Facultad de Ingeniería de

Sistemas, Informáticos y
Ciencias de la Computación

Maestría en Gestión y
Dirección de Proyectos
MGDP

Proyecto Integrador
Primer Año
 PRESENTACIÓN

El desarrollo del programa de la Maestría en Gestión y Dirección de Proyectos

de Universidad Galileo, proporciona al maestrando herramientas que apoyan el
proceso de iniciación, planificación, ejecución, control y cierre de un proyecto,
permitiendo demostrar experiencia y mejoramiento continuo en la organización a
través de soluciones integrales que ayudan a alcanzar el éxito de un proyecto.

La Maestría en Gestión y Dirección de Proyectos, enfoca sus esfuerzos en la

formación de profesionales de alto nivel. Por ello ha diseñado una serie de
actividades, que permitan al maestrando, aplicar los conceptos y experiencias
adquiridas a lo largo de cada ciclo educativo. Dicho de esta manera, el presente
documento permite dar los lineamientos para la realización de un proyecto con un
enfoque integrador, que evidencia:

1) La aplicación de conceptos adquiridos en la resolución de un problema,

2) La estructuración de un proyecto ya sea de carácter real o ficticio.

Durante el tercer trimestre se dará seguimiento al proyecto que se implementó y

ejecutó en el primer y segundo trimestre en los cursos de Fundamentos de
Proyectos, Gestión Financiera, Estadística para Proyectos, Gestión de
proyectos, Investigación de Operaciones, Lectura y Pensamiento Autónomo y
Liderazgo y Negociación de Proyectos de los cuales se dividieron en cuatro (4)
fases con contenidos específicos en cada curso.

En esta tercer etapa, se ha diseñado una serie de requerimientos que deben

alinearse con el contenido de los cursos de Gestión de la Calidad de Proyectos,
Herramientas para la Gestión de Proyectos, Lectura y Pensamiento Autónomo
y Ejecución y Control de Proyectos, mismos que se subdividen en entregables y
finalizan con una presentación ante una terna evaluadora de expertos en el tema.
 LINEAMIENTOS
GENERALES
Las competencias generales planteadas para el presente ciclo incluyen:

1. Gestiona el desempeño de las tareas definidas en el plan para la dirección del

Proyecto.
2. Identifica variaciones, eventos y acciones correctivas; así como, evalúa la
ejecución del mismo, bajo el enunciado del alcance, presupuesto y tiempo
estimados.
3. Realiza las actividades o procesos que correspondan para culminar formalmente
el Proyecto.
4. Transfiere el producto completado a la operación y hace cierre del proyecto.
5. Aplica los valores y principios de una metodología ágil.
6. Conoce y aplica el marco de trabajo ágil SCRUM.
7. Conoce la diferencia entre una metodología ágil y una tradicional.
8. Gestiona los procesos de calidad de proyectos.
9. Realiza el plan de calidad del proyecto
10. Indica los parámetros de medición de la calidad del proyecto, producto o servicio.
11. Aplica los principios de Lean Six Sigma para la gestión de calidad del proyecto.
12. Identifica la relación entre lectura comprensiva y pensamiento crítico para la
fundamentación de ideas propias.
13. Diferencia las características principales de los tipos de texto que puede utilizar
al redactar.
14. Fortalece el uso de reglas ortográficas al redactar un documento académico.

Recuerde que debe entregar un documento unificado con todas las fases al final de
la última entrega, así mismo se requiere que imprima 3 juegos de todo el proyecto
el cual debe ser entregado a la terna examinadora. Si por alguna razón no es factible
hacerlo de manera presencial, las copias deben ser entregadas de manera digital.
 RESTRICCIONES DEL PROYECTO
El proyecto deberá ser unificado en las cuatro clases del tercer trimestre, los
integrantes de cada equipo de trabajo estarán conformados por los mismos
estudiantes del segundo trimestre. Los alumnos que por alguna razón están
repitiendo uno de los cursos, deberán contactar al docente para que le indique
lineamientos.

El proyecto presentado el primer trimestre cumplió con los siguientes criterios de

aceptación y requerimientos, es muy probable que hayan surgido cambios tanto en
el alcance, en el tiempo y/o en el costo, es por ello que debe analizar y formular el
control de cambios correspondientes y su comité de evaluación.

• Alcance: Según lo establecido en el primer trimestre el proyecto deberá

contemplar los lineamientos que se han autorizado según la carta de aval y
autorización del proyecto.
• Tiempo: Cada proyecto deberá gestionarse y/o fundamentarse para un
término de 10 semanas, estos son hitos ya que cada trimestre deberá hacer
entregas parciales y su proyecto tendrá una duración de al menos un año.
• Costo: El presupuesto mínimo deberá ascender a Q 10,000.00; este
presupuesto ya fue formulado en el curso de Gestión Financiera, en esta
etapa será fundamental la gestión de todos los recursos que se han definido
y planificado.

Nota: Cada integrante será evaluado de manera individual con un 75% de la nota y
de forma grupal un 25% con una presentación ante una terna evaluadora.
 VALIDACIÓN DE PROYECTO
Previo al inicio de elaboración de las 4 fases establecidas para el proyecto
integrador, es necesario que cada equipo entregue copia del trabajo a través de la
plataforma GES, la forma en la que debe realizar este entregable es en un
documento (PDF) que incluya las fases que se realizaron en el primer y segundo
trimestre. Incluya en el documento (PDF) la presentación (PPTX) como un anexo.

En el GES se establecerá un link denominado Fase 0 y no tiene ninguna

ponderación, sin embargo, es requisito para continuar con el proyecto. Cada curso,
los estudiantes deberán informar de la integración de los equipos de trabajo (por
correo electrónico y/o de forma personal como lo tipifique el docente del curso).
Incluya un documento con el nombre de: Fase_0.pdf deberá contener las cuatro
fases que su equipo entregó el primer y segundo trimestre, como se muestra en la
figura número 1.

Figura No. 1: Descripción de entregas en el GES.

Entre los proyectos que han sido presentado se detallan a continuación :

1. Menús Saludables.

Proyecto orientado a la creación de una estructura comercial para iniciar

operaciones de un negocio de menús saludables, generales o personalizados, con
ingredientes naturales, medidos, pre-empacados con lo necesario para cocinarse,
generando ahorro en tiempo/dinero y sin generación de desperdicios.

Los objetivos de este proyecto van desde lograr estructurar y equipar una unidad de
negocios para proveer opciones de alimentación saludable con menús generales o
a la medida, desarrollando la base de conocimiento para el proyecto con el
acompañamiento de asesorías profesionales y dando como resultado la elaboración
del primer menú saludable

El proyecto requiere evaluar y adquirir las condiciones de financiamiento externo

que ofrezcan las mejores condiciones en el mercado financiero actual, contratar
asesores profesionales con reconocida trayectoria y experiencia, acuerdos con
futuros proveedores de ingredientes que apoyen a la sostenibilidad de las
comunidades locales, utilizando materiales cuyo impacto al ambiente sea mínimo y
considerando a futuro el negocio pueda escalarse tanto en nivel de cobertura como
ampliar y diversificar productos.

2. Construcción e Implementación de un Sistema de Detección y Sistema

Hidráulico contra incendios Novartis

Novartis Guatemala está ubicado en un inmueble propiedad de la Inmobiliaria Grupo

Apolo. Actualmente dichas instalaciones cuentan con un sistema hidráulico contra
incendios desactualizado, que se encuentra en mal estado y sumado a esto no es
un sistema certificado internacionalmente, en la propiedad tampoco se cuenta con
un sistema de detección temprana contra incendios. Derivado del tipo de
operaciones que lleva a cabo Novartis es un un tema crítico.

El proyecto consiste en la construcción e instalación de un sistema de detección

contra incendios y un sistema hidráulico contra incendios en un edificio de 4 niveles,
el sistema deberá estar certificado bajo normativa internacional NFPA. Para que el
propietario del inmueble apruebe dicha construcción, Novartis debe firmar un
contrato forzoso por renta de la propiedad durante cinco años, por lo que se
contempla dentro del alcance el proyecto adicional a la construcción del sistema de
detección, la gestión y firma de dicho contrato.

3. App parqueo Galileo.

Se ha identificado un problema de tránsito en el parqueo de la Universidad Galileo,

es un parqueo grande el cual tiene ciertos horarios donde los vehículos transitan en
búsqueda de un estacionamiento disponible.

La App para el parqueo de la Galileo busca implementar una herramienta

tecnológica con los últimos estándares implementados en el mercado, fácil de usar
para el usuario, que apoye al estudiante a buscar parqueos disponibles, logrando
de esta forma disminuir el tráfico dentro del estacionamiento de la Universidad.
Adicional, como apoyo a los estudiantes para que no estén buscando parqueos
disponibles lo cual los atrasa para asistir en tiempo a sus clases. Contando con
información en tiempo real de cantidad de vehículos dentro del parqueo, la
Universidad podrá realizar análisis de información y tomar decisiones
administrativas, adicional, crear una oportunidad de negocio que represente
ganancias significativas.
 FASES DEL PROYECTO
1. Lectura y Pensamiento Autónomo (una sola entrega)
En el tercer trimestre, el curso Lectura y Pensamiento Autónomo se dirige a
practicar herramientas que permitan sintetizar información académica, por lo que
en el Proyecto Integrador se elaborará un resumen y un mapa mental donde se
integre la experiencia sobre lo trabajado en los cursos: Herramientas para la
Gestión de Proyectos, Gestión de la Calidad de Proyectos y Ejecución y Control
de Proyectos.

1.1. [10 pts.] Fase 1: Elaboración del resumen y mapa mental

La entrega se realizará en equipo de acuerdo a los grupos conformados para
realizar el proyecto integrador en los otros cursos. Es decir, el grupo elaborará
un solo resumen y un solo mapa mental.

1.1.1. [04 pts.] Resumen: debe enviarse en formato Word, entregado en el GES.
1.1.2. [04 pts.] Mapa mental: En la siguiente página, después de las referencias,
debe incluir una imagen del mapa mental y en enlace (link) del mismo.
Fecha: 25/08/2020

1.1.3. [02 pts.] <<Presentación del Mapa mental>> (26/08/2020)

Nota: Nombre del archivo a subir LPA_Fase3_EnsayoyMapa.doc

1.2. Fase 4: Exposición del Proyecto.

1.2.1. Todos los equipos deben elaborar la presentación de su equipo, aunque
no expongan.
1.2.2. Presentación ejecutiva del proyecto con una duración máxima de 20
minutos.
1.2.3. Los proyectos que se presenten deben estar unificados en una sola
presentación con las tres clases.
1.2.4. Es mandatorio que todos los equipos desarrollen la presentación,
aunque no se presenten.
1.2.5. Al final debe presentarse el mapa mental en un máximo de 2 minutos.

Fecha: 18 de septiembre 2020 – 18:00 – 21:00 hrs.

Nota: Nombre del archivo a subir al GES LPA_Fase_2.NombreProyecto.pdf
Gestión de la Calidad de Proyectos

Todo proyecto debe incluir los procesos y las actividades que determinan qué es la
calidad de este, qué políticas, normas e indicadores que demuestran cómo el
resultado del proyecto satisface las necesidades para lo que fue creado.

2.1. [10 pts.] Fase 1 – Plan de Calidad:

En esta fase, se debe presentar el plan de calidad completo del proyecto, que
incluya la identificación de los requerimientos y/o estándares para cada entregable,
se debe demostrar cómo el proyecto va a cumplir con estos.

2.1.1. [5 pts.] Plan de Calidad.

2.1.2. [2 pts.] Marco de referencia a utilizar para la calidad del Proyecto.

2.1.3. [3 pts.] COQ – Costos e Indicadores de calidad a medir.

Fecha: 20 de Julio 2020

Nota: Nombre del archivo a subir GCP_Fase1_NombreProyecto.pdf

2.2. [10 pts.] Fase 2 – Mapa de Procesos y Lss:

En esta fase el proyecto debe integrar el mapa de proceso en formato BPM 2.0 con
un análisis basado en las herramientas de Lean Six Sigma sobre la capacidad del
proceso para entregar los indicadores de calidad que asumimos en la Fase 1.

2.2.1. [4 pts.] Mapa de Proceso.

2.2.2. [4 pts.] Análisis DMAIC del Proyecto.

2.2.3. [2 pts.] Herramientas utilizadas de Lss.

Fecha: 10 Agosto 2020

Nota: Nombre del archivo a subir GCP_Fase2_NombreProyecto.pdf

2.3. [10 pts.] Fase 3 – Auditorias de Calidad y Análisis de Riesgo:

En esta fase, se deben presentar cuáles son las auditorías de calidad, esto forma
parte del control de calidad que cada proyecto incorpora, aquí se entregan los
formatos de las auditorías, así como, las regulaciones internacionales que se
siguieron en caso se tomaron para el proyecto. Incluye también qué modelo de
riesgo se utilizó para analizar cada proyecto.

2.3.1. [4 pts.] Plan de Auditoria.

2.3.2. [2 pts.] Regulaciones aplicadas.

2.3.3. [4 pts.] Análisis de Riesgo.

Fecha: 31 de Agosto 2020

Nota: Nombre del archivo a subir GCP_Fase3_NombreProyecto.pdf

2.4. [20 pts.] Fase 4: Exposición del Proyecto.

2.4.1. Todos los equipos deben elaborar la presentación de su equipo, aunque no

expongan.

2.4.2. Presentación ejecutiva del proyecto con una duración máxima de 20 minutos.

2.4.3. Los proyectos que se presenten deben estar unificados en una sola
presentación con las tres clases.

2.4.4. Es mandatorio que todos los equipos desarrollen la presentación, aunque no

se presenten.

Fecha: 18 de septiembre 2020 – 18:00 – 21:00 hrs.

Nota: Nombre del archivo a subir al GES CP_Fase_4_NombreProyecto.pdf

2. Herramientas para la Gestión de Proyectos
La sección del proyecto integrador del curso tiene como propósito aplicar los valores
y principios del manifiesto ágil con el marco de trabajo de SCRUM. Las fases serán
aplicadas en la ejecución de un cambio que surgirá en el proyecto que ha sido
formulado y gestionado en los dos trimestres anteriores.

2.1. [30 pts.] Fase 1 - Producto Mínimo Viable: esta fase tiene como propósito
definir la versión más elemental del producto que será construido en las fases
posteriores.
2.1.1. [50 pts.] Definición de tres modelos de personas.
2.1.2. [50 pts.] Tres propuestas de Productos Mínimos Viables para las personas
modeladas en el punto anterior.

Fecha: 02 de Agosto - 23:59 horas.

Nota: Nombre del archivo a subir HGP_Fase1_NombreProyecto.pdf

2.2. [30 pts.] Fase 2 - Creación de historias de usuario (Product Backlog): en

esta fase se estarán generando las historias de usuario relacionadas al MVP
ordenadas de mayor importancia a menor importancia.
2.2.1. [100 pts.] Creación de 15 historias de usuario como mínimo.

Fecha: 23 de Agosto - 23:59 horas.

Nota: Nombre del archivo a subir HGP_Fase2_NombreProyecto.pdf

2.3. [30 pts.] Fase 3 - Sprint 1 (SCRUM): durante esta fase se estará utilizando el
proceso de SCRUM con sus roles, artefactos y eventos.
2.3.1. [10 pts.] Definición y asignación de roles de SCRUM.
2.3.2. [40 pts.] Ejecución de los eventos de SCRUM.
2.3.3. [40 pts.] Artefactos de SCRUM.

Fecha: 6 de Septiembre - 23:59 horas.

Nota: Nombre del archivo a subir HGP_Fase3_NombreProyecto.pdf
2.4. [00 pts.] Fase 4: Exposición del Proyecto.

2.4.1. Todos los equipos deben elaborar la presentación de su equipo, aunque

no expongan.
2.4.2. Presentación ejecutiva del proyecto con una duración máxima de 20
minutos.
2.4.3. Los proyectos que se presenten deben estar unificados en una sola
presentación con las tres clases.
2.4.4. Es mandatorio que todos los equipos desarrollen la presentación, aunque
no se presenten.

Fecha: 18 de septiembre 2020 – 18:00 – 21:00 hrs.

Nota: Nombre del archivo a subir al GES HGP_Fase_4NombreProyecto.pdf

3. Ejecución y Control de Proyectos
La fase correspondiente al curso de Ejecución y Control de Proyectos, busca aplicar
los conceptos teóricos a un entorno real, que no es controlado por el humano sino
por el context de la situacíon en la que se está desarrollando el Proyecto. Cada fase
está orientada en alcanzar las competencias y diseño de buenas practicas de la
dirección de proyectos, basadas no solamente en la guía del PMBoK, sino, IPMA,
PRINCE2 y PM4R con un enfoque social.

Estará dividido en tres fases, con entregas parciales y una final. Se entregará por
medio del GES en formato PDF y nunca en Word, Excel, Power Point, Google Drive,
etc.

3.1. [05 pts.] Fase 1: Solicitud de cambios (enviar el video y aprobarlo)

Fecha: 14 de julio 2020
Nota: Nombre del archivo a subir al GES el link del video

3.2. [10 pts.] Fase 2: Informe del desempeño del Proyecto. Incluya estimaciones o
predicciones de condiciones y eventos que hayan sucedido y/o que considere
sucederán en el Proyecto.
3.2.1. [02 pts.] Informe de desempeño del trabajo.
3.2.2. [03 pts.] Solicitud de cambios aprobados.
3.2.3. [03 pts.] Actualizaciones al plan para la dirección de proyectos y
actualizaciones a los documentos del proyecto.
3.2.4. [02 pts.] Pronostico del cronograma

Fecha: 04 de agosto 2020

Nota: Nombre del archivo a subir al GES ECP_Fase1_NombreProyecto.pdf

3.3. [20 pts.] Fase 3: Informe detallado con la medición del Valor Ganado. Consiste
en una herramienta para la gestión de proyectos, que permite controlar la
ejecución del proyecto a través del presupuesto y cronograma planeado.
3.3.1. [03 pts.] Análisis del valor ganado.
3.3.2. [03 pts.] Análisis de variación y curvas de aprendizaje.
3.3.3. [02 pts.] Análisis de tendencias.
3.3.4. [03 pts.] Análisis de reserva.
3.3.5. [02 pts.] Análisis y diagrama del índice del desempeño del trabajo por
completar.
3.3.6. [03 pts.] Análisis y diagrama del desempeño de costos.
3.3.7. [02 pts.] Tiempo y costo estimado de finalización.
3.3.8. [02 pts.] Análisis comparativo del flujo de efectivo y presupuesto (para los
proyectos que aplique, si no aplica debe buscar lo que refleje dicho análisis.

Fecha: 01 de septiembre 2020

Nota: Nombre del archivo a subir al GES ECP_Fase3_NombreProyecto.pdf

3.4. [05 pts.] Fase 4: Exposición del Proyecto.

3.4.1. Todos los equipos deben elaborar la presentación de su equipo, aunque

no expongan.
3.4.2. Presentación ejecutiva del proyecto con una duración máxima de 20
minutos.
3.4.3. Los proyectos que se presenten deben estar unificados en una sola
presentación con las tres clases.
3.4.4. Es mandatorio que todos los equipos desarrollen la presentación, aunque
no se presenten.

Fecha: 18 de septiembre 2020 – 18:00 – 21:00 hrs.

Nota: Nombre del archivo a subir al GES HGP_Fase_4NombreProyecto.pdf
 FECHAS DE ENTREGA
Es importante que el estudiante monitoree el GES en la activación de cada uno de
los entregables. No se tomará en consideración trabajos individuales, fuera de
tiempo (aplica casos especiales). Se asume que todos los integrantes del equipo
tienen acceso al proyecto por lo que, si el responsable no sube el document, el resto
del equipo deberá asumir la responsabilidad.

Lectura y Gestión de la Herramientas Ejecución y

Pensamiento Calidad de para la Control de
Autónomo Proyectos Gestión de Proyectos
Proyectos

Fase 0 13/07/2020 10/07/2020

Fase 1 20/07/2020 02/08/2020 14/07/2020

Fase 2 10/08/2020 23/08/2020 04/08/2020

Fase 3 25/08/2020 31/08/2020 06/09/2020 01/09/2020

Presentación
13 de septiembre 2020 (límite 23:55)
en PPT
unficada y link
del video.

Fase 4 18 de septiembre 2020 Se invita una terna evaluadora externa

Nota 1: Cada curso tiene distintas fases, la última fase de cada curso es la fase de
exposición del proyecto.

Nota 2: Los criterios de selección para la exposición en esta oportunidad, será

diferente a la que se ha desarrollado en los trimestres anteriores. Cada grupo
deberá crear un video de no más de 5 minutos en donde expongan lo que han
desarrollado a lo largo de los trimestres. Cada estudiante elegirá el video que
considere es el mejor Proyecto. Se recomienda no votar por el mismo Proyecto de
su grupo, sea objetivo.
Nota 3: Todos los alumnos deberán entregar el 13 de septiembre la presentación
unificada en PPT, no se aceptará por ningún motivo, ninguna presentación fuera
del tiempo establecida, aunque tenga las notas más altas.

Nota 4: Las instrucciones para las entregas del proyecto de Gestión de la calidad
de los proyectos están desarrolladas en el programa del curso, referirse al programa
para los detalles.
 EVALUACIÓN DEL
PROYECTO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
LECTURA Y PENSAMIENTO AUTÓNOMO
El resumen

Criterios Excelente Bueno Necesita mejorar

Resumen Utiliza entre 400 - 450 Utiliza entre 451 -500 Utilizó más de 500
palabras para palabras para palabras para realizar
resumir lo realizado resumir lo realizado el resumen. La
en el proyecto en el proyecto información no
integrador en los integrador en los abarca a los 3 cursos
cursos: cursos: solicitados o no se
Herramientas para la Herramientas para la comprender a qué
Gestión de Gestión de curso pertenece. 10
Proyectos, Gestión Proyectos, Gestión pts.
de la Calidad de de la Calidad de
Proyectos y Proyectos y
Ejecución y Control Ejecución y Control
de Proyectos. La de Proyectos. La
información permite información es
al lector comprender demasiado general o
lo hecho en cada uno muy escueta para
de los cursos. 50 pts. comprender lo que
se hizo en los cursos.
25 pts.

Palabras clave Escribe 5 palabras Escribe menos de 5 No escribe palabras

clave relevantes con palabras claves. O claves. 0 pts.
relación a lo escrito algunas de las que
en el resumen. 10 escribe no se
pts. relacionan con el
resumen. 5 pts.
 Criterios Excelente Bueno Necesita mejorar

Formato Cumple al 100% con No cumple uno de los No cumple dos o más
el formato solicitado: aspectos solicitados de los aspectos
Formato WORD para el formato del solicitados para el
texto narrativo. 8 pts. formato del texto
Tamaño carta narrativo. 5 pts.

Tipo de letra: Time

New Roman

Tamaño de letra: 12
en texto y 14 en
títulos y subtítulos

Interlineado: 1.5

Espaciado anterior y
posterior: “0” cero

Margen derecho 2
cm., izquierdo,
superior e inferior 3
cm. 10 pts.

Redacción Su redacción es de Su redacción es Su redacción es de

fácil comprensión, comprensible, difícil comprensión. 3
sus ideas son claras aunque hay partes en pts.
y tienen una lógica a que se desvía del
seguir. 10 pts. tema o no se
comprende. Muchas
de las ideas son
claras. 7 pts.

Ortografía No hay errores Presenta entre 1 a 3 Presenta 4 o más

ortográficos. 10 pts. errores ortográficos. errores ortográficos.
7 pts. 4 pts.

Referencias Utiliza por lo menos Presenta 3 Presenta 2

cuatro referencias referencias referencias o menos,
relacionadas a su relacionadas a su relacionadas a su
resumen. 10 pts. resumen. 7 pts. resumen. 2 pts.
Rúbrica Mapa mental

Criterio Muy bueno Bueno Necesita mejorar

Contenido Presenta información sobre Presenta información Presenta información

lo realizado en el proyecto sobre lo realizado en el sobre lo realizado en
integrador en los cursos: proyecto integrador en los el proyecto integrador
3 cursos, pero es en los 3 cursos, es
Herramientas para la demasiado general. Se demasiado general,
Gestión de Proyectos, relaciona con el resumen no se comprende y
Gestión de la Calidad de presentado. 10 pts. no existe relación
Proyectos y Ejecución y con el resumen. 5
Control de Proyectos. Se pts.
relaciona con el resumen
presentado y se comprende
muy bien lo llevado a cabo
en los cursos. 15 pts.

Síntesis La información es muy Aunque se comprende el Se dificulta la lectura

ordenada, breve y concisa. mapa, falta orden y ser del mapa, existe
Se comprende la idea conciso. 6 pts. demasiada
principal. Se percibe información, poco
excelente capacidad de orden. 3 pts.
abstracción y síntesis. 10
pts.

Idea principal La idea principal del mapa Se logra identificar la idea No se identifica la
mental es clara, resalta, principal del mapa idea principal en el
contiene o abarca a la mental. 3 pts. mapa mental. 1 pts.
demás información del
mapa. 5 pts.

Temas y La información se presenta La información se No se comprende el

Subtemas en orden jerárquico que presenta en orden orden jerárquico, o la
permite su lectura. Sus jerárquico, hay secuencia secuencia del mapa.
ramificaciones permiten lógica, aunque solo se 1 pts.
seguir una secuencia lógica. desprenden 2 subtemas.
Del título central se 10 pts.
desprenden por lo menos 3
subtemas. 15 pts.

Elementos Presenta imágenes que se Hay imágenes algunas se No hay imágenes. 0

visuales relacionan con la relacionan al tema pero pts.
información y permiten una no son relevantes. 5 pts.
fácil asimilación. 10 pts.
 Criterio Muy bueno Bueno Necesita mejorar

Herramienta Utiliza una herramienta Realiza su mapa mental Hace su mapa a

tecnológica tecnológica en la web para en Word o Power Point. 5 mano. 3 pts.
la elaboración del mapa pts.
mental. 10 pts.

Enlace del Envía el enlace para Envía el enlace en edit, No envía el enlace. 0
mapa visualizar el mapa mental, no se abre. 1 pto. pts.
este funciona y abre
correctamente. 5pts.

Mapa mental Describe en la presentación Muestra el mapa en la No presenta el mapa

en del 18 de septiembre 2020, presentación pero no lo en la reunión del
presentación las generalidades del mapa describe. 10 pts. 18/09/2020. 0 pts.
mental elaborado. 20 pts.

Ortografía No hay errores ortográficos. Presenta entre 1 a 3 Presenta 4 o más

10 pts. errores ortográficos. 7 errores ortográficos. 4
pts. pts.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
GESTIÓN DE LA CALIDAD DE PROYECTOS

2.1. [10 pts.] Fase 1 – Plan de Calidad:

ASPECTOS A Excelente 100% Bueno 70% Necesita Mejorar

EVALUAR 50%

Plan de Cuenta con toda la información Cuenta con la No incluye todos

Calidad necesaria para realizar el plan de información para realizar los aspectos del
Calidad, Incluye todos los el plan de calidad, le plan de calidad y
aspectos aplicados del proyecto, hacen falta racionales no explica su
análisis costo beneficio, costo de de aplicación y hace un utilización.
calidad y las herramientas de análisis costo beneficio
calidad a utilizar, descritas con somero, el costo de
propiedad y uso de datos del calidad y las
proyecto. herramientas no están
descritas.

Marco de Describe con propiedad y Menciona la normativa o No incluye

referencia a claramente la normativa o estándar a utilizar pero ninguna
utilizar para la estándar a utilizar en el proyecto, solo hace referencia a normativa o
calidad del referencia la norma y describe esta. estándar a
Proyecto qué parte se utilizará. utilizar.

Indicadores Tiene descritos que indicadores Menciona los No describe

de calidad a se utilizarán para medir la calidad, indicadores y cómo se indicadores a
medir en el los elaboraron originalmente, elaboran, pero no tiene medir del
proyecto tiene el racional de donde se un racional claro de proyecto.
obtuvo y se presenta de manera cómo se obtienen.
clara y definida.

Formato y El proyecto está bien estructurado El trabajo está El trabajo no tiene

Ortografía y organizado. El trabajo no tiene ordenado, limpio y se una estructura o
faltas de ortografía. entiende con claridad. El un orden, pero se
trabajo contiene algunas entiende con
faltas de ortografía. claridad. El
trabajo contiene
de una a diez
faltas de
ortografía.
2.2. [10 pts.] Fase 2 – Mapa de Procesos y Lss:

ASPECTOS A Excelente 100% Bueno 70% Necesita Mejorar

EVALUAR 50%

Herramienta BPM Incluye el mapa Incluye el mapa en No incluye el mapa

completo en lenguaje lenguaje BPM 2.0 del del proyecto en
BPM 2.0 del proyecto proyecto integrador con lenguaje BPM 2.0. O
integrador con todas las las reglas y nomenclatura presenta deficiencias
reglas y nomenclatura de uso en Bizagui. insalvables en la
de uso en Bizagui. forma y estructura del
mapa.

Herramientas Describe claramente la Describe la metodología No incluye la

Lean Six Sigma metodología DMAIC DMAIC para el proyecto y metodología DMAIC
para el proyecto y escoge alguna completa y no
escoge por lo menos herramientas de Lean Six presenta evidencia del
tres herramientas de Sigma para gestionar la uso de herramientas
Lean Six Sigma para calidad del proyecto. Lean Six Sigma.
gestionar la calidad del
proyecto.

Gestión de Presenta todos los Presenta todos los No incluye a gestión

cambios al cambios realizados al cambios realizados al de cambios del
proyecto proyecto y aplicaciones proyecto y aplicaciones a proyecto y las
integrador - a la WBS que apliquen la WBS que apliquen acotaciones no están
Gestión de según lo desarrollado según lo desarrollado en tomadas en cuenta.
Calidad en el plan de calidad. el plan de calidad. Así
Así como todas las como todas las
acotaciones necesarias acotaciones necesarias
para evaluar los para evaluar los
indicadores del indicadores del proyecto.
proyecto.

Formato y El proyecto está bien El trabajo está ordenado, El trabajo no tiene una
Ortografía estructurado y limpio y se entiende con estructura o un orden,
organizado. El trabajo claridad. El trabajo pero se entiende con
no tiene faltas de contiene algunas faltas de claridad. El trabajo
ortografía. ortografía. contiene de una a
diez faltas de
ortografía.
2.3. [10 pts.] Fase 3 – Auditorias de Calidad y Análisis de Riesgo:

ASPECTOS A Excelente 100% Bueno 70% Necesita Mejorar

EVALUAR 50%

Proceso Completa las tres partes Contiene las tres partes Es inconsistente e
completo de de la gestión de calidad, de la gestión de calidad incompleto en la
Gestión de incluido el plan con su pero hacen falta procesos entrega de las tres
Calidad proceso de identificación o puntos de inclusión, partes del plan de
de todos los entregables incluye el plan con su gestión de la calidad,
para demostrar el proceso de identificación se nombran los
cumplimiento de los de todos los entregables entregables pero no
requisitos de calidad o para demostrar el se describen.
estándar utilizados. cumplimiento de los
requisitos de calidad o
estándar utilizados, pero
no hace referencia al
proceso completo del
proyecto.

Auditoras de Incluye todo el listado de Incluye todo el listado de Lista las auditorías a
calidad auditorías y resultados auditorías y resultados utilizar pero no las
integradas con esperados a utilizar en el esperados a utilizar en el describe o
indicadores proyecto, describe cad proyecto, describe cad caracteriza.
una de ellas, su tipo y el una de ellas, su tipo y el
formato de estas. Así formato de estas. Así
como el plan de control como el plan de control de
de calidad que se utilizará calidad que se utilizará
una vez implementado el una vez implementado el
proyecto. proyecto.

Análisis de Incluye un detallado Incluye análisis de riesgo No incluye análisis

Riesgo análisis de los riesgos en pero no es detallado ni en de riesgo.
calidad que el proyecto la descripción ni en la
contiene así como el uso herramienta.
de una herramienta para
hacerlo.

Gestión de Presenta todos los Presenta todos los No incluye a gestión

cambios al cambios realizados al cambios realizados al de cambios del
proyecto proyecto y aplicaciones a proyecto y aplicaciones a proyecto y las
integrador - la WBS que apliquen la WBS que apliquen acotaciones no están
Gestión de según lo desarrollado en según lo desarrollado en tomadas en cuenta.
Calidad el plan de calidad. Así el plan de calidad. Así
como todas las como todas las
acotaciones necesarias acotaciones necesarias
para evaluar los para evaluar los
indicadores del proyecto. indicadores del proyecto.
 ASPECTOS A Excelente 100% Bueno 70% Necesita Mejorar
EVALUAR 50%

Formato y El proyecto está bien El trabajo está ordenado, El trabajo no tiene

Ortografía estructurado y limpio y se entiende con una estructura o un
organizado. El trabajo no claridad. El trabajo orden, pero se
tiene faltas de ortografía. contiene algunas faltas de entiende con
ortografía. claridad. El trabajo
contiene de una a
diez faltas de
ortografía.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS

[30 pts. ] Fase No. 1: Producto Mínimo Viable.

[30 pts. ] Fase No. 2: Creación de historias de usuario.

[30 pts. ] Fase No. 3: Sprint 1.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
EJECUCIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS

[05 pts. ] Fase No. 1: Video solicitud de cambio.

Aspecto a Dominio Dominio Dominio No domina

evaluar sobresaliente satisfactorio deficiente (0% - 44%)
(90% - 100%) (75% - 89 %) (45% - 74%)

Formato Respeta el formato Respeta el formato No respeta el No respeta el

requerido requerido formato requerido formato
(informativo) y (informativo) y tiene al (informativo) pero requerido
tiene al menos 4 menos 4 secciones - tiene al menos 4 (informativo) y
secciones - temas temas diferentes pero secciones - temas no tiene al
diferentes de la con diferente duración diferentes. menos 4
misma duración y y/o calidad. secciones -
calidad. temas
diferentes.

Contenido Cubre los temas Incluye conocimiento Incluye información El contenido es

en profundidad básico sobre el tema. esencial sobre el mínimo y tiene
con detalles y El contenido es tema, pero tiene 1- varios errores
ejemplos. El bueno. 2 errores en los en los hechos.
conocimiento del hechos.
tema es excelente.

Originalidad El producto El producto Usa ideas de otras Usa ideas de

demuestra gran demuestra cierta personas (dándoles otras personas,
originalidad. Las originalidad. El trabajo crédito), pero no pero no les da
ideas son demuestra el uso de hay casi evidencia crédito.
creativas e nuevas ideas. de ideas originales.
ingeniosas.

Uso del No hay faltas de Tres o menos faltas Cuatro errores de Más de cuatro
lenguaje ortografía ni de ortografía y/o ortografía y/o errores de
errores errores de errores ortografía y de
gramaticales.El puntuación. El gramaticales. A gramática. No
mensaje es claro. mensaje es claro. veces el mensaje se entiende el
es confuso. mensaje.
Aspecto a Dominio Dominio Dominio No domina
evaluar sobresaliente satisfactorio deficiente (0% - 44%)
(90% - 100%) (75% - 89 %) (45% - 74%)

Grabación y Diferentes tomas o 3-4 tomas diferentes o 1-2 tomas Poco esfuerzo
edición del ángulos de ángulos de cámara, diferentes o para
vídeo - cámara, efectos de efectos de sonido, ángulos de cámara, proporcionar
Interés. sonido, imágenes, imágenes, etc., efectos de sonido, variedad en el
etc., proporcionando imágenes, vídeo.
proporcionando variedad al vídeo. proporcionando
variedad al vídeo. variedad en el
vídeo.

Calidad del La calidad del La calidad fue La calidad no es La calidad del

video. vídeo fue excelente en la mayor muy buena, pero el vídeo y el
excelente en todas parte del vídeo. A resultado es resultado no son
sus partes. El veces el vídeo es algo interesante. muy buenos.
resultado es lento o poco
interesante. interesante.
[10 pts. ] Fase No. 2: Informe del desempeño del Proyecto.
Aspecto a Dominio Dominio Dominio No domina
evaluar sobresaliente (90% satisfactorio deficiente (0% - 44%)
- 100%) (75% - 89 %) (45% - 74%)
Informe de Presenta con Presenta Presenta con Presenta
desempeño del claridad el manejo documento con poca claridad el informe sin
trabajo. de análisis de manejo de manejo de análisis que
alternativas, costo análisis de análisis de evidencie la
beneficio, toma de alternativas, alternativas, ejecución del
decisiones y costo beneficio, costo beneficio, proyecto.
evidencia juicio de toma de toma de
expertos como decisiones. decisiones y
reuniones. evidencia juicio
de expertos
como
reuniones.
Solicitud de Documento formal Documento que Documento Incluye
cambios. que evidencia la evidencia la formal que información
modificación de modificación de carece general de las
cualquier cualquier información de solicitudes de
documento, documento, las cambio.
entregable o línea entregable o modificaciones
base. Que incluye línea base. de cualquier
Acciones documento,
correctivas, entregable o
preventivas, línea base.
reparación de
defectos,
actualizaciones.
Actualizaciones Evidencia de las Evidencia de las Evidencia de Evidencia nula
al plan para la actualizaciones al actualizaciones algunos de las
dirección de plan de la dirección al plan de la documentos actualizaciones
proyectos y a de proyectos a dirección de actualizados. al plan de la
los documentos través de proyectos. dirección de
del proyecto. herramientas de proyectos.
gestión de
proyectos. Plan de
gestión del
cronograma, costos,
alcance, etc.
Pronostico del Determina el estado Determina el Determina el Determina de
cronograma actual del estado actual estado actual forma nula el
cronograma, del cronograma, del cronograma, estado actual
describiendo los describiendo los sin describir los del cronograma,
factores que factores que factores que no describe los
generan cambios, generan generan factores que
reconsideraciones a cambios. cambios. generan
las reservas del cambios.
cronograma.
[10 pts. ] Fase No. 1: Informe detallado con la medición del Valor Ganado.

Aspecto a Dominio Dominio Dominio No domina

evaluar sobresaliente (90% satisfactorio deficiente (0% - 44%)
- 100%) (75% - 89 %) (45% - 74%)
Análisis del Compara la línea Compara Compara Las comparaciones
valor ganado. base para la parcialmente la pobremente la no logran
medición del línea base para la línea base para la determinar la línea
desempeño con medición del medición del base para la
respecto al desempeño con desempeño con medición del
desempeño real del respecto al respecto al desempeño con
cronograma y del desempeño real desempeño real respecto al
costo. del cronograma y del cronograma y desempeño real del
del costo. del costo. cronograma y del
costo.
Análisis de Hace un análisis de Hace un análisis de Hace un análisis Hace un análisis
variación. la variación la variación de la variación sin con pocos
desarrollando la desarrollando la determinar la argumentos que
comparación entre comparación entre desviación. determinan
el costo real y el el costo real y el variación entre el
planeado, planeado. costo real y el
determinando la planeado.
causa y el grado de
desviación con
respecto a la línea
base del
cronograma,
acciones correctivas
y preventivas.
Análisis de Examina el Examina el Examina el No examina el
tendencias. desempeño del desempeño del desempeño del desempeño del
proyecto a lo largo proyecto a lo largo proyecto, presenta proyecto a lo largo
del tiempo para del tiempo para gráficas sin del tiempo para
determinar si está determinar si está sustentar la determinar si está
mejorando o si se mejorando o si se información y mejorando o si se
está deteriorando, lo está deteriorando. desempeño del está deteriorando.
presenta con proyecto.
diagramas y existe
su interpretación.
Análisis de Establece un el Establece un el Establece un el No establece un el
reserva. informe un análisis informe un análisis informe deficiente informe un análisis
de los costos para de los costos para respecto al de los costos para
monitorear el estado monitorear el análisis de los monitorear el
de las reservas para estado de las costos para estado de las
contingencias y de reservas para monitorear el reservas para
gestión, incluyendo contingencias. estado de las contingencias y de
un análisis de reservas para gestión, incluyendo
riesgos. contingencias y de un análisis de
gestión y de riesgos.
riesgos.
 Aspecto a Dominio Dominio Dominio No domina
evaluar sobresaliente (90% satisfactorio deficiente (0% - 44%)
- 100%) (75% - 89 %) (45% - 74%)
Análisis y Presenta diagramas Presenta Presenta No presenta
diagrama del y su interpretación diagramas y su diagramas y la diagramas y su
índice del detallando cada uno interpretación. interpretación. interpretación.
desempeño del de los avances que
trabajo por se tienen en el
completar. proyecto. Hace una
Análisis y comparación entre
diagrama del el Alcance, tiempo,
desempeño de costo.
costos.
Tiempo y costo
estimado de
finalización.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Fase No. 4: Presentación final del proyecto. Es una fase común para los cuatro
cursos, involucra los aspectos a evaluar de su compañero de grupo.

ASPECTOS A EVALUAR POR PARES

Criterio por evaluar Pts Excelente Bueno Regular Deficiente

(95%-100%) (75%-94%) (55%-74%) (0%-54%)

Aportó a los avances del proyecto. 5

Estableció las estrategias adecuadas 5

para el Proyecto y para la organización.

Cumplió con los objetivos trazados 5

En cuanto al análisis del problema, fue 10

clave en el proceso.

En cuanto a la estructura del proyecto, 10

formuló propuestas.

Asistió a todas las reuniones 10

organizadas.

Entregó los productos que se 5

calendarizaron.

Promovió la solución a conflictos. 10

Formuló diagramas para mejorar los 5

procesos.

Permitió aportar sugerencias en la 10

creación de cada fase del proyecto.

Es un buen compañero y puedo volver 10

a trabajar con él.

Aportó en la fase de planificación. 10

Es una persona proactiva, confiable, 5

respetuosa.

Total 100
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Fase No. 4: Presentación final del proyecto. Es una fase común para los cuatro
cursos, involucra los aspectos a evaluar de los integrantes del grupo que exponen
el proyecto.

ASPECTOS A EVALUAR PRESENTACIÓN DEL PROYECTO- EXPOSITOR

Criterio por evaluar Pts Excelente Bueno Regular Deficiente

(95%-100%) (75%-94%) (55%-74%) (0%-54%)

Domina el tema y elementos del 20

proyecto.

Argumenta sus ideas considerando 10

la claridad para expresarse.

Usa adecuadamente la 20
presentación de power point (otro
programa) y explica
adecuadamente las interacciones
con ella.

Seguridad en el material expuesto, 10

lo conoce, sabe y domina.

Resume y sintetiza para presentar 10

todos los temas relevantes del
proyecto.

Como expositor logra articular 10

claramente, hablando con un tono
de voz claro, pausado, sin titubear.

La presentación es lógica, 10
organizada y ordenada.

Es original y creativa 10

Total 100
ASPECTOS A EVALUAR PRESENTACIÓN DEL PROYECTO- NO EXPOSITOR

Pts Excelente Bueno Regular Deficiente

Criterio por evaluar

(95%-100%) (75%-94%) (55%-74%) (0%-54%)

Participa y aporta a la creación 20

de la presentación a exponer

Argumenta sus ideas y fueron 10

plasmadas en la presentación

Asistió a todas las reuniones 20

para elaborar la presentación

Seguridad en el material 10
expuesto, lo conoce, sabe y
domina

Responde a las preguntas que 10

se le dirigen del proyecto

Apoya al expositor en la 10
presentación del proyecto

La presentación es lógica, 10
organizada y ordenada.

Es original y creativa 10

Total 100
 EXCEPCIONES ALUMNOS NUEVOS
Debido a algunos estudiantes que han reprobado cursos, asignado en el segundo
trimestre y no haber cursado el trimestre anterior, para este trimestre deberán seguir
los siguientes lineamientos:

1. Solicitar autorización del proyecto al grupo de docentes y auxiliares

asignados. Flujo de la aprobación del planteamiento del proyecto

Coordinador emite
Cada alumno
prresenta de forma El coordinador recibe Cumple
Si carta aprobando el
por correo electrónico Proyecto individual
individual una
propuesta la propuesta
requisito
S
I
No
Grupo de estudiantes
seleccionan Proyecto
grupal
Las tres
Plantear nueva propuesta grupal propuestas
no
cumplen

Enviar Proyecto a
clase de:
Al menos una Fundamentos,
propuesta Gestión y Estadística
cumple de proyectos.

2. Ser único e irrepetible.

3. Buscar solucionar un problema o aprovechar una oportunidad.
4. Tener un resultado final claramente definido y ser cuantificable.
5. Establecer una temporalidad definida: establecer un inicio y un fin con fechas
establecidas (Duración de un año, sin embargo, debe hacer entregas cada
fin de trimestre).
6. Involucrar recurso humano (Con roles y responsabilidades definidas)