CICLO PREUNIVERSITARIO 2018 -II

TEORÍAS Y MODELOS ATÓMICOS

Profesor: Quím. Jorge C. Rojas Ramos

 Logro
Al término de la sesión, el alumno estará en la capacidad de lo siguiente:
 Describir la evolución histórica de las teorías y modelos del átomo.
 Identificar las limitaciones de las teorías y modelos del átomo.
1. CONCEPCIONES FILOSÓFICAS
Los primeros en interesarse por la materia fueron los
filósofos griegos (siglo V a.n.e):
Aristóteles: La materia es continua, es decir, siempre
puede ser dividida. Todo cuerpo es una combinación
de aire, agua, tierra y fuego.

Leucipo y Demócrito: Los cuerpos son de naturaleza discontinua, es decir,

tienen un límite de división, la partícula mínima en que se puede dividir se
denomina átomo (en griego “átomo” significa indivisible).

2000 años después John Dalton, dio

a conocer la primera teoría atómica
con base científica, en base a
postulados para la materia
discontinua
2. TEORÍA ATÓMICA – MOLECULAR DE DALTON (1808)
En su obra NEW SYSTEM OF CHEMICAL PHILOSOPHY (Nuevo
sistema de filosofía química) utiliza símbolos arbitrarios para
explicar cómo son los átomos y las moléculas.

De acuerdo a sus estudios con gases, Dalton retoma la teoría atomista, según la cual
plantea:
1er Postulado: Los átomos son partículas esféricas indivisibles e indestructibles, aun en las
reacciones químicas más violentas.
2do Postulado: Los átomos del mismo elemento son idénticos en todas sus propiedades,
especialmente en tamaño y masa.
3er Postulado: Los átomos de elementos diferentes, son diferentes entre sí, en todas sus
propiedades.
4to Postulado: Los átomos de dos elementos pueden combinarse en más de una relación
entera y sencilla para formar más de un compuesto.

NOTA: Dalton nunca acepto la idea que las moléculas estaría formada por átomos idénticos
o de un mismo elemento: H2, O2, N2, P4, etc., niega la existencia de isótopos.
3. RAYOS CATÓDICOS Y EL DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRÓN

Los rayos catódicos fueron descubiertos por Julius Plucker

(1859) y estudiados a más profundidad por J. Hittfor y
William Crookes (1886). Este último construyó el conocido
tubo de descargas.

Rayo catódico

Cátodo Ánodo William Crookes

(−) (+)

La existencia de los electrones quedo en evidencia a través de los experimentos

realizados con los rayos catódicos, estos se producen con dos electrodos en un
tubo de vidrio sellado que contiene gas a presión muy baja (de 0,01 mmHg a 0,1
mmHg; luego de aplicar un alto voltaje (de 6 000 a 10 000 voltios) se desprenden
rayos en el cátodo (electrodo negativo) que viajan en línea recta, atraídos por el
ánodo (electrodo positivo)
 ánodo ánodo
Rayos
objeto
catódicos
colimador
cátodo cátodo

sombra
Pantalla
fluorescente

Producen luminiscencia en una Producen sombras cuando se coloca

pantalla fluorescente colocada en su algún objeto en su trayectoria, por lo
trayectoria y paralela a ella. tanto, viajan en línea recta

ánodo
Hacen girar un molinete, si este se
encuentra en su trayectoria , por lo tanto,
cátodo
deben ser de naturaleza corpuscular
molinete (poseen propiedades de partículas).

Además: Ionizan gases, porque los rayos catódicos chocan con los electrones de los
átomos y logran expulsarlos, generándose así sus cationes.
Producen fluorescencia en las paredes del propio tubo de rayos catódicos y sobre
diversas sustancias: se ve que el ZnS brilla con luz verde-azulado, el CaF2 con luz violeta,
etc.
 ánodo ánodo
Placas con carga
eléctrica
imán
cátodo
cátodo

En 1897, el científico inglés Joseph Thomson estudio con mas profundidad estas
partículas negativas, a las que llamo electrones como había sugerido ya anteriormente
Stoney. Entonces realizó mediciones de la desviación de los rayos catódicos para
diferentes campos magnéticos y eléctricos, después de lo cual logró obtener la relación
carga – masa del electrón:

𝑒− 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
= 1,758 𝑥 108
𝑚 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜

La producción de los rayos catódicos no depende de la naturaleza del gas presente en

el tubo de descargas ni del tipo de material de los electrones o de la fuente de voltaje,
esto quiere decir que los electrones son partículas fundamentalmente presentes en
todos los átomos, situación que actualmente ha quedado plenamente demostrado
4. RAYOS X. ROENTGEN, 1895
Los rayos X son una radiación electromagnética que tiene la propiedad de atravesar
cuerpos opacos. Fue descubierta accidentalmente por el físico alemán Wilhelm
Roentgen en 1895 al observar que unos extraños rayos atravesaban papel, metal y
la piel. Actualmente, los rayos X tienen una gran aplicación en todo el campo de la
medicina.
Rayos X
Ánodo

Rayos catódicos

Cátodo
Primera radiografía médica de Wilhelm Röntgen de la mano
de su esposa Anna Bertha Ludwig

Cuando los rayos catódicos chocan contra la superficie de un metal, empleado como
ánodo, se produce la emisión de una radiación electromagnética muy energética,
que por ser desconocida en aquella época se denominó “X”
Los rayos X no poseen carga eléctrica ni masa; esto significa que no son flujos de
ninguna clase de partículas, por lo que no son corpusculares, son radiaciones
energéticas o electromagnéticas.
5. RADIOACTIVIDAD NATURAL, 1896
Henry Becquerel descubrió la radiactividad en 1896 cuando observó que la sal de uranio
(llamada PECHBLENDA) era capaz de velar una placa fotográfica en ausencia de la luz
externa. Esto le permito concluir que las sales de uranio tienen la capacidad de emitir
radiaciones en forma espontánea.

Bloque de plomo
(+) 𝛽
𝛾

𝛼
(−)
Sustancia radiactiva Placas con carga Placa fotográfica
eléctrica

La radiactividad es un fenómeno espontáneo que consiste en la emisión de partículas

alfa, beta y rayos gamma debido a la desintegración de ciertos núcleos atómicos
inestables.
Posteriormente los esposos Pierre y Marie Curie descubrieron que la radioactividad no
era una característica solamente del Uranio ya que sus estudios los llevaron a descubrir
dos nuevos elementos, el Polonio y Radio.
Ernest Rutherford en 1899 demostró que los elementos radioactivos emiten radiación
alfa (𝛼) y beta (𝛽). El científico Paul Villard identificó un tercer tipo de radiación: gamma
(𝛾)
Determinación de la Carga del Electrón
En 1909, el físico norteamericano Robert A. Millikan llevo a cabo su
famoso experimento de las “gotas de aceite” logrando determinar la
carga de un electrón. En esta experiencia, un pulverizador o
atomizador inyecta gran cantidad de gotitas de aceite, las cuales se
cargan negativamente al ser previamente radiadas con rayos X.

Placa Actualmente se ha demostrado con cálculos

cargada Gotas de aceite
sofisticados que la carga del electrón es
1,6022 x 10−19 coulomb.
Orificio Atomizador
pequeño
Luego de la relación carga-masa del electrón
(+)
se tiene:
Rayos X
Visor del 1,602 𝑥 10−19 𝐶 8
𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
(−) microscopio = 1,758 𝑥 10
𝑚 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜
Placa
cargada Finalmente la masa del electrón es:

m = 9,1095 x 10−28 g
6. EL PROTÓN Y LOS RAYOS CANALES
Fuente
de voltaje
Rayos
canales
Rayos catódicos

+
ánodo
cátodo

En 1886, el físico alemán Eugen Goldstein observó una fluorescencia o brillo del
cátodo en un tubo de rayos catódicos cuando a la placa negativa se le había
practicado orificios; a estas radiaciones Goldstein las llamó rayos canales, los
cuales viajan en sentido contrario a los rayos catódicos y son partículas de cargas
positivas. Cada elemento químico gaseoso genera un catión distinto al ionizarse y
por ello su relación carga – masa (e-/m) es diferente.
Aunque la existencia de partículas positivas en el átomo fue señalada por el físico
alemán Wilhelm Wein en 1898. Experimentalmente se determinó su existencia en
1919 cuando Ernest Rutherford logró aislar al protón mediante una
transmutación nuclear, por ello se le considera el descubridor de esta partícula.
7. MODELO ATÓMICO DE JOSEPH JOHN THOMSON
Después del descubrimiento del electrón, Thomson propone el
primer modelo atómico.
El átomo es de forma esférica, con masa compacta y carga
positiva distribuido homogéneamente y dentro de la esfera se
incrustados los electrones (partículas negativas). Los electrones
desarrollan movimiento vibratorio y están en cantidad
suficiente como para neutralizar la carga positiva de la esfera;
por lo tanto en este modelo el átomo es neutro.

El modelo atómico de J. Thomson es conocido

popularmente como “Budín de pasas”.

Thomson (científico Británico) demostró experimentalmente que los rayos

catódicos son flujo de electrones veloces y que el átomo es divisible, porque uno
de sus componentes principales es el electrón; por lo tanto el átomo indivisible de
Dalton quedo descartado. En 1907 recibió el premio nobel de Física gracias a su
trabajo con el cual ayudo a revolucionar el conocimiento sobre la estructura del
átomo.
 6. EXPERIMENTO DE RUTHERFORD Y
EL DESCUBRIMIENTO DEL NÚCLEO ATÓMICO
En 1911, Rutherford (científico neozelandés) junto con sus
colaboradores Marsden y Geiger realizaron un experimento con la
finalidad de verificar el modelo atómico de Thomson.

Atraviesan sin cambiar de

dirección
Lamina delgada de
oro, Al, etc
Se desvían

Cámara
de plomo Pantalla
Material radioactivo
fluorescente de ZnS
(Po – 214)
(fuente de rayos 𝛼)

Se observó que la mayoría de las partículas alfa ( 24𝛼 ≈ 24𝐻𝑒 2+ ) atravesaban la lámina
de oro sin sufrir desviación. Solo una pequeña cantidad de rayos alfa se desviaban
con ángulos de desviación o dispersión (𝜃) variables 0o < 𝜃 ≤ 180º y algunas
partículas alfa rebotaban totalmente.
Sostuvo que el átomo era hueco, es casi vacío y que los electrones son partículas
insignificantes que ocuparían espacios grandes girando alrededor del núcleo.
7. MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD (1911)
Según Rutherford, el átomo es un sistema
dinámico con un núcleo de carga positiva y los
electrones giran a su alrededor siguiendo
trayectorias circulares concéntricas con gran
velocidad. Este modelo propuesto por
Rutherford se conoce como “modelo planetario”
Según cálculos efectuados por Rutherford
D = 104 d → VA = 1012 VN
Donde VA = volumen del átomo VN = volumen del núcleo

Inconsistencias del modelo atómico de Rutherford

De acuerdo a la física clásica (ley de la electrodinámica) toda
partícula cargada que se encuentra acelerada emite energía
continuamente por lo que generaría un espectro continuo para el
átomo, por lo que no pudo explicar la existencia de los espectros
de líneas (espectros discontinuos) de ese entonces.
Además un electrón al perder energía iría acercándose al núcleo describiendo una
trayectoria espiral, hasta colapsar. Si el átomo colapsa, nada podría existir.
James Chadwick, en 1932, físico inglés, dirigió un chorro de partículas a
sobre un blanco de berilio

Se produjo una radiación muy penetrante

sin carga que Chadwick identificó como un
rayo de partículas neutras con una masa
casi igual a la del protón y sin carga

A estas partículas subatómicas

fundamentales las denominó
NEUTRONES

Como reconocimiento por su descubrimiento, fue galardonado en 1932

con la medalla Hughes, concedida por la Royal Society «por sus estudios
sobre la anormal dispersión de la luz» y, en 1935, con el Premio Nobel de
física.
¿Qué es la Luz? (siglo XVII)

Huygens (científico holandés)

Yo creo que la luz es un
fenómeno ondulatorio
(teoría ondulatoria)

Newton (físico inglés)

Yo creo que la luz es un
fenómeno corpuscular (teoría
corpuscular)
Issac Newton, en el siglo XVII, demostró que la luz que provenía del sol o un
sólido incandescente, como el filamento de una bombilla, (luz blanca), al pasar
a través de un prisma, se descomponía en lo colores del arco iris. El espectro
que se obtiene es continuo, contiene radiaciones de todas las longitudes de
onda, desde el rojo al violeta, es decir, entre unos 400 a 700 nm.
El espectro visible es continuo porque entre la banda de colores no hay
ninguna sombra oscura.
 ¿En que quedo la controversia?
• Inicialmente se adopto la teoría corpuscular de Newton
• Luego los científicos se dieron cuenta que esta teoría no lograba explicar
los fenómenos de difracción e interferencia.

La difracción es una fenómeno La interferencia ocurre cuando 2 ondas se

característico de las ondas que se basa en combinan al encontrarse en el mismo
la desviación de estas al encontrar un punto del espacio. Al propagarse 2 o mas
obstáculo o al atravesar una rendija. La ondas por un medio, la perturbación total
difracción ocurre en todo tipo de ondas, resultante es la suma de las
desde las ondas sonoras, ondas e la perturbaciones de ambas ondas. La
superficie de un fluido y ondas interferencia puede ser constructiva
electromagnéticas como la luz visible y las (izquierda) o destructiva (derecha)
ondas de radio.
 El experimento de Young (1801)

Experimento de la doble rendija

Zonas de luz (interferencia constructiva) y oscuridad

(interferencia destructiva) que se puede ver en la pantalla.

Con este experimento se pudo demostrar que la luz se podía interferir

constructiva y destructivamente, y que por lo tanto era una onda.
 Consecuencias del experimento de Young (1801)
• En un principio la teoría ondulatoria de Huygens no fue aceptada y se tomo
la teoría corpuscular de Newton (1670)
• Paso más de un siglo hasta que los trabajos de Young (1801) permitieron
demostrar la naturaleza ondulatoria de la luz.
• Todos los estudios anteriores permitieron avanzar en el estudio de las
ondas luminosas y llevar a la teoría electromagnética.

La luz como onda electromagnética

• Planteada por el físico ingles James Maxwell en 1873. A
través de cálculos matemáticos desarrollo la idea de que la
luz es una onda electromagnética.
• Las ondas electromagnéticas las generan cargas eléctricas aceleradas.
• Se pueden transmitir en el vacío; con una velocidad constante de 3 x 108
m/s.
• Las ondas electromagnéticas se propagan por la acción conjunta de campos
eléctricos y campos magnéticos, que son indivisibles uno de otro.
8. RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS (REM)
Es una energía que se propaga mediante campos eléctricos y magnéticos
perpendiculares entre si y viajan a través del espacio a la misma velocidad que la
luz (c).
Son ejemplos de radiaciones electromagnéticas: rayos X, luz VIS, rayos gamma,
microondas, ondas de radio, ondas de TV, rayos IR, rayos UV, etc.

Campo eléctrico
cresta

Campo magnético

El conjunto de ondas electromagnéticas (OEM) que se propagan en el espacio se

denominan radiaciones electromagnéticas (REM).
Las OEM no necesitan un medio de propagación; se propagan en el vacío a la
velocidad de 30 0000 km/s, aunque pueden propagarse en otros medios a menor
velocidad. Las OEM representan un fenómeno ondulatorio del tipo transversal.
9. LA RADIACIÓN DEL CUERPO NEGRO (SÓLIDO CALIENTE)
Los objetos calientes emiten luz de diferentes colores, esta
puede ser dispersada por un prisma produciendo un espectro
de color continuo.
La física clásica establecida por Maxwell no podía
proporcionar una completa explicación de la emisión de luz
por sólidos calientes, conocida como radiación del cuerpo
negro. La absorción y emisión de REM según Maxwell, nos
indica que la energía es continua por lo que todos los intentos
para explicar los cambios observado usando la teoría clásica
electromagnética fallaron.
La teoría clásica predice que la intensidad de la radiación
emitida debería aumentar indefinidamente, como indica la
gráfica.

Para explicar que la intensidad no

aumente indefinidamente, Max Planck
sostiene que la energía es discontinua.
El desarrolló una ecuación que se
ajustaba perfectamente a los datos
obtenidos experimentalmente
 10. TEORÍA CUÁNTICA DE LA REM
Max Planck (1900) después de estudiar la radiación térmica de
los cuerpos negros; llego a la conclusión que la energía es
discontinua: “La REM emitida o absorbida por un cuerpo se
efectúa en forma de pequeñas unidades discretas llamadas
cuantos”.

𝑐
𝐸 = ℎ .𝑓 → 𝐸 = ℎ 𝜆

ℎ = constante de Max Planck

ℎ = 6,626 x 10-34 J.s = 6,626 x 10-27 ergios.s
𝐸 = energía de un fotón.
𝑓 = frecuencia de la radiación
𝑐 = velocidad de la luz (𝑐 = 3x 1010 cm/s)

Un cuerpo emite o absorbe energía en múltiplos enteros de la cantidad de energía

del fotón: E, 2E, 3E, 4E, ……………... y nunca en cantidades fraccionadas del fotón:
0,5E; 1,5E; 1,2E; 2,4 E; 3,5E; ……………………..
11. EFECTO FOTOELÉCTRICO
Cuando una REM (o luz) de cierta frecuencia incide sobre una superficie metálica
limpia, esta emite electrones con cierta energía cinética.
En realidad la energía del fotón de la REM se desdobla en dos partes: una es la
función trabajo 𝑊0 que es la mínima energía para vencer la fuerza de atracción del
metal sobre el electrón y la otra es la energía cinética 𝐸𝐶 con la que sale el
fotoelectrón. Además 𝑊0 es característico de cada metal.

Fotón incidente 𝑓 fotoelectrón

𝜆
𝐸 -
𝐸 = ℎ. 𝑓 = 𝑊0 + 𝐸𝐶
𝐸𝐶
𝑐 1
ℎ. = ℎ. 𝑓0 + 𝑚 𝑣 2 𝑊0
𝜆 2
Plancha metálica

• Si el fotón incidente 𝑓 < 𝑓0 no se produce el efecto fotoeléctrico

• Si el fotón incidente 𝑓 ≥ 𝑓0 se produce el efecto fotoeléctrico
En 1905, Albert Einstein demuestra que la REM posee propiedad corpuscular o
propiedad de partícula (propiedad mecánica), por lo cual se le otorgó el premio
Nobel de Física en 1921.
12. ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
Es la distribución energética del conjunto de ondas electromagnéticas.
Formalmente este espectro es infinito y continuo.

Aumenta frecuencia y energía Aumenta 𝜆

En el espectro visible la línea violeta es la más energética y de menor longitud de

onda; lo contrario sucede con la línea roja
Consideraciones Importantes
• El termino “fotón” reemplazo a los “cuantos” de Planck. Es así que los términos
“cuanto y “fotón” se pueden utilizar de manera indistinta.
• Hoy en día, a los fotones se les considera como partículas de luz con masa en
reposo nula (m = 0) y sin carga (q = 0).
• Los electrones se emiten desde la superficie casi instantáneamente (menos de
10-9 segundos después que se ilumina la superficie). Clásicamente se tendría que
esperar que el metal absorba la radiación incidente antes de adquirir suficiente
energía cinética para escapar.
• La energía de los electrones emitidos (fotoelectrones) no dependen de la
intensidad de la radiación electromagnética incidente, depende exclusivamente
de su frecuencia.
• Para cada sustancia existe una frecuencia mínima umbral fotoeléctrico tal que el
fenómeno del efecto fotoeléctrico sea posible.
• A mayor frecuencia de la radiación incidente, los fotones tendrán mayor energía,
entonces los electrones emitidos tendrán mayor rapidez y por ende mayor
energía cinética máxima.
• Cuanto mayor sea la intensidad de la radiación incidente (mayor número de
fotones), entonces el número de electrones emitidos es mayor, pero todos
abandonaran el metal con la misma rapidez y energía cinética, ya que cada
electrón solo absorbe íntegramente la energía de un fotón.
El efecto Compton fue estudiado por el físico estadounidense Arthur
Compton en 1923, quien pudo explicarlo utilizando la noción cuántica de la
radiación electromagnética como cuantos de energía y la mecánica relativista
de Einstein. El efecto Compton constituyó la demostración final de la naturaleza
cuántica de la luz. Se confirmó que la radiación electromagnética tiene
propiedades tanto de onda como de partículas, un principio central de
la teoría cuántica.
 ESPECTRO DE EMISIÓN DEL HIDRÓGENO ATÓMICO

Experiencia de Kirchoff y Bunsen (final de la

década de 1850). Cuando se somete a un alto
voltaje un gas enrarecido (es decir a presión
muy baja) colocado en un tubo, la luz que el
gas emite es dispersada por un prisma en
distintas líneas. Estos espectros de emisión,
se llaman espectros de líneas.

Robert Bunsen y Gustav Kirchhoff

desarrollaron el primer espectroscopio y
lo utilizaron para identificar elementos,
como el Cesio, Rubidio y Helio
 13. ESPECTRO ATÓMICO DEL HIDRÓGENO
Un espectro viene a ser los registros o impresiones sobre láminas fotográficas que
dejan las REM que emiten los materiales. El espectro de un elemento se obtiene
mediante un aparato llamado espectrómetro o espectrógrafo.
Voltaje 5000 a
Átomo excitado 10 000V detector
prisma UV, visible, infrarrojo

Emite Espectro de emisión

Átomos
un fotón
de H excitado rendija Fondo oscuro y
líneas coloreadas o
espectroscopio brillantes

H2(g) detector
prisma
UV, visible, infrarrojo

Fuente
emitida Espectro de absorción
Absorbe rendija
un fotón Fondo coloreado
y líneas oscuras
espectroscopio
 Espectro de líneas
espectro de emisión

espectro de absorción

No todas las fuentes de radiación producen un espectro continuo. Cuando un alto voltaje se aplica a
tubos que contienen diferentes gases a presión reducida, los gases emiten distintos colores de luz
Un espectro que contiene radiación de solo longitudes de onda específicas se conoce como
espectro de líneas
 CLASES DE ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

Espectro de emisión Espectro de absorción

Son originados por radiaciones emitidas por Son los obtenidos por
cuerpos incandescentes o en estado excitado absorción parcial de las
radiaciones emitidas por un
Espectro de Espectro de foco luminoso,
emisión continua emisión discontinua Es un espectro discontinuo
en el que aparecen en
Son originados por Son originados por negro las rayas que en el
Sólidos o líquidos Gases y vapores excitados a espectro de emisión
incandescentes, así como baja presión aparecían coloreadas.
gases excitados a alta
presión Poseen solo algunas
longitudes de onda en una De bandas
Poseen todas las región determinada. Si la franja coloreada es
longitudes de onda en
ancha, proceden de gases y
una región determinada. De líneas vapores en forma
Ej.: cuando la luz blanca
Si la franja coloreada se reduce a una línea. molecular
pasa por un prisma se
observan los 7 colores del Proceden de gases y vapores en forma
arcoíris donde c/d color atómica. Se observa un fondo oscuro con
es una 𝜆 diferente algunas líneas coloreadas.
 Espectro de emisión Espectro de emisión
(continuo) (discontinuo)

Espectro de emisión
(discontinuo) Espectro de absorción
(discontinuo)
Espectro de absorción
(discontinuo)

Observaciones:
• Cada elemento químico, emite o absorbe siempre unas radiaciones características de
él y que permiten identificarlo. (“Huella digital”)
• La presencia de tales radiaciones es independiente de que el elemento esté solo,
mezclado, o combinado con otros elementos, sus líneas espectrales son siempre las
mismas, es decir sus longitudes de onda son iguales y ningún otro elemento las puede
emitir.
• La intensidad de las radiaciones y por tanto de las líneas espectrales, es decir su
mayor o menor colorido en la placa depende del número de átomos excitados y este
de la mayor o menor concentración del elemento.
En 1885 un maestro de escuela suizo J. Balmer estudió el sector visible del
espectro de emisión del hidrógeno encontrando 4 líneas y propuso una relación
matemática empírica para las longitudes de onda de esas líneas.

1 1 1
=𝐶 −
𝜆 4 𝑛2

6
𝑛 = 3, 4, 5, 6
5
4 𝐶 es una constante. En la actualidad esta constante
se le denomina Constante de Rydberg (RH)
3 Donde
𝑅𝐻 = 109 678 𝑐𝑚−1 = 1,1 x 10−5 cm-1 = 2,18 x 10−18 J
2
Luego de la ecuación de Balmer en 1888 se extendió a una
más general llamada ecuación de Rydberg

Es importante notar que esta ecuación solo puede ser 1 1 1

usada para átomos similares al hidrógeno, llamados = 𝑅𝐻 −
𝜆 𝑛12 𝑛22
átomos hidrogenoides.
14. SERIES ESPECTRALES DE EMISION DEL ÁTOMO DE HIDRÓGENO
Los espectros de emisión y de absorción del hidrógeno atómico fueron descubiertos
por diferentes hombres de ciencia. Las longitudes de onda abarcan una parte del
espectro electromagnético total, que va desde la radiación UV hasta el IR.
Posteriormente, otros investigadores encontraron diferentes series de líneas
espectrales del átomo de hidrógeno en diferentes regiones del espectro
electromagnético.
Fue N. Bohr quien explicó en 1913 las observaciones de Rydberg, planteando en
su modelo atómico que el electrón ocupaba ciertos niveles de energía definido.
Para N. Bohr cada salto electrónico de un nivel superior a otro inferior se emite un
fotón (energía en forma de onda electromagnética), que en la placa fotográfica
aparece como una línea brillante.

Serie Nivel de Nivel de Región del

espectral llegada (n1) partida (n2) espectro
Lyman 1 2, 3, 4 …….. UV

Balmer 2 3, 4, 5 …….. UV - Visible

Pashen 3 4, 5, 6 …….. IR cercano

Bracket 4 5, 6, 7 …….. IR medio

Pfund 5 6, 7, 8 …….. IR lejano

Bohr con su modelo para el átomo de hidrógeno le dió sentido físico a las letras n1 y
n2 de la ecuación empírica de Rydberg.
EJEMPLO
¿A que color del espectro visible corresponde la cuarta línea de la serie de Balmer?
𝑅𝐻 = 109 678 cm-1 = 1,1 x 10-5 cm-1
Solución

1 1 1
= 1,1 𝑥 105 𝑐𝑚−1 2 − 2
𝜆 2 6
1𝐴
∴ 𝜆 = 4,09 𝑥 10−5 𝑐𝑚 𝑥 𝜆 = 4090 𝐴
10−8 𝑐𝑚

Este valor de longitud de onda corresponde al color violeta

Aumenta frecuencia y energía Aumenta 𝜆

15. TEORÍA ATÓMICA DE NIELS BOHR (1913)
El objetivo era plantear una teoría atómica para poder explicar el
espectro de líneas de los elementos, especialmente el del hidrógeno.
Para ello no desecho totalmente el modelo de Rutherford, sino que
incluyó en el restricciones adiciones.
Se fundamento en la teoría cuántica de Planck y, además, en algunas
consideraciones la física clásica.
Tomo como base el átomo más sencillo, el del hidrógeno ( 11𝐻) (constituido por un
protón y un electrón).

1er Postulado: Estabilidad del electrón

El electrón gira alrededor del núcleo en trayectoria circular
en estado de equilibrio, debido a que todas las fuerzas que
actúan sobre el se cancelan, o sea, la suma de fuerzas que
actúan sobre el electrón es igual a cero.

Las únicas fuerzas principales que actúan sobre el electrón son las fuerzas de
atracción eléctrica (𝐹𝑒 ) y la fuerza centrípeta (𝐹𝑐 ), que es exactamente igual a la
fuerza centrifuga.
2do Postulado: Orbitas o niveles permitidos
El electrón, en forma estable, solo debe girar en ciertas regiones permitidas
llamados niveles u orbitas, donde el momento angular (𝐿 ) esta cuantizado
mediante la siguiente expresión.

ℎ
𝐿 = 𝑚. 𝑣 . 𝑟 = 𝑛. Donde: n = 1, 2, 3, 4………
2𝜋

Además, el radio para la orbita o nivel esta dado por:

𝑟𝑛 = 0,53 𝐴. 𝑛2 𝑎𝑜 = 0,53 𝐴 (53 pm), llamado radio de Bohr

n = 1 → 𝑟1 = 𝑎𝑜 = 0,53 𝐴
n = 2 → 𝑟2 = 22 𝑎𝑜 = 4 𝑎𝑜 = 2,12 𝐴
n = 3 → 𝑟3 = 32 𝑎𝑜 = 9 𝑎𝑜 = 4,77 𝐴
n = 4 → 𝑟4 = 42 𝑎𝑜 = 16 𝑎𝑜 = 8,48 𝐴

Corolario: La velocidad o rapidez de un electrón

disminuye a medida que se aleja del núcleo atómico y se 2,2 𝑥 108 𝑐𝑚
𝑣𝑛 =
comprueba con la siguiente expresión matemática: 𝑛 𝑠
3er Postulado: Niveles discretos o estacionarios de energía
Mientras que el electrón gira en un nivel u orbita permitida, no emite ni absorbe
energía, porque dichas orbitas son estados estacionarios de energía cuantizada, es
decir, cada orbita tiene una energía definida. Este postulado demuestra la
estabilidad del átomo, algo que Rutherford no pudo demostrar.
La energía total del electrón en un nivel esta definida mediante la siguiente
expresión:
−13,6 𝑒𝑉 −313,6 𝑘𝑐𝑎𝑙/𝑚𝑜𝑙
𝐸𝑛 = =
𝑛2 𝑛2

n = 1 → 𝐸1 = −13,6 𝑒𝑉
Aumenta la
n = 2 → 𝐸2 = −3,4 𝑒𝑉 energía
n = 3 → 𝐸3 = −1,51 𝑒𝑉
n = 4 → 𝐸4 = −0,85 𝑒𝑉

Entonces se concluye
𝐸1 < 𝐸2 < 𝐸3 < 𝐸4

Se observa que el primer nivel es el de menor energía y mayor estabilidad, por ello se
llamaba nivel basal o fundamental.
4to Postulado: Emisión y absorción de energía en forma de onda electromagnética
El átomo emite o absorbe energía únicamente cuando el electrón realiza
transiciones electrónicas de un nivel a otro. Por cada salto electrónico, se emite o
absorbe un solo fotón o cuanto. Si el electrón pasa de un nivel superior a uno
inferior se emite energía, en caso contrario (cuando salta de nivel inferior a
superior), se absorbe energía (ósea determinados estados discretos de energía).
La energía del fotón emitido o absorbido es:

1 1 𝐸𝑎 : es la energía del nivel mas alejado (𝑛𝑎 )

∆𝐸 = 𝐸𝑎 − 𝐸𝑏 = 13,6 𝑒𝑉 −
𝑛𝑏 2 𝑛𝑎 2 𝐸𝑏 : es la energía del nivel mas cercano (𝑛𝑏 )

Además de acuerdo la teoría cuántica

de Max Planck:
𝑐
∆𝐸 = ℎ𝜐 = ℎ. = 𝐸𝑎 − 𝐸𝑏
𝜆

NOTA: La energía que se libera al

caer en etapa de 4 → 3 y luego 3 →
2 es la misma que la caída directa de
1 fotón absorbido
1 fotón emitido 4 → 2, pero las 𝜆 no son aditivas
EJEMPLO – 1
Determine la energía del fotón emitido cuando un electrón realiza una
transición del tercer nivel hacia el nivel basal.
Solución

∆𝐸 = 𝐸3 − 𝐸1
−13,6 𝑒𝑉 −13,6 𝑒𝑉
∆𝐸 = −
- 32 12
-
∆𝐸 = −1,51 𝑒𝑉 − (−13,6 𝑒𝑉)
1 fotón emitido
∆𝐸 = 12,09 𝑒𝑉

Se emite un fotón de 12,09 electronvoltio de energía

Otra forma
1 1
∆𝐸 = 13,6 𝑒𝑉 − = 12,09 𝑒𝑉
12 32

NOTA: la existencia de niveles discretos de energía (cuantizados) en un átomo puede

deducirse a partir de los espectros atómicos de líneas.
EJEMPLO – 2
Determine la energía del fotón que debe absorber un electrón para pasar del
nivel basal al cuarto nivel.
Solución

∆𝐸 = 𝐸4 − 𝐸1
−13,6 𝑒𝑉 −13,6 𝑒𝑉
- ∆𝐸 = −
42 22
-
∆𝐸 = −0,85 𝑒𝑉 − (−13,6 𝑒𝑉)

∆𝐸 = 12,75 𝑒𝑉
1 fotón absorbido Se absorbe un fotón de 12,75 electronvoltio
de energía
Otra forma
1 1
∆𝐸 = 13,6 𝑒𝑉 − = 12,75 𝑒𝑉
12 42
Recordar:
13,6 eV = 313,6 kcal/mol; 1 eV = 1,6 x 10 −19 J; 1kcal = 4,18 x 10 3 J
Corolario del cuarto postulado:
Energía de potencial de ionización (E.I o P.I)

E.I

1 1
𝐸. 𝐼 = ∆𝐸 = 𝐸∞ − 𝐸1 = 13,6 𝑒𝑉 − 𝐸. 𝐼 = 13,6 𝑒𝑉
12 ∞

Cuando un electrón absorbe una determinada cantidad de energía, puede realizar

una transición del nivel basal o fundamental, n = 1, al nivel teóricamente muy lejano
n = ∞ , es decir que el átomo pierde dicho electrón y queda ionizado positivamente.
La energía utilizada para este proceso se llama energía de ionización o potencial de
ionización (E.I).
16. ACIERTOS Y LIMITACIONES DEL MODELO ATÓMICO DE BOHR

Aciertos:
• Sustenta la estabilidad del átomo al sostener que no todas las leyes de la física clásica
se cumplen en el átomo.
• Explica el espectro del átomo de hidrógeno (espectros de emisión y absorción).
• Introduce el concepto de energía cuantizada para los electrones en los átomos.
• Permite determinar el potencial de ionización del átomo de hidrógeno.

Limitaciones:
• La teoría de Bohr solo es aplicable para átomos con un solo electrón (especies
hidrogenoides): 𝐻, 2𝐻𝑒 + , 3𝐿𝑖 2+ , 4𝐵𝑒 3+ y 5𝐵𝑒 4+ ; por lo tanto, no explica los
fenómenos relacionados con átomos polielectrónicos con 2 o más electrones).
• No explica el efecto Zeeman (desdoblamiento de líneas espectrales cuando el átomo
es sometido a la acción de un campo magnético externo, por lo tanto, la existencia de
subniveles.
• Es un modelo determinista, contradice el principio de incertidumbre de Heisemberg
ya que para Bohr es posible determinar simultáneamente la posición y la velocidad
del electrón del hidrógeno.
• No permite el cálculo de las intensidades de las líneas espectrales.
• No permite explicar el enlace químico (no explica la formación de compuestos)
17. EFECTO ZEEMAN
En el año 1896, Peter Zeeman, trabajando en espectroscopia óptica
y con intensos campos magnéticos, encontró que, al poner una
llama de sodio en presencia de un campo magnético (polos de un
imán), las líneas espectrales se desdoblan en otras líneas más finas.
A este fenómeno se le conoce con el nombre de efecto Zeeman.

Sin campo magnético En presencia de campo magnético

A partir de este fenómeno Arnold Sommerfied sugiere que en el átomo de

hidrógeno el electrón, además de girar en trayectorias circulares (como lo dijo
Bohr), debería girar en trayectorias elípticas, las trayectorias elípticas y circulares
deben estar relacionadas con los subniveles o subcapas de energía.
Según Bohr-Sommerfied se tienen los subniveles de
energía en los niveles n = 2 y n = 3 como se muestra
en el siguiente esquema.

n=2

n=3
MODELO ATÓMICO ACTUAL
1. PROPIEDAD DUAL DE LA MATERIA
El físico francés Louis de Broglie, en 1924, postuló que los
electrones (así como otras partículas materiales) tenían un
comportamiento dual, es decir, que al movimiento de una
partícula como el electrón va asociado una longitud de onda
denominada onda de materia.
Según Einstein 𝐸 = 𝑚𝑐 2
ℎ𝑐
igualando ambas ecuaciones:
Según Planck 𝐸 = ℎ𝑐
𝜆 𝑚 𝑐2 =
𝜆

ℎ
𝜆=
𝑚𝑣

El razonamiento que siguió el físico francés L. de Broglie fue: Si Planck demostró

que las ondas electromagnéticas poseen propiedad de partícula o corpuscular
(propiedad mecánica), entonces se debe también cumplir lo contrario, esto es, que
las partículas como el electrón, protón, neutrón, etc. Deben poseer también
propiedades de onda (ondas de materia).
La hipótesis de Broglie (que le valió el nobel de Física en 1929) fue comprobada
experimentalmente en 1927 por los científicos norteamericanos J. Davinson y L
Germer al lograr la difracción mediante un haz de electrones, fenómeno que es
propio de las ondas; y en Inglaterra George Thomson (hijo de Joseph Thomson),
en forma independiente, también demostró el fenómeno de la difracción
producido por electrones acelerados.
La propiedad dual se cumple para todo tipo de cuerpos materiales, grandes
(macroscópicos) o pequeños (microscópicos), pero mayor significado tiene
para partículas microscópicas, ya que para cuerpos grandes es insignificante,
debido a que su longitud de onda es extremadamente pequeña, insensible a
los instrumentos de medida.

Si los e- viajan en ondas deben experimentar

difracción e interferencia. En 1927, C. Davisson y L.
Germer proyectaron un haz de e- hacia un cristal de
níquel y obtuvieron un patrón de difracción, como
los que forman las R.E.M. De esta manera
comprobaron lo expuesto por De Broglie.

C. Davisson y L. Germer
El microscopio electrónico, que utiliza haz de electrones, es una aplicación de
fundamental importancia de la propiedad ondulatoria de los electrones
(comportamiento onda-partícula), permitiendo obtener imágenes de estructuras
muy pequeñas, como se observa en la figura, como células cancerígenas o
tumorales, hebra de hilo a través del ojo de una aguja o mosca Tsé-Tsé (produce la
enfermedad del sueño, la cual produce en la mayoría de los casos la muerte):

En 1937 Clinton Joseph Davisson y George Thomson también fueron galardonados

con el premio Nobel de Física por sus descubrimientos, realizados de forma
independiente, de difracción de electrones en los cristales.
Posteriormente Bohr propuso el principio de complementariedad según el cual, la
propiedad dual (onda-partícula) nunca se presenta en forma simultánea en un
determinado fenómeno.

2. PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE
El principio de incertidumbre fue propuesto en 1927 por el físico
alemán Werner Heisemberg. “Es imposible determinar con
exactitud el momento lineal y la posición de una partícula pequeña
(electrón, protón, neutrón, etc) que viaja a una gran velocidad,
simultáneamente”
Esta incertidumbre entre el momento (𝑝 = 𝑚. 𝑣) y la posición se expresa mediante
la siguiente expresión matemática.
Siendo:
ℎ Δ𝑥 = Incertidumbre o error en la medida de la posición
Δ𝑥. Δ𝑝 ≥
4𝜋 Δ𝑝 = Incertidumbre o error en la medida del momento
ℎ = Constante de Planck
Aquí los resultados experimentales entran en contradicción con el planteamiento de
Bohr, pues se sabe que cuando un fotón de alta energía colisiona con un electrón en
movimiento de un átomo altera su energía. A este fenómeno se le conoce como
incertidumbre
3. ECUACIÓN DE ONDA DE E. SCHRODINGER
El estudio de los átomos y las moléculas, según la mecánica cuántica
es de tipo matemático. El físico austriaco Erwin Schrodinger en
1928, teniendo en cuenta el comportamiento ondulatorio del
electrón, así como el principio de incertidumbre, desarrolló una
ecuación matemática muy compleja.

𝛿2𝜓 𝛿2𝜓 𝛿2𝜓 8 𝜋2 𝑚

𝛿𝑥 2
+ 𝛿𝑦 2
+ 𝛿𝑧 2
+ ℎ2
𝐸−𝑉 𝜓=0

En esta teoría, los electrones se describen por ciertas funciones matemáticas o

funciones de onda (u orbitales) y se representan con el símbolo 𝜓 (letra griega psi).
Lo más importante de esta ecuación es que su resolución genera resultados que se
establecen en función de tres variables, las cuales denominaremos números
cuánticos (n, 𝓵, ml).
En 1928, Paúl Dirac reformuló la mecánica cuántica no relativista de Schrodinger
teniendo en cuenta la teoría de la relatividad de Albert Einstein, creando así la
mecánica cuántica relativista, que involucra en su solución los cuatro números
cuánticos: n, 𝓵, ml y ms . Se vió la necesidad de introducir un cuarto número
cuántico: el numero cuántico de espín (ms).
 Werner Karl Heisenberg, físico alemán. El
desarrollo de la llamada mecánica cuántica
matricial le valió la concesión del Premio
Nobel de física de 1932 a los 32 años.

Para explicar las líneas espectrales de átomos polielectrónicos (con 2 o más e-)
se desarrollo la mecánica cuántica de Schrodinger y Heisenberg.
 MODELO ATÓMICO ACTUAL
(MODELO MECANO - CUÁNTICO)

Se fundamenta en lo siguiente:
• Estados cuantizados de energía: fue iniciado por Bohr (1913)
• Propiedad dual de la materia. Fue planteada por De Broglie (1924)
• Principio de incertidumbre. Fue planteado por Heisemberg (1927).
• La ecuación de Onda de Schrodinger (1928)
• La ecuación de Jordan – Dirac (1928).
En el modelo mecano – cuántico se descartan las orbitas y se introduce el
concepto de orbital que involucra conceptos de probabilidad.

Los términos teoría y modelo tienen diferente significado. Se diferencian en

el nivel de desarrollo alcanzado: una teoría muestra un ámbito menos
extenso que el de un modelo, es un conjunto de enunciados que explican un
conocimiento real abstracto; un modelo es la respuesta a una investigación
según el método científico del objeto de estudio de tal investigación.
Problemas Aplicativos
EJEMPLO – 1 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
El físico alemán Max Planck, en 1900, propuso que el intercambio de energía entre
materia y radiación ocurre en cuantos o paquetes de energía. Planck planteo que un
átomo que oscila a una frecuencia “𝜈” puede intercambiar energía con sus alrededores
solo en paquetes de magnitud “h𝜈”
Calcule la energía de un fotón de luz azul de frecuencia 6,4 x 1014 Hz en eV.
Datos: h = 6,626 x 𝟏𝟎−𝟑𝟒 J.s
1eV = 1,602 x 𝟏𝟎−𝟏𝟗 J

A) 4,832 B) 3,633 C) 2,645 D) 4,211 E) 3,062

Sabemos que:

𝐸 = ℎ 𝑥 𝜈 = 6,626 𝑥 10−34 𝐽. 𝑠 𝑥 6,4 𝑥 1014 𝑠 −1

1𝑒𝑉
𝐸 = 42,406 𝑥 10−19 𝐽 𝑥 = 2,645 𝑒𝑉
1,602 𝑥 10−19 𝐽
Rpta: C
EJEMPLO – 2 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Un detector de fotones recibe una radiación de 40 nm de longitud de onda y emite una
señal eléctrica igual a 4,05 x 10−18J. ¿Cuántos fotones se han detectado?.

A) 5 B) 11 C) 17 D) 23 E) 30

10−9 𝑚
𝜆 = 540 𝑛𝑚 𝑥 = 5,40 𝑥 10−7 𝑚
1𝑛𝑚
8 𝑚/𝑠
𝑐 3 𝑥 10
𝐸 = ℎ. = 6,62 𝑥 10−34 𝐽. 𝑠 𝑥 −7 = 3,68 𝑥 10−19 𝐽
𝜆 5,40 𝑥 10 𝑚

Sin embargo el detector acumula una energía total de:

𝐸𝑇 = 4,05 𝑥 10−18 𝐽

Por lo tanto, el número de fotones “n” que fueron detectados es:

𝐸𝑇 4,05 𝑥 10−18 𝐽
𝑛= = = 11
𝐸 3,68 𝑥 10−19 𝐽

Rpta: B
EJEMPLO – 3 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Una estación de radio transmite a 89,5 MHz con una potencia radiada de 45 x 103
Joule/s. El número de fotones por segundo que emite la estación, es aproximadamente:
Dato: h = 6,62 x 10-34 J.s
A) 6,59 𝑥 1029 B) 7,59 𝑥 1029 C) 5,59 𝑥 1029
D) 3,59 𝑥 1029 E) 8,59 𝑥 1029

Representando gráficamente el enunciado

Nos piden el número de fotones por segundo 𝐸 = 𝑛ℎ𝑓 (*)

Obtenemos la energía de la onda electromagnética de:

𝐸
𝑃=
𝑡

En un segundo: 𝐸 = 45 𝑥 103 𝐽

En (*) tenemos: 45 𝑥 103 𝐽 = 𝑛 𝑥 6,62 𝑥 10−34 𝑥 89,5 𝑥 106 → 𝑛 = 7,59 𝑥 1029

Rpta: B
EJEMPLO – 4 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Determine el número de onda (en cm-1) de la segunda línea de Pashen
RH = 109678 cm-1

A) 5,78 𝑥 104 B) 6,78 𝑥 104 C) 7,80 𝑥 103

D) 8,8 𝑥 104 E) 8,8 𝑥 104

La serie espectral de Pashen corresponde a la serie infrarrojo cercano, donde los niveles
de partida son 4, 5, 6, etc. Y el nivel de llegada es 3.
Por lo tanto la segunda línea espectral en esta serie corresponde al salto electrónico de
n1 = 5 a n2 = 3

La longitud de onda del fotón emitido es:

1 1 1 1
𝜈 = 𝑅𝐻 𝑥 − 𝜈 = 109678 𝑐𝑚−1 𝑥 − 52
𝑛2 2 𝑛1 2 32

𝜈 = 7,80 𝑥 103 𝑐𝑚−1

Rpta: C
EJEMPLO – 5 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
En una serie correspondiente al espectro de absorción del átomo de hidrógeno, una de
las líneas tiene longitud de onda de 2625,87 nm. Si esta línea corresponde a la serie de
Bracket, indique a que línea de dicha serie pertenece.
RH = 109678 cm-1 1m = 109nm
A) primera línea B) segunda línea C) tercera línea
D) cuarta línea E) quinta línea

En la serie espectral de Bracket se produce un fotón cuya longitud de onda es de:

10−9 𝑚 102 𝑐𝑚
𝜆 = 2625 𝑛𝑚 𝑥 𝑥 = 2,625 𝑥 10−4 𝑐𝑚
1𝑛𝑚 1𝑚
En esta serie correspondientes al infrarrojo intermedio los niveles de partida son 5, 6, 7,
8,etc. Y el nivel de llegada es 4:
1 1 1 1 −1 𝑥
1 1
= 𝑅𝐻 𝑥 − = 109678 𝑐𝑚 −
𝜆 𝑛2 2 𝑛1 2 2,625 𝑥 10−4 𝑐𝑚 42 𝑛1 2
𝑛1 = 6
Como el nivel de partida es el 6 y el nivel de llegada es el 4 corresponde a la segunda línea
espectral en esta serie.
Rpta: B
EJEMPLO – 6 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Determine la longitud de onda mínima en (𝐴) correspondiente a la serie espectral de
Balmer para el átomo de hidrógeno.
1 cm = 108 𝐴 RH = 109 678 cm-1
A) 6564,6 B) 4862,7 C) 4341,7
D) 3647 E) 4102

La serie espectral de Balmer correspondiente a la luz visible tiene los niveles de partida
3,4,5, etc. Y el nivel de llegada 2
Para que se produzca un fotón en esta serie con la mínima longitud de onda entonces su
energía debe ser máxima (la longitud de onda y la energía son inversos), por lo que ele
electrón debe generar el siguiente salto:
n1 = ∞ a n2 = 2

1 1 1 1 1 1
= 𝑅𝐻 𝑥 − = 109678 𝑐𝑚−1 𝑥 2 − 2
𝜆 𝑛2 2 𝑛1 2 𝜆 2 ∞
108 𝐴
𝜆 = 3,647 𝑥 10−5 𝑐𝑚 x 1𝑐𝑚

𝜆 = 3647 𝐴
Rpta: D
EJEMPLO – 7 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
¿Cuál será la energía máxima que podrá absorber (en J) un átomo de hidrógeno cuando
su electrón salta desde el segundo nivel hasta un nivel superior?
RH = 109 678 cm-1
A) 2,18 𝑥 10−18 B) 7,56 𝑥 10−20 C) 3,06 𝑥 10−19
D) 1,09 𝑥 10−18 E) 5,44 𝑥 10−19

Si el electrón del átomo de hidrógeno se encuentra en el nivel n = 2, la máxima cantidad

de energía que puede absorber es aquella que lo traslade al nivel infinito.
n1 = 2 a n2 = ∞

Luego, la energía absorbida es;

1 1 1,6 x 10 −19 J 1 1
∆𝐸 = 13,6 𝑒𝑉 𝑥 − ∆𝐸 = 13,6 𝑒𝑉 𝑥 −
𝑛1 2 𝑛2 2 1𝑒𝑉 22 ∞2

∆𝐸 = 5,44 𝑥 10 −19 J
Rpta: E
EJEMPLO – 8 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
En un átomo de hidrógeno, la energía de un nivel es -1,363 x 10-19J. Para llegar a ese
nivel un electrón salta desde el nivel “no” absorbiendo la energía de un fotón de 97,5
nm. Cual es la longitud de onda (en 𝐴 ) asociada al electrón cuando se encuentra en el
nivel “no”?
Eo = A = 2,18 x 10-18 J RH = 109 678 cm-1
h = 6,63 x 10-34 J.s 1cm = 107 nm ao = radio de Bohr
A) 2𝜋ao B) 6𝜋ao C) 8𝜋ao D) 16𝜋ao E) 24𝜋ao

Averiguando en que nivel esta el átomo de hidrógeno tenemos:

−13,6 𝑒𝑉 −13,6 𝑒𝑉 1,6 x 10 −19 J
𝐸𝑛 = 2
→ −1,363 𝑥10 −19
= 2
𝑥 → 𝑛=4
𝑛 𝑛 1 𝑒𝑉

Luego, la energía absorbida es;

1 1 1
= 𝑅𝐻 𝑥 −
𝜆 𝑛2 2 𝑛1 2

1 1 1 𝑛𝑜 = 1
= 109678 𝑐𝑚−1 𝑥 −
1𝑐𝑚 𝑛𝑜 2 42
97,5 𝑛𝑚 𝑥 7
10 𝑛𝑚
Según De Broglie

𝑛. 𝜆 = 2𝜋. 𝑟 → 𝑛. 𝜆 = 2𝜋. 𝑎𝑜 . 𝑛2
𝜆 = 2𝜋. 𝑎𝑜 . 𝑛

Como
𝑛𝑜 = 1 𝜆 = 2𝜋. 𝑎𝑜

Rpta: A
EJEMPLO – 9 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Señale como verdadera (V) o falsa (F) a las proposiciones siguientes:
ℎ
I. Según De Broglie 𝜆𝑒 = (𝑚𝑒 = masa del electrón)
𝑚𝑒 .𝑐
II. Cuando la radiación electromagnética de un radar choca con un avión se manifiesta
el comportamiento corpuscular de la radiación electromagnética.
III. Si un electrón y un protón viajan a la misma velocidad, el electrón tiene mayor
longitud de onda asociada.
A) VFF B) VVF C) FFF D) FVF E) FFV

I. FALSO: la onda de materia (como los asociados a los electrones, protones y otras
partículas subatómicas) presentan una longitud de onda que se determina a partir
de la siguiente relación:
ℎ
𝜆𝑒 =
𝑚𝑒 . 𝑣

Dichas ondas por presentar también propiedades corpusculares no alcanzan la

velocidad de la luz en su desplazamiento.
II. FALSO: la detección de objetos como los aviones por medio de ondas
electromagnéticas (radares) se producen por reflexión (interferencia) de estas sobre
la superficie del objeto, esto representa una característica ondulatoria de las
radiaciones y no una propiedad corpuscular.

III VERDADERO: para partículas subatómicas que se desplazan a la misma velocidad, su

longitud de onda es inverso a su masa, así los electrones tendrán mayor longitud de
onda asociado a su movimiento respecto a los protones debido a su menor masa.

Rpta: E
EJEMPLO – 10 (MATERIAL DE ESTUDIO CEPREUNI)
Halle la longitud de onda en metros asociada a un electrón cuya energía cinética es 20 eV.
1eV = 1,6 x 10-19J h = 6,63 x 10-34 J.s
𝒎𝒆− = 9,1 x 10-31 kg
A) 1,8 𝑥 10−8 B) 2,74 𝑥 10−8 C) 2,74 𝑥 10−10
D) 2,74 𝑥 10−12 E) 4,32 𝑥 10−8

Se tiene un electrón de energía cinética:

1,6 𝑥 10−19 𝐽
𝐸𝑐 = 20 𝑒𝑉𝑥 = 3,2 𝑥 10−18 𝐽
1 𝑒𝑉
1
La velocidad a la que se desplaza el electrón es: . 𝑚. 𝑣 2 = 3,2 𝑥 10−18 𝐽
2
1
. 9,1 𝑥10−31 𝑘𝑔. 𝑣 2 = 3,2 𝑥 10−18 𝐽 𝑣 = 2,65 𝑥 106 𝑚/𝑠
2
Luego, la longitud de onda asociado al movimiento de dicho electrón es:
ℎ 6,63 𝑥10−34 𝐽. 𝑠
𝜆𝑒 = 𝜆𝑒 = 𝜆𝑒 = 2,74 𝑥10−10 𝑚.
𝑚𝑒 . 𝑣 9,1 𝑥10−31 𝑘𝑔 𝑥 2,65 𝑥 106 𝑚/𝑠
Rpta: C
EJEMPLO – 11 (1ra Prueba calificada CEPREUNI 2017-I)
Respecto a las teorías atómicas y los modelos atómicos. Determine que proposiciones
son verdaderas (V) o falsas (F); según corresponda.
I. Dalton sostuvo que los átomos de un elemento son idénticos entre si,
particularmente en masa y demás propiedades.
II. Thomson al estudiar a los rayos catódicos logró determinar la relación carga/masa
del electrón.
III. Rutherford y sus colaboradores Geiger y Marsden bombardearon delgadas láminas
metálicas con partículas 𝛽.

A) VVV B) VVF C) FVF D) FFV E) FFF

Rpta: B
EJEMPLO – 12 (1ra Prueba calificada CEPREUNI 2017-I)
Halle la longitud de onda (en 𝐴) y la línea espectral, según el modelo de Bohr, a la que
corresponde aquel fotón emitido cuando un electrón excitado que se encuentra en el
quinto nivel de energía sufre una transición electrónica hacia una orbita que se halla a
8,464 de distancia.
Dato: Radio de Bohr = 0,529 𝐴 , RH = 109678 cm-1 , 1 cm = 108 𝐴

A) 10 250 ; segunda línea Paschen B) 10 250 ; segunda línea de Brackett

C) 12 821,6 ; segunda línea de Paschen D) 8540 ; segunda línea de Balmer
E) 6820 ; tercera línea de Balmer
Rpta: C
EJEMPLO – 13 (1ra Prueba calificada CEPREUNI 2017-II)
Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado de que estaba hecha la materia.
Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito consideró que la materia
estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras mas
pequeñas. Por ello, llamo a estas partículas átomos, que en griego quiere decir
“indivisible”. Tuvieron que pasar mas de 2200 años para proponer teorías que expliquen
la estructura y composición de los átomo. ¿Qué enunciado(s) es (son) incorrectos(s) con
respecto a los modelos propuestos?.
I. El experimento de Rutherford sobre la dispersión de partícula “𝛼” permitió deducir
que toda la carga positiva y casi toda la masa del átomo se hallaba concentrada en un
volumen muy pequeño llamado núcleo atómico.
II. Bohr propone un modelo para el átomo del hidrógeno, el cual explica el espectro de
líneas del hidrógeno atómico.
III. Del modelo de Rutherford se infiere que los electrones emiten continuamente
energía, justificando así la estabilidad del átomo.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I, II y III E) I y III

Rpta: C
EJEMPLO – 14 (1ra Prueba calificada CEPREUNI 2017-II)
Calcule la energía del fotón absorbido cuando un electrón pasa del segundo al cuarto
nivel del átomo de hidrógeno de acuerdo al modelo de Bohr. Indique la respuesta en eV.
RH = 13,6 eV

A) 1,23 B) 1,75 C) 2,55 D) 3,25 E) 5,83

Rpta: C

EJEMPLO - 15 (1er examen parcial CEPREUNI 2017-II)

Para un experimento típico de difracción de rayos X se usan electrones a una velocidad de
aproximadamente 1,19 x 1010 cm/s. ¿cuál es la longitud de onda asociada (en 𝐴) de estos
electrones?
Masa e- = 9,11 x 10-28 g
h = 6,62 x 10-34 J.s

A) 0,0000061 B) 0,000061 C) 0,00061

D) 0,0061 E) 0,061
Rpta: E
EJEMPLO – 16 (1ra Prueba calificada CEPREUNI 2018-I)
¿Cuál de las siguientes proposiciones no corresponde al modelo atómico de Thomson?
I. La masa del átomo esta repartida en todo el volumen del átomo.
II. Consiste de una electrificación negativa dentro del cual están incrustados los
protones.
III. El átomo es eléctricamente neutro.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I, II y III

Rpta: B
EJEMPLO - 17 (1er examen parcial CEPREUNI 2018-I)
Respecto a la teoría atómica y los modelos atómicos, indique como verdadera (V) o falsa
(F) según corresponda a las siguientes proposiciones.
I. En 1803 Dalton presentó un artículo a la Sociedad Literaria y Filosófica de Manchester
en el que introducía su Teoría Atómica, que sostiene “los elementos se componen de
átomos que son extremadamente pequeños”.
II. Thomson determinó la relación carga/masa (𝑒 − /m) de los rayos catódicos, por lo cual,
se le atribuyo el descubrimiento del electrón.
III. Rutherford y sus colaboradores bombardearon finas laminas metálicas con partículas
𝛽, provenientes de un material radiactivo, con el propósito de medir un ángulo de
desviación de dichas partículas.
A) VVV B) VFV C) FVV D) VVF E) FFF
Rpta: D
EJEMPLO – 18 (EXAMEN DE ADMISIÓN UNI 2018-I)
Dadas las siguientes proposiciones respecto al modelo de Bohr. ¿Cuáles son correctas?
I. Propone la existencia de estados energéticos cuantizados para los electrones.
II. Un nivel energético es una orbita circular con energía especifica y constante.
III. El electrón puede emitir o absorber energía solo cuando pasa de un nivel energético
a otro.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I, II y III E) I y III
PRIMERAS PRUEBAS CALIFICADAS CEPREUNI (2014 – 2016)
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Muchas gracias