Plan de Aula Grado 11 2020 I Periodo
Plan de Aula Grado 11 2020 I Periodo
Plan de Aula Grado 11 2020 I Periodo
COMPETENCIA: Durante el periodo el estudiante Identificará el Movimiento Armónico Simple sus ecuaciones y el movimiento ondulatorio
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
COGNITIVO SICOMOTOR SOCIOAFECTIVO
El estudiante identifica y realiza ejercicios básicos sobre ondas en Realiza ejercicios y problemas básicos en el manejo de ondas, Promover en el estudiante actitudes de buen comportamiento y
reposo y en movimiento. ecuación de la elongación, clasificación de las ondas participación en clase, teniendo en cuenta su puntualidad de
ingreso y trabajo de talleres durante el periodo
MOTIVACIÓN: Reconocimiento entre compañeros y familiares cercanos y socialización de conceptos generales por medio actividades aplicacables a la temática.
DESARROLLO: El principal desarrollo de la competencia durante el periodo esta en comprender los conceptos básicos sobre M.A.S y su aplicación en sonido y luz de la vida cotidiana
Febrero 03 al Semana inducción a Realización de taller en Comportamiento y Talleres. La aplicación del M.A.S En los talleres, aclarando
07 de Febrero estudiantes y entrega clase conceptos básicos participación y asistencia. en el proyecto de dudas al respecto.
de plan de estudios del M.A.S. prevención de
10 al 14 de de 1 periodo. desastres se relaciona En la clase aclarando dudas
Evaluación qûiz sobre
Febrero Movimiento Tareas directamente con las sobre el tema.
conceptos básicos del
Armónico Simple ondas en movimiento
M.A.S M.A.S 08 de marzo Desarrollo de taller Iniciativa en la Videos ayuda es decir en caso de
sobre ondas y su participación en clase.
incendio como
Conceptos del M.A.S clasificación.
17 al 21 de detectar el sonido de
Realizar una ambulancia si este
Febrero Análisis matemático mapa Evaluación tipo quiz
del M.A.S. conceptual sobre las Porte de uniforme y se está acercando o se
Evaluación sobre está alejando por el
ondas y sus diferentes presentación personal
ondas y su criterios efecto Doppler
24al 28 de Ondas clasificación y cálculo Evaluación tipo saber
Febrero de V, a, X día 05 de Comportamiento durante
abril Realizar tarea de las clases y trabajo en el
Clasificación de las ejercicios desarrollo de guías.
ondas según los determinación de
02 al 06 diferentes criterios velocidad, aceleración y
Marzo elongación en una
onda.
I.E.S.A - INSTITUCION EDUCATIVA " SAN ANTONIO DEL ARIARI "
“MENTES COMPETENTES, SOLUCIONES PRESENTES”
PLANEACION DE CLASES-2020
FECHA SABER-TEMA ACTIVIDADES QUE ESTIMULAN INSTRUMENTOS DE TRANVERSALIDAD OBSERVACIONES PROCESO DE
EVALUACION ACOMPAÑAMIENTO
SABER HACER SER
9 al 13 de . Velocidad, Taller sobre cualidades Comportamiento y Talleres. La aplicación del En los talleres, aclarando
Marzo elongación y Evaluación de la velocidad del sonido participación y asistencia. sonido permite dudas al respecto.
aceleración en un del sonido vs velocidad de Lecturas de la luz y su trnsversalizar en la
Movimiento la luz determinando la estudio a través del vida cotidiana en caso En la clase aclarando dudas
armónico simple. posición de caída de un Realización de taller en tiempo. de una emergencia el sobre el tema.
rayo en un instante t. clase con ejercicios de estudiante puede
aplicación de efecto Iniciativa en la aproximarse a un
16 al 20 de Sonido y luz Doppler participación en clase. Tareas
compañero de
marzo
Explica las cualidades acuerdo al fenómeno
Cualidades del sonido
del sonido (tono, Evaluación tipo quiz de la reflexión (eco) en
24 al 27 de Velocidad del sonido intensidad, audibilidad) Realizar la actividad
un espacio.
marzo y de la luz y de la luz (color y sobre el plan de
visibilidad) a partir de mejoramiento con la Evaluación tipo saber
las características del entrega programada.
fenómeno ondulatorio Porte de uniforme y
(longitud de onda, presentación personal
30 de marzo Plan de frecuencia, amplitud). Guías explica los
al 03 de abril mejoramiento del 1 fenómenos
periodo ondulatorios de
sonido y luz en casos
prácticos (reflexión,
Realizar un taller sobre
refracción, problemas de aplicación del
13 al 17 de Entrega de notas y
interferencia, efecto Doppler
abril nivelaciones. difracción,
polarización).
CIERRE: Realizar la actividad de refuerzo sobre M.A.S y sonido como onda mecánica propuesta para el 1 periodo.