TRABAJO PRÁCTICO SUJETO DE LA EDUCACION PRIMARIA - Bruner
TRABAJO PRÁCTICO SUJETO DE LA EDUCACION PRIMARIA - Bruner
TRABAJO PRÁCTICO SUJETO DE LA EDUCACION PRIMARIA - Bruner
1-1-2019 GOYA
PROFESORADO DE
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÒN
“INTEGRANDO
CONTENIDOS
APRENDIDOS PARA
PODER ENSEÑARLOS”
Criterios de evaluación:
Participación activa en las propuestas de la cátedra.
Capacidad crítica en la participación en debates áulicos
Pertinencia en las respuestas, capacidad de análisis y reflexión, postura
personal fundamentada en los marcos teóricos consultados.
Aspectos formales:
Sigmund Freud, se basó en que cada persona esta predestinada por las
circunstancias que enmarcaron su infancia, esto conlleva a comportarse
predeterminadamente en su vida adulta. Jean Piaget, se refirió en sus
postulados el ciclo vital en general dividiéndolas en etapas cada una, donde el
desarrollo cognitivo influye en el desarrollo emocional facilitando la clasificación
de la personalidad del individuo.
Organización: proceso por el cual los niños combinan los esquemas que ya
tienen y forman nuevas estructuras cognitivas más complejas. Es innata y
automática: los niños casi siempre están organizando sus esquemas en otros
de orden superior. La meta de la organización es llegar a la adaptación.