Ensayo - Ing Civil
Ensayo - Ing Civil
Ensayo - Ing Civil
Universidad XXXX
Materia XXX
Estudiante XXX
Correo Institucional XXX
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Introducción
Con el análisis de las diferentes estructuras y sus formas se puede establecer características
puntuales mediante originadas del pensamiento y visión de los primeros constructores y
visionarios de estructuras, comprendiendo su mirada y la interpretación en cada una de sus
obras, lo anterior con el fin de poder comprender y desarrollar conocimientos teóricos de
los orígenes y razones de las estructuras que hoy conocemos.
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Interpretación de las obras de Antonio Gaudí
Los aportes del arquitecto Antonio Gaudí son considerados como modernos para la época
de desarrollo la mayoría de sus obras, teniendo en cuenta que utilizó técnica matemáticas y
geométricas de manera diferente a sus colegas, siendo la creatividad su principal
características sobre sus obras, siendo las formas geométricas las protagónicas de sus
creaciones, siempre utilizando formas como los espirales, las cónicas y redondeadas
creando los arcos en estructuras arquitectónicas; fueron cuatro las formas utilizadas por
Gaudí; el paraboloide hiperbólico, el hiperboloide de una hoja, el cono y el conoide, formas
que se pueden ver en grandes infraestructuras como la cúpula de la representativa iglesia de
la sagrada familia en Roma, adicionalmente utilizando como cubrimiento fragmentos de
cerámica, de colores y con formas alrededor de la estructura, características que se han
conservado y aplicado por arquitectos en la actualidad, siendo una tendencia en la libertad
del diseñador. Su más grande representación fue una “catenaria” que es una curva ideal
como la que se representa con una cuerda sin ningún tipo de tensión, fue tan representativa
por que fue el primer en aterrizarla de manera constructiva y que la aplico de manera
correcta en diferentes obras del Gaudí, lo que represento una serie de cálculos matemáticos
no convencionales pero basados en formulas sencillas aplicadas de diferentes formas sobre
un plano para lograr obtener la curva ya mencionada, uso términos como: fuerza de
tracción, ángulos formados por fuerzas de tensión, pero por unidad de longitud, longitud de
la cuerda, lo que le permitió establecer claramente la diferencia entre una curva catenaria y
una parábola, esta información es utilizada permanentemente por los arquitectos en la
actualidad ya que de esta formación se origina el aro catenario que se ven cotidianamente .
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La innovación generada por este arquitecto en sus obras se ha conservado, por ejemplo, el
más antiguo de estos ejemplos lo constituye el Gran Arco del Palacio o Taq-i Kisra en la
antigua Persia que ha sobrevivido a terremotos e inundaciones pero que su estructura se
conserva y en especial el empírico al arco catenario, de igual forma pasa con la cúpula de la
Mezquita de la Roca en Jerusalén que tiene un diámetro de 31 metros y una altura de 56
metros, con la característica de una geometría que se considera la catenaria perfecta, estas
obras fueron inspiración para otros profesionales de esta ciencia que se inspiraron en sus
obras y empezaron a desarrollar construcciones basadas en esta curva catenaria a lo largo
del mundo.
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aplicación que se le de y/o a la disciplina en la que sea utilizada, para representacionales
visuales siendo mas de 40 tipos de geometrías.
Conclusiones
Los planos deben ser diseñados en vista tridimensional lo que genere una visión espacial
sobre lo que el diseñador pretende plasmar en función a la satisfacción de una necesidad
La geometría es la disciplina mas amplia dentro del estudio de las matemáticas, que se
divide según la especialidad o tipo de geometría lo que permite que existan unos 49 tipos de
geometría
Referencias
Coello, J. S. (2019). ESTUDIO GEOMÉTRICO Y CONSTRUCTIVO DE LA OBRA DE ANTONIO
GAUDÍ. España: Universidad Técnica Superior de Ingenieria de Edificacion.
Morell, R. V. (2009). CONSIDERACIONES SOBRE LAS IMÁGENES MENTALES EN EL
SISTEMA DIÉDRICO ESPAÑOL. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513551278008.
Fernández-Nieto, E. L. (2018). La geometría para la vida y su enseñanza. Aibi revista de
investigación, administración e ingeniería- Universidad Pedagógica Experimental
Libertador.
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