Formato Guía de Aprendizaje Estadistica 3p
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Fecha de 8-sep.-
ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO 6o PERIODO III entrega 20
DIMENSIÓN
Nombre: Carlos Miguel Borja Oviedo
# de Celular: 3134574642
Información del Fecha de 6-oct.-
Correo: [email protected] recibo
Docente 20
Lunes a viernes (8:00 a.m – 12:00 m. y 2:00
Horario de atención:
p.m.- 6 00 p.m)
usar medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar comportamiento
Aprendizajes
de un conjunto de datos
Nombre del Estudiante
Introducción
Esta guía didáctica es una herramienta diseñada para facilitarte el aprendizaje
de nuevos contenidos (medida de tendencia central) y el desarrollo o
fortalecimiento de tus competencias, de una manera flexible, en cuanto al
manejo del tiempo y dinámica. Esperamos que sea de mucho provecho para el
logro de nuestros propósitos formativos.
La guía está diseñada para trabajarla durante un mes, le recomiendo escoger una
hora a la semana y un lugar donde se encuentre cómodo para el desarrollo de las
actividades propuesta.
¿Qué voy a aprender?
Identificar las medidas de tendencia central para un conjunto de datos no agrupados.
Ejemplo 4: En una carrera de juegos deportivos, el tiempo de cada participante es medido por
cuatro jueces. Cuando llega el primer jugador los cuatro jueces tomaron un tiempo diferente.
Por lo tanto, deciden que el tiempo oficial será la media aritmética entre los cuatro tiempos.
Calcule el tiempo oficial.
El tiempo oficial está dado por la media aritmética entre 28, 32, 29 y 31, por lo tanto la
calculamos de la siguiente forma: = = = 30
Respuesta: El tiempo oficial es de 30 segundos.
1.2. MEDIANA.
1.3.
La mediana de un conjunto de datos ocupa la posición central en el conjunto de datos
ordenados. Distinguiremos dos formas para calcular la mediana de un conjunto de datos no
agrupados en intervalos: para un número par de datos y para un número impar de datos.
Una vez ordenados los datos de menor a mayor, se ubica el dato que se encuentre en la
posición media, en este caso 2,26 m.
En resumen la mediana entre los datos de altura para los nueve jugadores más altos de la NBA
es 2,26 m; esto nos indica que la mitad de ellos mide igual o menos de 2,26 y la otra mitad
igual o más de 2,66 m.
Ejemplo 3: Encuentre la mediana del conjunto {2, 5, 8, 11, 16, 21, 30}.
Hay 7 números en el conjunto, y estos están acomodados en orden ascendente. El número
medio (el cuarto en la lista) es 11. Así, la mediana es 11.
1.2.2. MEDIANA DE UN NÚMERO PAR DE DATOS
Si el número de datos de un conjunto es par, la mediana es la media aritmética de los dos
valores centrales.
La mediana es 2,5.
1.3. MODA
Es el valor que más se repite en un conjunto de datos, es decir aquel que presenta mayor
frecuencia absoluta.
Ejemplo2: Un estudiante realiza una encuesta sobre la mascota favorita de sus vecinos, en la
que obtiene las siguientes respuestas:
La mascota más frecuente de la encuesta es el perro. Por eso, decimos que el dato “perro” es
la moda.
Nota: 12; 14; 12; 15; 12; 11; 10; 11; 12; 14 y 14
5. Calcular la media aritmética de las notas obtenidas por un alumno del 6to grado en el
curso de aritmética. Nota: 18; 20; 16 y 14
6. Los gastos diarios, en nuevos soles, de Carlos son: 20; 40; 20; 30; 30; 40 calcular:
I. La media aritmética II. La moda III. La mediana
II.
7. En el último examen bimestral del curso de Aritmética de 10 preguntas se observó que un
grupo de alumnos respondieron la siguiente cantidad de preguntas:
7; 6; 8; 10; 7; 3; 9; 3; 8; 7; 10; 8; 7; 6 y 6
Calcular:
I. La moda II. La mediana III. La media aritmética
¿Cómo sé que aprendí? ( Evaluación)
PREGUNTAS TIPO I. SELECCIÓNMULTIPLE CON UNICA RESPUESTA.
Las siguientes preguntas constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de
respuesta, de las cuales debe escoger la correcta.
Si Juan desea hallar el promedio de hermanos de sus 5 amigos lo que debe hacer es:
A. Multiplicar todos los datos y dividir el resultado por el número de datos.
B. Sumar los datos y dividir el resultado por el número de datos.
C. Escoger el dato que más se repite.
D. Escoger el dato que está en la mitad.
8. Considere el siguiente conjunto de datos: {2,3,1,3,3,4,5,5,6,5,7,8,9}. La moda corresponde
a:
A. {3}
B. {5}
C. {2,3}
D. {3,5
9. Considere el siguiente conjunto de datos: {2,3,15,21,18,21,21,22,23,23}. La moda
corresponde a:
A. {15}
B. {21}
C. {23}
D. {25}
10. Considere el siguiente conjunto de datos: {245,321,472,729,647,602,138,809} la mediana
corresponde a:
A. 537
B. 472
C. 602
D. 32
¿Qué aprendí?
AUTOEVALUACIÓN Me
Soy un Lo hago Estoy
Interpreta las medidas de tendencia central cuesta
experto bien aprendiendo
en situaciones propuestas. hacerlo
¿Identifica el concepto de moda, media
y mediana?
¿Aplica la moda, la media y la mediana
en ejercicios dados?
¿Interpreta las medidas de tendencia
Central en situaciones propuestas?