PLAN DE TRABAJO-CIENCIAS QUÍMICAS

QUÍMICA I
QCB-111
I. IDENTIFICACIÓN
Nombre de la materia: QUÍMICA I
Sigla: QCB 111
Área académica: BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS
Ciclo: BÁSICO
Semestre: PRIMERO
Horas teóricas: 4 HORAS SEMANALES
Horas prácticas: 2 HORAS SEMANALES
Diplomante: Karina Huayhua Llusco
II. OBJETIVOS
a. OBJETIVO GENERAL

Introducir a los estudiantes al lenguaje y a los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la química general, que les servirán
de base para comprender y profundizar en los diversos temas más complejos de las ramas de la química

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Concientizar a los estudiantes de la utilidad e importancia de la química en la vida diaria.
 Comprender a la química como medio para resolver problemas industriales, ambientales, alimentarios, médicos, económicos, legales, y
otros.
 Relacionar las transformaciones de la materia con la tecnología y su impacto en la sociedad.
 Fomentar el trabajo en equipo, la resolución de problemas abiertos, el respeto al medio ambiente y la integración teoría-práctica,
relacionando con los contenidos de la materia de Laboratorio de Química I.
c. COMPETENCIAS
 Aplica conceptos de las leyes fundamentales de la química a cálculos en reacciones químicas.
 Aplica los conceptos de disoluciones a problemas específicos en medio acuoso, utilizando unidades de concentración de disoluciones
físicas y químicas
 Conoce y describe los modelos atómicos, hasta la perspectiva mecánico cuántico.
 Establece relaciones entre la estructura atómica y el comportamiento de la materia.
 Describe y aplica la tabla periódica a partir del modelo quántico del átomo.
 Explica la estructura molecular de la materia y sus propiedades aplicando las teorías de enlace químico y geometría molecular.
 Explica el comportamiento de los gases y aplica sus leyes.
 Comprende y aplica los principios de fuerzas intermoleculares al estudio de las propiedades de los estados sólido y líquido.
d. DESTREZAS (capacidad)
i. Describe los conceptos fundamentales de la química, su importancia y aplicación en la vida diaria, utilizando correctamente las cifras
significativas, notación científica, el uso del método científico y la aplicación de los diferentes conceptos en la resolución de
diferentes problemas aplicados a la industria.
ii. Aplica los conceptos necesarios para resolver problemas de composición centesimal, fórmula empírica y molecular, reconoce los
diferentes tipos de reacciones químicas que existen y realiza cálculos de balance de materia aplicados a diferentes procesos
químicos.
iii. Describe la concepción mecánico cuántica del átomo e interpreta la ecuación de Schrödinger y su solución en términos de orbitales
atómicos y números cuánticos, y poder interpretar el significado de los números cuánticos, siguiendo los postulados de la mecánica
cuántica.
iv. Interpreta, en función de orbitales atómicas, la tabla periódica y las propiedades periódicas, para poder predecir propiedades y
características en función a la tabla periódica, con una visión de desarrollo histórico y científico.
v. Interpreta las propiedades de los enlaces químicos para poder predecir su geometría molecular y propiedades físicas y químicas,
comprendiendo la teoría del orbital molecular.
vi. Describe las propiedades del estado gaseoso, líquido y sólido, aplica las leyes de comportamiento a ejercicios prácticos.
vii. Identifica cuales son las características de las disoluciones, propiedades y unidades de concentración para resolver cálculos de
preparación y valoración de disoluciones.
 III. CONTENIDOS MÍNIMOS
1. Conceptos fundamentales
2. Balance de materia (Estequiometria)
3. Estructura atómica
4. La tabla periódica
5. El enlace químico
6. Estados de agregación de la materia: gas, líquido y sólido
7. Disoluciones (Unidades de concentración)
IV. METODOLOGÍA

Se tiene exposiciones magistrales en las que se hace participar a los estudiantes a través de la resolución de problemas. Las dos horas de la
auxiliatura están programadas para en una hora, dar un examen sobre el material avanzado cada semana y, en la otra hora, resolver el anterior
examen. Además se tiene una estrecha relación entre teoría y las prácticas de laboratorio. En el caso de no contar con clases presenciales se
desarrollará por la plataforma virtual establecida, y se utilizará diferentes recursos tecnológicos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

CAPACIDAD: Describe los conceptos fundamentales de la química, su importancia y aplicación en la vida diaria, utilizando correctamente las cifras significativas,
notación científica, el uso del método científico y la aplicación de los diferentes conceptos en la resolución de diferentes problemas aplicados a la industria.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
 ¿Qué estudia la Química?  Conoce el objeto de estudio
1
 Método científico de la Química y analiza su importancia en la vida
diaria. Exposición Magistral
 Sistema de medidas, sistema SI
 Cifras significativas, reglas de redondeo, reglas para  Realiza ejercicios de cifras
operaciones aritméticas. significativas y utiliza correctamente el sistema 1
internacional de medidas. 2
 Densidad y peso específico, densidad de mezclas y
 Realiza operaciones para Resolución de ejercicios
ejercicios de aplicación
calcular la densidad de distintos compuestos y
mezclas.
  Tubo de rayos catódicos  Ejecuta una clasificación de los diferentes modelos 3
 El electrón, relación q/m atómicos que describen la existencia de partículas Exposición dialogada y
 El protón, rayos positivos cargadas en el átomo trabajo con KAHOOT
 Modelo atómico de Thompson  Describe las partes y funcionamiento de un 4
2
espectrómetro de masas Resolución de problemas y
 Modelo atómico de Rutherford
elaboración de un mapa
 Espectrómetro de masas
mental

 Resuelve problemas de razonamiento de número

 Número atómico, número de masa atómico, número de masa, isotopos, isobaros e 5
isótonos. Exposición Magistral
 Isótopos, isobaros e isótonos
 Peso atómico, peso molecular  Calcula el peso atómico de diferentes elementos en
función a su abundancia isotópica. 3
 El mol, masa molar 6
 Calcula el peso molecular de diferentes
 Número de Avogadro Resolución de un
compuestos y aplica el número de Avogadro para
cuestionario
conocer el número de átomos y moléculas.
Resolución de ejercicios
Actividades: Elaboración de un mapa mental, resolución de un cuestionario en KAHOOT, resolución de un en clases de Auxiliatura
cuestionario, Práctica de ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. Examen en clases de
Auxiliatura

UNIDAD II: BALANCE DE MATERIA (ESTEQUIOMETRÍA)

CAPACIDAD: Aplica los conceptos necesarios para resolver problemas de composición centesimal, fórmula empírica y molecular, reconoce los diferentes tipos de
reacciones químicas que existen y realiza cálculos de balance de materia aplicados a diferentes procesos químicos.

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión

 Composición centesimal  Resuelve ejercicios de composición centesimal,
7
 Fórmula empírica y molecular fórmula empírica y molecular.
Exposición Magistral
 Ley de las proporciones definidas  Describe las características de la ley de las 4
proporciones definidas y aplica en la resolución de 8
ejercicios. Resolución de ejercicios
  Reacciones de oxidación reducción  Utiliza el método de ión electrón para balancear 9
 Reacción exacta o estequiométrica ecuaciones químicas. Exposición Magistral
 Reactivo limitante y en exceso  Resuelve ejercicios de reactivo limitante y en 5
10
 Rendimiento de una reacción. exceso y rendimiento de reacciones.
Resolución de ejercicios
11
 Peso equivalente  Resuelve ejercicios de peso equivalente,
Exposición Magistral
 Reacciones en moles y equivalentes estequiometría en moles y equivalentes y aplica 6
12
 Resolución de problemas este razonamiento a problemas de industria.
Resolución de ejercicios
Actividades: Resolución de un cuestionario en Google Forms, resolución de un cuestionario en KAHOOT, Práctica de Examen en clases de
ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. Auxiliatura
13
EXAMEN PARCIAL: Evalúa las capacidades de las unidades I y II, (Se aplicará en la sexta semana) 6
(Evaluación parcial)

UNIDAD III: ESTRUCTURA ATÓMICA

CAPACIDAD: Describe la concepción mecánico cuántica del átomo e interpreta la ecuación de Schrödinger y su solución en términos de orbitales atómicos y
números cuánticos, y poder interpretar el significado de los números cuánticos, siguiendo los postulados de la mecánica cuántica.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
 Ondas electromagnéticas  Expone cuales son las características del espectro
14
 Longitud de onda, frecuencia, velocidad electromagnético, ondas electromagnéticas.
Exposición Magistral
 Espectro electromagnético  Describe la teoría mecánica cuántica de
7
 Teoría de Planck, energía cuantizada concepción del átomo.
 Resuelve ejercicios relacionados con el efecto 15
 Efecto fotoeléctrico
fotoeléctrico. Resolución de ejercicios
 Espectros, absorción, emisión
 Modelo atómico de Bohr  Realiza diagramas de niveles de energía.
16
 Series espectrales  Interpreta la ecuación de Schrödinger y aplica a la
Exposición Magistral
 Analogía de Broglie determinación de números cuánticos. 8
 Principio de Heisemberg  Describe el principio de Heisemberg. 17
 Ecuación de Schrödinger Resolución de ejercicios
  Realiza diagramas de niveles de energía.
 Números cuánticos  Interpreta la ecuación de Schrödinger y calcula los 18
 Orbital atómico números cuánticos de diferentes elementos. 9 Exposición Magistral y
 Distribución electrónica, Pauli, Hundt  Escribe la configuración electrónica de diferentes Resolución de ejercicios
átomos.

Actividades: Elaboración de un diagrama de niveles atómicos, resolución de un cuestionario en KAHOOT, resolución de Ejercicios en clases de
un cuestionario en Google Forms, Práctica de ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. Auxiliatura
UNIDAD IV: LA TABLA PERIÓDICA
CAPACIDAD: Interpreta, en función de orbitales atómicas, la tabla periódica y las propiedades periódicas, para poder predecir propiedades y características en
función a la tabla periódica, con una visión de desarrollo histórico y científico.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
 Radios atómicos  Relaciona las propiedades periódicas de la tabla
19
 Energías de ionización periódica para predecir las propiedades físicas y
químicas de los elementos químicos y sus Exposición Magistral
 Afinidad electrónica
 Electronegatividad compuestos. 10
 Valencias y números de oxidación 20
 Potenciales de oxidación Resolución de ejercicios

 Propiedades fisicoquímicas, ocurrencia, reacciones y  En base a las propiedades fisicoquímicas de los 21

aplicaciones de metales. elementos de la tabla periódica, predice la Exposición Magistral
11
 Metales: alcalinos; alcalinotérreos; de los grupos del boro, reactividad de diferentes moléculas.
del carbón y del nitrógeno. Gases nobles y halógenos. 22
Resolución de ejercicios
 Propiedades magnéticas
Examen en clases de
Actividades: Elaboración de un resumen de la Historia de la Tabla periódica, resolución de un cuestionario en Auxiliatura
KAHOOT, resolución de un cuestionario en Google Forms, Práctica de ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. Resolución del examen en
Auxiliatura
EXAMEN PARCIAL: Evalúa las capacidades de las unidades III y IV 11 23
 UNIDAD V: EL ENLACE QUÍMICO
CAPACIDAD: Interpreta las propiedades de los enlaces químicos para poder predecir su geometría molecular y propiedades físicas y químicas, comprendiendo la
teoría del orbital molecular.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
 El enlace iónico  Predice propiedades físico-químicas, a partir de la
24
 Termodinámica del enlace iónico estructura que tiene una molécula.
Exposición Magistral
 El enlace covalente  Escribe estructuras de Lewis de diferentes
12
 Enlaces covalentes polares y no polares moléculas.
25
 Momento dipolar
Resolución de ejercicios
 Estructuras de Lewis
 Teoría de enlace de valencia  Realiza la configuración electrónica de diferentes
26
 Orbitales híbridos moléculas, tomando en cuenta la hibridación de
orbitales atómicos. Exposición Magistral
 Forma de las moléculas teoría TRPEV
13
 Geometría molecular  Predice las propiedades magnéticas de una
molécula en base a la teoría del orbital molecular. 27
 Teoría del orbital molecular
Resolución de ejercicios
(Evaluación en clases de
Actividades: Elaboración de un formulario, resolución de un cuestionario en KAHOOT, resolución de un cuestionario Auxiliatura)
en Google Forms, Práctica de ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. (Solución de Evaluación
en clases de Auxiliatura)
UNIDAD VI: ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA: GAS,LÍQUIDO Y SÓLIDO
CAPACIDAD: Describe las propiedades del estado gaseoso, líquido y sólido, aplica las leyes de comportamiento a ejercicios prácticos,
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
ESTADO GASESO  Describe las características y propiedades de
 Introducción los gases ideales, aplicando sus leyes a la 28
Exposición Magistral
 Presión atmosférica, manométrica y total resolución de problemas. 14
 Leyes de los gases ideales, ley de Boyle, ley de Charles, 29
ley de Gay Lussac, ley combinada. Resolución de ejercicios
  Mezcla de gases, Ley de las presiones parciales  Realiza cálculos para determinar la densidad de 30
 Densidad de los gases gases. Exposición dialogada y uso
 Gases húmedos  Resuelve ejercicios con gases húmedos, de Simulaciones
15
 Teoría cinética de los gases aplicados a obtención de gases en agua.
 Ley de Graham  Interpreta las desviaciones a la ecuación de 31
 Gases reales, Ecuación de Van der Walls gases por parte de un gas real Resolución de ejercicios

ESTADO SÓLIDO Y LÍQUIDO 32

 Fuerzas intermoleculares Exposición Magistral
 Describe el tipo de empaquetamiento y
 Estructuras cristalinas
estructura cristalina que tiene diferentes sólidos 16
 El enlace químico en los sólidos, redes de bravais y
que existen en el entorno. 33
sistemas cristalinos
 Empaquetamientos compactos y no compactos Resolución de ejercicios

 Tensión superficial
34
 Viscosidad
 Describe las características y propiedades de Resolución de ejercicios y
 Diagramas de fase 17
los líquidos un cuestionario en Google
 Resolución de problemas Forms
(Evaluación en clases de
Actividades: Elaboración de un mapa conceptual de estados de la materia, resolución de un cuestionario en KAHOOT, Auxiliatura)
resolución de un cuestionario en Google Forms, Práctica de ejercicios, sesión de chat para resolver dudas. (Solución de Evaluación
en clases de Auxiliatura)
UNIDAD VII: DISOLUCIONES (UNIDADES DE CONCENTRACIÓN)
CAPACIDAD: Identifica cuales son las características de las disoluciones, propiedades y unidades de concentración para resolver cálculos de preparación y
valoración de disoluciones.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana Sesión
 Introducción  Interpreta el concepto de solubilidad y las
35
 Solubilidad características de las disoluciones.
Exposición Magistral
 Disoluciones y coloides 18
 Tipos de disoluciones 36
Resolución de ejercicios
  Unidades de concentración físicas de soluciones  Realiza cálculos de preparación de disoluciones 37
 Unidades de concentración químicas de soluciones de concentraciones físicas y químicas. Exposición dialogada
 Diluciones  Realiza cálculos de preparación de diluciones. 19
 Resolución de problemas 38
Resolución de ejercicios
Actividades: Elaboración de un proyecto de investigación sobre un avance científico que se relacione con un tema de (Evaluación en clases de
la materia, resolución de un cuestionario en KAHOOT, resolución de un cuestionario, Práctica de ejercicios, sesión de Auxiliatura)
chat para resolver dudas. (Solución de Evaluación
en clases de Auxiliatura)
EXAMEN FINAL: Evalúa las capacidades de las unidades V-VI-VII 20 39
Exposición de los trabajos de investigación
20 40-41

VI. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos: Diagramas, explicación y diálogo, formulación de preguntas, lectura de textos seleccionados,
resolución de problemas y ejercicios. Trabajos de investigación y una exposición a fin de semestre sobre un proyecto relacionado con la materia .
VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Pizarras digitales, proyector multimedia (en caso de clases presenciales), Computadora, Software, Páginas de simulaciones, cuestionarios en
Google Forms, cuestionarios en KAHOOT, resolución de crucigramas.
VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es valorar los procesos y resultados de la enseñanza, no es sólo medir los logros de los objetivos, sino es una retroalimentación de
todo el PEA tanto en funcionamiento como en resultados. Sirve para valorar y medir logros de aprendizaje; es un elemento dinamizador y
autorregulador del PEA; implica recojo, procesamiento, análisis e interpretación de información y toma de decisiones.

Estrategias de evaluación
 CAPACIDADES. INDICADORES INSTRUMENTOS

 Actitudes y  Participación activa durante las  Prácticas de ejercicios.

valores éticos. clases  Fichas de autoevaluación
 Resolución de  Utiliza adecuadamente las  Cuestionarios de Google Forms
ejercicios y problemas fórmulas y las aplica  Cuestionarios en KAHOOT
 Análisis crítico correctamente en la resolución de
 Crucigramas
y creatividad ejercicios y problemas.
 Simulaciones de fenómenos
 Desarrolla actividades y
químicos
destrezas planteadas en cada
unidad. Reconoce las bases de la  Videos tutoriales
química general.
Criterios de evaluación
25% prácticas semanales y exposición del proyecto elegido
25% primer examen parcial
25% segundo examen parcial
25% tercer examen parcial
25% Examen de recuperación (se recupera el parcial con peor nota. La nota del examen de recuperación reemplaza al puntaje anterior)
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. Brown, T., Lemay H.E., Bursten B.E. Química, la Ciencia Central, Ed. Prentice May, México, 1998.
2. EBBING, Darrel: General Chemistry - Ed. Houghton-Mifflin, USA, 1984.
3. IBARZ, José: Problemas de Química General- Ed. Reverte, Barcelona (España), 1960.
4. Chang, R. & Goldsby, K. A. Química, Ed Mc Graw Hill. México, 2013
5. Whitten, K. W., Davis, RR.E., Peck, M. L., Stanley, G.G. Química, 10ª Ed. Cengage learning Editors, Mexico, 2015