Educ Ciudadana Iii Medio - Guia de Trabajo PDF

EDUCACIÓN CIUDADANA – III° MEDIO
¿Qué desafíos tiene la democracia

en el SIGLO XXI?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la

democracia y la ciudadanía, considerando las libertades
fundamentales de las personas como un principio de estas
y reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado
y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PROCEDIMIENTO
Interpretación de
Conocer, Interpretar, Comparar textos en Cs Sociales
 La democracia es un sistema de gobierno, que permite que
la ciudadanía exprese su opinión y sea escuchada. En una
democracia, todas las personas merecen respeto y
consideración. No importa su edad, color de piel, religión o
país de procedencia.
 Chile es, actualmente, un país democrático. Mediante

elecciones, los chilenos pueden elegir a sus gobernantes y
tomar decisiones importantes para el país.
 Para entender la democracia es muy útil conocer su origen.

Este sistema de gobierno nació en la antigua Grecia, hace
más de 2.500 años. Esto explica por qué son dos palabras
griegas las que componen democracia: "demos", que
significa pueblo, y "kratos", que significa gobierno. Es decir,
democracia significa el gobierno del pueblo.
Si quieres saber la historia de la democracia (Cultura griega), le

sugiero vea en youtube el siguiente video, puede abrir el siguiente
enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=vtDkPd7uXfA
 Actividad 1: Según lo que leíste, responderás estas
dos preguntas:
 1.- Qué entiendes tu, por democracia. Redáctalo
con tus propias palabras
 ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
 2.- ¿Crees que la democracia, es un sistema político,

que tiene más aspectos positivos que negativos?
 ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
 Como ya sabes que la Democracia, es una creación
humana, para que la gente, los ciudadanos, se
organicen en una sociedad. Con el fin de respetar las
leyes, las autoridades y luchas todos por el Bien
Común.
 Como en la antigua Grecia, la cantifad de habitantes
era mucho menor que hoy, la democracia era
DIRECTA (los votos se planteaban en mano alzada) en
las asambleas para rechazar o acpetar una desición.
 Te invito a que leas el siguiente texto y respondas un

par de preguntas relacionada, con la DEMOCRACIA
DIRECTA DE LOS GRIEGOS.
La democracia directa es entendida como "gobierno directo" mediante

consultas, deliberaciones, y/o asambleas de asociados. Tienen ellos el derecho
a juzgar, proponer, aprobar o vetar leyes y son quienes de derecho y de hecho
ejercen el poder unitaria/colectivamente, así como pueden retirar el apoyo a
un delegado en cualquier momento. En el aspecto operativo, cada asociación
de democracia directa, para funcionar de la mejor manera, tendría que ser lo
más cercana posible a su miembros, con dirección autónoma y entre grupos
relativamente ligeros.
 Te invito a que leas, a 4 expertos en politica Uno de ellos es
el italiano Giovanni Sartori , también está la Socióloga
Hannah Arendt, filósofa y experta en política de orígen
alemán, Robert Dahl, teórico político Estadounidense y
finalmente Montesquieu, filósofo francés del siglo XVIII.
 Los lees……los puedes Googlear, para saber más de ellos y
responde las preguntas que aquí se señalan.
MANOS A LA OBRA!!!
Recurso1 La democracia en concreto, según Giovanni Sartori
Giovanni Sartori (1924-2017) fue uno de los pensadores
contemporáneos más relevantes en el análisis de lademocracia y los
sistemas de partidos políticos. Controversial y a veces irreverente, se
caracterizó por su forma lógicade ver la ciencia política, opuesta al
idealismo y concentrada en la relevancia de las ideas en la realidad.
 En su libro Teoría de la democracia distinguió tres

aspectos fundamentales para definirla.
1.- Legítima: que el poder político provenga del consenso verificado
del pueblo y, a su vez, que esté condicionado y sea revocado
mediante elecciones libres. Jamás debe provenir de la
autoinvestidura o el uso de la fuerza.
2.- Representativa: que el poder se ejerza desde el pueblo, pero de
forma representativa y no directa, evitando mecanismos como el
plebiscito para tomar decisiones como, por ejemplo, si un país aplicará
o no la pena de muerte.
3.-Ideal: Definir democracia desde lo que debería ser y no desde lo
que existe, de manera que la democratización de una sociedad no
sea una meta alcanzable, sino un proceso constante y siempre
perfectible.
 Sartori, G. (1986). Teoría de la democracia. Madrid: Alianza Editorial.
(Adaptación).
Recurso 2 Hannah Arendt sobre la igualdad
Hannah Arendt (1906-1975), filósofa y teórica política de
origen alemán, es considerada por muchos una de los
filósofas más importantes del siglo XX.
Trabajó sobre variados temas, aunque es más conocida por sus escritos acerca
el poder, el totalitarismo y la naturaleza del mal.
La esfera pública está basada en la ley de la igualdad (…). La igualdad,
encontraste con la simple existencia, no se nos otorga, sino que es el resultado
de la organización humana, en tanto que la guía el principio de la justicia.
No nacemos iguales, llegamos a ser iguales como miembros de un grupo por la
fuerza de nuestra decisión de concedernos mutuamente los mismos derechos.
Nuestra vida política descansa en esta presunción.
Arendt, H. (1951). El origen del totalitarismo. Nueva York: Schocken Books.
Recurso 33: ¿Se puede medir la democracia?
 Robert Dahl (1915-2014) fue un teórico político estadounidense
que quiso definir las «condiciones procedimentales mínimas de
una democracia». Es decir, una lista con ciertos requerimientos
básicos para poder hablar de sistemas políticos democráticos.
 1. Derecho a voto.
 2. Derecho a ser elegido.
 3. Derecho a competir
 por apoyo electoral.
 4. Elecciones periódicas,
 libres y justas.
 5. Libertad de asociación y
 organización.
 6. Libertad de pensamiento y expresión.
 7. Acceso a fuentes alternativas de información.
 8. Políticas públicas que dependan del voto y
 otras expresiones de la preferencia.
 Dahl, R. (1992).
 La democracia y sus críticos. Barcelona: Paidós. (Adaptación).
 En cada Columna, señala tres ideas de SARTORI,
ARENDT Y DAHL, en relación a la democracia.
SARTORI ARENDT DAHL
¿Qué autor es de tu gusto respecto a sus ideas y argumentos en torno a la

democracia?. Fundamenta tu respuesta.
Recurso 4: Separación de poderes
En la actualidad, una de las cualidades fundamentalesde la democracia es la
separación de poderes del Estado, un mecanismo que evita la excesiva
concentración de poder en una sola persona oinstitución. Uno de los referentes de
esta teoría fue el filósofo francés Montesquieu.
En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo de las cosas
pertenecientes al derecho de gentes y el ejecutivo de las quepertenecen al civil. Por
el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para
siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la
guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones;
y por el tercero, castiga los crímenes o decide las contiendas de los particulares. Este
último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado
(…). En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de
nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultadde hacer las
leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los
particulares, todo se perdería enteramente.
Montesquieu (1748). El espíritu de las leyes. Francia.
¿Qué importancia atribuye Montesquieu a la división de los poderes del estado?

¿Cómo se aplica actualmente esto en nuestro país ? Fundamenta tu respuesta.
¿Qué opinión te
merece la frase de
Martin L. king?
Realiza un breve
biografía de este
político y activista por
los derechos de las
personas de color en
los años 60
Enviar desarrollo del trabajo al e-mail [email protected]

Atentamente.
César Barría Larenas

Profesor de Historia, Geografía y Cs. Sociales / Educación Ciudadana

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¿Qué desafíos tiene la democracia

Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la

 Chile es, actualmente, un país democrático. Mediante

 Para entender la democracia es muy útil conocer su origen.

Si quieres saber la historia de la democracia (Cultura griega), le

 2.- ¿Crees que la democracia, es un sistema político,

 Te invito a que leas el siguiente texto y respondas un

La democracia directa es entendida como "gobierno directo" mediante

 En su libro Teoría de la democracia distinguió tres

SARTORI ARENDT DAHL

¿Qué autor es de tu gusto respecto a sus ideas y argumentos en torno a la

¿Qué importancia atribuye Montesquieu a la división de los poderes del estado?

Enviar desarrollo del trabajo al e-mail [email protected]

César Barría Larenas

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