Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2K vistas

    Evaluación de Diagnóstico Ciudadania 1bgu

    Cargado por

    Alexandra Ordoñez
    Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre educación para la ciudadanía para estudiantes del primer grado de bachillerato general unificado. Consiste en 6 preguntas que buscan analizar, comprender y valorar la importancia histórica de los conceptos de ciudadanía y derechos. Las preguntas incluyen completar oraciones, identificar respuestas correctas, relacionar aspectos entre gobiernos y características, y definir ciudadanía con sus propias palabras. El documento está firmado por docentes e inspectores de la Unidad Educativa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluación de Diagnóstico Ciudadania 1bgu

    Cargado por

    Alexandra Ordoñez
    2K vistas2 páginas
    Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre educación para la ciudadanía para estudiantes del primer grado de bachillerato general unificado. Consiste en 6 preguntas que buscan analizar, comprender y valorar la importancia histórica de los conceptos de ciudadanía y derechos. Las preguntas incluyen completar oraciones, identificar respuestas correctas, relacionar aspectos entre gobiernos y características, y definir ciudadanía con sus propias palabras. El documento está firmado por docentes e inspectores de la Unidad Educativa

    Descripción original:

    Título original

    EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO CIUDADANIA 1BGU

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre educación para la ciudadanía para estudiantes del primer grado de bachillerato general unificado. Consiste en 6 preguntas que buscan analizar, comprender y valorar la importancia histórica de los conceptos de ciudadanía y derechos. Las preguntas incluyen completar oraciones, identificar respuestas correctas, relacionar aspectos entre gobiernos y características, y definir ciudadanía con sus propias palabras. El documento está firmado por docentes e inspectores de la Unidad Educativa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2K vistas2 páginas

    Evaluación de Diagnóstico Ciudadania 1bgu

    Cargado por

    Alexandra Ordoñez
    Este documento presenta una evaluación de diagnóstico sobre educación para la ciudadanía para estudiantes del primer grado de bachillerato general unificado. Consiste en 6 preguntas que buscan analizar, comprender y valorar la importancia histórica de los conceptos de ciudadanía y derechos. Las preguntas incluyen completar oraciones, identificar respuestas correctas, relacionar aspectos entre gobiernos y características, y definir ciudadanía con sus propias palabras. El documento está firmado por docentes e inspectores de la Unidad Educativa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    UNIDAD EDUCATIVA “DOS DE MAYO”

    RESOLUCIÓN Nª 048-2015-FUSIÓN-MRT-CZ4-DPNF
    19 DE JUNIO DEL 2015
    Coop. de vivienda “2 de Mayo” – “Che Guevara”
    Parroquia Bomboli-Cantón S.D.C. Provincia Sto. Dgo. de los Tsáchilas –Ecuador
    AMIE 23H00127- CONTACTO 3761666/3761373/0987962342
    Correo: [email protected]

    EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

    NOMBRE______________________________ PRIMERO BGU “____” FECHA___________

    Destreza con criterio de desempeño: Determina el origen y significación de los conceptos


    de ciudadanía y derechos.
    Indicador de logro: Analizar, comprender y valorar la importancia y transcendencia.
    histórica.

    1.- Completa. Escribe en los espacios en blanco la respuesta correcta que dé sentido al
    contexto.

    El termino Ciudadanía proviene del vocablo latino ……….………………., que significa


    ……………………………………………….. y su origen se remonta a la antigua …………………………….

    1. philos, amor, Esparta


    2. Civitas, ciudad-estado, Grecia
    3. Civitas, philos, Esparta

    2. Encierre en un círculo la respuesta correcta.


    Los no ciudadanos eran las personas.

    a) negros, reyes, esclavos


    b) personas esclavizadas, reyes, mujeres
    c) personas esclavizadas, extranjeros, mujeres.

    3. Relaciona aspectos entre el gobierno y su característica destacada. (1c/u) (3p)

    CIUDADANOS CARACTERISTICAS
    1.Espartanos a) No tenían derecho se dedicaban a la artesanía.
    2. Periecos b) Eran los únicos que tenían derechos políticos y
    económicos.
    3. Ilotas c) Eran personas esclavizadas, que pertenecían al estado.

    a) 1a, 2b, 3c
    b) 1b, 2a, 3c
    c) 2a, 1c, 3b
    d) 2d, 1a, 3d
    UNIDAD EDUCATIVA “DOS DE MAYO”
    RESOLUCIÓN Nª 048-2015-FUSIÓN-MRT-CZ4-DPNF
    19 DE JUNIO DEL 2015
    Coop. de vivienda “2 de Mayo” – “Che Guevara”
    Parroquia Bomboli-Cantón S.D.C. Provincia Sto. Dgo. de los Tsáchilas –Ecuador
    AMIE 23H00127- CONTACTO 3761666/3761373/0987962342
    Correo: [email protected]

    4. La sociedad Griega estaba formada por dos grupos:

    a. Espartanos 1. a,c
    b. Periecos 2. a,b
    c. Ciudadanos 3. c,d
    d. No ciudadanos 4. a,b

    5. Esparta es una ciudad Griega ubicada.

    a. Atenas
    b. Roma
    c. Península del Peloponeso
    d.
    6. Defina con sus propias palabras, que es la Ciudadanía.

    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………..

    Ing. Alexandra Ordoñez Lcda. Wendy Barreto


    DOCENTE COM. TEC. PEDAGOGICA

    Lcda. Lucia Toledo Lcda. Grey Barragán


    COORDINADOR DE NIVEL VICERRECTORA

    También podría gustarte