente una cara en los dos tiros.
Solución Para poner en una lista los eventos sencillos en el espacio muestral, se puede
usar un diagrama de árbol como se muestra en la figura 4.3. Las letras H y T significan
que usted observó una cara o una cruz, respectivamente, en un tiro en particular. Para
asignar probabilidades a cada uno de los cuatro eventos sencillos, hay que recordar que
las monedas son imparciales. Por tanto, cualquiera de los cuatro eventos sencillos es tan
probable como cualquier otro. Como la suma de los cuatro eventos sencillos debe ser 1,
cada uno debe tener una probabilidad P(Ei) � 1/4. Los eventos sencillos del espacio
muestral se muestran en la tabla 4.2, junto con sus probabilidades igualmente posibles.
Para hallar P(A) � P(observar exactamente una cara), es necesario hallar todos los even-
MI CONSEJO
tos sencillos que resulten en el evento A, es decir E2 y E3:
Las probabilidades deben
estar entre 0 y 1. P(A) � P(E2) � P(E3)
1 1 1
� __ � __ � __
4 4 2
F I GU R A 4 . 3
● Primera moneda Segunda moneda Resultado
Diagrama de árbol para el
ejemplo 4.5
Cara (H)
E1 = (HH)
Cara (H)

MI CONSEJO
Cruz (T)
Las probabilidades de todos E2 = (HT)
los eventos sencillos deben
totalizar 1. Cara (H)
E3 = (TH)
Cruz (T)

Cruz (T)
E4 = (TT)

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 4.3 CÁLCULO DE PROBABILIDADES CON EL USO DE EVENTOS SENCILLOS ❍ 133

T AB L A 4 .2 Eventos sencillos y sus probabilidades

●
Evento Primera moneda Segunda moneda P (Ei)
E1 H H 1/4
E2 H T 1/4
E3 T H 1/4
E4 T T 1/4

E J E M PL O 4.6 Las proporciones de fenotipos sanguíneos A, B, AB y O en la población de todos los de

raza caucásica en Estados Unidos se publican como .41, .10, .04 y .45, respectivamente.1
Si al azar se escoge una persona de este origen étnico en la población, ¿cuál es la proba-
bilidad de que él o ella tengan tipo de sangre A o tipo AB?
Solución Los cuatro eventos sencillos, A, B, AB y O no tienen probabilidades igual-
mente posibles. Sus probabilidades se encuentran usando el concepto de frecuencia rela-
tiva como
P(A) � .41 P(B) � .10 P(AB) � .04 P(O) � .45

El evento de interés está formado por dos eventos sencillos, de modo que

P(la persona es tipo A o tipo AB) � P(A) � P(AB)

� .41 � .04 � .45

E J E M PL O 4.7 Un plato contiene un dulce amarillo y dos rojos. Usted cierra los ojos, del plato escoge
dos dulces, uno por uno y anota sus colores. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos
dulces sean rojos?
sacar Solución Como no se dan probabilidades, se debe hacer una lista de los eventos sen-
2 cillos del espacio muestral. La selección de los dulces en dos etapas sugiere un diagrama
de árbol, que se muestra en la figura 4.4. Hay dos dulces rojos en el plato, de modo que
R1 Y se pueden usar las letras R1, R2 y Y para indicar que se ha seleccionado el primero rojo,
R2 el segundo rojo o el dulce amarillo, respectivamente. Como usted cerró los ojos cuando
escogió los dulces, las seis opciones deben ser igualmente probables y se les asigna la
probabilidad 1/6. Si A es el evento de que ambos dulces sean rojos, entonces
A � {R1R2, R2R1}
Entonces,

P(A) � P(R1R2) � P(R2R1)

1 1 1
� __ � __ � __
6 6 3
F I GU R A 4.4
● Primera selección Segunda selección Evento simple Probabilidad
Diagrama de árbol para el
ejemplo 4.7 R2 R1 R2 1/6
R1
MI CONSEJO Y R1 Y 1/6

Un diagrama de árbol ayuda a R1 R2 R1 1/6

R2
hallar eventos sencillos.
Y R2 Y 1/6
Rama � paso hacia el
R1 Y R1 1/6
resultado.
Y
Ramas siguientes ⇒ lista de R2 Y R2 1/6
eventos sencillos.

7
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134 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

CÁLCULO DE LA PROBABILIDAD DE UN EVENTO

1. Haga una lista de todos los eventos sencillos del espacio muestral.
2. Asigne una probabilidad apropiada a cada evento simple.
3. Determine cuáles eventos sencillos resultan en el evento de interés.
4. Sume las probabilidades de los eventos sencillos que resulten en el evento de
interés.

En su cálculo, usted siempre debe tener cuidado de satisfacer estas dos condiciones:
• Incluir todos los eventos sencillos en el mismo espacio.
• Asignar probabilidades realistas a los eventos sencillos.

Cuando el espacio muestral es grande, es fácil de omitir sin intención algunos de los
eventos sencillos. Si esto ocurre, o si sus probabilidades asignadas son erróneas, sus
respuestas no serán útiles en la práctica.
Una forma de determinar el número requerido de eventos sencillos es usar las reglas
de conteo presentadas en la siguiente sección opcional. Estas reglas se pueden usar para
resolver problemas más complejos, que generalmente comprenden un gran número de
eventos sencillos. Si necesita dominar sólo los conceptos básicos de probabilidad, pue-
de escoger saltarse a la siguiente sección.

4.3 EJERCICIOS

TÉCNICAS BÁSICAS 4.2 Un espacio muestral S está formado por cinco

Ver video:
4.1 Tiro de uncálculo
dado Un de probabilidad
experimento de
consiste en tirar un eventos
evento sencillos con estas probabilidades:
un solo dado. Éstos son algunos eventos:
P(E1)  P(E2)  .15 P(E3)  .4
A: observar un 2 P(E4)  2P(E5)
B: observar un número par
a. Encuentre las probabilidades para los eventos sencillos
C: observar un número mayor a 2 E4 y E5.
D: observar A y B b. Encuentre las probabilidades para estos dos eventos:
E: observar A o B o ambos
A  {E1, E3, E4}
F: observar A y C
B  {E2, E3}
a. Haga una lista de eventos sencillos del espacio
muestral. c. Haga una lista de eventos sencillos que se encuentren
b. Haga una lista de eventos sencillos en cada uno de los en el evento A o en el evento B o en ambos.
eventos A al F. d. Haga una lista de eventos sencillos que se encuentre
c. ¿Qué probabilidades debe asignar a los eventos en el evento A y en el B.
sencillos? 4.3 Un espacio muestral contiene 10 eventos sencillos:
d. Calcule las probabilidades de los seis eventos A al E1, E2, . . . , E10. Si P(E1)  3P(E2)  .45 y los restantes
F sumando las probabilidades apropiadas de evento eventos sencillos son igualmente probables, encuentre las
simple. probabilidades de estos restantes eventos.

8
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2.2 Métodos de conteo

4.4 REGLAS ÚTILES DE CONTEO (OPCIONAL) ❍ 137

REGLAS ÚTILES DE CONTEO (OPCIONAL)

4.4
Suponga que un experimento comprende un gran número N de eventos simples y que
usted sabe que todos esos eventos son igualmente probables. Entonces cada evento
simple tiene una probabilidad 1/N y la probabilidad de un evento A se puede calcular
como
n
P(A)  __A
N
donde nA es el número de eventos simples que resultan en el evento A. En esta sección,
presentamos tres reglas sencillas que se pueden usar para contar ya sea N, el número de
eventos simples del espacio muestral, o nA, el número de eventos simples del evento A.
Una vez que haya obtenido estas cuentas, puede hallar P(A) sin en realidad hacer una
lista de todos los eventos simples.

LA REGLA mn
Considere un experimento que se realiza en dos etapas. Si la primera etapa se pue-
de efectuar en m formas y, para cada una de éstas, la segunda etapa se puede lograr en
n formas, entonces hay mn formas para efectuar el experimento.

Por ejemplo, supongamos que usted puede ordenar un auto en uno de tres estilos y
en uno de cuatro colores de pintura. Para averiguar cuántas opciones hay disponibles,
puede considerar primero escoger uno de los m  3 estilos y luego seleccionar uno de
los n  4 colores de pintura. Con el uso de la Regla mn, como se muestra en la figura
4.5, tiene mn  (3)(4)  12 posibles opciones.

F I GU R A 4.5
● Estilo Color
Combinaciones de estilo
y color 1
2
1
3
4
1
2
2
3
4
1
2
3
3
4

E J E M PL O 4.8 Se tiran dos dados. ¿Cuántos eventos simples hay en el espacio muestral S?
Solución El primer dado puede caer en una de m  6 formas, y el segundo en una
de n  6 formas. Como el experimento comprende dos etapas, que forma los pares de
números que se muestran en las dos caras, el número total de eventos simples en S es
mn  (6)(6)  36

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138 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

MI APPLET
El applet Java llamado Tossing Dice (Tirar dados) da una imagen visual de los 36
eventos simples descritos en el ejemplo 4.8. Usted puede usar este applet para hallar
probabilidades para cualquier evento que comprenda el tiro de dos dados imparciales.
Al dar un clic en las combinaciones de dados apropiadas, hemos encontrado la pro-
babilidad de observar una suma de 3 en las caras superiores como 2/36 � .056. ¿Cuál
es la probabilidad de que la suma sea igual a 4? Usará este applet para los ejercicios
Mi Applet del final del capítulo.

F I GU R A 4 . 6
●
Applet de Tirar dados

E J E M PLO 4.9 Un plato de dulces contiene un dulce amarillo y dos rojos. Del plato se seleccionan dos
dulces, uno por uno, registrando sus colores. ¿Cuántos eventos simples hay en el espacio
muestral S?
sacar Solución El primer dulce se puede escoger en m � 3 formas. Como un dulce ya
2
no está ahora, el segundo dulce se puede escoger en n � 2 formas. El número total de
eventos simples es
R1 Y
R2 mn � (3)(2) � 6

Estos seis eventos simples aparecen en el ejemplo 4.7.

Podemos extender la Regla mn para un experimento que se realiza en más de dos

etapas.

LA REGLA mn EXTENDIDA
Si un experimento se realiza en k etapas, con n1 formas para efectuar la primera etapa,
n2 formas para efectuar la segunda etapa, . . . , y nk formas para efectuar la k-ésima
etapa, entonces el número de formas para efectuar el experimento es
n1n2n3 � � � nk

10
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 4.4 REGLAS ÚTILES DE CONTEO (OPCIONAL) ❍ 139

¿Cuántos eventos simples hay en el espacio muestral cuando se lanzan al aire tres mo-
E J E M PL O 4.10 nedas?
Solución Cada moneda puede caer en una de dos formas. Por tanto, el número de
eventos simples es
(2)(2)(2)  8

E J E M PL O 4.11 El chofer de un camión puede tomar tres rutas de la ciudad A a la ciudad B, cuatro de la
ciudad B a la C y tres de la ciudad C a la D. Si, cuando viaja de A a D, el chofer debe ir
de A a B a C a D, ¿cuántas rutas posibles de A a D hay?
Solución Sean
n1  número de rutas de A a B  3
n2  número de rutas de B a C  4
n3  número de rutas de C a D  3
Entonces, el número total de formas para construir una ruta completa, tomando una
secundaria desde cada uno de los tres grupos, (A a B), (B a C) y (C a D), es
n1n2n3  (3)(4)(3)  36

Una segunda y útil regla de conteo se sigue de la Regla mn y comprende ordena-

mientos o permutaciones. Por ejemplo, supongamos que usted tiene tres libros, A, B
y C, pero tiene espacio sólo para dos en su estante. ¿En cuántas formas puede usted
seleccionar y acomodar los dos libros? Hay tres opciones para los dos libros, A y B, A y
C, o B y C, pero cada uno de los pares se puede acomodar en dos formas en el estante.
Todas las permutaciones de los dos libros, escogidas de tres, aparecen en la tabla 4.3.
Entonces la Regla mn implica que hay seis formas, porque el primer libro se puede
escoger en m  3 formas y el segundo en n  3 formas, de modo que el resultado es
mn  6.

T AB L A 4 .3 Permutaciones de dos libros escogidos de tres

●
Combinaciones de dos Reordenamiento o combinaciones
AB BA
AC CA
BC CB

¿En cuántas formas puede usted acomodar los tres libros en su estante? Hay las seis
permutaciones:

ABC ACB BAC

BCA CAB CBA
Como el primer libro se puede escoger en n1  3 formas, el segundo en n2  formas, y el
tercero en n3  1 forma, el número total de ordenamientos es n1n2n3  (3)(2)(1)  6.
En lugar de aplicar la Regla mn cada vez, usted puede hallar el número de ordena-
mientos usando una fórmula general que involucra una notación factorial.

11
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2.2.1 Diagramas de árbol

164 CAPÍTULO 5 Estudio de los conceptos de la probabilidad

Esta probabilidad, que recibe el nombre de probabilidad conjunta, aparece como P(A1 y
B1). Hay 10 ejecutivos que permanecerían en la compañía y que cuentan con menos de 1
año de experiencia, así que P(A1 y B1)  10/200  0.05. Estas 10 personas están en
ambos grupos, los que se quedarían con la compañía y los que tienen menos de 1 año con
la compañía. En realidad se les está contando dos veces, así que es necesario restar este
valor.
4. Sustituya estos valores en la fórmula (5-4) y el resultado es el siguiente:

P(A1 o B1)  P(A1)  P(B1)  P(A1 y B1)

 .60  .175  .05  .725

Por lo tanto, la probabilidad de que un ejecutivo elegido permanezca en la compañía o haya

laborado en ella menos de 1 año es de 0.725.

Autoevaluación 5-7 Consulte la tabla 5-1 en la página 163 para calcular las siguientes probabilidades.
a) De seleccionar a un ejecutivo con más de 10 años de servicio.
b) De seleccionar a un ejecutivo que no permanezca en la compañía, dado que cuenta con más de
10 años de servicio.
c) De seleccionar a un ejecutivo con más de 10 años de servicio o a uno que no permanezca en la
compañía.

5.6 Diagramas de árbol

El diagrama de árbol es una gráfica útil para organizar cálculos que implican varias etapas.
Cada segmento del árbol constituye una etapa del problema. Las ramas del árbol se ponde-
ran por medio de probabilidades. Utilizaremos los datos de la tabla 5-1 para mostrar la cons-
trucción de un diagrama de árbol.
1. Para construir un diagrama de árbol, comenzamos dibujando un punto grueso a la izquier-
da para representar la raíz del árbol (vea gráfica 5-2).
2. En este problema, dos ramas principales salen de la raíz: la rama superior representa el
evento “permanecería” y la rama inferior el evento “no permanecería”. Sus probabilidades
se anotan sobre las ramas, en este caso, 120/200 y 80/200. Estas probabilidades también
se denotan P(A1) y P(A2).
3. De cada una de las ramas principales salen cuatro ramas, las cuales representan el tiem-
po de servicio: menos de 1 año, 1 a 5 años, 6 a 10 años y más de 10 años. Las proba-
bilidades condicionales de la rama superior del árbol, 10/120, 30/120, 5/120, etc., se
anotan en las ramas adecuadas, que son P(B1| A1), P(B2| A1), P(B3| A1) y P(B4| A1), en las
cuales B1 se refiere a menos de 1 año de servicio; B2, a 1 a 5 años de servicio, B3, a 6 a
10 años de servicio y B4, a más de 10 años. En seguida, anotamos las probabilidades con-
dicionales en la rama inferior.
4. Por último, las probabilidades conjuntas relativas al hecho de que los eventos A1 y Bi o los
eventos A2 y Bi ocurrirán al mismo tiempo aparecen al lado derecho. Por ejemplo, de
acuerdo con la fórmula (5-6), la probabilidad conjunta de seleccionar al azar a un ejecuti-
vo que permanecería en la compañía y que tenga más de 1 año de servicio es:

a ba b
120 10
P(A1 y B1) P(A1)P(B1 ƒ A1) 0.05
200 120

Como las probabilidades conjuntas representan todos los posibles resultados (per-
manecería, 6 a 10 años de servicio, no permanecería, más de 10 años de servicio, etc.),
deben sumar 1.00 (vea gráfica 5-2).

12
 5.6 Diagramas de árbol 165

Lealtad Servicio

Probabilidades Probabilidades
condicionales conjuntas

10
____ Menos de 1 año ____ 10 � .050
120 � ____
120 200 120

30
____ 120 � ____
30 � .150
120 1-5 años ____
200 120
Perma-
necería
5 6-10 años 120 � ____
____ 5 � .025
____ 200 120
120
120
____
200
75
____ Más de 10 años 120 � ____
____ 75 � .375
120 200 120

25
___ Menos de 1 año 80 �
____ 25 � .125
___
80 80 200 80
____
200
15
___ 80 � 15 � .075
80 1-5 años ____ ___
200 80
No perma-
necería
10 6-10 años 80 �
____ 10 � .050
___
___ 200 80
80

30
___ Más de 10 años 80 �
____ 30 � .150
___
80 200 80

Deben sumar en total 1.00 1.000

GRÁFICA 5-2 Diagrama de árbol que muestra la lealtad y los años de servicio

Autoevaluación 5-8 Considere una encuesta a algunos consumidores relacionada con la cantidad relativa de visitas que
hacen a una tienda Sears (con frecuencia, en ocasiones o nunca) y con el hecho de que la tienda se
Ver video Árbol de toma de decisiones
ubique en un lugar conveniente (sí y no). Cuando las variables son de escala nominal, tal como
estos datos, por lo general los resultados se resumen en una tabla de contingencias.

Lugar conveniente
Visitas Sí No Total
Con frecuencia 60 20 80
En ocasiones 25 35 60
Nunca 5 50 55
90 105 195

a) El número de visitas y la ubicación en un lugar conveniente, ¿son variables independientes?

¿Por qué razón? Interprete su conclusión.
b) Dibuje un diagrama de árbol y determine las probabilidades conjuntas.

13
2.2.2 Combinaciones

4.4 REGLAS ÚTILES DE CONTEO (OPCIONAL) ❍ 141

sino sólo cuáles libros podemos poner en el estante. Cuando una comisión de cinco per-
sonas se selecciona de entre un grupo de 12 estudiantes, el orden de la selección no es
importante porque los cinco estudiantes serán miembros iguales de la comisión.

UNA REGLA DE CONTEO PARA COMBINACIONES

El número de combinaciones distintas de n objetos distintos que se pueden formar,
tomando r de ellos a un tiempo, es

C nr  _________
n!
r!(n  r)!
El número de combinaciones y el número de permutaciones están relacionados:
Pn
C nr  __r
r!
Se puede ver que C nr resulta cuando se divide el número de permutaciones entre r!, el
número de formas de reacomodar cada grupo distinto de r objetos escogidos de entre
el total n.

EJEMPLO 4.14 Una tarjeta de circuito impreso se puede comprar de entre cinco proveedores. ¿En cuán-
tas formas se pueden escoger tres proveedores de entre los cinco?
Solución Como es sólo importante cuáles tres se han escogido, no el orden de selec-
ción, el número de formas es
5! (5)(4)
C 53  ____  _____  10
3!2! 2

El siguiente ejemplo ilustra el uso de reglas de conteo para resolver un problema de

probabilidad.

EJEMPLO 4.15 Cinco fabricantes producen cierto aparato electrónico, cuya calidad varía de un fabri-
cante a otro. Si fuéramos a seleccionar tres fabricantes al azar, ¿cuál es la probabilidad
de que la selección contenga exactamente dos de los tres mejores?
Solución Los eventos simples de este experimento están formados por todas las
posibles combinaciones de tres fabricantes, escogidos de un grupo de cinco. De estos
cinco, tres han sido designados como “mejores” y dos como “no mejores”. Se puede
pensar en un plato de dulces que contenga tres dulces rojos y dos amarillos, de los cuales
se seleccionan tres, como se ilustra en la figura 4.7. El número total de eventos sim-
ples N se puede contar como el número de formas para escoger tres de los cinco fabri-
cantes, o sea
5!
N  C 53  ____  10
3!2!

FIGU R A 4 .7
●
Ilustración para el Escoger 3
ejemplo 4.15

3 “mejores”
2 “no mejores”

14
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142 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Como los fabricantes se seleccionan al azar, cualquiera de estos 10 eventos simples

será igualmente probable, con probabilidad 1/10. Pero cuántos de estos eventos sim-
ples resultan en el evento

A: exactamente dos de los “mejores” tres

Se puede contar nA, el número de eventos en A, en dos pasos porque el evento A ocurrirá
cuando seleccione dos de los “mejores” tres y uno de los dos “no mejores”. Hay
3!
C 32  ____ 3
2!1!
formas de efectuar la primera etapa y
2!
C 21  ____ 2
1!1!

formas de efectuar la segunda etapa. Aplicando la Regla mn, encontramos que hay nA 
(3)(2)  6 de los 10 eventos sencillos en el evento A y P(A)  nA/N  6/10.

Existen muchas otras reglas de conteo además de las tres presentadas en esta sección.
Si usted está interesado en este tema, consulte uno de los numerosos libros de texto sobre
matemáticas combinatorias.

4.4 EJERCICIOS

TÉCNICAS BÁSICAS 4.22 Seleccionar personas, otra vez ¿En cuántas

4.17 Usted tiene dos grupos de objetos muy diferentes, formas se pueden seleccionar dos personas de entre un
10 en el primer grupo y ocho en el segundo. Si selecciona grupo de 20 si el orden de selección es importante?
un objeto de cada grupo, ¿cuántos pares diferentes puede 4.23 Dados Se tiran tres dados. ¿Cuántos eventos
formar? simples hay en el espacio muestral?
4.18 Usted tiene tres grupos de objetos muy diferentes, 4.24 Monedas Se tiran al aire cuatro monedas.
cuatro en el primer grupo, siete en el segundo y tres en ¿Cuántos eventos simples hay en el espacio muestral?
el tercero. Si selecciona un objeto de cada grupo,
4.25 Un problema de urna, otra vez Se seleccionan
¿cuántas ternas diferentes puede formar?
tres pelotas de una caja que contiene 10 de ellas. El orden
4.19 Permutaciones Evalúe las siguientes de selección no es importante. ¿Cuántos eventos simples
permutaciones. (SUGERENCIA: Su calculadora científica hay en el espacio muestral?
puede tener una función que permita calcular
permutaciones y combinaciones con gran facilidad.) APLICACIONES
5 10 6 20
a. P 3 b. P 9 c. P 6 d. P 1 4.26 ¿Qué ropa usar? Usted tiene cuatro pares de
jeans, 12 playeras limpias y cuatro pares de zapatos
4.20 Combinaciones Evalúe estas combinaciones:
tenis. ¿Cuántas combinaciones de ropa (jeans, playeras y
a. C 53 b. C 109 c. C 66 d. C 201 zapatos tenis) puede crear?
4.21 Seleccionar personas ¿En cuántas formas se 4.27 Itinerarios Un hombre de negocios en Nueva
pueden seleccionar cinco personas de entre un grupo de York está preparando un itinerario para visitar seis
ocho si el orden de selección es importante? ciudades principales. La distancia recorrida, y por tanto

15
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2.2.3 Permutaciones

140 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

UNA REGLA DE CONTEO PARA PERMUTACIONES

El número de formas en que podemos acomodar n objetos distintos, tomándolos una
cantidad r a la vez, es

Pnr  _______
n!
(n  r)!
donde n!  n(n  1)(n  2)    (3)(2)(1) y 0!  1.

Como se seleccionan r objetos, éste es un experimento de r-etapas. El primer objeto se

puede escoger en n formas, el segundo en (n  1) formas, el tercero en (n  2) formas y
el r-ésimo en (n  r  1) formas. Podemos simplificar esta engorrosa notación usando
la regla de conteo para permutaciones porque

n(n  1)(n  2)    (n  r  1)(n  r)    (2)(1)

_______
n!  __________________________________________
(n  r)! (n  r)    (2)(1)
 n(n  1)    (n  r  1)

UN CASO ESPECIAL: ORDENAR n OBJETOS

El número de formas para ordenar todo un conjunto de n objetos distintos es Pnn  n!

EJEMP L O 4.12 Tres billetes de lotería se sacan de entre un total de 50. Si los billetes se han de distribuir
a cada uno de tres empleados en el orden en que son sacados, el orden será importante.
¿Cuántos eventos simples están asociados con el experimento?
Solución El número total de eventos simples es
P 50 50! 50(49)(48) 117600
___
3   
47!

EJEMP L O 4.13 Una máquina está compuesta de cinco partes que se pueden ensamblar en cualquier
orden. Se ha de realizar una prueba para determinar el tiempo necesario para cada orden
de ensamble. Si cada orden se ha de probar una vez, ¿cuántas pruebas deben efec-
tuarse?
Solución El número total de pruebas es
5!
__
5
P   5(4)(3)(2)(1)  120
5
0!

Cuando contamos el número de permutaciones de los dos libros escogidos para su

estante, empleamos un método sistemático:
• Primero contamos el número de combinaciones o pares de libros a escoger.
• A continuación contamos el número de formas para ordenar los dos libros esco-
gidos en el estante.

A veces el orden o acomodo de los objetos no es importante, sino sólo los objetos que
se escogen. En este caso, se puede usar una regla de conteo para combinaciones. Por
ejemplo, puede que no nos importe el orden en que los libros se coloquen en el estante,

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16
 4.4 REGLAS ÚTILES DE CONTEO (OPCIONAL) ❍ 141

sino sólo cuáles libros podemos poner en el estante. Cuando una comisión de cinco per-
sonas se selecciona de entre un grupo de 12 estudiantes, el orden de la selección no es
importante porque los cinco estudiantes serán miembros iguales de la comisión.

UNA REGLA DE CONTEO PARA COMBINACIONES

El número de combinaciones distintas de n objetos distintos que se pueden formar,
tomando r de ellos a un tiempo, es

C nr  _________
n!
r!(n  r)!
El número de combinaciones y el número de permutaciones están relacionados:
Pn
C nr  __r
r!
Se puede ver que C nr resulta cuando se divide el número de permutaciones entre r!, el
número de formas de reacomodar cada grupo distinto de r objetos escogidos de entre
el total n.
Ver video permutaciones y combinaciones
EJEMPL O 4.14 Una tarjeta de circuito impreso se puede comprar de entre cinco proveedores. ¿En cuán-
tas formas se pueden escoger tres proveedores de entre los cinco?
Solución Como es sólo importante cuáles tres se han escogido, no el orden de selec-
ción, el número de formas es
5! (5)(4)
C 53  ____  _____  10
3!2! 2

El siguiente ejemplo ilustra el uso de reglas de conteo para resolver un problema de

probabilidad.

EJEMPL O 4.15 Cinco fabricantes producen cierto aparato electrónico, cuya calidad varía de un fabri-
cante a otro. Si fuéramos a seleccionar tres fabricantes al azar, ¿cuál es la probabilidad
de que la selección contenga exactamente dos de los tres mejores?
Solución Los eventos simples de este experimento están formados por todas las
posibles combinaciones de tres fabricantes, escogidos de un grupo de cinco. De estos
cinco, tres han sido designados como “mejores” y dos como “no mejores”. Se puede
pensar en un plato de dulces que contenga tres dulces rojos y dos amarillos, de los cuales
se seleccionan tres, como se ilustra en la figura 4.7. El número total de eventos sim-
ples N se puede contar como el número de formas para escoger tres de los cinco fabri-
cantes, o sea
5!
N  C 53  ____  10
3!2!

FIGURA 4. 7
●
Ilustración para el Escoger 3
ejemplo 4.15

3 “mejores”
2 “no mejores”

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2.3. Reglas de probabilidad

144 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

4.37 ¿Sesgo en el género? El siguiente caso ocurrió 4.38 Estudio apresurado Una estudiante se prepara
en Gainesville, Florida. El Consejo de Relaciones para un examen al estudiar una lista de 10 problemas; ella
Humanas formado por ocho miembros consideró la puede resolver seis de ellos. Para el examen, el profesor
queja de una mujer que alegaba discriminación, con selecciona cinco preguntas al azar de la lista de 10. ¿Cuál
base en su género, por parte de una compañía local de es la probabilidad de que la estudiante pueda resolver los
encuestas. El consejo, compuesto de cinco mujeres y cinco problemas en el examen?
tres hombres, votó 5-3 a favor de la demandante, con 4.39 Negocio de monos A un mono se le dan
las cinco mujeres votando por ella y los tres hombres 12 bloques: tres en forma de cuadrados, tres como
en contra. El abogado representante de la compañía rectángulos, tres como triángulos y igual número
apeló la decisión del consejo alegando sesgo de género de como círculos. Si saca tres de cada clase en orden, es
parte de los miembros del consejo. Si el voto a favor decir, tres triángulos, luego la misma cantidad cuadrados
de la demandante fue 5-3 y los miembros del consejo y así sucesivamente, ¿sospecharía usted que el mono
no estuvieran sesgados por el género, ¿cuál es la asocia figuras que tengan forma idéntica? Calcule la
probabilidad de que el voto se divida en líneas de género probabilidad de este evento.
(cinco mujeres a favor y tres hombres en contra)?

RELACIONES DE EVENTO Y REGLAS

DE PROBABILIDAD
4.5
Hay veces en que el evento de interés se puede formar como una combinación de algu-
nos otros eventos. Sean A y B dos eventos definidos en el espacio muestral S. Aquí hay
tres relaciones importantes entre eventos.

Definición La unión de los eventos A y B, denotada por A � B, es el evento en que

ocurren A o B o ambos.

Definición La intersección de eventos A y B, denotada por A � B, es el evento en

que ocurren A y B.†

Definición El complemento de un evento A, denotado por Ac, es el evento en que

A no ocurre.

Las figuras 4.8, 4.9 y 4.10 muestran representaciones del diagrama de Venn de A � B,
A � B y Ac, respectivamente. Cualquier evento simple en el área sombreada es un posi-
ble resultado que aparece en el evento apropiado. Una forma de hallar las probabilidades
de la unión, la intersección o el complemento es sumar las probabilidades de todos los
eventos simples asociados.

†
Algunos autores usan la notación AB.

18
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 4.5 RELACIONES DE EVENTO Y REGLAS DE PROBABILIDAD ❍ 145

FI G U R A 4 .8 F IGURA 4 .9
● ●
Diagrama de Venn de A � B Diagrama de Venn A � B

S S
MI CONSEJO

Intersección ⇔ “ambos . . . y” A
A B
o sólo “y”. B
Unión ⇔ “uno de dos . . . o
ambos” o sólo “o”. A∪B A∩B

F I GU R A 4. 10 S
●
El complemento de un
evento Ac

EJE MP L O 4.16 Se tiran al aire dos monedas imparciales y se registra el resultado. Éstos son los eventos
de interés:
A: observar al menos una cara
B: observar al menos una cruz
Defina los eventos A, B, A � B, A � B y Ac como conjuntos de eventos simples, y
encuentre sus probabilidades.
Solución Recuerde del ejemplo 4.5 que los eventos simples para este experimento
son

E1: HH (cara en primera moneda, cara en segunda)

E2: HT
E3: TH
E4: TT
y que cada evento simple tiene probabilidad 1/4. El evento A, al menos una cara, se pre-
senta si ocurre E1, E2 o E3, de modo que

A  {E1, E2, E3} 3

P(A)  __
4
y
Ac  {E4} 1
P(Ac)  __
4

19
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146 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Del mismo modo,

B  {E2, E3, E4} 3

P(B)  __
4
A  B  {E2, E3} 1
P(A  B)  __
2
A  B  {E1, E2, E3, E4} P(A  B)  4  1
__
4
Observe que (A � B)  S, el espacio muestral y entonces no es seguro que ocurra.

El concepto de uniones e intersecciones se puede ampliar a más de dos eventos.

Por ejemplo, la unión de tres eventos A, B y C, que se escriben como A � B � C, es
el conjunto de eventos simples que están en A o B o C o en cualquier combinación de
esos eventos. Análogamente, la intersección de los tres eventos A, B y C, que se escribe
como A � B � C, es el conjunto de eventos simples que son comunes a los tres eventos
A, B y C.

Cálculo de probabilidades para uniones

y complementos
Cuando podemos escribir el evento de interés en la forma de una unión, un complemento
o una intersección, hay reglas de probabilidad especiales que pueden simplificar nues-
tros cálculos. La primera regla se refiere a uniones de eventos.

REGLA DE LA ADICIÓN

Dados dos eventos, A y B, la probabilidad de su unión, A � B, es igual a

P(A � B)  P(A)  P(B)  P(A � B)

Observe en el diagrama de Venn en la figura 4.11 que la suma P(A)  P(B) cuenta dos
veces los eventos simples que son comunes a A y B. La resta de P(A � B) da el resultado
correcto.

F I GU R A 4. 11
● S
Regla de la adición

A B

A∩B

Cuando dos eventos A y B son mutuamente excluyentes o disjuntos, significa que cuando
ocurre A, B no puede ocurrir, y viceversa. Esto significa que la probabilidad de que ambos

20
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 4.5 RELACIONES DE EVENTO Y REGLAS DE PROBABILIDAD ❍ 147

ocurran, P(A  B), debe ser cero. La figura 4.12 es una representación de un diagrama de
Venn de dos de estos eventos sin ningún evento simple en común.

F I GU R A 4. 12
●
Dos eventos disjuntos S

A B

MI CONSEJO
Cuando dos eventos A y B son mutuamente excluyentes, entonces P(A  B)  0
y la Regla de la adición se simplifica a
Recuerde, mutuamente
excluyente ⇔ (A  B)  0. P(A  B)  P(A)  P(B)

La segunda regla se refiere a complementos de eventos. Se puede ver del diagrama de

Venn de la figura 4.10 que A y Ac son mutuamente excluyentes y que A  Ac  S, todo
el espacio muestral. Se deduce que
P(A)  P(Ac )  1 y P(Ac )  1  P(A)

REGLA PARA COMPLEMENTOS

P(Ac)  1 – P(A)

EJE MP L O 4.17 Un compañía de exploración petrolera planea perforar dos pozos de exploración. Se
emplea evidencia del pasado para tener acceso a los posibles resultados de la tabla 4.4.

TAB L A 4 .4 Resultados para el experimento de perforación petrolífera

●
Evento Descripción Probabilidad
A Ningún pozo produce petróleo ni gas .80
B Exactamente un pozo produce petróleo o gas .18
C Ambos pozos producen petróleo o gas .02

Encuentre P(A  B) y P(B  C).

Solución Por su definición, los eventos A, B y C son mutuamente excluyentes en
forma conjunta porque el suceso de un evento impide que ocurra cualquiera de los otros
dos. Por tanto,

P(A  B)  P(A)  P(B)  .80  .18  .98

y

P(B  C)  P(B)  P(C)  .18  .02  .20

21
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 148 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

El evento A  B se puede describir como el evento de que a lo sumo un pozo pro-

duce petróleo o gas, y B  C describe el evento de que al menos un pozo produce gas
o petróleo.

EJE MP L O 4.18 En una encuesta telefónica hecha a mil adultos, a los que respondieron se les preguntó
acerca del gasto de una educación universitaria y la relativa necesidad de alguna forma de
ayuda financiera. Quienes respondieron fueron clasificados de acuerdo a si actualmente
tenían un hijo en la universidad y si pensaban que la carga de un préstamo para casi todos
los estudiantes universitarios es demasiado alta, la cantidad correcta o es muy poco. Las
proporciones de quienes contestaron se muestran en la tabla de probabilidad de la tabla
4.5. Suponga que un entrevistado se escoge al azar de entre este grupo.
TA BL A 4 .5 Tabla de probabilidad
●
Demasiado alta Cantidad correcta Muy poco
(A) (B ) (C )
Hijo en universidad .35 .08 .01
Sin hijo en univ. .25 .20 .11

1. ¿Cuál es la probabilidad de que el entrevistado tenga un hijo en la universidad?

2. ¿Cuál es la probabilidad de que el entrevistado no tenga un hijo en la universidad?
3. ¿Cuál es la probabilidad de que el entrevistado tenga un hijo en la universidad
o piense que la carga de un préstamo es demasiado alta?
Solución La tabla 4.5 da las probabilidades para los seis eventos simples de las cel-
das de la tabla. Por ejemplo, la entrada en la esquina superior izquierda de la tabla es la
probabilidad de que un entrevistado tenga un hijo en la universidad y además piense que
la carga de un préstamo es demasiado alta (A  D).
1. El evento de que un entrevistado tenga un hijo en la universidad ocurrirá, cual-
quiera que sea su respuesta a la pregunta acerca de la carga por el préstamo. Esto
es, el evento D consta de los eventos simples del primer renglón:

P(D)  .35  .08  .01  .44

En general, las probabilidades de eventos marginales como D y A se encuentran
al sumar las probabilidades en el renglón o columna apropiados.
2. El evento de que el entrevistado no tiene un hijo en la universidad es el comple-
mento del evento D denotado por Dc. La probabilidad de Dc se encuentra como

P(Dc)  1  P(D)
Usando el resultado del punto 1, tenemos

P(Dc)  1  .44  .56

3. El evento de interés es P(A  D). Usando la Regla de la adición,

P(A  D)  P(A)  P(D)  P(A  D)
 .60  .44  .35
 .69

Ver videos Reglas de probabilidad 1 y reglas de probabilidad 2.

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22
2.4 Independencia, probabilidad condicional y regla de la multiplicación

4.6 INDEPENDENCIA, PROBABILIDAD CONDICIONAL Y LA REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN ❍ 149

INDEPENDENCIA, PROBABILIDAD
CONDICIONAL Y LA REGLA
DE LA MULTIPLICACIÓN
4.6
Hay una regla de la probabilidad que se puede usar para calcular la probabilidad de la
intersección de varios eventos, pero esta regla depende del importante concepto estadís-
tico de eventos independientes o dependientes.

Definición Se dice que dos eventos, A y B, son independientes si y sólo si la pro-

babilidad del evento B no está influenciada o cambiada por el suceso del evento A, o
viceversa.

Daltonismo Suponga que un observador ve el género de una persona y si ésta

no distingue los colores rojo y verde. ¿Cambia la probabilidad de que una persona sea
daltónica, dependiendo de si es hombre o no? Defina dos eventos:
A: la persona es hombre
B: la persona es daltónica
En este caso, como el daltonismo es una característica relacionada con el sexo mascu-
lino, la probabilidad de que un hombre sea daltónico será mayor que la probabilidad
de que una persona escogida de la población general sea daltónica. La probabilidad del
evento B, que una persona sea daltónica, depende de si ha ocurrido o no ha ocurrido
el evento A, que la persona sea hombre. Decimos que A y B son eventos dependientes.
Tirar dados Por el contrario, considere tirar un solo dado dos veces y defina dos
eventos:
A: observar un 2 en el primer tiro
B: observar un 2 en el segundo tiro
Si el dado es imparcial, la probabilidad del evento A es P(A)  1/6. Considere la proba-
bilidad del evento B. Ya sea que el evento A haya ocurrido o no haya ocurrido, la pro-
babilidad de observar un 2 en el segundo tiro todavía es 1/6. Podríamos escribir:
P(B dado que A ocurrió)  1/6
P(B dado que A no ocurrió)  1/6
Como la probabilidad del evento B no ha cambiado por el suceso del evento A, decimos
que A y B son eventos independientes.
La probabilidad de un evento A, dado que el evento B ha ocurrido, se denomina pro-
babilidad condicional de A, dado que B ha ocurrido, denotada por P(AB). La barra
vertical se lee “dada” y los eventos que aparecen a la derecha de la barra son aquellos
que se sabe han ocurrido. Usaremos estas probabilidades para calcular la probabilidad
de que A y B ocurran cuando se realice el experimento.

REGLA GENERAL DE LA MULTIPLICACIÓN

La probabilidad de que A y B ocurran cuando el experimento se realiza es

P(A  B)  P(A)P(BA)
o
P(A  B)  P(B)P(AB)

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23
150 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

EJEMP LO 4.19 En un experimento de preferencia de color, ocho juguetes se ponen en un recipiente.

Los juguetes son idénticos excepto por el color, dos son rojos y seis son verdes. Se pide
a un niño que escoja dos juguetes al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que el niño escoja
los dos juguetes rojos?
Solución Se puede visualizar el experimento usando un diagrama de árbol como se
muestra en la figura 4.13. Defina los eventos siguientes:
R: se escoge juguete rojo
G: se escoge juguete verde

FIGURA 4.13
●
Diagrama de árbol para el Primera selección Segunda selección Evento simple
ejemplo 4.19
Rojo (1/7)
RR
Rojo (2/8)

Verde (6/7)
RG

Rojo (2/7)
GR
Verde (6/8)

Verde (5/7)
GG

El evento A (ambos juguetes son rojos) se puede construir como la intersección de dos
eventos:

A � (R en la primera selección)  (R en la segunda selección)

Como sólo hay dos juguetes rojos en el recipiente, la probabilidad de escoger el rojo en
la primera selección es 2/8. No obstante, una vez que haya sido escogido este juguete
rojo, la probabilidad del rojo en la segunda selección depende del resultado de la primera
selección (véase la figura 4.13). Si la primera selección fue un juguete rojo, la probabili-
dad de escoger un segundo juguete rojo es sólo 1/7 porque hay sólo un juguete rojo entre
los siete restantes. Si la primera selección fue verde, la probabilidad de escoger rojo
en la segunda selección es 2/7 porque hay dos juguetes rojos entre los siete restantes.
Usando esta información y la Regla de la multiplicación, se puede hallar la probabilidad
del evento A.

P(A) � P(R en la primera selección  R en la segunda selección)

� P(R en la primera selección) P(R en la segunda selección)R en la primera)

  
2 1 2 1
� __ __ � ___ � ___
8 7 56 28

A veces es necesario usar la Regla de la multiplicación en una forma ligeramente dife-

rente, de modo que se puede calcular la probabilidad condicional, P(AB). Sólo reaco-
mode los términos de la Regla de la multiplicación.

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24
 4.6 INDEPENDENCIA, PROBABILIDAD CONDICIONAL Y LA REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN ❍ 151

PROBABILIDADES CONDICIONALES

La probabilidad condicional del evento A, dado que el evento B ha ocurrido, es

P(A � B)
P(AB)  ________ si P(B)  0
P(B)
La probabilidad condicional del evento B, dado que el evento A ha ocurrido, es
P(A � B)
P(BA)  ________ si P(A)  0
P(A)

Daltonismo, continúa Suponga que en la población general, hay 51% de hom-

bres y 49% de mujeres, y que las proporciones de hombres y mujeres daltónicos se
muestran en la siguiente tabla de probabilidad:
Hombres (B) Mujeres (BC) Total
Daltónico (A) .04 .002 .042
No daltónico (AC) .47 .488 .958
Total .51 .49 1.00

Si una persona se escoge al azar de entre esta población y se encuentra que es hombre
(evento B), ¿cuál es la probabilidad de que el hombre sea daltónico (evento A)? Si sabe-
mos que el evento B ha ocurrido, debemos restringir nuestra atención a sólo 51% de la
población que es de hombres. La probabilidad de ser daltónico, dado que la persona es
hombre, es 4% de 51%, o sea
P(A � B) .04
P(AB)  ________  ___  .078
P(B) .51
¿Cuál es la probabilidad de ser daltónico, dado que la persona es mujer? Ahora estamos
restringidos a sólo el 49% de la población que es de mujeres y
P(A � BC) .002
P(ABC)  _________  ____  .004
P(BC) .49
Observe que la probabilidad del evento A cambió, dependiendo de si el evento B ocurrió.
Esto indica que estos dos eventos son dependientes.

Cuando dos eventos son independientes, es decir, si la probabilidad del evento B es

igual, ya sea que el evento A haya o no haya ocurrido, entonces el evento A no afecta al
evento B y entonces
P(BA)  P(B)
Ahora se puede simplificar la Regla de la multiplicación.

LA REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN PARA EVENTOS

INDEPENDIENTES

Si dos eventos A y B son independientes, la probabilidad de que ocurran A y B es

P(A � B)  P(A)P(B)
Del mismo modo, si A, B y C son eventos mutuamente independientes (todos los pares
de eventos son independientes), entonces la probabilidad de que A, B y C ocurran es
P(A � B � C)  P(A)P(B)P(C)

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 152 ❍ CAPÍTULO 4 PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Tiros de monedas en juegos de fútbol Un equipo de fútbol interviene en

dos periodos de tiempo extra durante un juego determinado, de modo que hay tres tiros
de monedas al aire. Si la moneda es imparcial, ¿cuál es la probabilidad de que pierdan
los tres tiros?
Solución Si la moneda es imparcial, el evento se puede describir en tres pasos:

A: perder el primer tiro

B: perder el segundo tiro
C: perder el tercer tiro

Como los tiros son independientes y como P(gana) � P(pierde) � .5 para cualquiera de
los tres tiros,
P(A  B  C) � P(A)P(B)P(C) � (.5)(.5)(.5) � .125
¿Cómo se puede verificar si los dos eventos son independientes o dependientes? La solu-
ción más fácil es redefinir el concepto de independencia en un modo más formal.

VERIFICACIÓN DE INDEPENDENCIA
Se dice que dos eventos A y B son independientes si y sólo si
P(A  B) � P(A)P(B)
o bien,
P(BA) � P(B)
De otro modo, se dice que los eventos son dependientes.

EJEM PLO 4.20 Tire al aire dos monedas y observe el resultado. Defina estos eventos:
A: cara en la primera moneda
B: cruz en la segunda moneda

¿Los eventos A y B son independientes?

Solución De los ejemplos previos, sabemos que S � {HH, HT, TH, TT}. Utilice
estos cuatro eventos simples para hallar
MI CONSEJO
1 1 1
Recuerde, independencia ⇔ P(A) � __, P(B) � __ y P(A  B) � __.
P (A  B) � P (A)P (B). 2 2 4

Como P(A)P(B) �
1 __
__
2 2
1
  
1 1
� y P(A  B) � __, tenemos P(A)P(B) � P(A  B) y
__
4 4
los dos eventos deben ser independientes.

EJEM PLO 4.21 Consulte la tabla de probabilidad del ejemplo 4.18, que se reproduce a continuación:
Demasiado alto Cantidad correcta Muy poco
(A) (B ) (C )
Hijo en universidad (D) .35 .08 .01
Sin hijo en universidad (E ) .25 .20 .11

¿Los eventos D y A son independientes? Explique.

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