PANORAMA DEL ANTIGUO TESTAMENTO

ECAMM

ESCUELA DE CAPACITACTION MINISTERIAL DE MIAMI

2010
 INDICE

INTRODUCCION Pág. 3

1. LOS COMIENZOS Pág. 5

2. LOS PATRIARCAS Pág. 7

3. EL CAUTIVERIO EN EGIPTO Pág. 10

4. EL EXODO Pág. 13

5. LA POSESIÓN Pág. 16

6. LOS JUECES Pág. 18

7. EL REINO UNIDO Pág. 23

8 EL REINO DIVIDIDO Pág. 28

9. EL REINO DE JUDA Pág. 31

10. EL CAUTIVERIO EN BABILONIA Pág. 33

11. LA RESTAURACION Pág. 35

12. LOS 400 AÑOS DE SILENCIO Pág. 37

Adaptado de SEBEA para uso exclusivo de ECAMM

2
 INTRODUCCION

UN ANTIGUO TESTAMENTO ACTUAL

1. ¿Cómo se le llama al Antiguo Testamento en el Nuevo

Testamento? (Ver Lucas 24:44,45).
_________________________________________________________
_

2. Según Romanos 15:4; 1 Corintios 10:6,11; y 2 Timoteo 3:16-17, ¿Por qué debemos estudiar el A.T.?

________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

Otras de las razones por las cuales debemos estudiar el Antiguo Testamento, son:
1. Porque nos ofrece valiosa información para entender mejor algunas enseñanzas del Nuevo
Testamento.
2- Porque contiene lecciones prácticas que podemos aplicar en nuestra enseñanza. El uso de esas
historias pueden ayudarnos a captar y transmitir con más facilidad algunas ideas.
3- Porque nos da una visión global de la obra de Dios a través de los tiempos.

3. ¿Cuáles son las tres clases de literatura que encontramos en el A.T.?

(Ver el gráfico "A", pero sin escribir nada en él todavía. Lo harás en la próxima clase).

a) _________________________________

b) _________________________________

c) _________________________________

4. Hemos dividido el Antiguo Testamento en 12 períodos. Mire los títulos de cada lección. Luego, escriba
los nombres de los 12 períodos y memorícelos para repetirlos en la clase.

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3
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5. Satanás odia la Palabra de Dios y sigue atacándola hasta hoy en día por medio de las sectas falsas y
de los teólogos liberales. Muchos de ellos afirman que grandes porciones del Antiguo Testamento
no son historias reales, sino mitos, leyendas fábulas o parábolas. Por ejemplo, dicen que el relato de
Génesis 1-11 no es real sino mitológico. Ahora bien, de acuerdo a lo que dicen Mateo 24:37, Lucas
3:34-38; 1 Timoteo 2:13-14 y Hebreos 11:1-7, las narraciones de Génesis. 1-11 son: (Marque con
una "x" la que le parece que es la respuesta correcta)

( ) Mitológicas
( ) Simbólicas
( ) Un registro real de la historia

6. ¿Qué puede aprender usted del A.T. ?

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4
 1. LOS COMIENZOS

A. Se encuentra en la Biblia: Génesis 1-11

B. Las fechas (Antes de Cristo): Desconocidas

C. Los acontecimientos principales:

1. ____________________________
(Nombre del acontecimiento)

Lea Génesis 1:1-2:25 y luego anote lo que pasó cada día

Día 1. ________________________________ Día 5. ______________________________

Día 2. ________________________________ Día 6. ______________________________

Día 3. ________________________________ Día 7. ______________________________

Día 4. ________________________________

5
 2. ________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
A. Lea Génesis 3 y luego conteste: ¿Qué pregunta usó la
serpiente para hacer dudar a Eva?

____________________________________________________

____________________________________________________

B. ¿Cuál fue el pecado original?

____________________________________________________

____________________________________________________

3. _____________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 6-8 y luego conteste: ¿Cómo eran
los hombres y las condiciones en este mundo cuando
Dios mandó el diluvio?

4. ____________________________________
(Nombre del acontecimiento)

Lea Génesis 11. Esta vez, Dios no castigó a la humanidad por

medio de un diluvio cuando se olvidaron de él. ¿Qué hizo Dios en esta oportunidad?

D. Las personas principales:

Escriba a continuación los nombres de los personajes principales que aparecen en Génesis 1-11.
E. Para hacer en la clase:
1. En el gráfico "C", escriban en el espacio correspondiente el nombre de este primer periodo.

2. En el gráfico “B", tracen una línea de color rojo desde Edén hasta Ur. De esta manera
comenzaremos a situarnos geográficamente en los lugares donde acontecieron los sucesos del
Génesis.

F. Para aplicar a la vida actual:

¿Qué cosas que nos afectan actualmente que tuvieron sus comienzos en Génesis 1 al 11?

7
 2. LOS PATRIARCAS

A. Se encuentra en la Biblia: Génesis 12-50

B. Las fechas: 2.000 - 1.850 a. C.

(Son las fechas tradicionales aunque pueden variar.)

C. Los acontecimientos principales:

1._____________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 12:1-9 y explique luego:
A. ¿Qué tenía que hacer Abram?

B. ¿Qué le prometió Dios a Abram?

C. Cuando Dios lo llamó a Abram, también hizo un pacto con él. Lea Génesis 12:2-3,7 y 15:5-21 y
conteste:
¿En qué consiste el pacto con Abram? (Vea especialmente 12:2-3. Notará que hay 7 aspectos en
este pacto).

8
2._________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 19 y comente por qué vino esta destrucción.

3._________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 22.
¿Por qué no mató Abraham a su hijo?

4.___________________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 27:41 - 28:9.
¿Por qué tuvo que huir Jacob de Esaú?

5. __________________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Lea Génesis 37.
¿Por qué le pasó esto a José?

6.___________________________________________________
(Nombre del acontecimiento)
Los descendientes de Jacob permanecieron en Egipto
aproximadamente 400 años.

Lea Génesis 42-50 (Ver especialmente Génesis. 41:54,57 ;

42:1).
¿Que papel jugó José en todos estos eventos? (Ver Génesis.
50:20).

9
D. Las personas principales:

Haga una lista de los nombres de los principales personajes que aparecen en Génesis 12-50

10
E. Para hacer en la clase:

1. Después de leer Génesis 32-33, piensen: ¿Tienen ustedes algún familiar con el que deberían
reconciliarse?

2. En el gráfico "B", tracen una línea de color rojo desde Ur hasta Harán y desde allí, hasta Canaán.
De esa manera, seguimos situándonos geográficamente en los lugares de los acontecimientos
estudiados.

3. Hasta este momento, deben tener ya memorizados, los nombres de los primeros cinco libros del
Antiguo Testamento. ¿Los saben ya?

4. Para comentar:
Muy posiblemente Job vivió en este período aunque su historia fue escrita muchos años después
(Ver el gráfico "C").

El nombre de Abram fue cambiado a Abrahám en Génesis 17:5 a causa del pacto que Dios hizo con
él.

F. Para aplicar a la vida actual:

La Biblia dice que estas cosas "sucedieron como ejemplo para nosotros" (1 Corintios 10:6)...

* ¿Qué ejemplos positivos podemos sacar de las vidas de Abraham, o de Jacob, o de José?

* ¿Qué cosas de las vidas de Abraham, de Jacob o de José, deberíamos evitar?

11
 3. EL CAUTIVERIO EN EGIPTO

A. Se encuentra en la Biblia: Exodo 1:1 - 12:36

B. Las fechas: 1850 - 1450 a.C.

(Fechas tradicionales. Vea Ex. 12:40)

C. Los acontecimientos principales:

1.________________________________________
Lea Exodo 1:6

2.________________________________________
Lea Exodo 1:7

3. _______________________________________
Lea Exodo 1:8-14
¿Cual fue la actitud del nuevo faraón, hacia Israel?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

12
 4.________________________________________
Lea Exodo 2

¿Cómo preservó Dios la vida de Moisés durante su niñez?

__________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5.________________________________________
Lea Exodo 3-4
Escriba las cinco excusas que Moisés le dio a Dios para no
hacer su voluntad. (Ex. 3:1 - 4:17)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

6. ________________________________________
Lea Exodo 7:14 - 11:10
Haga ahora una lista de las 10 plagas:

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

7. ________________________________________
Lea Exodo 12
Explique el significado de este evento (Puede buscar ayuda en
un Diccionario Bíblico):

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

D. Las personas principales:

Anote los nombres de los principales personajes en Exodo 1-12:36

E. Para hacer en la clase:

1. Escriban en el gráfico "C" el nombre de este período en el espacio correspondiente.

2. En el gráfico "B" tracen una línea de color rojo desde Canaán hasta Egipto para seguir
situándose geográficamente en el escenario de estos acontecimientos.

14
3. Hasta este momento, ustedes ya deberían tener memorizados los nombres de los libros del A.T.,
desde Génesis hasta Ester. ¿Lo hicieron?

F. Para aplicar a la vida actual:

Analizando la vida de Moisés, ¿cómo es el hombre o mujer que Dios utiliza para que le sirva?

15
 4. EL EXODO

A. Se encuentra en la Biblia: Exodo 12:37 hasta el fin de Deuteronomio

B. Las fechas: 1450 - 1410 a.C.

(Fechas tradicionales, que concuerdan con 1 Reyes 6:1; Gál. 3:17; Jueces 11:26).

C. Los acontecimientos principales:

1. __________________________________________
Lea Exodo 14
¿Por qué fue posible tan magnífico acontecimiento?

__________________________________________________
__________________________________________________
Durante este viaje por el desierto: (Ver Exodo 13:17 - 17:7; 1 Corintios 10:1-10):
¿Cómo fueron guiados?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Cómo fueron alimentados?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Cuáles fueron sus pecados principales?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

16
 2. ________________________________________
Lea Exodo 20
¿Para qué sirve la ley? (Ver Gálatas 3:24 y Rom. 3:20):
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

3. ________________________________________
Lea Números 13
¿Qué informe dieron cuando volvieron los diez espías?
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________________________________________________________________________

¿Qué informe dieron Josué y Caleb?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Cuál fue la consecuencia para la gente que se rebeló contra Dios? (Ver Números 14:26-35):
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4.________________________________________
Lea Deuteronomio 31

D. Las personas principales:

Anote los nombres de los principales personajes durante este período.

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E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C", escriban el nombre de este período en el espacio correspondiente.

2. En el gráfico "B", tracen una línea de color rojo desde Egipto hasta el Monte Sinaí; y desde allí
hasta Cades Barnea para terminar en el Monte Nebo.

3. Para comentar:
La Ley incluye por lo menos tres aspectos:
- La Ley Civil: Sanitarias, alimenticias, Año Sabático, propiedad de la tierra, divorcio, robo, ect.
- La Ley Religiosa: El Tabernáculo, los sacrificios, los diezmos, las fiestas anuales.
- La Ley Moral: Los 10 Mandamientos (todos repetidos en el Nuevo Testamento con excepción
de guardar el sábado)

Los Israelitas llegaron a la tierra prometida después de dos años, pero no pudieron entrar por su
falta de fe. De manera que tuvieron que seguir vagando por el desierto durante 38 años. ¿Qué
enseñanzas les deja esto para sus vidas?

4. Hasta este momento, ustedes ya deberían haber memorizado los libros del A.T. desde Génesis
hasta El Cantar de los Cantares. ¿Lo hicieron?

F. Para aplicar a la vida actual:

¿Qué paralelos podemos hacer entre el éxodo de Israel y nuestra salvación?

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 5. LA POSESIÓN

A. Se encuentra en la Biblia: Josué; Jueces 1

B. Las fechas: 1410 - 1400 a.C.

C. Los acontecimientos principales:

1.________________________________________
Lea Josué 3

2.________________________________________
Lea Josué 6

19
 3. ________________________________________
Lea Josué 14

D. Las personas principales:

Anote los nombres de los principales personajes durante este período.

E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C", escriban el nombre de este período en el espacio correspondiente.

2. Para comentar:
La tribu de Leví no recibió una porción de la tierra en heredad. Pero aún así Canaán quedo
dividida en 12 porciones porque a la tribu de José se le dieron 2 partes: una para Manasés y otra
para Efraín (Ver Josué 14-20).

3. Hasta este momento deben haber memorizado los libros del A.T., desde Génesis hasta Daniel.

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F. Para aplicar a la vida actual:

¿Qué lecciones podemos aprender acerca de la forma en la que los judíos tenían que ocupar la tierra
prometida?

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 6. Los Jueces

A. Se encuentra en la Biblia: Jueces; 1 Samuel 1-8; Rut

B. Las Fechas: 1400-1050 a.C.

C. Los Acontecimientos principales:

1.________________________________________
Lea Jueces 2:6-9

2.________________________________________
Lea Jueces 2.10-12, 17, 19

3.________________________________________
Lea Jueces 2:16, 18
Se nota durante este período un ciclo constante de decadencia y
renovación en la vida de Israel. Estos ciclos tienen dos partes
principales:

1. Los judíos: _________________________________________________________________________

______________________________________________________(Ver 2:10-12, 17, 19)
2. Entonces Dios: ______________________________________________________________________

22
(Ver 2:16-18).
¿Qué pasaba en aquellos días según Jueces 21:25?
__________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.________________________________________
Lea 1 Samuel 1
(Samuel fue el último y el mejor de los jueces. También
era profeta).

D. Las personas principales:

Haga una lista de los 15 jueces (los últimos dos se encuentran en 1 Samuel 4:11; 7:15). Luego
subraye los nombres de los jueces que a su parecer son los más importantes.

E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C", escriban el nombre de este período en el espacio correspondiente.

2. Para comentar:
Según la tradición, Rut vivió durante el final del período de los Jueces.
El periodo de los Jueces fue un tiempo de:
- Un gobierno mínimo.
- Un país sin capital .
- Una gran autonomía tribal.
El siguiente gráfico nos ilustra lo que pasaba con el pueblo de Dios en aquella época:

23
 Tantas veces nuestras vidas se asemejan a esto. ¿Verdad?

3. Repasen los nombres de los períodos que hemos estudiado hasta ahora, tratando de recordar los
acontecimientos y personajes principales. ¿Lo hicieron?

4. Ya deben haber aprendido los nombres de los libros del A.T. desde Génesis hasta Miqueas. ¿Lo
hicieron? Escríbanlos abajo.

F. Para aplicar a la vida actual:

Mirando el gráfico del punto E.2, ¿qué podemos hacer para evitar el mismo "círculo vicioso" en
nuestra vida espiritual?

24
 LOS SALMOS

EL NOMBRE

En hebreo se llama "Mizmor", que significa "Canción Musical". Los rabinos judíos los llamaron T'hillim
("Canciones de Alabanzas").

LOS AUTORES

Aunque generalmente decimos que David es el autor de Los Salmos, en realidad, fue escrito por varias
personas. La razón por la que se dice que David es el autor, es que él fue quien escribió casi la mitad. La
siguiente lista nos informara acerca de ellos:
David: Autor de 73 salmos.
Asaf: Autor de 12 salmos (Salmos 50 y del 73 al 83). Ver 1 Crónicas 6:39; 15:17.
Coré: Autor de 11 salmos (42 al 49, 84, 85 y 87).
Moisés: Escribió solo salmos 90.
Salomón: Escribió los salmos 72 y 127.

LOS TIPOS DE SALMOS

Salmos de Alabanzas: Algunos ejemplos de este tipo de salmos, son el 65, 95 al 100, 111 al 118, ect. Por
lo general tienen estas tres partes:
* Una introducción o invitación a alabar
* El Cuerpo o desarrollo del motivo de la alabanza
* Una conclusión.

Salmos de Súplicas o Lamentaciones: Tratan acerca de las guerras, de las pestes, el hambre, la sequía, la
muerte, las persecuciones, las enfermedades, ect. Quizás este sea el tipo de salmos más amplio que
encontraremos en la Biblia. Algunos ejemplos son el 3, 42, 43, 102.

Salmos Imprecatorios: Es una forma de maldecir, adoptando la actitud de Dios hacia el pecado y sus
consecuencias. En el Diccionario Ilustrado de la Biblia (pág. 582) hay un articulo al respecto. La siguiente
es una cita del mismo: "Son oraciones elevadas por verdaderos hombres que, acosados por enemigos
implacables (Salmos 56 y 57), resisten la tentación de la venganza personal (Lucas 18:6-8)". Algunos
ejemplos de este tipo de salmos son el 35, 41, 56, 58, 59, 69, 79, 83, 109 y 137.

Salmos de Cultos: También son llamados "Cánticos Graduales" en alusión a la manera en que eran
cantados por los peregrinos que subían a Jerusalén a adorar durante las fiestas judías. Ejemplos de este tipo
son los salmos 120 al 134.

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Salmos de Contrición: Expresan arrepentimiento por los muchos pecados personales o nacionales.
Algunos ejemplos son los salmos 6, 32, 38, 51, 130.

Salmos de la Naturaleza: Que tienen que ver con todo lo creado por Dios. Algunos ejemplos son: el 8, 19,
29, 65, 104, 147, 148.

Salmos de Sabiduría: Tratan sobre los necios y los sabios. Afirman que Dios bendice a los justos y castiga
a los malvados. Tratan de la Ley, la verdadera felicidad y la retribución divina. Algunos ejemplos son: 1,
37, 73, 139.

Salmos Históricos: Hacen referencia al trato de Dios con su pueblo a través de los tiempos. Algunos
ejemplos: 78, 105, 106, 114.

Salmos Reales o Mesiánicos: Hacen referencia a Cristo a manera de profecía. Algunos ejemplos son: 2,
20, 21, 22, 45, 69, 72, 110.

Salmos de la Palabra de Dios: Son ejemplos de este tipo de salmos el 1, 19, 119.

USO PASTORAL O EN EL ACONSEJAMIENTO DE LOS SALMOS

Los Salmos tienen una riqueza de recursos para todos los maestros en el aconsejamiento de sus alumnos, o
para cualquiera que desee ayudar a una persona que está necesitando palabras de ánimo, consejo, de
reprensión, amonestación o fortaleza.
Por ejemplo: ¿Qué salmo trata sobre....
la vejez? Salmos 90
el cuidado de Dios? Salmos 121
la unidad? Salmos 133
la muerte y la brevedad de la vida? Salmos 39
la adoración? Salmos 100
la enfermedad o aflicción? Salmos 46
Y así como estos hay muchos ejemplos y posibilidades más. Quizás sería conveniente que al leer y meditar
en Los Salmos, anote en un costadito, el uso pastoral que podría darles.

Para aplicar a la vida actual:

¿Cuáles son sus salmos favoritos? ¿Por qué?

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 7. EL REINO UNIDO

A. Se encuentra en la Biblia: 1 Sam. 9 - 1 Reyes 11;

1 Crónicas. 10 - 2 Crónicas 9

B. Las fechas: 1050 - 930 a.C. (40 años cada rey)

C. Los acontecimientos principales:

1. ________________________________________________
Lea 1 Samuel 9

2. ________________________________________________
Lea 1 Samuel 17

3. ________________________________________
Lea 1ero de Samuel 19

¿Por qué el rey Saúl perdió la bendición del Señor? (Ver 1

Samuel 15).
____________________________________________
______________________________________________________________________________________

27
 4. _______________________________________
Lea 2 Samuel 5

¿Qué dijo Dios mismo del rey David? (Ver 1ero de Reyes 14:8;
15:3; Hechos. 13:22).
________________________________________
5. ________________________________________
Lea 1 Reyes 1:28

¿Qué es lo que le hizo famoso? (Ver 1 Reyes 3)

__________________________________________________
__________________________________________________

6. ________________________________________
Lea 1 Reyes 6

Sin embargo, ¿Cómo terminó Salomón su reinado y por qué?

(Ver 1 Reyes 11) _____________________________________
____________________________________________________

D. Las personas principales:

Anote aquí los nombres de las personas principales durante este período.

E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C”, escriban el nombre de este período en el espacio correspondiente.

2. Para comentar:
Durante este período se escribió la mitad del libro de Salmos, Proverbios, Eclesiastés y Cantares.
Vean el gráfico "C" donde estos figuran como "poesía".

3. Para esta clase ya deberían haber terminado de memorizar los nombres de los 39 libros del A.T.
¿Lo hicieron?

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4. ¡Atención! Las tareas para la clase de la próxima lección les llevará mucho tiempo. Si les sobran
algunas horas ahora, ya puede comenzar con los deberes del Reino Dividido.

F. Para aplicar a la vida actual:

¿Por qué la Biblia dice que David, con dos tremendos pecados en su vida, era no obstante un
hombre conforme al corazón de Dios, mientras que Saúl y Salomón terminaron sus vidas rodeados
de fracasos?

¿Qué podemos aprender como lección para nuestras vidas?

29
 LOS TEMAS PRINCIPALES DE LOS PROFETAS

Los profetas eran mensajeros enviados por Dios para exhortar al pueblo y anunciarles el
resultado de sus rebeliones al mismo tiempo que anunciaban el plan de Dios para los
tiempos por venir. En los mensajes al pueblo podemos encontrar los siguientes énfasis:

EL JUICIO DE DIOS: El pecar no es poca cosa; siempre trae sus consecuencias ahora y en la eternidad.
Dios envía el castigo con el propósito de corregir a su pueblo para que "vuelva" a El.

Frases y Textos Claves: "Regresarán a Egipto". Egipto simboliza aquí el castigo de Dios. (Isaías 48:10;
Jeremías 2:30; Sofonías 3:2,7; Oseas 7:16; Amós 2:4-5).

La Aplicación para Nosotros: Cada creyente será juzgado cuando el Señor Jesucristo regrese (2da.
Corintios 5:10), pero este juicio no será para decidir si entrará o no al cielo, sino para ver quienes son
merecedores de galardones (1era. Corintios 3:11-15; Romanos 14:10; Lucas 14:14; Isaías 40:10;
Apocalipsis 22:12; Gálatas 6:7-9). Por eso en el tiempo presente, Dios nos disciplina con amor para
llamarnos al arrepentimiento (Hebreos 12:5-11)

EL PECADO DEL PUEBLO DE DIOS: Los profetas anunciaron que todo pecado es rebeldía y que la
idolatría es un adulterio espiritual (Oseas 4:12, 17, 18). También delataron la hipocresía en un culto
superficial y vacío de contenido (Amós 5:21-27; Oseas 6:6). Protestaron contra la injusticia social (Amós
4:1) y el robar a Dios (Malaquías 3:7-10).

Frases y Textos Claves: "Se alejaron de mi"; "Dejaron a Jehová"; "No guardaron mi ley" (Isaías 1:4-5;
Jeremías 3:13; 16:11; 44:10; Amós 2:4).

La Aplicación para Nosotros: En el Nuevo Testamento tenemos varios libros dirigidos a creyentes
"alejados", como por ejemplo Gálatas y Hebreos. ¡Qué desagradable es andar en rebeldía! Cuando la iglesia
se porta mal, necesita del ministerio de un "profeta".

EL PLAN DE DIOS PARA SU PUEBLO: Esto incluye las ideas de la elección y el pacto divino.

Frases y Textos Claves: "De Egipto llamé a mi hijo" (Oseas 11:1; Amós 3:1,2; Miqueas 6:4; 7:24; Isaías
41:8,9).

La Aplicación para Nosotros: Dios nos ama y también tiene un plan perfecto para nuestras vidas. El nos ha
elegido a este fin (1 Pedro 1:2).

30
EL JUICIO FINAL: El anterior juicio tiene que ver con los creyentes, pero este con los inconversos. La
Biblia nos enseña que cuando Jesús regrese, vendrá como Juez Justo. Los profetas hablan de esto como "el
día de la venganza del Dios nuestro" y de un día de oscuridad y tinieblas.

Frases y Textos Claves: "Juzgara con justicia" (Isaías 11:4; 2:4; 13:9-11; 34:4; 61:26; Amós 5:18-20;
Sofonías 1:15-16).

La Aplicación para Nosotros: ¿Cuantos de nuestros familiares, vecinos y amigos nos dirán ese día : tantos
años vivimos juntos, trabajamos juntos y usted nunca me habló del Evangelio y de cómo evitar el Juicio de
Dios? (2 Pedro 3:7-14). La Biblia es clara en afirmar que la paga del pecado es muerte, eterna separación
de Dios

ARREPENTIMIENTO Y CONVERSION: Esta es una parte importante del mensaje de los profetas
porque Israel se ha rebelado contra Dios y ha abandonado su Ley.

Frases y Textos Claves: "Convertíos a mi" (Ezequiel 14:6; 18:30-32; Miqueas 6:8; Joel 2:12).

La Aplicación para Nosotros: Dios nos sigue llamando hoy en día al arrepentimiento verdadero como hizo
el último profeta del antiguo pacto: "Arrepentíos, porque el reino de los cielos se ha acercado" (Juan el
Bautista en Mateo 3:1-3). El arrepentimiento sincero resultará en una vida cambiada por el poder de Dios.

LA GRACIA DE DIOS: Este tema es el necesario compañero del arrepentimiento.

Frases y Textos Claves: "No guardaré para siempre mi enojo" (Ezequiel 18:32; Miqueas 7:18; Jeremías
3:12; Isaías 54:7,8,10; 57:16-19).

La Aplicación para Nosotros: Dios nos ama y desea que ninguno perezca. Este es el tema central de toda
la Biblia: la salvación del hombre perdido, por haber recibido el perdón que Dios ofrece gratuitamente. Este
es el Evangelio: Dios es amor.

EL REMANENTE FIEL VOLVERA A DIOS: Hay un pueblo de Dios dentro del pueblo de Dios, el
grupo de creyentes que permanecen fieles a sus mandatos. Un pueblo "no contaminado" por el pecado de la
nación. El regreso de estos fieles de la esclavitud a Asiria es casi como un segundo éxodo. A veces este
remanente es llamado "la descendencia" o "el linaje" de Abraham. "Mi especial tesoro".

Frases y Textos Claves: "Haré regresar sus cautivos" (Isaías 10:21,22; Amós 9:11,12; Romanos 9:27,28;
Isaías 43:5,6; 51:9-11; Jeremías 32:44; Isaías 41:8; 54:3; 61:9; 65:9; Malaquías 3:16-18).

La Aplicación para Nosotros: Aunque a veces nos sintamos solos, debemos recordar que hay muchos más
que aman y sirven a Jehová. Elías dijo: "Solo yo he quedado"; y Dios le hizo recordar que había todavía en

31
Israel 7000 creyentes (1ra. Reyes 19:14, 18; Romanos 11:2-5). Este es el "remanente". En todas las épocas
Dios ha tenido hijos fieles. La iglesia misma, el Cuerpo de Cristo, es este remanente compuesto de
creyentes judíos y gentiles: "el Israel de Dios"; los verdaderos "hijos de Abraham"; "herederos según la
promesa" (Gálatas 3:28,29; 6:16; 3:7; Romanos 2:28; 4:16; 9:8; Hebreos 2:16; Apocalipsis 2:9; 3:9; 12:17).

LA EVANGELIZACION MUNDIAL: Hay un solo Evangelio y un solo plan de Dios para salvar a toda
la humanidad. Israel seria el instrumento de Dios para la conversión de todos los pueblos.

Frases y Textos Claves: "Luz para los gentiles" (Isaías 42:6; 49:6; 51:4; 66:18-20; Génesis 12:2,3; Gálatas
3:8).

La Aplicación para Nosotros: ¿Oramos por la obra de Dios en otras partes de nuestras provincias norteñas,
o del mundo? ¿Estamos preocupados por la Evangelización de los otros países? ¿En qué manera cumplimos
la Gran Comisión de Mateo 28:18-20? Meditemos en Romanos 10:11-17.

EL REINADO UNIVERSAL DEL MESIAS: La Biblia habla de este, como de un reino de paz y justicia.
Los hebreos siempre esperaron este futuro de gran bendición, el reinado de Jehová aquí en la tierra.

Frases y Textos Claves: "Volverán sus espadas en rejas de arado" (Isaías 2:4; 11: 1-9; 65:25; Zacarías
14:9).

La Aplicación para Nosotros: También los cristianos esperamos este reinado justo de nuestro Dios
Todopoderoso. De Apocalipsis 20:6 aprendemos que este reinado durara mil años y que comenzará con la
Segunda Venida del Señor.

LA VENIDA DE CRISTO: A este respecto, los profetas desarrollaron tres conceptos complementarios:

1. EL Mesías: (En griego, Cristo significa ungido). Será un rey humano pero divino a la vez, nacido de una
virgen en Belén, y heredero del trono de David (Isaías 7:14; 9:6,7; Mateo 22:42; Ezequiel 37:24; Daniel
9:26; Miqueas 5:2; Juan 1:41).

2. El Hijo del Hombre: Será divino y eterno del cielo. Resucitará de los muertos; juzgara a los malos:
reinará para siempre; y será adorado por todos (Daniel 7:13-14; Mateo 24:30; 26:64; Apocalipsis 1:7,13;
14:14).

3. Mí Siervo: Será humilde; salvador; sufrirá injustamente en nuestro lugar (Isaías 42:1; 49:5,6; 52:13,14;
53; Zacarías 3:8; Mateo 1:21).

Hechos 2:36 une estos criterios al afirmar que Jesús (punto 3) es Señor (punto 2) y Cristo (punto 1).

32
OIR Y OBEDECER LA PALABRA DE DIOS: Los profetas que anunciaron los mensajes de Dios, eran
plenamente conscientes de que lo que transmitían era en todo sentido "la palabra de Dios". Sus mensajes
eran un llamado a volver a las Escrituras para obedecerlas y hacerles caso.

Frases y Textos Claves: "Oíd, cielos, y escucha tú, tierra". Vea en una concordancia el uso de las palabras
"oír" y "escuchar". (Isaías 1:2; 6:9-10; Jeremías 6:19; Joel 1:2; Romanos 10:13-17 (citando Isaías 53:1);
Mateo 13:9 (citando Isaías 6:9-10).

La Aplicación para Nosotros: ¿Meditamos diariamente en la Palabra de Dios, con el deseo de guardarla?
¿Queremos ser corregidos y cambiados por sus enseñanzas? (2 Tim. 3:16-17). Dios no grita... tenemos que
estar muy cerca para escuchar su voz. En Apocalipsis 2 y 3 se dice siete veces: "El que tiene oído, que oiga
lo que el Espíritu dice a las iglesias".

33
 8. EL REINO DE DIVIDIDO

A. Se encuentra en la Biblia: 1 Reyes 12 - 2 Reyes 17; 2 Crónicas

10-28

B. Las fechas: 930-722 a.C.

C. Los acontecimientos principales:

1. ______________________________________
Lea 1 Reyes 11:31-32.

El reino de Israel se dividió en el año 930, a la muerte del

rey Salomón. Diez tribus situadas al norte de Israel, decidieron
seguir bajo el gobierno de Jeroboam y fundaron el REINO DEL
NORTE, estableciendo la capital en Samaria. En la Biblia a los
del Reino del Norte se les llama también "Efraín" o "Israel". Las
dos tribus situadas al sur de Palestina, formaron el Reino del Sur,
también llamado "Judá" por la tribu principal que lo componía.
Su capital era Jerusalén y allí estaba el templo.

2. _______________________________________
Lea 1 Reyes 13

Aunque había profetas en Israel desde períodos anteriores

(Samuel era un profeta y también se le llama así a Moisés, estos
comenzaron a desarrollar un ministerio mucho más intenso a
partir de la aparición de los reyes y más propiamente de la
división del reino. El mensaje de los profetas era de denuncia de
los pecados de apostasía y de llamado al arrepentimiento.

34
 3. ________________________________________
Lea 2 Reyes 17.

El Reino del Norte fue gobernado por una serie de reyes

que se rebelaron contra Dios, y se volcaron a la idolatría. En el
año 722 a.C. fueron llevados cautivos a Asiria en castigo por sus
muchos pecados.

Lea Deuteronomio 28 y reflexione ¿por qué fue destruido Israel?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

D. Las personas principales:

Lea los pasajes bíblicos indicados y escriba en la línea correspondiente, los nombres de los reyes y
profetas que vivieron durante este período:

REYES

Del Norte (Israel) Del Sur (Judá)

________________________________ ______________________________
1 Reyes 12:25-13:34 1 Reyes 14:21-31

________________________________ ______________________________
1 Reyes 16:29-34 1 Reyes 15:9-15

Su esposa era _____________________ ______________________________

1 Reyes 22:42

______________________________
2 Reyes 12:2

______________________________
2 Reyes 14:1-3

______________________________
2 Reyes 15:1-3 (Uzías)

35
 PROFETAS

_____________________________ _____________________________
1 Reyes 17 Amós 1:1

_____________________________ _____________________________
1 Reyes 19:19 Oseas 1:1

_____________________________ _____________________________
Jer. 26:18 Joel 1:1

_____________________________ _____________________________
2 Reyes 14:25 2 Crónicas 26:22

E. Para hacer en la clase:

Busque y lea el gráfico "D" (Reyes y Profetas), y luego conteste:

1. ¿Cuántos reyes habían en Judá durante ese período? ________________________

2. ¿Cuántos reyes habían en Israel durante ese período?________________________

3. En la lista de los reyes que figuran arriba, marque con una "M" todos los que fueron malos; con
una "R" los regulares; y con una "B" los que fueron espiritualmente buenos.

¿Qué evaluación espiritual hace del Reino del Norte?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Qué evaluación espiritual hace del Reino del Sur?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Busque ahora el gráfico "C" y escriba en el espacio correspondiente, el nombre de este período.

5. Con esta lección deberá comenzar la memorización de los nombres de las 12 tribus de Israel
¿Lo ha hecho? _______. Escríbelos a continuación

36
F. Para aplicar a la vida actual:

¿Cuáles pecados que provocaron la caída de Israel, siguen afectando a las iglesias hoy en día?

37
 9. EL REINO DE JUDA

A. Se encuentra en la Biblia: 2 Reyes 17-25; 2 Crónicas 29-36

B. Las fechas: 722 - 586 a.C.

C. Los acontecimientos principales:

1. __________________________________________
Lea 2 Reyes 25 y 2 Crónicas 36.

Las 10 tribus del norte ya no estaban en la tierra

prometida, porque habían sido llevadas cautivas por los Asirios,
de manera que sólo Judá (con Benjamín) estaba en Palestina.
Pero, aunque en Judá hubieron reyes que temían a Dios, el país se
fue hundiendo cada vez más en la idolatría. Babilonia fue esta
vez, el instrumento de Dios para castigar por sus pecados no
confesados a Judá.

2. __________________________________________
La marcha de Judá al cautiverio se llevó por lo menos en
3 etapas:

Primera Etapa: En el año 605 a.C., Nabucodonosor se llevó los

tesoros del templo y también algunos jóvenes, entre ellos Daniel
y sus tres amigos.

Segunda Etapa: En el año 597 a.C., Nabucodonosor volvió a

llevarse más tesoros y más gente. En este segundo grupo, fue
también Ezequiel.

Tercera Etapa: En el año 586 a.C., los babilonios regresaron e incendiaron Jerusalén, y destruyeron todo
incluso el templo. En esta oportunidad se llevaron a casi todos los habitantes. Esta cautividad había sido
38
profetizada por Isaías y por Miqueas, unos cien años antes (Ver Isaías 39 y Miqueas 4). Y Jeremías predijo
que esta cautividad duraría 70 años (Jeremías 25).

D. Las personas principales:

En esta lección procederemos de la misma manera que la anterior. Así que ha leer los pasajes
bíblicos y llenar los espacios correspondientes:

REYES DEL SUR

_________________________________ _____________________________
2 Reyes 18-20 2 Reyes 21:1-18

_________________________________
2 Reyes 22:1 - 23:30

PROFETAS

_____________________________ _____________________________
2 Crónicas 26:22 Jeremías 26:18

_____________________________ _____________________________
Nahum 1:1 Habacuc 1:1

_____________________________ _____________________________
Sofonías 1:1 2 Crónicas 36:12

E. Para hacer en la clase:

1. Busque el gráfico "C" y escriba en el espacio correspondiente, el nombre de este período.

2. Ubique en el gráfico "B" (mapa) sombreando con un lápiz su territorio principal.

3. Repase nuevamente los nombre de las doce tribus de Israel, a fin de aprenderlos bien de
memoria. ¿Lo ha hecho? ______________

F. Para aplicar a la vida actual:

Lea detenidamente el estudio sobre "Los Temas Principales de los Profetas". Y conteste:

39
¿Cuáles piensa que son algunos temas desarrollados por los profetas, que podríamos incluir en el
día de hoy en nuestra predicación?

40
 10. EL CAUTIVERIO EN BABILONIA

A. Se encuentra en la Biblia: Jeremías; Lamentaciones; Ezequiel;

Daniel

B. Las fechas: 586 - 538 a.C.

C. Los acontecimientos principales:

1. __________________________________
Lea Daniel 3

2. __________________________________
Lea Daniel 5

La profecía se cumplió cuando los persas

conquistaron a los babilonios.

41
 3. __________________________________
Lea Daniel 6

D. Las personas principales:

PROFETAS

Jeremías: Permaneció un tiempo en Israel y luego se fue a Egipto junto con unos pocos judíos que no
fueron llevados a Babilonia.

Ezequiel: Ejerció el sacerdocio entre el pueblo judío que estaba cautivo en Babilonia.

Daniel: Fue profeta y gobernador, tanto en el gobierno de los babilonios como en el de los persas,
pueblo que conquistó Babilonia.

OTROS PERSONAJES IMPORTANTES

_______________________________ _______________________________
Daniel 2:1 Daniel 5:1

_______________________________ _______________________________
Daniel 5:31 (Fue rey de Babilonia Daniel 3:12
cuando Ciro era rey de todo el imperio)

E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C" escriba el nombre de este período.

2. Durante esta semana, comience a repasar nuevamente los nombres de los libros del Antiguo
Testamento, a fin de aprenderlos bien.

3. Para comentar:
En Babilonia, los judíos vivieron con bastante libertad -no esclavizados-, pudiendo hacer
negocios y profesar con libertad su culto. Sin un templo donde ofrecer sacrificios, los judíos se

42
 dedicaron a la lectura de las Escrituras, a las oraciones y el ayuno para expresar su adoración. De
esta manera surgieron las sinagogas que eran y son tan populares como lugar de reunión de los
judíos.
Allí aprendieron el arameo y lo siguieron hablando todavía en tiempo de Jesús.
Babilonia era una ciudad fortificada, rodeada de un gran foso y un doble muro. La calle
principal estaba decorada con estatuas de leones, toros y dragones, de lozas especiales de color.
Sus jardines colgantes eran una maravilla. Los babilonios practicaban la astrología y eran
politeístas. Entre sus muchos dioses, adoraban la luna.
En Apocalipsis 18:19 e Isaías 47, Babilonia representa todo lo que es malo.

F. Para aplicar a la vida actual:

El cautiverio fue una experiencia difícil para los judíos.

¿Qué cosa aprendieron ellos que podrían sernos útiles hoy en día para enfrentar nuestras
dificultades?

43
 11. LA RESTAURACION

A. Se encuentra en la Biblia: Esdras y Nehemías

B. Las fechas: 536 - 433 a.C.

C. Los acontecimientos principales:

1. ____________________________________
Lea Esdras 1:5-11

Aproximadamente 50.000 judíos regresaron a Palestina

en el año 538 a.C., bajo el mando de Zorobabel.

2. ____________________________________
Lea Esdras 5 y 6

Este hecho ocurrió en el 516 a.C., casi 70 años después

de su destrucción. El nuevo templo permaneció por casi 500
años (hasta el 63 a.C.) aunque sin el Arca del Pacto y con un
solo candelabro de oro de 7 brazos.
El templo fue saqueado y profanado por el rey de Siria, Antíoco Epífanes (la "abominación
desoladora"; ver Daniel 8:12-14; 9:27; 10:31), en el año 167 a.C.
Antíoco Epífanes colocó en el templo un altar, o estatua, de Zeus, e hizo que se le ofrecieran
sacrificios de cerdos. Los príncipes macabeos le reconquistaron en el 164 A.C., y se fortificaron para
protegerlo.

3. ____________________________________
Ester vivió aproximadamente en el 480 A.C. en Persia.
La suya es una preciosa historia acerca del cuidado y
protección de Dios para con su pueblo.

44
 4. ____________________________________
Lea Nehemías 2:11-20; 6:15.

La tarea fue realizada en 52 días, bajo la supervisión del

gobernador Nehemías.

D. Las personas principales:

Anote aquí los nombres de los personajes principales durante este período.

_______________________ _______________________
Hageo 1:3 Zacarías 1:1

_______________________ _______________________
Malaquías 1:1 Ester 5:1

_______________________ _______________________
Ester 1:1 Esdras 7:6 (Experto en las
escrituras y reformador en
Jerusalén)
________________________
Nehemías 1:1 (Gobernador de Jerusalén (445-432 A.C.).
Era copero del rey persa, Artajerjes.

E. Para hacer en la clase:

1. En el gráfico "C", escriba en el espacio correspondiente, el nombre de este período.

2. Repase los nombres de las doce tribus de Israel.

45
F. Para aplicar en la vida actual:

¿Qué aprendieron sobre la "fidelidad de Dios a su pueblo" en este período, que sigue siendo vigente
hoy en día para las iglesias?

¿Qué aprendieron sobre la "fidelidad del pueblo de Dios a sus mandatos" que sigue siendo vigente
hoy en día para las iglesias?

46
 12. LOS 400 AÑOS DE SILENCIO

A. Se encuentra en la Biblia: No está en la Biblia. Por eso a veces

se llama "el período intertestamentario."

B. Las fechas: 433 A.C. hasta la primera venida de Jesucristo.

C. Los acontecimientos principales:

1. ___________________________________
El período Persa (433-332 A.C.) es referido como el "oso"
en Daniel 7:5, el "carnero" en Daniel 8:20 y el "pecho y brazos"
en Dan. 2:32.

2. ___________________________________
El período Griego (332-167 A.C.) es referido como el
"leopardo" en Daniel 7:6, la "cabra" en Daniel 8:21 y el "vientre
y muslos" en Daniel 2:32.

3. ____________________________________
El período de Independencia judía (167-63 A.C.), tuvo
como principal gestor Judas Macabeo.

47
 4. ___________________________________________
El período Romano (63 A.C. hasta la venida de Cristo) es
referida como la "cuarta bestia" en Daniel 7:7, y las "piernas y
pies" en Daniel 2:37.

D. Las personas principales:

1. Alejandro Magno: Fue quien estableció el Imperio Griego.

2. Antíoco (IV) Epífanes

3. Herodes el Grande: (37 A.C. hasta nacimiento de Cristo): Fue quien construyó el templo de
nuevo (el anterior había sido destruido en el año 63 A.C. por los romanos.

E. Para hacer en la clase:

En el gráfico "C", escriba en el espacio correspondiente, el nombre de este período.

F. Para aplicar en la vida actual:

48
49