Programa de experiencias educativas

Formato

Programa de estudio

1.-Área académica
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVA

2.-Programa educativo
Licenciatura en Contaduría

3.-Dependencia/Entidad académica
Contaduría y Administración

4.- Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación

principal secundaria
Estrategias de Mercadotecnia y Disciplinar
Producción

7.-Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s)
7 3 1 4 Administración de la
producción./ Mercadotecnia

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluación

Curso –taller AGJ= Cursativa /ABGHJK= Todas

10.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Fundamentos de administración

11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual / Grupal Máximo Mínimo
Grupal 50 20

12.-Agrupación natural de la Experiencia 13.-Proyecto integrador

educativa (áreas de conocimiento, academia,
ejes, módulos, departamentos)
Academia de administración

14.-Fecha
Elaboración Modificación Aprobación
7/Abril /2011 4/Mayo/2011

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 15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
Dra. Erika Yesica Galán Amaro, M.A. Juan Luis Ramírez Vallejo, LAE. Delmar Roberto
Molina Cantoral, Ing. Emanuel Ruiz Blanco.

16.-Perfil del docente

Licenciado en Contaduría o equivalente, Licenciado en Administración o equivalente,
Ingeniero Industrial, preferentemente con cursos de actualización dentro del MEIF; con dos
años mínimo de experiencia docente en nivel superior o laboral en entidades privadas o
públicas. Preferentemente con estudios de posgrado en el área económico administrativa y
con participación en el Proyecto Aula.

17.-Espacio 18.-Relación disciplinaria

Institucional Interdisciplinar

19.-Descripción
Esta experiencia se localiza en el área disciplinar en la Academia de Administración (Consta de 3
horas teóricas y 1 práctica), es de vital importancia para el estudiante porque le permitirá conocer el
proceso de administración estratégica y asimismo desarrollar estrategias para las áreas funcionales
de mercadotecnia y producción. En esta experiencia el estudiante adquiere y aplica los
conocimientos teóricos y metodológicos para:
a) Identificar las fases del proceso de administración estratégica.
b) Tomar decisiones, que le permita conocer Procesos y Técnicas Administrativas del Sector
Industrial, a través de la Localización, Distribución de Planta, Planeación y programación de la
Producción, control de inventarios, mantenimiento y Calidad Total.
c) Elaborar en grupo colaborativo una Mezcla de Mercadotecnia (producto, precio plaza, promoción
y p-servicios) a partir del análisis de las necesidades del mercado local, regional, nacional o
internacional.

20.-Justificación
Hoy en día las empresas se consideran como un sistema con interdependencia de las áreas
funcionales y bajo la influencia de factores externos mucho más complejos que afectan a las
organizaciones, ésta dinámica mundial nos lleva a nuevos retos en la administración de los negocios
que cada día deben ser más competitivos.
El estudiante de contaduría requiere complementar su formación integral a través del conocimiento,
comprensión, análisis e interpretación de los principios, normas, conceptos e instituciones
referentes a la mercadotecnia y la producción que constituyen herramientas esenciales de la
empresa, con el objetivo de su adecuada aplicación en las actividades que desarrolle en su futuro
desempeño profesional.
En esta experiencia educativa el alumno conocerá y aplicará los fundamentos que rigen a la ciencia
administrativa para identificar el proceso de la administración estratégica y desarrollar estrategias
para las áreas funcionales de mercadotecnia y producción. Esto con el propósito de contribuir a que
los organismos de negocios sean más eficientes y productivos a través del análisis crítico y
reflexivo, asumiendo una actitud de equidad, justicia, tolerancia, apertura, respeto y pertinencia
responsable y proactiva.

21.-Unidad de competencia
El estudiante de contaduría a través del conocimiento de los principios, conceptos, análisis
e interpretación de la mercadotecnia y la producción, su identificación, comprensión e
interpretación, desarrollará habilidades de análisis y síntesis, para su aplicación en el
desempeño profesional, ecológico, social y familiar tanto en el ámbito privado como
público. Teniendo como base los fundamentos teóricos de la disciplina mediante una actitud de

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creatividad, interés y disposición al trabajo en equipo, el estudiante aplicará el proceso de
administración estratégica para desarrollar una mezcla de mercadotecnia para una empresa
industrial (pública o privada).

22.-Articulación de los ejes

Los estudiantes conocen, identifican y aplican, el proceso de administración estratégica, los
Sistemas, Localización y Distribución de Planta, Planeación y programación de la Producción,
Calidad Total, Administración de Materiales y Administración de Mantenimiento, desarrollo de un
producto, establecimiento del precio, determinación de canales de distribución y formas de
promoción para desarrollar una mezcla de mercadotecnia de un empresa industrial con un sentido
Crítico y Creativo, asumiendo una Actitud Autónoma y de Trabajo en Equipo con Responsabilidad,
Compromiso y Respeto.

23.-Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
1. Introducción a la Emitir líneas de reflexión Responsabilidad.
Administración Estratégica personales respecto al concepto, Equidad
1.1 Proceso de la características y aplicación de la Justicia
Administración Estratégica administración Estratégica, su Respeto
1.2. Concepto, importancia y proceso y el desarrollo de
Tolerancia
formas para desarrollar una ventajas competitivas en los
Apertura
Misión negocios.
1.3. Concepto, importancia y Autocritica
formas para desarrollar una Adquiere, analiza y aplica los Colaboración
Visión conocimientos básicos de las Compromiso
1.4. Componentes de un análisis normas, principios, conceptos e Constancia
FODA instituciones del la producción Cooperación
1.5. Concepto y formas para y la mercadotecnia para el Creatividad
generar la Ventaja Competitiva adecuado desempeño de su Autonomía
actividad. Curiosidad
2. Estrategias de Disciplina
mercadotecnia Identifica, comprende e Flexibilidad
2.1. Concepto y evolución de interpreta, a la vez que
mercadotecnia desarrolla habilidades de
Honestidad
2.2. Clasificación de los análisis y síntesis de la Disposición al trabajo
mercados; Mercado de información de la producción y colaborativo.
consumo y conducta del la mercadotecnia. Solidaridad.
consumidor; Proceso de
compra. Lleva a cabo investigación tanto
2.3. Investigación de mercados, en biblioteca como en Internet,
Segmentación de mercados; discrimina los sitios
Bases y estrategias de la comerciales por los de carácter
segmentación de mercados. académico.
2.4. Concepto, clasificación
de los productos, líneas y Planea y organiza la
mezclas de productos. información que adquiere.
2.5. Concepto, métodos de
fijación y estrategias de precios. Plantea hipótesis a la vez que
2.6. Concepto y estrategias para les da resolución.
establecer canales de
distribución. Lleva a cabo la transferencia de

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2.7. Concepto y estrategias para saberes a otras experiencias
desarrollar la promoción. educativas.
2.8. Concepto y estrategias de
posventa Observa su medio ambiente y lo
3. Estrategias de Producción relaciona con los saberes
3.1. Definición y clasificación teóricos.
de los Sistemas de producción
3.2. Etapas, factores y métodos Analiza las consecuencias
para desarrollar los estudios de legales de los actos o
Localización y distribución de actividades que rodean a su
planta (método del transporte, actividad.
ponderación de factores, de los
costos, y carga-distancia) Plantea soluciones fácticas a
3.3. Concepto y funciones de la problemas de su entorno
administración de la relacionadas con la producción
producción. y la mercadotecnia.
3.4.Concepto, etapas y Técnicas
para desarrollar la Planeación y
control de la producción
(pronóstico, mínimos
cuadrados, factores y ajustes)
3.5. Concepto y técnicas de
Programación de la producción
(ruta crítica, diagrama de Gantt,
programa maestro de la
producción)
3.6. Definición de
Administración de los
materiales y sus componentes
(concepto y clasificación de los
inventarios, sistemas de
compras, políticas y métodos de
control de inventarios)
3.7. Definición de calidad y
métodos y teorías para el
control de calidad.
3.8. Definición y clasificación
del mantenimiento, así como
técnicas para medir su
eficiencia

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 24.-Estrategias metodológicas
De aprendizaje De enseñanza
1. Búsqueda y Consulta de fuentes de 1. Expositiva
información. 2. Demostrativa
2. Análisis y Discusión de Casos 3. Interrogativa
4. Tareas extraclase
3. Elabora trabajos de investigación y hace la
exposición de los mismos ante el grupo 5. Dirección de prácticas de campo (visita a
apoyado con Tics. empresas industriales)
4. Elaboración de bitácoras personales en 6. Organización de grupos colaborativos
donde manifieste lo hecho, la forma y el 7. Exposiciones con Apoyo Tecnológico
Variado.
sentido de hacerlo, así como de 8. Lecturas controladas
investigaciones de campo.
5. Resolución de problemas con cálculos
Específicos
6. Elabora mapas conceptuales

25.-Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
1. Libros 1. Pintarrón
2. Antologías 2. Pantallas
3. Revistas 3. Equipo de cómputo
4. Diapositivas 4. Videograbadoras
5. Acetatos 5. Programas de cómputo
6. Láminas 6. Videoproyector (cañon)
7. Películas 7. Software
8. Internet
9. Programa del curso

26.-Evaluación del desempeño

Evidencia (s) de Criterios de Ámbito(s) de
Porcentaje
desempeño desempeño aplicación
1.Participación Individual 1.Respuestas Aula 1. 10%
en Clases correctas a los Aula y Equipo de
2. Exposiciones de Trabajo reactivos Trabajo 2. 10%
en Equipo 2. Propuestas de Aula
3. Exámenes Parciales alternativa de Aula y Planta Industrial 3. 40%
(mínimo 2) soluciones viables
4. Elaboración de 3. Claridad en la 4. 20%
documentos redacción y 5. 20%
5. Visita a empresa presentación del
industrial documento
4.Entrega oportuna
de trabajos
5. Cubrir requisitos
metodológicos

27.-Acreditación
Cubrir un mínimo del 60 % de cada una de las evidencias de desempeño establecidas

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 28.-Fuentes de información
Básicas
1. Charles W. Hill / Gareth R. Jones : ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA : Un enfoque
integrado; Edit. Mc Graw Hill; Sexta Edición; México.

2. Thompson Arthur, : Jr. Y Strickland . Administración estratégica: teoría y casos. Edit. Addison
Wesley Iberoamericana. México.

3. Kotler, Philip. Fundamentos de Mercadotecnia. Editorial Pearson, México.

4. Fischer, Laura y Jorge Espejo, Mercadotecnia, Ed. Mc Graw Hill, 3ª Edición.

5. Velásquez Mastretta, Gustavo. Administración de los Sistemas de Producción. Edit. Limusa.

6. Chase, Richard, Jacobs, Robert y Aquilano, Nicolás. Administración de la producción y las

operaciones para una ventaja competitiva. McGraw Hill, México.

7. Chiavenato, Idalberto. Inicialización a la planeación y control de la producción. Editorial Mc

Graw Hill.

8. Stanton, Williams. Fundamentos de Mercadotecnia. Editorial Mc Graw Hill.

9. Render, Barry Heizer, Jay. Principios de Administración de operaciones. Thomson, México.

10. Krajewski, Lee. J. Ritman, Larry P. Administración de las operaciones. Prentice Hall, México.

Base de datos:
11.- Bussines Source Premier
12.- Regional Bussines News
13.- Academic Search Premier
14.- Fuente Académica
http://www. uv.mx/dgbuv
http://www. uv.mx/bvirtual

Complementarias
1. David R. Fred: Conceptos de Administración Estratégica, Editorial Prentice Hall, México, 2003.

2. Steiner, George: Planeación Estratégica: Lo que todo director debe saber; Editorial CECSA
México.

3. Tawfik, Louis y Alain m. Chauvel. Administración de la producción. Editorial Mc Graw Hill.

4. Riggs, James. Sistemas de Producción, Planeación, Análisis y Control.Edit. Limusa, México.