Psicobiologia3 11

Unidad 3 – Salud Mental y Psicofarmacología
1.Infografía
2.Paso 5: Pensando en el entorno local y la salud mental
De manera individual, dar respuesta a los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué instituciones brindan los servicios de salud mental en su lugar de origen o residencia? De
existir describa sus principales características, servicios en salud mental, talento humano en esta
área, etc. De no existir ¿Cuál es la importancia de contar con este servicio en su localidad?
2. ¿Cuáles son los planes y políticas frente a la salud mental en esa localidad?
3. ¿Cuáles actividades de prevención y promoción de la salud mental se realizan en su localidad?
Las respuestas a las preguntas se deben de desarrollar en el informe final en el espacio destinado
para tal fin, de acuerdo a lo establecido en la Unidad 3 - Estructura del Trabajo a Entregar. Las
respuestas “Pensando en el entorno local y salud mental” no se debe de compartir en el foro del
entorno de trabajo colaborativo.
Actividades de desarrollo colaborativo o grupal

a. En grupo, los estudiantes deben de desarrollar los pasos 6, 7 y 8.
b. Paso 6: Análisis de contenido de los videos
c. Los estudiantes deben de realizar un análisis después de visualizar cada uno de los
videos relacionados a continuación:
d.
e. Video No. 1: “Documental Entrevistas en el Psiquiátrico 2011”, realizado por pacientes
del Hospital Psiquiátrico "San Benito Menni", Santa cruz de la Sierra – Bolivia.
En el análisis del contenido de los videos, deben de identificar los siguientes aspectos:
1. a. Identificar los profesionales o responsables de la atención de los pacientes de la

institución que aparecen en los videos o a los que se hace mención.
2. b. Describir las principales responsabilidadesde los profesionales que aparecen en los
videos. Para este punto se debe profundizar de manera especial en el rol del psicólogo y sus
responsabilidades dentro de la institución o como profesional especializado en la salud mental.
3. c. Identificar el tipo de población y las características de la demanda asistencial de
pacientes diagnosticados con trastornos mentales.
4. d. Describir las características de los principales espacios de atención, destinados a la
población diagnosticada con algún tipo de patología de orden mental.
5. e. Registrar los datos de interés de cada uno de los videos y realizar un análisis enfocado
al rol del psicólogo en las instituciones mentales, el trabajo interdisciplinario y el uso de
estrategias de cuidado y promoción de la salud en pacientes residentes de instituciones
psiquiátricas.
6. A partir de un análisis reflexivo de todos los videos en general plantear cual es la interacción
entre el psicólogo con el psiquiatra o con el médico general.
7. Cada estudiante debe desarrollar las principales conclusiones del análisis reflexivo con base
en el contenido de los videos.
En el formato Word “Unidad 3 - Estructura del Trabajo a Entregar” se ha dispuesto una matriz de
entrada de información o tablas, en la cual se desarrolla el contenido del análisis. Recuerde que este
análisis reflexivo se realiza sustrayendo los elementos más importantes del contenido de los videos
propuestos.

Paso 7: Encuentro sincrónico
Los estudiantes deben de realizar un encuentro sincrónico a través de Skype, y adjuntar el pantallazo del
encuentro en el trabajo final, verificando que en dicho pantallazo se puedan observar todos los
estudiantes que participan del encuentro, así como, el contenido de la reunión, el cuál debe de estar
relacionado con los temas de las actividades a desarrollar del curso.
Paso 8: Informe final
Registrar las respuestas a cada una de las actividades individuales y colaborativas que hacen parte del
informe final, de acuerdo a las instrucciones dadas y de acuerdo a los puntos establecidos en la Unidad 3
– Estructura del trabajo para entregar (Documento adjunto en el presente foro).

Actividades para desarrollar
Es importante leer e interpretar completamente esta guía antes de

intentar resolver algún punto en especial, y tener en cuenta para su
desarrollo el archivo “Unidad 3 – Estructura del trabajo para
entregar”, que estará disponible en el foro colaborativo.
Actividades de desarrollo individual:
Cada estudiante de forma individual realizará una lectura juiciosa y

adecuada de las referencias bibliográficas de la unidad 3, que se ubican
en el entorno de conocimiento y realizar lo siguiente:
1. Responder de manera argumentativa (desarrollar un

razonamiento en particular con la finalidad de sustentar
convincentemente la respuesta) las preguntas planteadas por
el tutor en el foro colaborativo llamado “Unidad 3: Ciclo de
la tarea 3 - Informe de Visita o Entrevista (Foro de
discusión)” y argumentar las respuestas publicadas por los
compañeros del grupo, con la idea de propiciar un debate. Los
comentarios deben de hacerse de forma respetuosa y asertiva, y
deben de tener en cuenta las normas de netiqueta. Actividad
disponible en el foro colaborativo.
Si nadie más comparte sus respuestas a las preguntas del

tutor, el estudiante que está solo, comentará con
argumentos sus propias respuestas. No se deben adjuntar
archivos, la pregunta debe responderse directamente en el
foro.
2. Desarrollar una infografía que represente un resumen y

explicación de los aspectos más importantes de uno de los
siguientes temas (Son cinco temas, por lo cada estudiante del
grupo debe de seleccionar uno para su desarrollo):
 Descripción o caracterización de las terapias combinadas en

el tratamiento de trastornos mentales.
 El papel de la salud mental en la actual crisis de salud
pública (COVID 19).
 Acciones desde la salud mental que aportan a la mejora de
la calidad de vida del sujeto.
 Atención en salud mental para los equipos de atención
primaria y de promoción de la salud (física y mental).
 Factores de riesgo y protección enfocados en la salud mental
de niños, adolescentes y adultos.
Nota 1: En el foro cada estudiante debe de dar a conocer a los

demás integrantes del grupo el tema seleccionado. De esta
manera cada estudiante tendrá a disposición un tema diferente
para desarrollar a través de la infografía.
Nota 2: Para el diseño de la infografía puede consultar el

siguiente recurso audiovisual, donde se expone los principales
elementos a tener presente. Enlace:
https://www.youtube.com/watch?
v=EQhokoQ_9jI&feature=youtu.be
Nota 3: Las actividades 2 y 3 de desarrollo individual no requiere

ser socializado en el foro de aprendizaje colaborativo, este se
desarrolla en la matriz de entrada de información o tablas
dispuesta en el formato Word “Estructura del Trabajo a Entregar”
Nota 3: Las actividades 2 y 3 de desarrollo individual no

requieren ser socializadas en el foro de aprendizaje colaborativo,
estas actividades se desarrollan en la matriz de entrada de
información o tablas dispuestas en el formato Word “Estructura
del Trabajo a Entregar – Unidad 3”.
3. Pensando en el entorno local y la salud mental, por favor de

respuesta a los siguientes interrogantes:
f. ¿Qué instituciones brindan los servicios de salud mental en

su lugar de origen o residencia? De existir describa sus
principales características, servicios en salud mental, talento
humano en esta área, etc. De no existir ¿Cuál es la
importancia de contar con este servicio en su localidad?
g. ¿Cuáles son los planes y políticas frente a la salud mental en
esa localidad?
h. ¿Cuáles actividades de prevención y promoción de la salud
mental se realizan en su localidad?
Actividades de desarrollo colaborativo o grupal:
En grupo, los estudiantes deben de desarrollar las siguientes

actividades:
1. Realizar un análisis del contenido de los videos relacionados

a continuación:
Video No. 1: “Documental Entrevistas en el Psiquiátrico 2011”,

realizado por pacientes del Hospital Psiquiátrico "San Benito
Menni", Santa cruz de la Sierra – Bolivia.
https://youtu.be/HB0J2OlIGfA
Video No. 2: “Foro sobre la ley de salud mental – 3. Juan Diego

Tobón Botero”. Formación del talento humano en la salud mental
en Colombia. https://youtu.be/oeWV8N_cWhU
Video No. 3: “Paul Ciechanowski - Entrevista Congreso

Colombiano de Psiquiatría”. https://www.youtube.com/watch?
v=9Llvo2GPAZs
Video No. 4: “Hospital Psiquiátrico del Valle”. Vídeo que ilustra el

proceso de calidad y seguridad del paciente en una institución
acreditada. https://www.youtube.com/watch?v=dhoOisqSdAg
En el análisis de contenido, se deben de identificar los siguientes

aspectos:
a. Identificar los profesionales o responsables de la
atención de los pacientes de la institución que aparecen en
los videos o a los que se hace mención.
b. Describir las principales responsabilidades de los
profesionales que aparecen en los videos. Para este
punto se debe profundizar de manera especial en el rol
del psicólogo y sus responsabilidades dentro de la
institución o como profesional especializado en la salud
mental.
c. Identificar el tipo de población y las características de
la demanda asistencial de pacientes diagnosticados con
trastornos mentales.
d. Describir las características de los principales
espacios de atención, destinados a la población
diagnosticada con algún tipo de patología de orden mental.
e. Registrar los datos de interés de cada uno de los
videos y realizar un análisis enfocado al rol del
psicólogo en las instituciones mentales, el trabajo
interdisciplinario y el uso de estrategias de cuidado y
promoción de la salud en pacientes residentes de
instituciones psiquiátricas.
f. A partir de un análisis reflexivo de todos los videos en
general plantear cual es la interacción entre el
psicólogo con el psiquiatra o con el médico general.
g. Cada estudiante debe desarrollar las principales
conclusiones del análisis reflexivo con base en el contenido
de los videos.
Nota 1: Los estudiantes deben de realizar un encuentro sincrónico

a través de Skype, y adjuntar el pantallazo del encuentro en el
trabajo final, verificando que en dicho pantallazo se puedan
observar todos los estudiantes que participan del encuentro, así
como, el contenido de la reunión, el cuál debe de estar
relacionado con los temas de las actividades a desarrollar del
curso.
Nota 2: En el formato Word “Unidad 3 - Estructura del Trabajo a

Entregar” se ha dispuesto una matriz de entrada de información o
tablas, en la cual se desarrolla el contenido del análisis. Recuerde
que este análisis reflexivo se realiza sustrayendo los elementos
más importantes del contenido de los videos propuestos.
1. La calidad de vida se ha definido desde una visión multidimensional, estrechamente relacionado
con el bienestar social y el desarrollo humano; este carácter de varias dimensiones, integra entre
ellas, el estado psicológico (Perea, 2018). En este sentido, usted ¿qué acciones de promoción para
el cuidado de la salud mental de las personas plantearía en aras de impactar favorablemente la
calidad de vida de la población colombiana? (enuncie y explique mínimo 3 acciones).
1. Si la salud mental es la relación armónica entre los requerimientos sociales y la disposición

personal para asumirlos ¿Cuáles considera que son los conflictos y las lógicas sociales que alteran
la salud mental en Colombia?, ¿Cómo dichos conflictos sociales influyen en el aspecto
biopsicosocial de los colombianos, y qué estrategias le permiten afrontarlos?
1. Teniendo en cuenta las principales características del uso de las terapias combinadas
(farmacología y psicología) por parte de los profesionales de la salud mental, considera usted,
¿Qué el uso de las terapias combinadas es eficaz? o, por el contrario, considera ¿Qué tiene mayor
eficacia cada terapia por separado?

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Actividades de desarrollo colaborativo o grupal

1. a. Identificar los profesionales o responsables de la atención de los pacientes de la

Actividades para desarrollar

Es importante leer e interpretar completamente esta guía antes de

Cada estudiante de forma individual realizará una lectura juiciosa y

1. Responder de manera argumentativa (desarrollar un

Si nadie más comparte sus respuestas a las preguntas del

2. Desarrollar una infografía que represente un resumen y

 Descripción o caracterización de las terapias combinadas en

Nota 1: En el foro cada estudiante debe de dar a conocer a los

Nota 2: Para el diseño de la infografía puede consultar el

Nota 3: Las actividades 2 y 3 de desarrollo individual no requiere

Nota 3: Las actividades 2 y 3 de desarrollo individual no

3. Pensando en el entorno local y la salud mental, por favor de

f. ¿Qué instituciones brindan los servicios de salud mental en

Actividades de desarrollo colaborativo o grupal:

En grupo, los estudiantes deben de desarrollar las siguientes

1. Realizar un análisis del contenido de los videos relacionados

Video No. 1: “Documental Entrevistas en el Psiquiátrico 2011”,

Video No. 2: “Foro sobre la ley de salud mental – 3. Juan Diego

Video No. 3: “Paul Ciechanowski - Entrevista Congreso

Video No. 4: “Hospital Psiquiátrico del Valle”. Vídeo que ilustra el

En el análisis de contenido, se deben de identificar los siguientes

Nota 1: Los estudiantes deben de realizar un encuentro sincrónico

Nota 2: En el formato Word “Unidad 3 - Estructura del Trabajo a

1. Si la salud mental es la relación armónica entre los requerimientos sociales y la disposición

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