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    Actividad de Aprendizaje-M.c.i.o-S1

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la clasificación general de los motores. La actividad se llevará a cabo durante 10 horas en el taller y el aula y cubrirá la clasificación de los motores de combustión interna ciclo Otto según sus características y aplicación en automóviles. Los estudiantes clasificarán los motores a través de lecturas, demostraciones prácticas y resolución de problemas para desarrollar su comprensión.

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    Descripción original:

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    Título original

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE-M.C.I.O-S1

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01|

    1.- DATOS GENERALES:


    UNIDAD DIDÁCTICA : MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA OTTO
    MÓDULO PROFESIONAL : MANTENIMIENTO DE MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS MOTORES
    DOCENTE RESPONSABLE : LITO EDUARDO NAVARRO ZÁRATE
    FECHA : Tumbes, 05 y 06 de mayo 2020

    ELEMENTOS DE CAPACIDAD LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS


    Clasificar en forma general los motores empleados en la industria, Laboratorio ( )
    de acuerdo a sus características. Taller (x) 8 horas
    Clasificar los motores de émbolo de combustión interna ciclo Otto, Aula (x) 2 horas
    de acuerdo a sus características.

    CONTENIDOS
    PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
     Clasifica los de motores Clasificación general del motor: Neumático, hidráulico,  Cumple con las normas de
    ciclo Otto, según su eléctrico, térmico: Reacción de turbina, rotativo, de embolo o convivencia establecidas en el
    aplicación en el pistón: Motor de émbolo de combustión externa, Motor de aula y taller
    automóvil. émbolo de combustión interna:  Cumple con los trabajos
    Disposición de los cilindros, número de cilindros, ciclo de encargados y su presentación
    trabajo, disposición de válvulas, combustible, refrigeración, en forma oportuna.
    forma de encendido.

    SECUENCIA METODOLÓGICA
    MÉTODOS/
    MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
    Despertar el interés de los estudiantes Lluvia de ideas 20 min.
    MOTIVACIÓN mediante el planteamiento de preguntas
    relacionados con la clasificación de los
    tipos de motores.
    Lectura individual de separata de la Estudio dirigido Taller automotriz 2 horas
    M PROPORCIONAR clasificación general de los motores. Evaluación oral Multimedia.
    O INFORMACIÓN Formulación de conclusiones utilizando el Exposición. Hojas de
    T organizador de información. información
    I
    Realiza prácticas en el taller: Demostración. Taller automotriz 3 horas
    V DESARROLLAR Clasificación general de los motores y su Práctica dirigida Vehículos
    A PRÁCTICA DIRIGIDA aplicación en la industria. evaluación de la Herramientas
    C ejecución:
    I observación
    sistémica.
    Ó Asignación de tareas prácticas, de Práctica dirigida Taller automotriz 3 horas
    N RESOLUCIÓN DE acuerdo a las habilidades y destrezas de evaluación de la
    PROBLEMAS Y los estudiantes. Diferencian los motores y ejecución.
    TRANSFERENCIA su aplicación en la automoción. Observación
    Y espontánea.
    Evaluación de las muestras que elaboro Evaluación oral: Taller 1 hora
    E EVALUACION en la práctica de taller y sustentación de Diálogo. Motores 40 min.
    V los procesos que realizo. Evaluación de la Aula.
    Practica calificada ejecución: Prueba
    A Observación. de demostración
    L de procesos.
    U EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
    A CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Explica el funcionamiento del motor Otto, de acuerdo a sus características.
    C
    INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
    I
     Conoce y clasifica las características de los motores ciclo  Orales: Intervenciones  Guía de entrevista
    Ó  Ejecución: Práctica taller  Prueba de cuestionario
    Otto en forma correcta.
    N  Ejecución: Prueba de  Ficha de prueba de
     Identifica las partes principales de los motores ciclo Otto,
    demostración de procesos. ejecución
    en forma ordenada.
     Observación  Ficha de seguimiento de
     Demuestra actitud asertiva al realizar el trabajo en equipo.
    actitudes.

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