UNIVERSIDAD LA SALLE M ATEMÁTICAS

REMEDIALES
PREPARATORIA
Tema: Conjuntos
Fecha: 10 /noviembre/ 2012

OPERACIONES

1. Dado el conjunto U  {x  N | 1  x  11}

A  1,2,3,4,5,6 , B  2,4,6,8,10 y C 1,2,3,4,9,10
etermine:
D
a) A U B=
b) A U C=
c) B U C=
d) A ∩ B=
e) A ∩ C=
f) B ∩ C=
g) A − B=
h) A − C=
i) B − A=
j) AC=
k) BC=
l) CC=
m) AC ∩ (B − A)=
n) (A − B)C ∩ (A U C)=
o) (A − C) − (B ∩ C)=

2. Dado el conjunto U  {x  Z | 4  x  4}
A    1,0,1,2,3 , B   4,2,0,2 y C   4,3,2,0
etermine:
D
a) A U B=
b) A U C=
c) B U C=
d) A ∩ B=

1
e) A ∩ C=
f) B ∩ C=
g) A − B=
h) A − C=
i) B − A=
j) AC=
k) BC=
l) CC=
m) AC ∩ (B − A)=
n) (A − B)C ∩ (A U C)=
o) (A − C) − (B ∩ C)=

3. Dado el conjunto U  {x  N | 4  x  13}

A   ,5,6,10,11,12 , B  6,7,8,9,10 y C  5,7,9,11,13
etermine:
D
a) A U B=
b) A U C=
c) B U C=
d) A ∩ B=
e) A ∩ C=
f) B ∩ C=
g) A − B=
h) A − C=
i) B − A=
j) AC=
k) BC=
l) CC=
m) AC ∩ (B − A)=
n) (A − B)C ∩ (A U C)=
o) (A − C) − (B ∩ C)=

2
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4. Dado el conjunto U  {x  Z | 10  x  0}

A    1' ,8,6,4,2 , B   9,7,5,4,3,1 y C   7,6,5
etermine:
D
a) AC ∩ (B − A)=
b) (A − B)C ∩ (A U C)=
c) (A − C) − (B ∩ C)=
d) (AC − CC) − (BC – A)=

5. Dado el conjunto U   x N/ 1  x  15 y los tres subconjuntos

A   2,3,5,7 , B 1,2,5 y C  3,4,9,13

Determine  A  B c   B  C  c

6. Dado el conjunto U   x   / 1  x  15 y los tres subconjuntos:

A   2,3,5,7 , B  1,2,5 y C   3,4,13

 
Determine: A  C   B  A :
c

7. Dados los conjuntos:

U   0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 , A   0,1,2,4,5 , B   3,4,5,6 y C   6,7,8

c c
El conjunto ( A U B ) U C es:

8. Dado el siguiente conjunto U   x  Z /  2  x  8 y tres subconjuntos:

3
 A   3,4,6,7 B   6,7 C  1,2,4,5,6


Determinar: A U B I  A U C 
c  c

5. Dado el siguiente conjunto U   x  Z /  2  x  8 y tres subconjuntos:

A  1,2,4,5,6 B   3,4,6,7 C   6,7,8


Determinar: A  B   A  C 
c  c

9. Dado el conjunto: U   x  N / 1  x  15 y los tres subconjuntos

A   2,3,5,7 , B  1,2,5 y C   3,4,9,13 ,

c
determine: A U C U  B  C  
10. Dado el siguiente conjunto universal U   x  Z /  1  x  9 y tres subconjuntos:
A  1,2,3,6,8,9 , B   4,5,6,8 y C   7,8,9

Determine: a) C  A U B
C C
 
b)  A  B  U B  A 
C C

c)  A U B C   B  C 

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

1. Se realizó una encuesta en una población para investigar la preferencia que tenían sus habitantes
por una determinada marca de de café entre una muestra aleatoria de 800 personas y se obtuvo la
siguiente información: 320 compraron la marca A, 290 la marca B, 175 la marca C, 80 las marcas A y
B, 50 las marcas A y C, 60 las marcas B y C y 40 las tres marcas.

a) ¿Cuántas personas no compraron ninguna marca?

b) ¿Cuántas personas solamente compraron la marca C?

4
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c) ¿Cuantas personas compraron solamente las marcas B y C?
d) ¿Cuántas personas compraron las marcas A y B pero no C?
e) ¿Cuántas personas compraron las marcas A o B?

2. Se realizó una encuesta con estudiantes de 1º de preparatoria para investigar la preferencia en

tres de las materias que están cursando: historia, matemáticas y geografía, con una muestra
aleatoria de 800 alumnos y se obtuvo la siguiente información: 320 prefieren la materia de historia,
175 Matemáticas y 290 geografía, 80 historia y matemáticas, 60 matemáticas y geografía, 50
historia y geografía y 20 las tres materias.

a) ¿Cuántos alumnos prefieren solo matemáticas?

b) ¿Cuántos alumnos prefieren historia y matemáticas pero no geografía?
c) ¿Cuántos alumnos prefieren solo geografía e historia
d) ¿Cuántos alumnos no prefieren ninguna de estas materias?
e) ¿Cuántos alumnos prefieren matemáticas o historia?

3. Se realizó una encuesta a los jóvenes de una escuela para investigar la preferencia por los
deportes de fútbol, básquetbol y natación entre una muestra aleatoria de 70 alumnos y se obtuvo la
siguiente información: a 18 les gusta el fútbol, a 23 el básquetbol, a 29 natación, a 9 solo básquetbol
y natación, a 3 solo el básquetbol, a 8 solo natación y a 5 los tres deportes.

a) ¿Cuántos alumnos prefieren futbol y básquetbol pero no natación?

b) ¿Cuántos alumnos prefieren solo futbol?
c) ¿Cuántos alumnos prefieren básquetbol y natación?

5
 d) ¿Cuántos alumnos no prefieren ninguno de estos deportes?

4. Se realizó una encuesta a 1000 alumnos de una escuela preparatoria. Una de las preguntas era
acerca de qué medio o medios de transporte usaban con más frecuencia para desplazarse a su
escuela; el resultado fue el siguiente: 650 alumnos usaron el metro, 550 el microbús, 350 metro bus,
400 metro y microbús, 200 metro bus y metro, 150 metro bus y microbús y 50 metro bus, metro y
microbús.

a) ¿Cuántos alumnos utilizaron solo el metro?

b) ¿Cuántos alumnos utilizaron solo el microbús?
c) ¿Cuántos alumnos utilizaron el metro y microbús pero no el metro bus?
d) ¿Cuántos alumnos utilizaron el metro y metro bus pero no el microbús?
e) ¿Cuántos alumnos utilizaron solo el microbús y el metro bus?
f) ¿Cuántos alumnos no utilizaron ninguno de los medios de transporte mencionados?
g) ¿Cuántos alumnos utilizaron el metro o el microbús

5. En una investigación de consumo de café soluble se entrevistaron a 700 personas y se obtuvo la

siguiente información: 250 compraron la marca A, 360 la marca B, 140 A y C, 160 A y B, 285 B y C,
solamente 50 A y C y 85 ninguna marca. ¿Cuántas personas:

a) Compraron solamente C?
b) Compraron solo las marcas B y C?
c) Compraron una sola marca?
d) Compraron las marcas A o C?
e) Compraron la marca C?

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 6. Una agencia de viajes planea lanzar una promoción de un viaje a París que incluya la entrada
a un museo, por lo cual realiza un estudio para establecer cual seria su mejor opción. Se aplica una
encuesta a 1200 personas que han viajado a París, para saber si han visitado alguno de los
siguientes museos: Louvre, d’Orsay y Rodin. Los resultados fueron los siguientes: El museo Louvre
tuvo 768 visitas, el museo d’Orsay 593 y el museo Rodin 652. También se encontró que 506
personas visitaron el museo Louvre y el d’Orsay, 472 visitaron el museo d’Orsay y el Rodin, 499
visitaron el Louvre y el Rodin, y 420 personas visitaron los tres. Para poder completar el estudio, la
agencia necesita saber:

a) ¿Cuántas personas visitaron únicamente el museo Louvre?

b) ¿Cuántas personas visitaron únicamente el museo d’Orsay?
c) ¿Cuántas personas visitaron únicamente el museo Rodin?
d) ¿Cuántas personas visitaron solamente el museo Louvre y d’Orsay?
e) ¿Cuántas personas visitaron el museo d’Orsay y el Rodin, pero no el Louvre?
f) ¿Cuántas personas visitaron el museo Rodin y Louvre pero no el d’Orsay?
g) ¿Cuántas personas no visitaron ninguno de estos tres museos?

7. Una prestigiosa universidad quería implementar la comida rápida en su servicio de

cafetería, para saber que productos eran los que le convenía manejar hizo una encuesta a 600 de
sus estudiantes, de la cual obtuvo la siguiente información: A 341 les gustan las hamburguesas, a
203 les gustan los hot dogs, a 207 las pizzas, a 125 las hamburguesas y loas hot dogs, a 39 los hot
dogs y las pizzas, a 35 las pizzas y los hot dogs, y a 26 los 3. Para poder definir como serán
implementados los productos se necesita saber:

a) ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente las hamburguesas?

b) ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente los hot dogs?
c) ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente las pizzas?
d) ¿Cuántos estudiantes prefieren las hamburguesas y los hot dogs pero no las pizzas?
e) ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente los hot dogs y las pizzas?
f) ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente las hamburguesas y las pizzas?
g) ¿Cuántos estudiantes no les gustan ninguno de los tres?

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UNIDAD II

Tema: Sistemas de Numeración

Fecha: 17 /noviembre/ 2012

I. Realice las siguientes operaciones en las bases indicadas:

1. Sume en el sistema binario::

a) 1 0 1 1 b 1 1 0 1 1 0 c 1 0 1 1 1
) )
+ 1 1 0 + 1 1 1 0 1 + 1 1 0 1 1
1 1 1 0 1

d) 1 1 1 1 1 e 1 1 0 1 1 1
)
+ 1 1 1 1 1 + 1 0 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0

II. Realice las siguientes operaciones:

1. Reste en el sistema binario:

a 1 0 1 1 b) 1 1 0 1 1 0 c) 1 0 1 0 1
)
- 1 1 0 - 1 1 1 0 1 - 1 0 1 1

d 1 1 0 0 0 e) 1 0 0 1 1 0
)
- 1 1 1 1 - 1 1 1 1 1

UNIDAD III

9
 Tema: El campo de los números reales
Fecha: 17 / noviembre / 2012
24 / noviembre / 2012

OPERACIONES CON NÚMEROS REALAES

1) Realice las siguientes operaciones:

1) 22 
2)  22 
3) (2) 2 

4) (2) 3 
5)  23 
6) 32 
7)  32 
8) (3) 2 

9) (3) 3 
10)  33 
11) 98  2 
12) 32  4  5 
13) 5  12  3 
14) 49  7  9 
1
 20  5 
15) 2
5
 15  6 
16) 3
4 1
 6 
17) 3 2
4 1
 6 
18) 3 2
 1 
4  2   20  5  
19)  2 
1  5 
  5   15  6  
20) 3  3 
1  5 
 5   15  6  
21) 3  3 

10
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5 3 4 1 
     6 
22) 2 2 3 2 
53 4 1 
    6 
23) 22 3 2 
4 5 3 8
  
24) 3 3 5 10
2   2  4  6   6  
25)
3 3
  
26) 5 9
 3 2    4   5  6  2  3  5 
2
27)
6  4  5   2

28) 3  7  11  3
29) 4 6  6  22 

5  2   3   4   2  5  
2
30)
5  2   3    6  4  2  5  
2
31)
2
5  2   3   6  4   2  5 2   
   
32)
 9  6   2  3  2 28
3

 4 5  12 2 
2
33)
 2 2  2 3  110    2  
2
34)
35)

 
 2  2 10   2 2  10  5  3  4 2  
36)
10    4  5  6      4  1    2   5    1  7   2 
37
 42   18  3 
37) 2
38) 10  2  6   6   2  8  2  3   

39)
3
27  3 8    10  5    11 
25  5  3  3

40) 36  6  6  2

11
 8 4  23 4

41) 5 2  3 2  2  11

8  4  1  3
2

5    3  4  2
2
42)

12  8  4 
 4   2  5  2  6  2  5 
46 26 2
43)
6   4  458

562 6
44)
1 3
 2  8 42 
45) 4 5
1 1 5
4  . 6  3 3
3 4 6

5 18

46) 7 14
3 4 7
 
4 6 3

3 6

47) 2 4
3  4  9  53  7  2 2  5

48) 8  4  2 2
49)   
 2  2 2 3 4  7   9  31  3  2 
2


4  2  8  42  8 
 5  3  64
50)
 10  64
 1  32  4   8  5 2 2
51)

12
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LEYES DE LOS EXPONENTES

1) x2 x3 
2) a5a 6 
3) y7 y3 
4) x 4 x8 
5) x 9 x12 
6) x2 x3 
7) x 2 x 3 
8) a 5 a 3 
9) y 6 y 9 
10) w 4 w 11 
11) 3 2  33 
12) 4 5  4 3 
13) 912  9 11 
14) 7 8  7 2 
15) 2 9  2 16 
16) ( x 2 y 3 )( x 6 y 10 ) 

17) (m 3 n 3 )( m 5 n 9 ) 

18) (a 4 b 4 c 3 )( a 8 b 3 c 10 ) 

19) ( x 2 y 5 z 9 )( x 8 y 11 z 1 ) 

20) (r 7 s 4 t 9 )( r 5 s 3t 4 ) 
x8

21) x2
x 16

22) x9
m15

23) m3

13
 r2

24) r6
z5

25) z 13
x 8

26) x2
x 12

27) x9
n 3

28) n9
s 2

29) s2
x8

30) x 2
x 3 y 5 z 2

31) x 2 y  4 z 1
x 4 y 1 z 8

32) x 9 y  2 z 11
a 5b 5 c 5

33) a 3b 10 c 1
x 9 y 4 z 12

34) x 8 y  4 z 12
x 31 y 15 z 22

35) x 25 y  4 z 16
36) 2 5 2 2 2 3 
2 5

37) 2 4
3 2 35 3 7

38) 33 3 1 35
 x 3 y 2 z 5  3 
39)  x 2 y 3 z 2   2
40)

14
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 x 2 y 3 z 2  2  x 3 y 4 z 2 3 
( x 2 y 3 z 3 ) 3  x 1 y 3 z 3 
2

2
 2 x 3 y 3 z 2 
  
 3 x 3 y 2 z 5 
41)  
42)

 4 x 4 y 3  6 x 3 y 4 z 
  4 3  5  2 3  
 8 x y z  3x y z 
43)

2 1
 x 2 y 3 z 2   x y 2 z 3 
    
 x 2 y 3 z 3   3 4  2 
  x y z 
 4 x 1 y 2  3  x y 3  2 
44) 3 x 1
y3  2

 3x 2 y 2  2 x 3 y 5 
  
 x 4 y 5  9 x  2 y 3  
45)   
46)

2 1
 6 x 4 y 6 Z 4    x4 y3 
   
 2 x y 6 z 2   2z
4

 
47)

 5 x 4 y 3  6 x 3 y 4 z 
  5  2 3  
 4  3 
 15x y z  2 x y z 
48)

2 3
 3x 2 y 2   2x3 y 5 
 4 5   2 3  
 x y  x y 

15
 3 2
 2 3 2
    *
 3 2 3

3 2
2 2 3
  *  
49) 3 3 2
8 6 2
 3  5 5
     
5  3  3 
2 1
 3  5
   
50) 5  3

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NOTACIÒN CIENTÌFICA

Expresar los siguientes números en notación científica:

4
1. 0.000762= 7.62  10
3
2. 75600= 7.56  10
5
3. 185,000= 1.85  10

Simplificar la siguiente expresión y dé el resultado en notación científica:

70,000

4. 3,500

0.0000039  20000   0.00000010 


5. 52000000  0.00000011 51000000 
11.  0.00000017 0.000000033

 0.00000121 (33,000)
  0.0000060  0.000003 
0.000066
6.
12.  0.0000036 500000
33000  0.000000060  (540000000)12500000
 
7. 600000 0.0000011   9000000 60000000
13.

140,000  0.000027 

8. 0.0021   0.000000064  0.000006 
14.   40000000 2 (0.000000048)
390,000  0.002   0.0005

9.  0.0000026
  7500000 64000000 
15.   50000000 400000000 0.00005
0.00000025  0.0014 

10. 0.0000000035

17
 LOGARITMOS

Desarrollar las siguientes expresiones aplicando las propiedades de los logaritmos:

1. log  5  6   log 5  log 6

3
2. log 4  3 log 4

35
log  log 35  log 24
3. 24

4. log 5  x  2  log 5  3 log  x  2 

3

log
x 1
 log
x 1
 log
 x  1 1/ 2

1 1
log  x  1  log 4
5. 4 4 41 / 2 2 2

5x 2 y 4 z
3 2
6. log 2a b

3x 2 y 3 z
2 3 4
7. log 2a b c

xy3z2
log 
8. a 5b 4 c 3

4x3 y 2 z
log 
9. 2ab 3

3
4 x
 
10. log  3 

18
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Escriba cada expresión como un solo logaritmo

11. 2 log  x  1  3 log 4 

12. 2 log  x  1  log 4

13. 3 log  x  2   2 log  x  5  log 5  log  x  5

14. log 2  3 log x  4 log y  3 log z  log 2  4 log a  5 log b  3 log c

1 3 1 1
log  x  2  log  x  3  log x  log y
15. 2 2 2 2

16. 2 log  x  2   3 log  x  4   4 log  x  3  2 log x 

19
UNIDAD IV
TEMA: OPERACIONES CON MONOMIOS Y POLINOMIOS
FECHAS: 02/Febrero/2013

I. Realice las siguientes restas de polinomios y simplifique

1. 3 xy 2  2 x     4 xy 2  3x   6 xy  
2.   3a b  6ab  5b     4ab  6b  5a b  
2 2 2 2

3.   5ab  8ab  8    3ab  8ab  5 

2 2

4.
  12x y  6 xy  9 y     5 x y  xy  10 y  
2 2 2 2

II. Simplificar las siguientes expresiones:

 
1. 7 m   [m  3n  (5  n)   3  m ]   2n  3
2 2 2


2. 
4 x2 3 x  4 2  3 x   

3. a 2  a  1 a  3  3 a  a  4  

4. 
2 x 2  2 x x  31  3 x    
5. x 2 x  1 x  3  3 x x  4   

6.  
22 3x x  3  3 x 2  3   36 

7. p 2 p  1 p  3  3 p p  4   

8.  23 m 2  1  4 m 2  3  m  2m  30

9. y 2 y  1 y  3  3 y  y  4  

20
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III. Realice las siguientes multiplicaciones de polinomios:

1.  4x 4
 2 x 2  1 2 x 2  1 

2. 2  a 2
 2a  a 3   a  1 

3.
2y 2
 1 4 y 4  2 y 2  1 

4.
x 4
 x 2 y 2  y 4  x 2  y 2  

5. 5z 3
 5 z 2  z  2 z 2  2 z  

6.  7 x  3   2 x 2
 4 x  1 

IV. Realice las siguientes divisiones

9 x3  x  3 x 5  3x 3  5 x  2
 
1. 3x2 8. x3

4 x 2  8x  3 2 x 3  x 2  19 x  15
 
2. 2x 9. x 3

x 2  7 x  10 x 4  3x 2  5 x  2
 
3. x2 10. x2

5 y 3  6 y 2  3y x 2  7 x  10
 
4. 3y 11. x2
x 5  3x 4  5 x  2

x 2  4x  3 12. x3

5. x 1
x 2  4x  3
6. 3x 2
 7 x  10   x  4  13. x 1


7. 2x 2
 x  10   2 x  5  x 6  3x 4  5 x 2  2

14. x4

21
 2 x 2  13x  15

15. x5

a 2 b 2 c  6abc 2  5a 3b 5  2abc 2
19. 2abc 2

4a 3  14a 2  8a  7
6x2  7 x  3
16. 2a  3 
20. 2x 1

 8 x 2 y 2 z 4  6 xyz 2  5 x 3 y 5 z 3
9a 3  3a 2  3a  4
21. 2 xyz 2
17. 3a  2

6x2  5 x  5
8 x 2  6 x  25
18. 2x  3
22. 2x  3

V. Evaluar los siguientes polinomios

Dado el polinomio P ( x)  2 x  3 x  2 x  1 , su valor para

3 2
1. x  3

1
x
2. Dado el polinomio P ( x)  4 x  7 x  5 , su valor para
2
2 ,

2
3. Dado el polinomio P(x)= 4 x  2 su valor cuando x= -1/3

1 3 1
P x   x  x2  6 x
4. Dado el polinomio 2 , su valor para 3 es:

22
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UNIDAD V

TEMA: PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

FECHAS. 9/Febrero/2013

I. Factorice los siguientes polinomios por factor común:

1. 11.

2. 12.

3.

13.

4.

5. 2 14.

15.

6.

7.
16.

8. 17.

9.

10.
23
18. 22.

19.
20.
23.

21.
24.

24
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II. Utilizando la formula del cuadrado de un binomio, encuentre el resultado de:

1. 13.

2. 14.

3. 15.

4. 16.

5.
17.
6.
18.
7.
8.
9.
19.
10.
11.
20.
12.

21. Desarrolle y simplifique la expresión

III. Factorice los trinomios cuadrados perfectos:

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

25
9. 13.

10. 14.

11. 15.

12.

IV. Utilizando la fórmula del cubo de un binomio, resuelva las siguientes

operaciones:

1.
9.
2.
10.
3.
11.
4.
12.
5.

6. 13.

7. 14.

8. 15.

V. Utilizando la formula del producto de dos binomios con un término común,

encuentre el resultado de las siguientes multiplicaciones.
26
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1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

20.
10.

VI. Factorice Los siguientes trinomios de la forma

1. 7.

2. 8.

3. 9.

4. 10.

5. 11.

6. 12.

27
13. 16.

14. 17.

15. 18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

VII. Utilizando el producto de dos binomios conjugados encuentre el resultado de las

siguientes multiplicaciones.

1.
2.

3.

28
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4.
11.
5.
12.
6.
13.

14.

7.
15.

8. 16.

9. 17.

10.

VIII. Factorice los siguientes polinomios por agrupación de términos.

1. 7.

2. 8.

3. 9.

4. 10.

5. 11.

12.

6. 13.

29
14.

IX. Factorice los siguientes ejercicios por diferencia de cuadrados.

1. 9.

2. 10.

3. 11.

4.

5. 12.

6.

7. 13.

8. 14.

X. Utilizando la fórmula de una diferencia de cubos, factorice:

1. 7.

2. 8.

3. 9.

4. 10.

5.
11.
6.

30
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15.
12.
16.
13.

14.

XI. Factorice los trinomios de la forma :

1.

1. 11.

2.

3.
12.

4.
13.

5.

6.
14.
7.

15.
8.

9.
16.

10.

31
XII. Resuelva los siguientes binomios utilizando el binomio de Newton.

1.
5.

2.

6.
3.
7.  2x  y 7

4.

32
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UNIDAD VI

TEMA: OPERACIONES CON FRACCIONES Y RADICALES

FECHAS: 13 ABRIL 2012

Encuentre el residuo de las siguientes divisiones, utilizando el teorema del residuo.

1. 2  a 2
 2a  a 3    a  1
x 2  7 x  10

5. x2

x 2  7 x  10
 2 x 2  13 x  15
2. x2 
6. x5

x 2  4x  3
 2 x 3  3x 2  2 x  1 entre x  3
3. x 1 7.

1
4. 3x 2

 7 x  10   x  4  8. 4x  7x  5
2
entre
x
2

I. En cada uno de los siguientes ejercicios utilice el teorema del residuo, el

teorema del factor para determinar si el divisor dado es factor del polinomio que se
indica en el numerador.

1. 3.

2.
4.

33
II. Simplifica las siguientes fracciones complejas

4x2 y x2
y
27 a 2 b5  y

xy y2
x
1. 9ab 6 2. x

15 x 4 y 2 1
1
7 a 5b 2  x 1 
3x 2 y 2 1
1
3. 14a 2b 4 4. x 1

x2 3x  1
x
y x 

x 9 x2  1
1
5. y 6. x3

3 3 a3  1

x y x 1 

3 3 a 1

7. x y 8. x 1

x 1  y 1
1 
1
1
x2  2
9. y

34
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III. Reduzca cada expresión racional a su mínima expresión.

3a 6b 2 3a  9b
 
2. 5a  15b
2 5
1. a b

x2  x x2  x
 
4. x  1
2
3. x

x3  8 x4
 
6. x  16
2
5. x  2

x2  x x 2  2 x  15
 
7. x  1 x3
2
8.

x2  4 2 x2  8
 
 x  2
2
9. x  8
3
10.

x3  1 2 x3  32 x
 
11. x  2 x  1 12. x  2 x  8 x
2 3 2

2 x 2  7 x  15 (4 x  1)(4 x  1)
 
13. 4 x2  9 14. 16 x 2  1

12 x 2  26 x  10 2 x3  x 2  6 x
 
15. 4 x 2  25 16. x3  4 x

2 x3  2 8x2  4
 
17. x( x  1)
2
18. 8 x  20 x  12
2

x2  7 x  8 2 x 3  16
 
19. x 1 20. 4 x  5 x  6
2

6 x 2  27 x  30 6 x2  7 x  5
 
21. 2 x  7 x  5 2x 1
2
22.

35
IV. Multiplique o divida. Simplifique las respuestas.

36
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37
Sume o reste. Simplifique a su mínima expresión.

38
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V. Simplifique los siguientes radicales:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

39
Simplifique racionalizando el denominador

40
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UNIDAD VII

TEMA: ECUACIONES Y DESIGUALDADES

FECHAS: 24-25 JULIO/ 2012

I. Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado:

41
II. Resuelva las desigualdades:

42
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III. Resuelva las ecuaciones de segundo grado:

IV. Resuelva las desigualdades de segundo grado:

43
 UNIDAD VIII

44
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TEMA: SISTEMAS DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES

FECHAS: 26-27/JULIO/2012

I. Resuelva los sistemas de ecuaciones:

II. Determine la solución de cada sistema de desigualdades

45
III. Resuelva el siguiente sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas:

46