ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1.

ARQUITECTURA DE
COMPUTADORES

1. Relacione el concepto con su definición, en la columna respuesta

coloque el número del concepto que le corresponda a la
definición.

CONCEPTO RESPUE DEFINICION

STA

Correo electrónico y tecnologías como WiFi y Bluetooth

10
1. PASCALINA
El secreto de este tipo de equipos reside en su capacidad para generar
2. MAQUINA DIFERENCIAL 2 y manipular bits cuánticos, conocidos como qubits.

Permitía realizar cálculos de manera mecánica por medio de

3. MARK I
4 engranajes, y también, la tarjeta perforada asumió un papel importante
en la computación.ma

4. UNIVAC I 8 Cerebro del ordenador.

5. ARQUITECTURA DE
UN COMPUTADOR
7 Primer dispositivo mecánico de contar. Se ha podido determinar que su
antigüedad se remonta cuando menos a 5,000 años.

Máquina electrónica, analógica o digital, dotada de una memoria de

6. COMPUTADORA
ELECTRÓNICA
1 gran capacidad y de métodos de tratamiento de la información, capaz
de resolver problemas matemáticos y lógicos mediante la utilización
automática de programas informáticos.
Inventada en 1882, realiza cálculos de tablas simples.
7. ABACO 6
Es “la apariencia funcional que presenta a sus usuarios inmediatos”
8. MICROPROCESADOR 9
La máquina basa su funcionamiento en dispositivos electromecánicos
9. ORDENADOR CUANTICO 5 llamados relevadores.

El primer Computador comercialmente disponible.

10. SEPTIMA GENERACION. 3
2. DEFINA LAS CARACTERISTICAS DE CADA GENERACIÓN EN LOS
COMPUTADORES.

GENERACI CARACTERISTICA
ÓN
1ª Generación (1946-1958)
 Estaban construidas con electrónica de
válvulas.
 Se programaban en lenguaje de máquina.

2ª Generación (1958-1964)  Usaban transistores para procesar

información.
 Los transistores eran más rápidos,
pequeños y más confiables que los tubos
al vació.
 200 transistores podían acomodarse en la
misma cantidad de espacio que un tubo la
vació.
 Usaban pequeños anillos magnéticos para
almacenar información, cantidad de calor
y eran sumamente lentas.
 Se mejoraron los programas de
computadoras que fueron desarrollados
durante la primera generación.
 En esta generación las computadoras se
reducen de tamaño y son de menor costo.
 Se sigue utilizando la memoria de núcleos
3ª Generación (1964-1971) magnéticos.

 Los tiempos de operación son del orden

de nanosegundos (una mil millonésima
parte de segundo)

 Aparece el disco magnético como medio

de almacenamiento.

 Compatibilidad de información entre

diferentes tipos de computadoras
4ª Generación (1971-1982)  Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un
"chip".
 "LSI - Large Scale Integration circuit".
 "VLSI - Very Large Scale Integration
circuit".
  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
 Un "chip" sencillo actualmente contiene la
unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente,
la memoria primaria, es operado por otros
"chips".
 Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de "chips" de
silicio.
 Se desarrollan las microcomputadoras, o
sea, computadoras personales o PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.
5ª Generación (1982-1989)  Una mayor velocidad y mayor
miniaturización de sus elementos.
 La posibilidad de conexiones con
cualquier tipo de red como con otros
dispositivos, dado a que contaban con
puertos de entrada, que hacían posible la
salida y la entrada de información.
 La inteligencia artificial permitió el
desarrollo de un lenguaje natural, la
capacidad para la traducción de diversos
lenguajes de forma rápida y con gran
eficiencia, así como también, el
reconocimiento de palabras generado a
partir de la voz. Esta inteligencia también
permitió la resolución efectiva de
procedimientos matemáticos.
 El uso de dispositivos de almacenamiento
para resguardar la información que
empezaba a generar estos computadores,
debido a esta nueva característica a la
funcionalidad se empieza a pensar en la
unión de varios formatos como es la
imagen con el sonido, el área de
multimedia se comienza a expandir al
igualmente que los dispositivos que lo
respaldan.
6ª Generación 1990 hasta la fecha La adecuación hacia el nuevo sistema de Internet:
A partir del desarrollo de la nueva herramienta
que abrió las puertas hacia un cambio necesario en
la tecnología que se conocía hasta los momentos,
como lo fue el Internet, se requirió un procesador
acorde a ello, lo que se logra a base de
microprocesadores que funcionan en simultáneo,
los cuales promueven el avance respecto a la
capacidad de los computadores de esta
generación.
  La necesidad de que el microprocesador
funcionase: Este microprocesador cuenta
con más de un circuito. Se creó la
utilización del Large Scale Integration
circuit (LSI) y del Very Large Scale
Intergration circuit (VLSI), lo que luego
ha permitido que cada circuito pueda
realizar diferentes asignaciones o
funciones.
 Los avances en la memoria: La memoria
primaria necesita ser operada a partir de
chips. Estos logran remplazar
posteriormente lo que se venía utilizando
(la memoria de anillos magnécticos), por
la memoria de chips de silicio, los cuales
se incrementan a nivel de rapidez y
eficiencia.
 El desarrollo micro y macro de máquinas:
Permitió una extensión a nivel de
computadoras, a nivel micro, con las
computadoras personales o PC, de las
laptops y los sistemas operativos para
realización de teléfonos inteligentes, y
también a nivel macro, con las
supercomputadoras.
Últimas Generaciones (7°-8°)  Mayor capacidad de respuesta y más
rapidez
 La séptima generación de computadoras
ofrece más rapidez en productividad y en
desempeño, además de más eficacia en el
uso web.

 Acceso y apertura a contenidos UHD 4K

(profesional y usuario)
 La séptima generación permite a los
aficionados a las películas y a la TV poder
tener acceso a servicios con contenidos
UHD 4K transmitidos.

 Además, se pueden disfrutar los

contenidos UHD 4K que se encuentran
distribuidos a través de plataformas como
YouTube, además de poder ver los
mismos durante más tiempo.

 Así mismo, gracias al motor multimedia

se tiene también la capacidad requerida
para crear, editar y compartir clips de
video propios en UHD 4K con mayor
rapidez que con una computadora
personal de años atrás.
 3. MENCIONE LA DIFERENCIA ENTRE COMPUTADORES ANALÓGICOS Y
DIGITALES.

LAS COMPUTADORAS ANALOGICAS. Son máquinas destinadas al control del proceso y a la

simulación. En la actualidad se encuentran instaladas en cadena de fabricación y en mercados, como
el de la automatización entre otros. COMPUTADORAS DIGITALES. Maneja señales eléctricas de tipo
digital. Se programa por medio de lenguajes de programación y su utilización contiene cualquier tipo de
trabajos; por tanto, configuran el grupo de computadoras de tipo general. En la actualidad, mas de 95
por 100 de las computadoras son de este tipo. COMPUTADORAS HÍBRIDAS. Poseen características
de las dos anteriores. Suelen estar constituidas de una computadora digital que procesa información
analógica, para lo cual tiene sus entradas y salidas controladas por medio de convertidores analógico -
digitales y digitales - analógicos (fig. 1.32) Computadora Analógica Computadora Digital Conv.
Computadora Conv. A/D Digital D/A Computadora Híbrida Computadoras Analógicas, Digitales e
Híbridas Las computadoras digitales por su potencia de cálculo, capacidad de almacenamiento interno
y número de periféricos que pueden soportar como se clasifican en cuatro grandes grupos:
SUPERCOMPUTADORA. Es una maquina diseñada especialmente para calculo que precisa una gran
velocidad de proceso. Generalmente pose un gran número de procesadores que trabajan en paralelo,
con lo que consiguen realizar billones de operaciones por segundo.
Sistema Analógico y Sistema Digital
Los circuitos electrónicos se pueden dividir en dos amplias categorías: digitales y analógicos. La
electrónica digital utiliza magnitudes con valores discretos, mientras que la electrónica analógica
emplea magnitudes con valores continuos.
Un sistema digital es cualquier dispositivo destinado a la generación, transmisión, procesamiento o
almacenamiento de señales digitales. También un sistema digital es una combinación de dispositivos
diseñado para manipular cantidades físicas o información que estén representadas en forma digital; es
decir, que sólo puedan tomar valores discretos.
La mayoría de las veces estos dispositivos son electrónicos, pero también pueden ser mecánicos,
magnéticos o neumáticos.
Para el análisis y la síntesis de sistemas digitales binarios se utiliza como herramienta el álgebra de
Boole
 4. DESCRIBA LA CLASIFICACIÓN DE COMPUTADORES SEGÚN SU TAMAÑO.

Clasificación según su tamaño: supercomputadoras, macrocomputadoras, minicomputadoras,

microcomputadoras
Supercomputadoras:

Una supercomputadora es el tipo de computadora más potente y más rápida que existe en un momento
dado. Estas máquinas están diseñadas para procesar enormes cantidades de información en poco
tiempo y son dedicadas a una tarea específica. Unos ejemplos de tareas a las que son expuestas las
supercomputadoras son los siguientes:
1. Búsqueda y estudio de la energía y armas nucleares.
2. Búsqueda de yacimientos petrolíferos con grandes bases de datos sísmicos.
3. El estudio y predicción de tornados.
4. El estudio y predicción del clima de cualquier parte del mundo.
5. La elaboración de maquetas y proyectos de la creación de aviones, simuladores de vuelo.

Macrocomputadoras:
Las macrocomputadoras son también conocidas como Mainframes. Los mainframes son grandes, rápidos
y caros sistemas que son capaces de controlar cientos de usuarios simultáneamente, así como cientos de
dispositivos de entrada y salida.

Minincomputadoras:
En 1960 surgió la minicomputadora, una versión más pequeña de la Macrocomputadora. Al ser orientada
a tareas específicas, no necesitaba de todos los periféricos que necesita un Mainframe.
En general, una minicomputadora, es un sistema multiproceso (varios procesos en paralelo) capaz de
soportar de 10 hasta 200 usuarios simultáneamente. Actualmente se usan para almacenar grandes bases
de datos, automatización industrial.

Microcomputadoras (PC´s):

Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su origen con la creación de los
microprocesadores. Unmicroprocesadores una computadora en un chic, o sea un circuito integrado
independiente. Las PC´s son computadoras para usopersonal y relativamente son baratas y actualmente
se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares.
En la actualidad existen variados tipos en el diseño de PC´s: Computadoras personales, con el gabinete
tipo minitorre, separado del monitor. Computadoras personales portátiles "Laptop" o "Notebook".
AREA DE APLICACION: diferencias entre sofware y hardware
Sofware: son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existe físicamente o lo que
es igual, no se puede ver ni tocar. También tenemos de dos tipos:
-Sistemas Operativos: tienen como misio que el ordenador gestión sus recursos de forma eficiente,
ademas de permitir su comunicación con el usuario.
-Aplicaciones: son programas informáticos que tratan de resolver necesidades concretas del usuario,
como por ejemplo: escribir, dibujar, escuchar música, ETC.

Pasos para enviar la evidencia:

1. Resolver la evidencia.
2. Puede utilizar los siguientes medios para su envío:
 Drive de Evidencia Formación Virtual compartida por su
Instructor SENA a cargo.
 Plataforma Territorium LMS – Opción Evidencias.
 Correo Institucional de su Instructor SENA a cargo.
 Medio Electrónico opcional que indique su
Instructor SENA a cargo

3. Fecha límite para la entrega de su evidencia: