Leemos para Conocer Una Historia S11-D1 PDF

EDUCACIÓN PRIMARIA
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Nos preparamos para enfrentar los retos 3. grado
3.er grado Educación Primaria
SEMANA 11
Nos preparamos para enfrentar los retos

¿Sabías que todas las personas y familias hemos afrontado retos que nos han demandado hacer cambios
para encontrar alternativas de solución y seguir adelante? Si revisamos las historias de nuestras familias,
seguramente encontraremos casos en los que bisabuelas o bisabuelos, abuelas o abuelos, mamá, papá
u otros familiares han afrontado retos que les han exigido poner en juego tanto su creatividad como sus
cualidades, habilidades y conocimientos para resolverlos.
En tu caso, ¿qué cualidades tienes o quieres desarrollar para afrontar desafíos en la vida? ¿Cómo las
podrías poner en práctica?
En estas dos semanas, tendrás la oportunidad de conocer historias de cómo algunos integrantes de tu
familia afrontaron y resolvieron retos, lo que les permitió seguir adelante. Asimismo, podrás descubrir
las cualidades que tienes o quieres tener y proyectar tus propósitos en un escudo de cualidades para
compartirlo con tus familiares, amigas y amigos.
DÍA 1
Actividad Leemos para conocer una historia interesante

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Ficha: “Una historia interesante” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
¡Recuerda!
No es necesario imprimir esta actividad. Puedes trabajar en el cuaderno o en hojas

de reúso para que luego formen parte de tu portafolio.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola!
¿Conoces cómo se han afrontado los retos en tu familia, barrio o comunidad? ¿Qué cualidades
de tus familiares, vecinas o vecinos les han permitido afrontar retos?
Para dar respuesta a estas preguntas, te invito a desarrollar esta actividad, en la que tendrás la
oportunidad de conocer una historia sobre un sueño hecho realidad.
Nuestra meta:
Leer un texto narrativo para conocer de qué trata y qué podemos
aprender de él. A partir de la lectura, identificarás las cualidades del
personaje principal y cómo estas lo ayudaron a conseguir su propósito.
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• Ten a la mano tu cuaderno u hojas, un lápiz o lapicero. De ser necesario, pide que un familiar te
acompañe en la lectura del texto.
¡Vamos, tú puedes!
¡Recuerda!
Un texto narrativo está organizado como una secuencia de hechos que ocurren en
un espacio y tiempo.
Antes de la lectura
• Ubica la ficha “Una historia interesante” en la sección “Recursos” de esta plataforma.

• Primero, observa el título, las imágenes y la organización del texto “Un sueño hecho
realidad”, que se presenta en la actividad 2 de la ficha. Luego, desarrolla la actividad 1.
• Ten presente que el propósito es leer un texto narrativo para conocer de qué trata y qué
podemos aprender de él. Allí identificarás las cualidades del personaje principal que lo ayudaron a
conseguir su objetivo.
Durante la lectura
• Realiza una primera lectura del texto “Un sueño hecho realidad”.
• En una segunda lectura, ubica la siguiente información:
- El lugar de los hechos.
- El sueño (reto) del abuelo Francisco.
- Las acciones que realizó para lograr su sueño (reto).
- Las cualidades del personaje que lo ayudaron a conseguir su propósito.
Un reto es una situación en la que hay que lograr una meta, superar una
condición nueva o difícil, o encontrar una solución a un problema.
• Detente un momento en las palabras cuyo significado no entiendas; por ejemplo, perseverancia.
Relee las que están antes o después, así te darás cuenta de que esta palabra significa constancia para
alcanzar lo que se propone.
Después de la lectura
• Desarrolla las actividades 3, 4, 5 y 6 que te propone la ficha. Para ello, toma el tiempo que necesites.
• Luego, comparte con tu familia el texto narrativo que leíste:

- ¿De qué trata?
- ¿Para qué habrá sido escrito?

• Reflexiona con tu familia sobre el sueño (reto) del personaje principal y cómo sus cualidades lo
ayudaron a conseguir su propósito.
• Dialoga con tus familiares acerca de lo que conocen del lugar donde viven. Al respecto, podrías
realizar las siguientes preguntas:
- ¿En tu comunidad, hay un lugar similar al parque industrial de Villa El Salvador?

- ¿Cómo es el lugar?
- ¿Qué producen o comercializan?
• Además, pregúntales:
- Como familia, ¿qué cualidades nos podrían ayudar a superar los retos para seguir avanzando?
Desarrolla la actividad 7 de la ficha de trabajo.
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• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al participar en esta actividad:
Al leer el texto narrativo… Lo hice Debo mejorar
Identifiqué al personaje principal.
Ubiqué las acciones que realizó el personaje

principal para conseguir su sueño.
Identifiqué las cualidades del personaje

principal.
Opiné sobre el sueño de Nancy (reto).
¡Recuerda!
Guarda tus anotaciones en tu portafolio, pues serán de mucha utilidad en las

próximas actividades.
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO
• Si la niña o el niño presenta dificultad para la lectura y le demanda mucho esfuerzo,

recomendamos que le brinden apoyo leyéndole las consignas y los textos de forma motivadora.
Por ejemplo, en la lectura del texto “Un sueño hecho realidad”, exageren un poco la entonación,
lean como si contaran un cuento, hagan las pausas debidas y respeten los signos de
puntuación. Pueden acompañar la lectura con gestos y movimientos.
• Asimismo, durante la lectura de la ficha “Una historia interesante”, recomendamos que juntas o
juntos resalten las ideas o palabras importantes para que faciliten su comprensión y logre
responder las preguntas o ubicar la información solicitada.
• Cuando a la niña o al niño le tome más tiempo y esfuerzo leer o comprender lo que lee,
recomendamos evitar textos largos. Sugerimos también que, según la velocidad de su lectura,
se calcule el tamaño del párrafo a leer.
• Para verificar que la niña o el niño haya entendido la lectura, pueden solicitarle que comente
lo que entendió. Si aún no ha logrado comprender el texto, puede volver a leer las veces que
sean necesarias. Recuerden ser pacientes y mostrarle afecto en todo momento.

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Nos preparamos para enfrentar los retos

Actividad Leemos para conocer una historia interesante

• Ficha: “Una historia interesante” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)

No es necesario imprimir esta actividad. Puedes trabajar en el cuaderno o en hojas

• Ubica la ficha “Una historia interesante” en la sección “Recursos” de esta plataforma.

• En una segunda lectura, ubica la siguiente información:

- El lugar de los hechos.

- El sueño (reto) del abuelo Francisco.

- Las acciones que realizó para lograr su sueño (reto).

- Las cualidades del personaje que lo ayudaron a conseguir su propósito.

• Luego, comparte con tu familia el texto narrativo que leíste:

- ¿Para qué habrá sido escrito?

- ¿En tu comunidad, hay un lugar similar al parque industrial de Villa El Salvador?

- ¿Qué producen o comercializan?

• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al participar en esta actividad:

Al leer el texto narrativo… Lo hice Debo mejorar

Identifiqué al personaje principal.

Ubiqué las acciones que realizó el personaje

Identifiqué las cualidades del personaje

Opiné sobre el sueño de Nancy (reto).

Guarda tus anotaciones en tu portafolio, pues serán de mucha utilidad en las

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

• Si la niña o el niño presenta dificultad para la lectura y le demanda mucho esfuerzo,

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