Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento de un péndulo simple y comprobar experimentalmente las leyes que rigen su periodo. El objetivo es medir el periodo de oscilación de un péndulo al variar su longitud y masa, y comprobar que el periodo depende de la longitud pero no de la masa, de acuerdo a la fórmula T=2π√(L/g). El procedimiento implica usar un simulador, un cronómetro y una regla para medir el tiempo que tarda un péndulo en completar 10 oscil
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Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento de un péndulo simple y comprobar experimentalmente las leyes que rigen su periodo. El objetivo es medir el periodo de oscilación de un péndulo al variar su longitud y masa, y comprobar que el periodo depende de la longitud pero no de la masa, de acuerdo a la fórmula T=2π√(L/g). El procedimiento implica usar un simulador, un cronómetro y una regla para medir el tiempo que tarda un péndulo en completar 10 oscil
Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento de un péndulo simple y comprobar experimentalmente las leyes que rigen su periodo. El objetivo es medir el periodo de oscilación de un péndulo al variar su longitud y masa, y comprobar que el periodo depende de la longitud pero no de la masa, de acuerdo a la fórmula T=2π√(L/g). El procedimiento implica usar un simulador, un cronómetro y una regla para medir el tiempo que tarda un péndulo en completar 10 oscil
Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento de un péndulo simple y comprobar experimentalmente las leyes que rigen su periodo. El objetivo es medir el periodo de oscilación de un péndulo al variar su longitud y masa, y comprobar que el periodo depende de la longitud pero no de la masa, de acuerdo a la fórmula T=2π√(L/g). El procedimiento implica usar un simulador, un cronómetro y una regla para medir el tiempo que tarda un péndulo en completar 10 oscil
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LABORATORIO DE FÍSICA II – 11° Edición DAFI – FCF – UNMSM
PENDULO SIMPLE EXPERIENCIA N° 4
I. OBJETIVO El estudio del movimiento pendular con el uso del simulador PHET Estudiar el periodo de un péndulo que se expresa como
T = Periodo del movimiento
L = Longitud del péndulo G = Aceleración de la gravedad Comprobar las leyes el péndulo
II. EQUIPOS / MATERIALES
Hilo Pesas de diferentes masas Cronometro Regla métrica Papel milimetrado
III. PROCEDIMIENTO Y MONTAJE
Monte el equipo, como muestra el diseño experimental PHET
a) La practica consiste en medir el periodo T y observar su variación al modificar su longitud L. La longitud L del péndulo es la longitud del hilo a partir del punto de suspensión hasta el centro de la masa. La longitud se hará variar por pasos sucesivos de 10 en 10 hasta 100 cm. El periodo T se determina por medio de un cronometro; para el efecto se mide la duración (s) de 10 Oscilaciones completas (para cada una de las longitudes consideradas), cuidando que la amplitud del movimiento no sobrepase de 15°.Es conveniente en cada ejercicio realizar varias mediciones y promediar los resultados. b) Toma péndulos con la misma longitud, pero de diferente masa. Mide el periodo de cada uno ¿Depende el periodo del péndulo de la masa que oscila? c) Toma péndulos con la misma masa, pero de diferente longitud. Mide el periodo de cada uno. ¿Depende el periodo del péndulo de la longitud?
EXP. N° 4 – CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN 1
LABORATORIO DE FÍSICA II – 11° Edición DAFI – FCF – UNMSM
IV. OBSERVACIONES Y MEDICIONES CON EL SIMULADOR PHET
1.- Análisis de la variación de la amplitud Longitud del péndulo = 50 cms Masa del péndulo = 50 gr
Amplitud del movimiento 5cm 10m 15cm 20cm
Tiempo para 10 oscilaciones Duración de la oscilación
2.- Análisis de la variación de la masa
Amplitud = 15 cm Longitud péndulo = 40 cm
Masa del péndulo 20g 25g 35g 50g
Tiempo para 10 oscilaciones Duración de la oscilación
3.- Análisis de la variación de longitud
Masa de péndulo = 50 gr
Longitud del péndulo Tiempo en 10 oscilaciones Periodo
L (cm) t(s) T (s) 1 20 2 40 3 60 4 80 5 100
V. EVALUACIÓN
Periodo del péndulo (T) Análisis y formula.
1. A escalas convenientes de la hoja milimetrada, ordenadas L y abscisas T, utilizando
los datos de la tabla 3 dibuja la grafica: T= f(L) (el periodo T en función de la longitud L péndulo) 2. Complete la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 L
3. Dibujar un gráfico tomando L en el eje de ordenas y en de abscisas
4. En periodo de un péndulo es función de su longitud responder verdadero o falso a
las siguientes afirmaciones:
EXP. N° 4 – CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN 2
LABORATORIO DE FÍSICA II – 11° Edición DAFI – FCF – UNMSM
T= k.L…………………………………………… T=k …………………………………………
5. Utiliza la formula que relaciona el periodo de un péndulo con su longitud, y calcule de
forma teórica los periodos para las longitudes anteriores, tomando:
6. Representa en una tabla los valores encontrados
1 2 3 4 5 L (cm) (s)
¿Concuerdan significativamente estos resultados con los obtenidos
