S16-Recursos y actividades-CyT - 3º
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N°89008 “ANDRÉS AVELINO
CÁCERES”
CIENCIA
Y
TECNOLOGÍA
SEMANA 16
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Exploramos las
fuerzas que
generan
movimiento en el
mundo
SEMANA 16
Cuando un vehículo sale de la carretera en una curva y cae al abismo, es un poco más sencillo
determinar quién es el responsable del accidente. Esto se puede deber a una falla técnica en el
vehículo o quizás alguna negligencia del mismo conductor, como exceder el límite de velocidad o
quedarse dormido mientras maneja. Se puede decir que el accidente ocurrió por una falla humana
o mecánica. Tomando estos ejemplos, ya sea el desprendimiento de una roca o la caída de un
vehículo por el precipicio, surgen muchas preguntas: ¿Por qué será que los cuerpos caen de
arriba hacia abajo? ¿Cuál es la fuerza que provoca la caída de ambos cuerpos? ¿Qué ley de la
física describe las causas de la caída de ambos cuerpos? ¿Cómo explicarías ambos fenómenos
haciendo uso de tus conocimientos de física? ¿Cuál de las tres leyes de Newton que conoces te
ayuda a explicar científicamente una u otra situación descrita? ¿Qué otra ley de Newton te permite
explicar ambas situaciones? ¿Podrías persuadir a tus amigos, familiares o compañeros a tomar
medidas de prevención frente a estos accidentes de tránsito?
Ahora tienes en tus manos asumir un nuevo reto: escribir un artículo periodístico sobre la
importancia de los conocimientos científicos para explicar las fuerzas que generan la caída
del vehículo al abismo o la caída de las rocas sobre los vehículos, y las consecuencias para
la salud y la vida de las personas. Para cumplir este reto tendrás que leer toda la
información que continúa atentamente.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos la causa de la atracción de los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
Newton descubrió las leyes de movimiento de los cuerpos. De acuerdo con ellas,
el movimiento con aceleración solo es posible bajo la acción de una fuerza.
Si ambos cuerpos caen con aceleración, Sobre ellos debe actuar una fuerza dirigida hacia abajo,
hacia la Tierra. ¿ Qué ley de la física describe este fenómeno ? Para responder esta y otras
preguntas, te proponemos leer con mucha atención las preguntas formuladas y los textos que siguen
1.-¿Qué es la fuerza de gravitación universal? RTA 1.- Es cuando las fuerzas de atracción
actúan, en general, entre todos los cuerpos.
Sabemos que la Tierra tiene la propiedad de atraer hacia sí los cuerpos que se
encuentran cerca de su superficie. En 1667, Newton expresó la suposición de que
las fuerzas de atracción actúan, en general, entre todos los cuerpos. A estas fuerzas
las denominó fuerzas de gravitación universal.
Pero los cuerpos se atraen mutuamente. Además, según la tercera ley de Newton, sobre
los dos cuerpos que se atraen actúan fuerzas de igual módulo. Esto significa que la
fuerza de atracción mutua debe ser proporcional a la masa de cada uno de los cuerpos
que se atraen. En tal caso, ambos cuerpos recibirán aceleraciones que no dependen de
sus masas. Si la fuerza es proporcional a la masa de cada uno de los cuerpos en
interacción, quiere decir que la fuerza es proporcional al producto de las masas de ambos
cuerpos.
Newton partió del supuesto de que la fuerza de atracción mutua de dos cuerpos debe
depender de la distancia entre ellos. De la práctica es bien conocido que cerca de la
Tierra la aceleración de la caída libre es igual a 9,8 m⁄s2, siendo esta la misma para todos
los cuerpos que caen desde una altura de 1, 10 o 100 m; sin embargo, de este hecho no
se puede partir para llegar a la conclusión de que la aceleración no depende
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos la causa de la atracción de los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
Es natural que es difícil medir la aceleración de la caída libre de los cuerpos que se
encuentran a una altura de miles de kilómetros sobre la superficie de la Tierra. Resulta
más cómodo medir la aceleración centrípeta de un cuerpo que gira en torno de nuestro
planeta, describiendo una circunferencia bajo la acción de la fuerza de atracción hacia la
Tierra.
De esta manera, al aumentar 60 veces la distancia entre los cuerpos que se atraen, se
produce la disminución de la aceleración 602 veces. Este hecho nos permite concluir que
la aceleración comunicada a los cuerpos por la fuerza de gravitación universal y, por lo
tanto, la propia fuerza, es razón inversa al cuadrado de la distancia entre los cuerpos en
interacción. A semejante deducción llegó Newton.
Por lo dicho anteriormente, podemos escribir que dos cuerpos de masas M y m se atraen
entre sí con una fuerza F, cuyo módulo se expresa mediante la fórmula:
F = G M ·2 m (1)
r
Donde r es la distancia entre los cuerpos y G, un coeficiente de proporcionalidad, igual
para todos los cuerpos de la naturaleza. Este coeficiente recibe el nombre de constante
de gravitación universal o bien constante gravitacional.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos la causa de la atracción de los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
Resulta que la fórmula (1), que expresa la ley de la gravitación universal, es válida
cuando la distancia entre los cuerpos es tan grande en comparación con sus
dimensiones, de tal manera que los cuerpos pueden considerarse como puntos
materiales. La fuerza está dirigida a lo largo de la línea que une estos puntos. Al realizar
cálculos de la fuerza de gravitación, la Tierra, la Luna, los planetas y el Sol pueden ser
considerados como puntos materiales.
Si los cuerpos tienen forma de esferas (incluso para el caso en que sus dimensiones son
comparables con la distancia entre ellos), los mismos se atraen mutuamente como si
fueran puntos materiales situados en los centros de las esferas. En tal caso, r es la
distancia entre los centros de las esferas y la fuerza está dirigida a lo largo de la línea que
une sus centros.
La fórmula (1) también puede ser utilizada para calcular la fuerza de atracción entre una
esfera de radio grande y un cuerpo de cualquier forma tomado al azar, pero de pequeñas
dimensiones que se encuentra cerca de la superficie de la esfera. Entonces, pueden ser
despreciadas las dimensiones del cuerpo en comparación con el radio de la esfera.
Precisamente así es como procedemos cuando estudiamos la atracción de diversos
cuerpos por el globo terráqueo. En este caso, r en la fórmula (1) es el radio de la Tierra.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos la causa de la atracción de los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
r2
Esta magnitud es muy pequeña. Precisamente gracias a que este valor es tan pequeño,
no percibimos la atracción entre los cuerpos que nos rodean.
En efecto, incluso dos esferas que distan 1 m, cada una con una masa de una tonelada,
se atraen entre sí con una fuerza igual a 6,67 cienmilésimas de newton.
2. ¿Cómo variará la fuerza de atracción entre dos esferas si la distancia que las
separa se duplica?
SEMANA 16
• Pueden ocasionar que el vehículo se vuelque más rápidamente. Cuando la carga se apila hacia arriba o
hay sobrepeso, el vehículo se puede voltear fácilmente, ocasionando daños también a otros vehículos si
va por una vía muy transitada.
• El sobrepeso implica mayor fuerza para una misma aceleración. Cuanto mayor es el peso que
transporta, mayor es la fuerza requerida para una misma aceleración que cuando viaja sin sobrepeso.
Esto hace que la fuerza de impacto sea mayor en caso de colisión con otros vehículos.
Como puedes ver, hay suficientes razones para evitar que los vehículos viajen con sobrecarga, pero ¿por qué
los vehículos siguen viajando sobrecargados? En lugar de cargar al camión con 6000 kilos, que es su
capacidad máxima, lo cargan con 6500 kilos. Asimismo, en un automóvil pueden viajar 5 personas, una en el
asiento delantero junto al conductor y tres en los asientos posteriores; sin embargo, a veces viajan 6
personas, dos adelante y cuatro atrás, y con frecuencia otras se acomodan en la maletera. ¿Por qué ocurre
esto? En realidad, no se trata de acomodarse, sino de conocer la capacidad de los vehículos y por
desconocimiento sobre las consecuencias fatales de viajar en un vehículo sobrecargado.
Un bus tiene capacidad para 50 personas, pero además lleva los bultos de sus 50 pasajeros. ¿Cómo sabe el
inspector cuántos kilos de equipaje lleva cada pasajero? No puede contar los sacos del camión ni pesar el
equipaje de cada pasajero; entonces, ¿cómo se mide el peso de los camiones y buses de pasajeros? ¿Cómo
explicar desde la física las consecuencias del sobrepeso en los frenos, llantas y el motor del vehículo? ¿Cuál
de las tres leyes de la física estudiadas explica “a mayor peso, mayor fuerza de impacto”? Tu reto es escribir
un artículo periodístico sobre la importancia de los conocimientos científicos para explicar las consecuencias
del sobrepeso que transportan los vehículos en los accidentes de tránsito.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos por qué pesan los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
Sorprende saber que Newton no solo descubrió las leyes de movimiento de los cuerpos,
sino también la ley de la gravitación universal, y todo en un mismo año, cuando apenas tenía 25 años.
¿Qué tiene que ver la ley de la gravitación con el peso de los cuerpos? ¿Es posible pesar los camiones
con sobrecarga y buses de pasajeros? ¿Cómo afecta el sobrepeso de autos, camiones y buses en
accidentes de tránsito? ¿Qué ley de la física describe este fenómeno? Para responder esta y otras
preguntas, te proponemos leer con mucha atención las preguntas formuladas y los textos
que siguen, procurando construir tus propias respuestas.
(LEE EL CONTENIDO DE CADA PREGUNTA Y RESPONDE EN TU CUADERNO)
PROCURA CONSTRUIR TUS PROPIAS RESPUESTAS.
1. ¿Qué es la fuerza de gravedad? RTA: ES la fuerza con la que la Tierra atrae los cuerpos.
Una de las manifestaciones de la fuerza de gravitación universal es la fuerza de
gravedad, o sea, la fuerza con la que la Tierra atrae los cuerpos. Designemos la masa de
la Tierra por M y su radio por R, y la masa del cuerpo dada por m. Entonces, de acuerdo
a la ley de gravitación universal, estudiada en el “Recurso 6”, la fuerza que actúa sobre el
cuerpo en las proximidades del planeta será:
M·m
F=G (1)
R2
Así obtuvimos la fuerza de gravedad dirigida al centro de la Tierra. Si sobre el cuerpo
actúa solo esta fuerza (todas las demás están equilibradas), el cuerpo realiza la caída
libre. La aceleración de la caída libre se puede hallar aplicando la segunda ley de
Newton:
F Mm M
2
g = m = G R m = G R2 (2)
De esta última ecuación vemos que la aceleración de la caída libre g no depende de la
masa m del cuerpo; por lo tanto, es igual para todos los cuerpos. Ahora podemos
representar la fuerza de la gravedad mediante la ecuación:
F = mg
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos por qué pesan los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
terrestre, difieren muy poco y son muy próximos al valor calculado por la fórmula:
M
g = G R2 ≈ 9,83 m⁄s2.
Por esta razón, al realizar los cálculos aproximados, se menosprecia el hecho de que el
sistema de referencia relacionado con la superficie de la Tierra no es inercial, es decir, no
tiene en cuenta la rotación del globo terráqueo, así como el hecho de que la forma de la
Tierra no es del todo esférica. La aceleración de la caída libre se considera igual
dondequiera y se calcula aplicando la fórmula (2).
La fuerza de gravedad puede ser medida con una balanza, ya que por su módulo es igual
al peso del cuerpo, si la balanza junto con el cuerpo que se pesa está en reposo o bien en
movimiento rectilíneo y uniforme respecto de la Tierra. Por eso, midiendo el peso del
cuerpo P = F en una balanza de resorte, y conociendo la aceleración de la caída libre g en
el lugar donde se realiza el pesaje, es posible calcular la masa empleando la fórmula:
P
m=g
Es más cómodo determinar la masa pesando el cuerpo en una balanza de brazos en la
que se compara el peso del cuerpo y el correspondiente a las pesas. Cuando la balanza
está equilibrada, se puede afirmar que el peso del cuerpo es igual al de las pesas, pero si
los pesos de los cuerpos son iguales, lo son también las masas. Como en las pesas se
indican, precisamente, sus masas, la masa del cuerpo se obtiene sumando simplemente
los números indicados en las pesas.
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Piórishkin A. V. y Ródina N. A. (1995). Física 1 (traducción del ruso al español). Moscú: Mir.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos por qué pesan los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
Con una fuerza igual por su módulo, pero de dirección opuesta a F, la carga actúa sobre
el muelle, siendo esta fuerza correspondiente al peso P.
P=–F
Por consiguiente: P = –(ma – mg) = m(g – a) (2)
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos por qué pesan los cuerpos 3.er grado: Ciencia y Tecnología
en forma algebraica para las proyecciones de estos vectores sobre el eje vertical:
El peso del cuerpo, cuya aceleración está dirigida en el mismo sentido que la aceleración
de la caída libre, es menor que el peso de un cuerpo en reposo.
Si la aceleración a de la balanza está dirigida hacia arriba (figura 2), las proyecciones de
Py y gy son igualmente positivas, mientras que la de ay es negativa. Así, la fórmula (3)
tiene la forma:
P = m(g + a) (5)
Por lo tanto: P > mg.
5. ¿En qué consiste la diferencia entre el peso del cuerpo y la fuerza de gravedad
aplicada?
6. ¿El cosmonauta pesará más o menos en la Luna, teniendo en cuenta que esta
tiene menor fuerza de gravedad que la Tierra?
Ahora, ¿Explica por qué pesan los cuerpos? .grabar en un audio y enviar
como evidencia.
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