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    Actividad de Integracion de Los Textos de La Autora Liliana Barg

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    Emiliano Moreyra
    El documento presenta un mapa conceptual que integra dos textos de Liliana Barg sobre la intervención con familias. El mapa destaca que la familia debe analizarse desde una perspectiva crítica que considere factores contextuales internos y externos, como cambios económicos, políticos y sociales. Asimismo, enfatiza la importancia de un enfoque de trabajo social crítico-reflexivo guiado por la investigación-acción dialéctica, en contraposición a un enfoque tradicional y conservador.

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    Actividad de Integracion de Los Textos de La Autora Liliana Barg

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    Emiliano Moreyra
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    El documento presenta un mapa conceptual que integra dos textos de Liliana Barg sobre la intervención con familias. El mapa destaca que la familia debe analizarse desde una perspectiva crítica que considere factores contextuales internos y externos, como cambios económicos, políticos y sociales. Asimismo, enfatiza la importancia de un enfoque de trabajo social crítico-reflexivo guiado por la investigación-acción dialéctica, en contraposición a un enfoque tradicional y conservador.

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    Título original

    Actividad_de_Integracion_de_los_textos_de_la_autora_Liliana_Barg

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    El documento presenta un mapa conceptual que integra dos textos de Liliana Barg sobre la intervención con familias. El mapa destaca que la familia debe analizarse desde una perspectiva crítica que considere factores contextuales internos y externos, como cambios económicos, políticos y sociales. Asimismo, enfatiza la importancia de un enfoque de trabajo social crítico-reflexivo guiado por la investigación-acción dialéctica, en contraposición a un enfoque tradicional y conservador.

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    Emiliano Moreyra
    El documento presenta un mapa conceptual que integra dos textos de Liliana Barg sobre la intervención con familias. El mapa destaca que la familia debe analizarse desde una perspectiva crítica que considere factores contextuales internos y externos, como cambios económicos, políticos y sociales. Asimismo, enfatiza la importancia de un enfoque de trabajo social crítico-reflexivo guiado por la investigación-acción dialéctica, en contraposición a un enfoque tradicional y conservador.

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    Actividad de Integración de los textos de la autora Liliana Barg

    2-

    La intervención con familia-Liliana Barg

    INTERVENCIÓN
    FAMILIA
    PROCESO INVESTIGATIVO

    Unidad

    Económica Afectiva Tradición en T.S. Conservador


    la profesión

    Unidad de Fuerza de
    consumo Tradición familiar
    trabajo
    Sometimiento y
    Dominación
    Solidaridad

    Dinero.
    Superarlos por medio de
    Trabajo de la mujer.

    Reconocimiento. Una perspectiva teórica-metodológica


    Influyen
    crítica

    VINCULOS
    FAMILIARES
    Mirada
    Reflexión Proceso
    crítica
    crítica investigativo

    Intencionalidad en la
    intervención

    INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
    FAMILIAS-Liliana Barg

    FAMILIA
    Cambios sociales y políticos

    Crisis
    Transformaciones

    Empleo y pobreza Vínculos

    OBTENCIÓN DE DERECHOS TRANSFORMACIONES EN LA IDEA


    DE FAMILIA

    HABITUS

    Espacio social

    TRABAJO SOCIAL INTERVENCIÓN TRABAJO SOCIAL


    HISTÓRICO-CRÍTICO TRADICIONAL

    Relaciona la esencia del Describe los


    fenómeno a partir de fenómenos a partir
    factores contextuales. de la apariencia.

    DIALÉCTICA DE MARX
    Trabajo Social
    4-

    FAMILIA INTERVENCIÓN

    ESPACIO
    Constituye SOCIAL Desde el posicionamiento

    Habitus T.S. Progresivo o crítico T.S. Tradicional

    Atravesados por ANALIZA


    No profundiza
    FACTORES
    los fenómenos
    EXTERNOS INTERNOS

    PERSPECTIVA
    TEÓRICA-
    Transformaciones Vínculos
    METODOLÓGICA
    CRÍTICA.
    Económicas
    Políticas Afectivo Solidaridad

    Tradición familiar DIALÉCTICA DE MARX


    Sociales
    (Investigación  <---acción)

    En el mapa conceptual que integra ambos textos, se busca plasmar la idea base de la autora que
    justamente trata de analizar a la familia como un conjunto de factores, los cuales debes analizarse
    desde un trabajo social crítico, alejado del conservador, guiado por la investigación-acción y ese ida y
    vuelta durante todo el proceso que se lleva a cabo por medio del materialismo dialéctico de Marx.

    7-

    La elaboración de cada uno de los mapas conceptuales pude realizarlos, en primer lugar,
    leyendo y tratando de interpretar las ideas de la autora en cada uno de los capítulos de ambos
    libros. Una vez terminado, identifiqué los términos centrales de cada texto que conformaban una
    idea.

    Seguidamente busqué representar esos términos de manera que quede esquematizada la idea y
    su interpretación. Las dificultades estuvieron presentes al momento de interpretar lo que la autora
    quería plasmar al momento de hablar de familia y la intervención con la misma. Una vez
    identificado desde mi interpretación ya fue más fácil esquematizar cada texto.

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